Common use of Fag – og yrkesopplæring Clause in Contracts

Fag – og yrkesopplæring. Fag – og yrkesopplæringen er et viktig satsingsområde for myndighetene og partene i arbeidslivet. For å stimulere dette arbeidet er partene enige om en videreføring av satsingen fra forrige overenskomstperiode med forankring i det etablerte partssammensatte utvalget i Spekter – området, Samarbeid, integrering og kompetanse, (jfr protokoll fra hovedavtaleforhandlingene i desember 2007). Satsingen vil da blant annet rette seg mot • videreføring av informasjonsarbeidet om lærlingordningen og hvordan fagbrev kan bidra til å møte virksomhetens behov for fagkompetanse ref Hovedavtalens § 44 • å arbeide for oppdatering av fag – og yrkesopplæringen slik at den er mest mulig i samsvar med virksomhetenes behov, blant annet ved at de aktuelle offentlige faglige rådene bidrar til at tilbudet innenfor fag – og yrkesopplæringen gjenspeiler endringer i arbeidskrav, arbeidsforhold og ny teknologi m.v • å arbeide for at ordningen med å kunne avlegge fagprøve etter § 3.5 i opplæringsloven (Praksiskandidatordningen) opprettholdes også i framtiden • at virksomhet og tillitsvalgte hvert år drøfter om det er et kompetansegap i henhold til virksomhetens behov for kompetanse og hvordan det i så fall legges til rette for at ufaglærte får anledning til å ta fagbrev. Drøftingene skal ta utgangspunkt i virksomhetens behov for fagarbeidere og den enkelte arbeidstakers behov og ønsker om utvidet kompetanse. Det bør være en målsetting at det drives fagopplæring i alle virksomheter som oppfyller kravene for å være en opplæringsbedrift • at partene sentralt og lokalt må legge til rette for at arbeidsinnvandrere som arbeider i landet og som sikter mot å bli en del av det norske arbeidsmarkedet, må få styrket sine grunnleggende ferdigheter i språk, sikkerhetskunnskap og arbeidskultur

Fag – og yrkesopplæring. Fag – Fag- og yrkesopplæringen er et viktig satsingsområde for myndighetene og partene i arbeidslivet. For å stimulere dette arbeidet er partene enige om en videreføring av satsingen fra forrige overenskomstperiode med forankring i det etablerte partssammensatte utvalget i Spekter – - området, Samarbeid, integrering og kompetanse, (jfr protokoll fra hovedavtaleforhandlingene i desember 2007). Satsingen vil da blant annet rette seg mot • videreføring av informasjonsarbeidet om lærlingordningen og hvordan fagbrev kan bidra til å møte virksomhetens behov for fagkompetanse ref Hovedavtalens § 44 • - å arbeide for oppdatering av fag – - og yrkesopplæringen slik at den er mest mulig i samsvar med virksomhetenes behov, blant annet ved at de aktuelle offentlige faglige rådene bidrar til at tilbudet innenfor fag – - og yrkesopplæringen gjenspeiler endringer i arbeidskrav, arbeidsforhold og ny teknologi m.v • - å arbeide for at ordningen med å kunne avlegge fagprøve etter § 3.5 i opplæringsloven (Praksiskandidatordningen) opprettholdes også i framtiden • iframtiden - at virksomhet og tillitsvalgte hvert år drøfter om det er et kompetansegap i henhold til virksomhetens behov for kompetanse og hvordan det i så fall legges til rette for at ufaglærte får anledning til å ta fagbrev. Drøftingene skal ta utgangspunkt i virksomhetens behov for fagarbeidere og den enkelte arbeidstakers behov og ønsker om utvidet kompetanse. Det bør være en målsetting at det drives fagopplæring i alle virksomheter som oppfyller kravene for å være en opplæringsbedrift • - at partene sentralt og lokalt må legge til rette for at arbeidsinnvandrere som arbeider i landet og som sikter mot å bli en del av det norske arbeidsmarkedet, må få styrket sine grunnleggende ferdigheter i språk, sikkerhetskunnskap og arbeidskultur

Fag – og yrkesopplæring. Fag – Fag- og yrkesopplæringen er et viktig satsingsområde satsningsområde for myndighetene myndigheten og partene i arbeidslivet. For å stimulere dette arbeidet er partene enige om t det legges opp til en videreføring av satsingen fra forrige overenskomstperiode med forankring i det målrettet satsing gjennom de etablerte partssammensatte utvalget utvalgene i Spekter – området, Samarbeid, integrering og Spekter- området rettet mot kompetanse, (jfr protokoll fra hovedavtaleforhandlingene i desember 2007). Satsingen vil da blant annet rette seg mot • videreføring av informasjonsarbeidet om lærlingordningen og hvordan fagbrev kan å bidra til utforming av konkrete informasjonsopplegg og materiell / nettløsninger for å møte informere virksomhetene om innholdet og mulighetene i læringsordningen. • å planlegge en informasjons- og erfaringskonferanse or Spekters medlemsvirksomheter høsten 2006 med fokus på viktigheten av å øke antall læreplasser ut fra virksomhetens behov for fagkompetanse ref Hovedavtalens § 44 og samfunnets behov. • å arbeide for en kontinuerlig oppdatering av fag – fag- og yrkesopplæringen slik at den denne til enhver tid er mest mulig i samsvar med virksomhetenes behov, blant behov b lnt annet ved at de aktuelle offentlige faglige rådene bidrar til sikrer at tilbudet innenfor fag – fag- og yrkesopplæringen gjenspeiler endringer i arbeidskrav, arbeidsforhold og ny teknologi m.v mv. • å arbeide for at ordningen med å kunne avlegge fagprøve fagprøven etter § §3.5 i opplæringsloven (Praksiskandidatordningenpraksiskandidatordningen) opprettholdes også i framtiden • fremtiden Som angitt i hovedavtalens § 44 erkjenner partene den store betydning økt utdanning har for den enkelte, virksomhetens utvikling og samfunnet. Dette gjelder både allmennutdanning, videreutdanning, yrkesutdanning, voksenopplæring, etterutdanning og omskolering. § 44 angir videre at virksomhet utviklingen av kompetanse gjennom etter- og tillitsvalgte hvert år drøfter om videreutdanning må bygge på virksomhetens nåværende og fremtidige behov. Med de endringsbehov som arbeidslivet i dag preges av, ser partene det er et kompetansegap i henhold som viktig at arbeidstakerne stimuleres til virksomhetens behov for kompetanse å øke sine kunnskaper og hvordan det i så fall legges til rette styrke sin kompetanse, og at virksomheten legger stor vekt på planmessig opplæring av sine ansatte for at ufaglærte får anledning disse skal kunne møte virksomhetens fremtidige behov. De sentrale parter ser fremtidige behov representerer av kompetansebehov for de forskjellige ansattegrupper. Partene er derfor enige om at det gjennom de etablerte partssammensatte grupper rettet mot kompetanse tar initiativ til presentasjon, dokumentasjon og bearbeiding av gode eksempler på hensiktsmessige framgangsmåter for å ta fagbrev. Drøftingene skal ta utgangspunkt i virksomhetens behov for fagarbeidere og den enkelte arbeidstakers tydeliggjøre kompetansebehov som følger av framtidige behov og ønsker om utvidet kompetanseendringer i virksomheten. Det bør være en målsetting at det drives fagopplæring i alle virksomheter som oppfyller kravene for å være en opplæringsbedrift • at partene sentralt Dette grunnlaget vil formidles til virksomhetene og lokalt må legge til rette for at arbeidsinnvandrere som arbeider i landet de lokale parter gjennom felles konferanser og som sikter mot å bli en del av det norske arbeidsmarkedet, må få styrket sine grunnleggende ferdigheter i språk, sikkerhetskunnskap og arbeidskulturinformasjonsopplegg.