การประเมินค่า ข้อกำหนดตัวอย่าง

การประเมินค่า. (e valuation) วัดได้ และตัดสินได้ว่าอะไรถูก หรือผิด ประกอบการ ตัดสินใจบนพื้นฐานของเหตุผลและเกณฑ์ที่แน่ชัด การจําแนกจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ แบ่งออกเป็น 3 ด้าน คือ 1. พุทธิพิสัย (Cognitive Domain) เป็นการเรียนรู้ที่เกิดจากพฤติกรรมด้านสมอง เป็นพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับสติปัญญา ความรู้ ความคิด ความเฉลียวฉลาด ความสามารถในการคิด เรื่องราวต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นความทางสติปํญญา พฤติกรรมทางพุทธิพิสัย แบ่งเป็น 6 ระดับ ได้แก่ 1.1 ความรู้ความจํา ความสามารถในการเก็บรักษาประสบการณ์ต่างๆ จากการที่ ได้รับรู้ไว้และระลึกถึงสิ่งนั้นได้เมื่อต้องการ 1.2 ความเข้าใจเป็นความสามารถในการจับใจความสําคัญของสื่อ และสามารถ แสดงออกมาในรูปของการแปลความ การตีความ การคาดคะเน การขยายความ หรือการกระทําอื่นๆ 1.3 การนําความรู้ไปใช้ เป็นขั้นที่ผู้บริโภคสามารถนําความรู้ ประสบการณ์ไปใช้ใน การแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ ซึ่งจะต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจ จึงจะสามารถนําไปใช้ได้ 1.4 การวิเคราะห์ ผู้บริโภคมีความสามารถในการคิด หรือ การแยกแยะเรื่องราวสิ่ง ต่างๆออกเป็นส่วนย่อย เป็นองค์ประกอบที่สําคัญได้ และมองเห็นความสัมพันธ์ของส่วนที่เกี่ยวข้องกัน ความสามารถในการวิเคราะห์จะแตกต่างกันไปแล้วแต่ความคิดของแต่ละคน 1.5 การสังเคราะห์ คือ ความสามารถในการผสมผสานส่วนย่อยๆ เข้าเป็นเรื่องราว เดียวกันได้อย่างมีระบบ เพื่อให้เกิดสิ่งใหม่ที่สมบูรณ์และดีกว่าเดิม อาจเป็นการถ่ายทอดความคิด ออกมาให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่าย การกําหนดวางแผนวิธีการดําเนินงานขึ้นใมห่ หรือ อาจจะเกิดความคิดใน อันที่จะสร้างความสัมพันธ์ของสิ่งที่เป็นนามธรรมขึ้นมาในแบบที่เป็นรูปธรรม หรือแนวคิดใหม่

การประเมินค่า. เป็นความสามารถในการตัดสินใจ ตีราคา หรือสรุปเกี่ยวกับ คุณค่าของสิ่งต่างๆ ออกมาเป็นรูปของคุณธรรมอย่างมีกฎเกณฑ์ที่เหมาะสม ซึ่งอาจเป็นไปตามเนื้อหา สาระในเรื่องนั้นๆ หรืออาจเป็นกฏเกณฑ์ที่สังคมยอมรับ

การประเมินค่า. ผลกระทบ - ผลดี/โอกาส - ผลเสีย/ภยคุกคาม