Arbejde i skolefritidsordningen. Børnehaveklasselederen varetager arbejde i skolefritidsordninger (i Københavns Kommune: også skoleinstitutioner) inden for hele skolefritidsordningens/-institutionens åbningstid. Ved arbejde i skolefritidsordninger (skoleinstitutioner) følges samme retningslinjer vedrørende arbejdets tilrettelæggelse, som er gældende for skolepædagoger. Det forudsættes dog, at arbejdstiden placeres i tilknytning til børnehaveklasselederens øvrige arbejde på skolen. Pauser i forbindelse med skift fra arbejde i en børnehaveklasse til arbejde i en skolefritidsordning medregnes i den pågældendes arbejdstid. Hele dage i skolefritidsordningen/-institutionen placeres i tilknytning til en skoledag. Arbejdsdage i forbindelse med arbejde i skolefritidsordning på skolefridage skal medregnes med mindst 7,4 timer, medmindre andet er aftalt med den enkelte børnehaveklasseleder. Der knytter sig en del øvrige opgaver til arbejdet i skolefritidsordningen. Eksempelvis: – deltagelse i møder og arrangementer for børn og/eller forældre i skolefritidsordningen/-institutionen – deltagelse i personalemøder og lignende i skolefritidsordningen/-institutionen – deltagelse i koloni- og weekendophold og lignende for børn i skolefritidsordningen/-institutionen, som dog er frivillig for børnehaveklasseledere – oprydning, indkøb og lignende.
Arbejde i skolefritidsordningen. Børnehaveklasselederen varetager arbejde i skolefritidsordninger (i Københavns Kom- mune: også skoleinstitutioner) inden for hele skolefritidsordningens/-institutionens åb- ningstid. Ved arbejde i skolefritidsordninger (skoleinstitutioner) følges samme retnings- linjer vedrørende arbejdets tilrettelæggelse, som er gældende for skolepædagoger. Det forudsættes dog, at arbejdstiden placeres i tilknytning til børnehaveklasselederens øvrige arbejde på skolen. Pauser i forbindelse med skift fra arbejde i en børnehaveklasse til arbejde i en skolefritidsordning medregnes i den pågældendes arbejdstid. Hele dage i skolefritidsordningen/-institutionen placeres i tilknytning til en skoledag. Arbejdsdage i forbindelse med arbejde i skolefritidsordning på skolefridage skal med- regnes med mindst 7,4 timer, medmindre andet er aftalt med den enkelte børnehave- klasseleder. Der knytter sig en del øvrige opgaver til arbejdet i skolefritidsordningen. Eksempelvis: - deltagelse i møder og arrangementer for børn og/eller forældre i skolefritidsord- ningen/-institutionen - deltagelse i personalemøder og lignende i skolefritidsordningen/-institutionen - deltagelse i lejrskoler, hytteture, studieture, koloniophold mv. for børn i skolefri- tidsordningen/-institutionen, som dog er frivillig for børnehaveklasseledere - oprydning, indkøb og lignende. Dette bilag indgik som element i aftale om fornyelse af overenskomsten pr. 1. april 2015, jf. forhandlingsprotokol af 15. februar 2015. Parterne er enige om, at der skal fokus på skolernes – lærere og skolelederes – mulighed for at løse opgaven. Eleverne skal modtage god undervisning, og lærer- og skolelederarbejdet skal være attraktivt. Parterne konstaterer, at det ikke er lykkedes at opnå enighed om en ny arbejdstidsaftale. Derfor reguleres arbejdstiden for lærere m.fl. ansat i kommunerne fortsat ved lov nr. 409, vedtaget af Folketinget den 26. april 2013. Uagtet dette ønsker parterne med afta- len om nedenstående initiativer at bidrage til, at lærere og ledere får en arbejdssituation, der gør, at de kan lykkes med deres vigtige opgave. Parterne har et fælles ansvar for realiseringen og vil som en del af dette følge op på, om vi når de formulerede målsætninger.