Cele szczegółowe. − zwiększenie poziomu wiedzy i świadomości rodziców oraz młodzieży szkolnej w zakresie ryzykownych zachowań oraz chorób przenoszonych drogą płciową, w tym zakażeń wirusem brodawczaka ludzkiego, − popularyzowanie wśród młodzieży nawyku regularnego wykonywania badań profilaktycznych w kierunku wczesnego wykrywania chorób nowotworowych, − zwiększenie liczby wykonanych badań cytologicznych wśród matek dziewcząt objętych Programem. Zakładane oczekiwane efekty Programu wynikają bezpośrednio z opisanych powyżej celów oraz z działań, które zostaną podjęte w ramach realizacji Programu: − zmiana postaw i zachowań prozdrowotnych dzieci z klasy szóstej szkoły podstawowej wobec chorób cywilizacyjnych (zakażeń) i zdobycie wiedzy o sposobach ochrony przed nimi, − zmiana postaw i zachowań prozdrowotnych młodzieży gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej poprzez zwiększenie wiedzy i świadomości o czynnikach ryzyka zakażenia wirusem HPV i czynnikach zachorowania na raka szyjki macicy, − zwiększenie wykrywalności chorób nowotworowych we wczesnym stadium poprzez upowszechnienie wykonalności przesiewowych badań cytologicznych, − zwiększenie efektywności działań w zakresie profilaktyki pierwotnej i wtórnej raka szyjki macicy na rzecz dzieci i młodzieży w środowisku lokalnym, − zwiększenie kompetencji lokalnych realizatorów programów profilaktycznych, Mierzalnym, ale bardzo istotnym efektem będzie: − zwiększenie świadomości i odpowiedzialności rodziców/opiekunów za zdrowie swoje i swoich dzieci w trosce o bezpieczny rozwój w okresie dojrzewania, − wsparcie wychowawczej roli rodziny oraz pomoc w osiągnięciu dojrzałości psychoseksualnej młodego człowieka przez środowisko nauczania i wychowania, − poprawa świadomości zdrowotnej społeczności lokalnej, − sprowokowanie uczniów i rodziców do otwartej komunikacji na tematy związane ze zdrowiem i zachowaniami prozdrowotnymi. Mierzalnym efektem Programu będzie: − wzrost wiedzy o czynnikach ryzyka zakażeniem wirusem HPV u kobiet biorących udział w Programie/matek dziewcząt, mierzony kwestionariuszem ankiety sporządzonej na potrzeby Programu, − ilość wykonanych szczepień przeciwko HPV u dziewczynek w wieku 12 lat w środowisku objętym Programem, − ilość rekrutowanych kobiet, które wykonały badania cytologiczne.
Cele szczegółowe. Poznanie narzędzi offline i online służących do nauki programowania w klasach 4-8.
Cele szczegółowe. Projekt ma na celu motywowanie młodych ludzi, pochodzących z małego miasta lub ze wsi, a także z rodzin dysfunkcyjnych ze złą sytuacją materialną, do szukania zatrudnienia na europejskim rynku pracy. Poznanie rozwiązań logistycznych za granicą i organizacja warsztatów w centrum logistycznym, pozwoli na poznanie zasad funkcjonowania i organizacji pracy, w tym wykorzystania najnowszych technik magazynowania, transportu wewnętrznego itp. się również do podwyższenia ich kwalifikacji zawodowych poprzez promowanie mobilności i wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych, co pomoże im w późniejszym odnalezieniu się na rynku pracy, bądź też w podjęciu działań związanych z otwarciem własnej działalności. Uczniowie będą mieli możliwość rozwoju osobistego poprzez wykorzystywanie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji w nowym środowisku zawodowym. Będą mieli możliwość poznania środowiska zawodowego, organizacji i kultury pracy w innym kraju. Uczniowie będą mogli również podnieść swoje kompetencje dotyczące j. obcego, w szczególności w zakresie słownictwa specjalistycznego. Projekt da również szansę uczniom, którzy nigdy nie podróżowali poznać różnice kulturowe i mentalne oraz otworzyć się na obcą kulturę i tradycje, pozwoli im to zwiększyć poziom otwartości na to co odmienne oraz poczuć, że są częścią europejskiej wspólnoty. Wyjazd na staż pozwoli na podniesienie poziomu poczucia własnej wartości, ukaże nowe możliwości oraz da szanse na nawiązanie kontaktów z przedsiębiorstwami europejskimi i przełamanie stereotypów myślenia braku perspektyw zawodowych. Mobilność europejska ma przyczynić się do zwiększenia liczby partnerów oferujących miejsca pracy dla uczniów naszych szkół. Szkoły zyskają nowe doświadczenie w zakresie realizacji projektów międzynarodowych. Dzięki stosowaniu systemu ECVET wszyscy partnerzy ulepszą procesy uznawania i walidacji kompetencji zdobytych podczas praktyki za granicą. Nauczyciele poznają praktyczne rozwiązania stosowane w europejskich firmach i instytucjach, co przełoży się na modyfikację programu nauczania, metod i narzędzi pracy w oparciu o nabyte doświadczenia w innych krajach. Nauczyciele pogłębią zrozumienie różnorodności społecznej, językowej i kulturowej oraz nabędą większą wrażliwość na nią. Realizacja projektu przyczyni się do podwyższenia kompetencji językowych kadry, wyposaży również nauczycieli w narzędzia skuteczniejszego motywowania uczniów do nauki oraz rozwinie doskonalenie umiejętności pisania projektów oraz pracy projektowej...
Cele szczegółowe usprawnianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej i doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała; doskonalenie poczucia rytmu, kształtowanie umiejętności regulacji oddechu oraz Metody: podająca, eksponująca, aktywizująca – Gimnastyka Xxxxx wg Xxxxx Xxxxxxxxx, Formy pracy: praca indywidualna, praca w parach, praca w grupie. Środki dydaktyczne: plansze ze schematami figur, paski bibuły, szyszki, instrumenty muzyczne, płyta CD z nagraniem X. Xxxxxxxx „Nad pięknym modrym Dunajem”, płyta CD Xxxxxxx z nagraniem „Marsz turecki”, płyta CD C. Saint Savens „Karnawał zwierząt”, plastikowe nakrętki. Przebieg zajęć:
Cele szczegółowe. Zgodnie z art. 34 i 35 umowy z Kotonu, cele szczegółowe niniejszej Umowy są następujące:
a) stworzenie podstaw dla negocjacji dotyczących umowy o partnerstwie gospodarczym, która przyczyni się do zmniejszenia ubóstwa, wspierania integracji regionalnej, współpracy gospodarczej i dobrego sprawowania rządów w Afryce Środkowej oraz zwiększy możliwości produk- cyjne, eksportowe i zaopatrzeniowe Afryki Środkowej, a także jej zdolność do przyciągania zagranicznych inwestycji oraz zdolności w zakresie polityki handlowej i zagadnień związanych z handlem;
Cele szczegółowe. ▪ zwiększenie liczby mieszkańców podłączonych do zbiorczego systemu odbioru ścieków; ▪ osiągnięcie norm jakościowych w zakresie oczyszczania ścieków i poprawy stanu środowiska zgodnie z obowiązującymi przepisami; ▪ poprawa jakości usług ściekowych w zakresie powszechności korzystania z tych usług przez mieszkańców oraz mniejszej awaryjności systemów kanalizacyjnych; ▪ podniesienie komfortu życia mieszkańców poprzez wybudowanie nowoczesnej infrastruktury sanitarnej;
Cele szczegółowe. Zakup oprogramowania do obsługi nowoczesnej Specjalistyczna Pracownia VR miejsca zdarzenia (sceny przestępstwa);
Cele szczegółowe. 1. Upowszechnienie zasad prewencji chorób sercowo-naczyniowych i zdrowego stylu życia u mieszkańców województwa małopolskiego
2. Poprawa świadomości zagrożeń związanych z chorobami układu krążenia i sposobów szybkiego reagowania na objawy ostrzegawcze w populacji mieszkańców Małopolski
3. Zmniejszenie różnic w dostępie do wiedzy i świadczeń w zakresie profilaktyki chorób sercowo- naczyniowych wśród różnych subregionów województwa małopolskiego
4. Wspieranie sieci placówek ochrony zdrowia, szkół i zakładów pracy promujących zdrowie
5. Przygotowanie i rozpowszechnienie materiałów edukacyjnych na temat prewencji chorób układu krążenia
6. Monitorowanie skuteczności prewencji chorób układu krążenia na terenie Małopolski oraz publikacja wyników programu.
Cele szczegółowe. Kampania promująca świadomość możliwości zapobiegania zaburzeniom depresyjnym przez wczesne podjęcie działań profilaktycznych, skierowana do mieszkańców Małopolski.
Cele szczegółowe. 1. Zakup programu do obsługi nowoczesnej Specjalistycznej Pracowni VR miejsca zdarzenia (sceny przestępstwa);
2. Zakup sprzętu koniecznego do przeprowadzania wirtualnych szkoleń w kategorii sprzęt do obsługi Programu Specjalistyczna Pracownia VR;
3. Zakup sprzętu komputerowego i serwerowego niezbędnego do realizacji projektu.