课堂学习 样本条款

课堂学习. A. 提供课堂旁听机制,未选修该课程的学生也可以旁听身份加入课堂。
课堂学习. 4.提供课堂旁听机制,未选修该课程的学生也可以旁听身份加入课堂。 5.提供多种答题方式,包含但不限于选择答案、文字输入、拍照等方式。 6.提供教学内容的快照功能,教师可允许学生自由获取当前教学内容的快照,并进行存档,方便学生课外进行回顾学习。 7.提供多种课堂展示方式,学生可以文字或图片的形式向老师提问,也可以图片的形式展示学习成果,还可以文件的形式分享作品资料。 8.提供课堂投屏功能,学生可以将终端画面投屏至教师屏上进行实时展示,在展示过程中还可以随时暂停画面,以更好进行讲解。 9.提供课堂实时动态,可以时间顺序展示各个课堂活动,学生还可实时查看当前课堂的整个学习活动情况,包含但不限于课堂评分情况、答题情况、弹幕、提问、选人情况等数据。 三、

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  • 肺的结构损伤 胸部损伤导致一侧全肺切除 4 级 胸部损伤导致双侧肺叶切除 4 级 胸部损伤导致同侧双肺叶切除 5 级 胸部损伤导致肺叶切除 7 级 本标准中的胸廓的结构损伤是指肋骨骨折或缺失。 胸部损伤导致大于等于 12 根肋骨骨折 8 级 胸部损伤导致大于等于 8 根肋骨骨折 9 级 胸部损伤导致大于等于 4 根肋骨缺失 9 级 胸部损伤导致大于等于 4 根肋骨骨折 10 级 胸部损伤导致大于等于 2 根肋骨缺失 10 级 咀嚼是指用后牙(如磨牙)碾、磨或咀嚼食物的功能。吞咽是指通过口腔、咽和食道把食物和饮料以适宜的频率和速度送入胃中的功能。

  • 磋商保证金 16.1 本项目是否交纳磋商保证金要求见磋商须知前附表。

  • 信息披露情况 (9)相关法律法规对基金投资流通受限证券有新规定的,从其规定。

  • 基金管理人职责终止后,仍应妥善保管基金管理业务资料,并与新任基金管理人或临时基金管理人及时办理基金管理业务的移交手续 基金托管人应给予积极配合,并与新任基金管理人或临时基金管理人核对基金资产总值和净值。

  • 股东情况 股东名称 出资额(万元) 持股比例

  • 基金收益分配时所发生的银行转账或其他手续费用由投资者自行承担 当投资者的现金红利小于一定金额,不足以支付银行转账或其他手续费用时,基金登记机构可将基金份额持有人的现金红利自动转为基金份额。红利再投资的计算方法,依照《业务规则》执行。

  • 参与资格和竞争性磋商文件获取方式、时间及地点 1.磋商文件获取方式:采购文件公告期为5个工作日,供应商须在公告期内凭用户名和密码,登录黑龙江省政府采购网,选择“交易执行 → 应标 → 项目投标”,在“未参与项目”列表中选择需要参与的项目,确认参与后即可获取磋商文件。获取磋商文件的供应商,方具有投标和质疑资格。逾期报名,不再受理。

  • 肠的结构损伤 腹部损伤导致小肠切除大于等于 90% 1 级 腹部损伤导致小肠切除大于等于 75%,合并短肠综合症 2 级 腹部损伤导致小肠切除大于等于 75% 4 级 腹部或骨盆部损伤导致全结肠、直肠、肛门结构切除,回肠造瘘 4 级 腹部或骨盆部损伤导致直肠、肛门切除,且结肠部分切除,结肠造瘘 5 级 腹部损伤导致小肠切除大于等于 50%,且包括回盲部切除 6 级 腹部损伤导致小肠切除大于等于 50% 7 级 腹部损伤导致结肠切除大于等于 50% 7 级 腹部损伤导致结肠部分切除 8 级 骨盆部损伤导致直肠、肛门损伤,且遗留永久性乙状结肠造口 9 级 骨盆部损伤导致直肠、肛门损伤,且瘢痕形成 10 级 腹部损伤导致全胃切除 4 级 腹部损伤导致胃切除大于等于 50% 7 级 本标准中的代谢功能障碍是指胰岛素依赖。

  • 发明专利 原始取得 2014-10-30

  • 质保期 1.商品质保期 / 年,质保期自甲方验收合格之日起计算。