专业要求. 工作分析情景模拟实训软件涵盖工作分析的一般过程、问卷法、任务清单法 、关键事件法、工作说明书的编制、胜任力素质模型和学习中心等内容；
专业要求. 1、 扁平化设计—软件采用扁平化的设计风格，界面和内容简介明了，操作容易 、易上手，在很大程度上减轻了教师、学生操作的困难。 ▲
2、 虚拟学生社区—软件以学生主页的 形式模拟一个虚拟的社区，学生可以在虚拟的社区中管理自己的个人相关信息 ，同时也可以了解班级里其他同学的动态信息，包括同学的实验完成情况、得分情况等内容，通过虚拟的社区，学生之间可以更多的交流和互动。
3、 职位晋升路径—软件将人力资源管理 专业的学生以后的职业发展路径分为专员、主管、经理、总监四个级别，根据学生实验完成情况软件自动将学生匹配到对应的职位上，在每个职位级别上系统会提供该职位的工作职责，让学生对自己可能从事的工作有初步的认识。同时学生可以看到想要职位晋升还需要做的任务，以此可以增加学生实验的积极性。 ▲
4、 成就勋章体系—软件包括多种勋章 ，根据学生的实验完成情况，系统自动匹配对应的荣誉勋章。这一方面能激发学生的荣誉心理，另一方面也能加强学 生之间的交流和互动。
专业要求. 1、 扁平化设计——采用扁平化的设计风格，即“所见即所得”，界面设计、内容设计简洁明了。
2、 虚拟学生社区——以个人主页的形式模拟一个虚拟社区，学生可以在虚拟社区中随时了解班级里其他同学的动态信息。
3、 职位晋升路径——将人力资源管理专业的学生以后的职业发展路径分为不同的级别，根据学生实验完成情况软件自动将学生匹配到对应的职位上。
4、 成就勋章体系——包括多种勋章，根据学生的实验完成情况，系统自动匹配对应的荣誉勋章。 ▲
5、 案例难度分级——在实验案例方面 进行难度分级，分别提供基础版训练模 式和加强版实操模式，其中基础版的训练模式难度较低，以判断选择为主；加强版的实操模式难度相对较大，以自主填写为主。教师可以根据学生对该项知识的掌握情况，进行分级实训逐步提高 ，以满足不同水平学生的学习需求。
6、 案例多岗位循环训练——部分案例支持多岗位的循环训练，学生可以根据自身对该模块的学习兴趣和掌握情况，自主确定是否进行其他岗位的实训。
7、 案例跨流程延续——支持案例跨流程延续，教师在分配实验的时候，可以选择是否关联实验。不关联实验时学生使用的实验数据为系统匹配的数据，并且关联实验有两种选择，一种是选择关联实验中学生自己操作得到的数据，一种是选择管理实验中的系统设置的正确答案的数据。
专业要求. （一） 直播策划要求