合作总则. 为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“深圳职业技术学院实习基地”。 根据市政府有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方所属系（部）根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并指派专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 甲乙双方组成实习领导小组（组长由乙方担任），对实习学生进行教学和管理。
合作总则. 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密、稳定的合作关系。
合作总则. 甲、乙双方本着大力发展高等职业技术教育，促进学院培养既有良好专业知识又有实际操作技能的高素质应用型人才，使学院成为企业人才培养与技术培训和低成本项目研发基地，从而实现双赢目标。双方同意建立校企合作关系，并分别挂牌：“安徽商贸职业技术学院校外实习基地”（或安徽商贸职业技术学院校企合作基地）和“
合作总则. 甲乙双方同意建立校企合作关系，且：甲方在乙方挂牌建立“实践教学基地”牌匾，乙方在甲方挂牌建立“人才培养基地”牌匾。甲乙双方在以下几个领域展开合作：
合作总则. 1 、 项目运作公司名称： 有限公司， 项目公司注册地： ，项目实施地： 2、项目总投资为 元人民币，预计甲方为本项目投入的资金为元人民币，乙方自筹资金为 元人民币。
合作总则. 甲乙双方本着“优势互补、互利互惠、实现双赢、共同发展”的原则，全方位、深度推行校企联合组建综合实验班人才培养模式。在甲方与五邑大学签署的《联合培养协议书》框架下，乙方安排丙方赴甲方接受联合培养。为维护综合实验班正常的培养秩序，保障培养目标的实现，甲乙丙三方经友好协商达成以下协议：
合作总则. （1） 逐步建立“全方位、深层次、多形式”的产学研相结合有效机制。
（2） 结合遵循市场规律和自愿互利的原则，在“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的基础上进行企业、研究院战略合作。
（3） 促进双方共同进步，全力将科研成果转化为可以带来经济效益的生产力。
合作总则. （一） 甲方视乙方为重要的长期战略合作伙伴，优先推荐乙方作为其重点优势产业客户的业务合作伙伴及选择乙方提供的各类保险金融服务。乙方视甲方为重要客户之一，并根据甲方发展规划，在法律、法规和政策允许的范围内，充分利用乙方的服务资源，优先为甲方提供全方位、便捷优惠的保险金融服务，全力支持其发展。
（二） 本协议框架下涉及的具体业务，均需由甲方系统和乙方系统另行签订业务协议，并在符合国家法律法规且符合双方的业务审批条件和办理程序的前提下进行。甲方系统包括中华全国供销合作总社及其本级企事业单位和各级供销合作社及其下属单位，乙方系统包括中国人民保险集团股份有限公司及其下属公司。
合作总则. 1． 依据教育部“关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见”（【2007】2 号）文件精神，为拓宽大学生校外实践渠道，密切高校与企业的合作，探索联合培养高素质创新型人才的新模式，校企双方共建“西北大学秦岭
2． 本着资源共享、互惠互利的原则，甲方每年派遣一定专业的学生到乙方 实习，乙方为甲方的野外食宿提供必要的便利。
合作总则. 根据国家智慧城市建设相关规划与要求，三方针对智慧水务的标准制定、技术研究、网络建设、业务开发、商业模式探索等展开全面合作，建立战略合作伙伴关系。基于“低功耗、低成本、覆盖广、容量大”的 NB-IoT 物联网技术开展应用试点研究，共同推进新型水务管理的信息化建设，推动水务行业技术标准化、产业规模 化，共同打造智慧水务的行业标杆，在河南物联网市场取得共赢。 新天科技获取 NB-IoT 芯片配套的网络保证，获取中国电信河南分公司提供的安全可靠的云平台服务，中国电信河南分公司优先保障新天科技的物联网业务开展；郑州经开供水公司在 NB-IoT 物联网智慧水务相关产品及系统的应用上，优先选用新天科技产品。