Common use of Hurtigere gennem uddannelserne Clause in Contracts

Hurtigere gennem uddannelserne. Danske unge starter sent på at uddanne sig og er lang tid om det. De er omtrent 4 år ældre, når de afslutter deres videregående uddannelse, end hvis de havde fulgt den lige vej gennem uddannelserne. I 2004 var gennemsnitsalderen for de studerende, når de afsluttede en kandidatgrad 29,9 år. For mange er det omkring 10 år efter, de afslutter deres adgangsgivende ungdomsuddannelse. For studerende, der afsluttede en mellemlang videregående ud- dannelse var gennemsnitsalderen 30 år, mens den for studerende fra korte videregå- ende uddannelser var 27,3 år. Danmark er dermed et af de lande, hvor de unge er ældst, når de afslutter en videregående uddannelse. Denne høje færdiggørelsesalder skyldes især, at de unge starter sent på deres videre- gående uddannelse, og at de er forholdsvis lang tid om den. Tal fra Danmarks Stati- stik viser, at halvdelen af de studerende, der fuldførte en lang videregående uddan- nelse i 2004, var mere end 6 år om uddannelsen. En del unge falder også fra uddan- nelsen, og starter på en ny. Alle kan ikke gå den lige vej gennem uddannelserne. Der skal være plads til velbeg- rundede pauser og mulighed for at vælge om. Men det er et problem, at de studeren- de er så sent færdige – både for de studerende og for samfundet. Det er målsætnin- gen, at unge, der tager en videregående uddannelse, færdiggør den tidligere end i dag og på normeret tid. Der skal derfor både gennemføres initiativer, der styrker vejledningen og sikrer en mere hensigtsmæssig tilrettelæggelse og aktiv indsats fra uddannelsesinstitutionernes side samt initiativer, der giver en tilskyndelse til de enkelte studerende gennem en bedre indretning af optagelsessystemet, så den unge kan se en fordel i at starte tidli- gere på uddannelsen og i at færdiggøre uddannelsen tidligere. Hovedelementerne er: • Optagelsessystemet skal tilgodese unge, der starter tidligere på en videregåen- de uddannelse • Indretningen af universitetsuddannelserne skal understøtte de studerendes muligheder for hurtigere studiegennemførelse • Universiteterne skal understøtte mulighederne for de unge for hurtigere stu- diegennemførelse Aftale om fremtidens velstand og velfærd og investeringer i fremtiden · Juni 2006 59

Hurtigere gennem uddannelserne. Danske unge starter sent på at uddanne sig og er lang tid om det. De er omtrent ca. 4 år ældreæl- dre, når de afslutter deres videregående uddannelse, end hvis de havde fulgt den lige vej gennem uddannelserne. I 2004 var gennemsnitsalderen knap 30 år for de studerende, når de der afsluttede en kandidatgrad 29,9 årkandi- datgrad. For mange er det omkring 10 år efter, de afslutter deres at den adgangsgivende ungdomsuddannelseungdomsud- dannelse er afsluttet. For studerendeGennemsnitsalderen var 30 år for dem, der afsluttede en mellemlang mel- lemlang videregående ud- dannelse var gennemsnitsalderen 30 åruddannelse og 27¼ år for dem, mens den for studerende fra korte videregå- ende uddannelser var 27,3 år. Danmark er dermed et af de lande, hvor de unge er ældst, når de afslutter der afsluttede en videregående kort videre- gående uddannelse. Denne Den høje færdiggørelsesalder skyldes isærskyldes, at de unge starter sent på deres videre- gående videregående uddannelse, og at de er forholdsvis lang tid om den. Tal fra Danmarks Stati- stik Statistik viser, at halvdelen af de studerende, der fuldførte en lang videregående uddan- nelse uddannelse i 2004, var mere end 6 år om uddannelsen. En del unge falder også fra uddan- nelsen, uddannelsen og starter star- ter på en ny. Alle kan ikke gå den lige vej gennem uddannelserne. Der skal være plads til velbeg- rundede pauser og mulighed for at vælge om. Men det er et problem, at de studeren- de er så sent færdige – både for de studerende og for samfundet. Det er målsætnin- gen, at unge, der tager en videregående uddannelse, færdiggør den tidligere end i dag og på normeret tid. Der skal derfor både gennemføres initiativer, der styrker vejledningen og sikrer en mere hensigtsmæssig tilrettelæggelse og aktiv indsats fra uddannelsesinstitutionernes side samt initiativer, der giver en tilskyndelse til de enkelte studerende gennem side. Gennem en bedre indretning af optagelsessystemetoptagelsessystemet skal det samtidig sikres, så den unge at de un- ge kan se en fordel i at starte tidli- gere tidligere på uddannelsen og i at færdiggøre uddannelsen tidligerehurtigere. Hovedelementerne erDer gennemføres på den baggrund følgende: • Optagelsessystemet skal tilgodese unge, der starter tidligere på en videregåen- de uddannelse • Indretningen af universitetsuddannelserne skal understøtte uddannelse. Der indføres derfor en såkaldt kvotientmodel, hvor de studerendes muligheder for hurtigere studiegennemførelse • Universiteterne skal understøtte mulighederne for de unge for hurtigere stu- diegennemførelse unge, Aftale om fremtidens velstand og velfærd og investeringer i fremtiden · Juni 2006 5913 der starter senest to år efter den adgangsgivende eksamen, får opregnet deres oprindelige karaktergennemsnit med en kvotient på 1,08. • Universitetsuddannelserne skal indrettes, så de understøtter de studerendes muligheder for hurtigere studiegennemførelse, herunder at

Hurtigere gennem uddannelserne. Danske unge starter sent på at uddanne sig og er lang tid om det. De er omtrent 4 år ældre, når de afslutter deres videregående uddannelse, end hvis de havde fulgt den lige vej gennem uddannelserne. I 2004 var gennemsnitsalderen for de studerende, når de afsluttede en kandidatgrad 29,9 år. For mange er det omkring 10 år efter, de afslutter deres adgangsgivende ungdomsuddannelse. For studerende, der afsluttede en mellemlang videregående ud- dannelse var gennemsnitsalderen 30 år, mens den for studerende fra korte videregå- ende uddannelser var 27,3 år. Danmark er dermed et af de lande, hvor de unge er ældst, når de afslutter en videregående uddannelse. Denne høje færdiggørelsesalder skyldes især, at de unge starter sent på deres videre- gående uddannelse, og at de er forholdsvis lang tid om den. Tal fra Danmarks Stati- stik viser, at halvdelen af de studerende, studerende der fuldførte en lang videregående uddan- nelse uddannel- se i 2004, var mere end 6 år om uddannelsen. En del unge falder også fra uddan- nelsenuddannel- sen, og starter på en ny. Alle kan ikke gå den lige vej gennem uddannelserne. Der skal være plads til velbeg- rundede pauser og mulighed for at vælge om. Men det er et problem, at de studeren- de er så sent færdige – både for de studerende og for samfundet. Det er målsætnin- gen, at unge, der tager en videregående uddannelse, uddannelse færdiggør den tidligere end i dag og på normeret tid. Der skal derfor både gennemføres initiativer, der styrker vejledningen og sikrer en mere hensigtsmæssig tilrettelæggelse og aktiv indsats fra uddannelsesinstitutionernes side samt initiativer, der giver en tilskyndelse til de enkelte studerende gennem en bedre indretning af optagelsessystemet, så den unge kan se en fordel i at starte tidli- gere på uddannelsen og i at færdiggøre uddannelsen tidligere. Hovedelementerne er: • Optagelsessystemet skal tilgodese unge, der starter tidligere på en videregåen- de uddannelse • Indretningen af universitetsuddannelserne skal understøtte de studerendes muligheder for hurtigere studiegennemførelse • Universiteterne skal understøtte mulighederne for de unge for hurtigere stu- diegennemførelse Aftale I 2004 var den gennemsnitlige alder for unge, der startede på de lange videregående uddannelser 23,5 år, mens startalderen på de mellemlange var 26,4 og på de korte var 25,6. Herved udgør pauserne før studiestart en stor del af det samlede ekstra tids- forbrug ved studiegennemførelse. Måden, hvorpå optagelsessystemet er indrettet, spiller en vigtig rolle for, hvornår de unge starter på deres videregående uddannelse. Knap 1/3 af de unge med en almen gymnasial uddannelse, der starter på en kort eller mellemlang videregående uddannelse, venter mere end 2 år fra aflæggelse af den ad- gangsgivende eksamen, før de starter på deres første videregående uddannelse. For de lange videregående uddannelser er det 15-20 pct. af de unge med en almen gym- nasial uddannelse, der venter mere end 2 år. Med henblik på at sænke de unges alder ved start på de videregående uddannelser skal optagelsessystemet justeres, således at de unge tilskyndes til at starte tidligere. Unge, der søger optagelse inden for to år efter aflæggelse af den adgangsgivende ek- samen, begunstiges i forhold til de unge, der venter mere end to år på at søge ind på en videregående uddannelse. Konkret sker det ved indførelse af en såkaldt kvotientmodel, hvor de unge, der star- ter senest to år efter den adgangsgivende eksamen, får ganget deres oprindelige ka- raktergennemsnit med en kvotient på 1,08. Det betyder, at en studerende, der får sin adgangsgivende eksamen i juni i et givent år, skal søge om fremtidens velstand og velfærd og investeringer optagelse på en videregå- ende uddannelse senest ved sommeroptaget to år efter, for at få ganget sit oprindeli- ge karaktergennemsnit med1,08. Med ændringerne af optagelsessystemet vil det fortsat være muligt at tage hensyn til personer, der ønsker at foretage et karriereskift. Det gælder fx en håndværker, der efter en periode på arbejdsmarkedet ønsker at påbegynde en videregående uddannel- se. Ordningen træder i fremtiden · Juni 2006 59kraft fra optaget medio 2009. Ordningen evalueres efter 4 år. Universitetsuddannelserne skal i højere grad indrettes, så de understøtter de stude- rendes muligheder for at gennemføre på normeret tid.