Common use of Undervisning Clause in Contracts

Undervisning. Operatøren skal sikre undervisning af børn i den undervisningspligtige alder. Un- dervisningen skal ske i folke- eller friskoler (udeskole) eller i operatørens egne skoler. Undervisning i operatørens skoler skal i indhold og omfang svare til den undervisning, der tilbydes tosprogede elever i den danske folkeskole, jf. bl.a. be- kendtgørelse om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog samt folke- skoleloven. Aktiviteten skal tilrettelægges på en måde, der tager hensyn til både den store ud- skiftning blandt børnene, men også til den gruppe af børn, som deltager i operatø- rens skoletilbud i en længere periode. Endvidere kan operatøren understøtte un- dervisningen med indsættelse af speciallærere, støttepædagoger m.v. Undervis- ningen i operatørens skoler skal tilrettelægges med henblik på at forberede børne- ne til deltagelse i udeskoleundervisning. Aktiviteten omfatter samtlige opgaver knyttet til undervisningen af børn, herunder forberedelse, konfrontationsundervisning, afholdelse af evt. eksaminer, deltagelse i ekskursioner, deltagelse i forældremøder/konsultationer m.v. Operatøren skal sikre at der tilbydes undervisning i dansk, engelsk og folkesko- lens øvrige almene/obligatoriske fag. Et skoleår fastsættes typisk – men ikke nødvendigvis – til 40 uger, dvs. 200 skole- dage. Skoleåret begynder den 1. august, elevernes sommerferie begynder den sid- ste lørdag i juni, og sommerferien varer indtil den fastsatte første skoledag efter skoleårets begyndelse, jf. § 14 a i folkeskoleloven, jf. lovbekendtgørelse nr. 665 af 20. juni 2014. Omfanget af undervisningen skal leve op til timetalsmodellen for folkeskolen, jf. folkeskolelovens § 14 b og lovens bilag 1. Timer er i det følgende angivet som klokketimer inkl. pauser. Undervisningstiden i et skoleår skal have en samlet va- righed af: • mindst 1.200 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • mindst 1.320 timer på 4.-6. klassetrin og • 1.400 timer på 7.-9. klassetrin. Det fremgår af § 14 b i folkeskoleloven, at undervisningstidens samlede varighed ikke må overstige 1.400 timer i et skoleår, men dog kan overstige 1.400 timer for elever, der vælger mere end et valgfag. Operatøren skal sikre, at der tilbydes lektiehjælp og faglig fordybelse inden for undervisningstiden i overensstemmelse med folkeskolelovens § 15. Tilbuddet skal placeres om eftermiddagen i ydertimerne og skal over et skoleår have en samlet varighed på: • 80 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • 120 timer på 4.-6. klassetrin og • 80 timer på 7.-9. klassetrin. Klassekvotienten forudsættes højst at være: • 12 elever opgjort som et gennemsnit for hele året eller 12 elever ved skolestart, hvor skolestart kan ske løbende hen over skoleåret. Operatøren skal tilbyde modersmålsundervisning, jf. § 6, stk. 3 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl. og aktstykke nr. 157 af 1. juni 2006. Operatøren kan tilrettelægge modersmålsundervisningen, således at den udføres af beboerne selv (f.eks. som led i aktivering, jf. bilag 2.1.5.). I forhold til de nærmere krav i forbindelse med undervisningen af børn i den un- dervisningspligtige alder henvises der i øvrigt til kapitel 2 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl.

Undervisning. Operatøren skal sikre undervisning af børn i den undervisningspligtige alder. Un- dervisningen skal ske i folke- eller friskoler (udeskole) eller i operatørens egne skoler. Undervisning i operatørens egne skoler skal i indhold og omfang svare til den undervisning, der tilbydes tosprogede elever i den danske folkeskole, jf. bl.a. be- kendtgørelse bekendtgørelse om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog samt folke- skoleloven. Aktiviteten skal tilrettelægges på en måde, der tager hensyn til både den store ud- skiftning blandt børnene, men også til den gruppe af børn, som deltager i operatø- rens skoletilbud i en længere periode. Endvidere kan operatøren understøtte un- dervisningen med indsættelse af speciallærere, støttepædagoger m.v. Undervis- ningen i operatørens skoler skal tilrettelægges med henblik på at forberede børne- ne til deltagelse i udeskoleundervisning. Aktiviteten omfatter samtlige opgaver knyttet til undervisningen af børn, herunder forberedelse, konfrontationsundervisning, afholdelse af evt. eksaminer, deltagelse i ekskursioner, deltagelse i forældremøder/konsultationer m.v. Operatøren skal sikre at der tilbydes undervisning i dansk, engelsk og folkesko- lens øvrige almene/obligatoriske fag. Et skoleår fastsættes typisk – men ikke nødvendigvis – til 40 uger, dvs. 200 skole- dage. Skoleåret begynder den 1. august, elevernes sommerferie begynder den sid- ste lørdag i juni, og sommerferien varer indtil den fastsatte første skoledag efter skoleårets begyndelse, jf. § 14 a i folkeskoleloven, jf. lovbekendtgørelse nr. 665 1534 af 2011. juni 2014december 2015. Omfanget af undervisningen i operatørens egne skoler skal leve op til timetalsmodellen timetalsmo- dellen for folkeskolen, jf. folkeskolelovens § 14 b og lovens bilag 1. Timer er i det følgende angivet som klokketimer inkl. pauser. Undervisningstiden i et skoleår skal have en samlet va- righed varighed af: • mindst 1.200 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, klassetrin • mindst 1.320 timer på 4.-6. klassetrin og • 1.400 timer på 7.-9. klassetrin. klassetrin Det fremgår af § 14 b i folkeskoleloven, at undervisningstidens samlede varighed ikke må overstige 1.400 timer i et skoleår, skoleår men dog kan overstige 1.400 timer for elever, der vælger mere end et valgfag. Operatøren skal sikre, sikre at der tilbydes lektiehjælp og faglig fordybelse inden for undervisningstiden i overensstemmelse med folkeskolelovens § 15, stk. Tilbuddet skal placeres om eftermiddagen i ydertimerne og 2. Tilbud- det skal over et skoleår have en samlet varighed på: • 80 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, klassetrin • 120 timer på 4.-6. klassetrin og • 80 timer på 7.-9. klassetrin. klassetrin Klassekvotienten forudsættes højst at være: • 12 elever opgjort som et gennemsnit for hele året eller 12 elever ved skolestart, hvor skolestart kan ske løbende hen over skoleåret. Operatøren skal tilbyde modersmålsundervisning, jf. § 6, stk. 3 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl. og aktstykke nr. 157 af 1. juni 2006. Operatøren kan tilrettelægge modersmålsundervisningen, således at den udføres af beboerne selv (f.eks. som led i aktivering, jf. bilag 2.1.5.). I forhold til de nærmere krav i forbindelse med undervisningen af børn i den un- dervisningspligtige alder henvises der i øvrigt til kapitel 2 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl.

Undervisning. Operatøren skal sikre undervisning af børn i den undervisningspligtige alder. Un- dervisningen skal ske i folke- eller friskoler (udeskole) eller i operatørens egne skoler. Undervisning i operatørens skoler skal i indhold og omfang svare til den undervisning, der tilbydes tosprogede elever i den danske folkeskole, jf. bl.a. be- kendtgørelse om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog samt folke- skoleloven. Aktiviteten skal tilrettelægges på en måde, der tager hensyn til både den store ud- skiftning blandt børnene, men også til den gruppe af børn, som deltager i operatø- rens skoletilbud i en længere periode. Endvidere kan operatøren understøtte un- dervisningen med indsættelse af speciallærere, støttepædagoger m.v. Undervis- ningen i operatørens skoler skal tilrettelægges med henblik på at forberede børne- ne til deltagelse i udeskoleundervisning. Aktiviteten omfatter samtlige opgaver knyttet til undervisningen af børn, herunder forberedelse, konfrontationsundervisning, afholdelse af evt. eksaminer, deltagelse i ekskursioner, deltagelse i forældremøder/konsultationer m.v. Operatøren skal sikre at der tilbydes undervisning i dansk, engelsk og folkesko- lens øvrige almene/obligatoriske fag. Et skoleår fastsættes typisk – men ikke nødvendigvis – Den ugentlige undervisningstid skal som minimum svare til 40 uger, dvs. 200 skole- dage. Skoleåret begynder den 1. august, elevernes sommerferie begynder den sid- ste lørdag minimumstimetallet for de tilsvarende niveauer/klassetrin i juni, og sommerferien varer indtil den fastsatte første skoledag efter skoleårets begyndelse, jf. § 14 a i folkeskoleloven, jf. lovbekendtgørelse nr. 665 af 20. juni 2014. Omfanget af undervisningen skal leve op til timetalsmodellen for folkeskolen, jf. folkeskolelovens §§ 14 b 1 og lovens bilag 14 i bekendtgørelse om undervisningstimetal i folkeskolen: Niveau 1 (0.-3. Timer er i det følgende angivet som klokketimer inklklasse): 23 timer Niveau 3: (7.-10. pauser. Undervisningstiden i et skoleår skal have en samlet va- righed af: • mindst 1.200 klasse): 28 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • mindst 1.320 timer på 4.-6. klassetrin og • 1.400 timer på 7.-9. klassetrin. Det fremgår af § 14 b i folkeskoleloven, at undervisningstidens samlede varighed ikke må overstige 1.400 timer i et skoleår, men dog kan overstige 1.400 timer for elever, der vælger mere end et valgfag. Operatøren skal sikreforudsættes, at der tilbydes lektiehjælp og faglig fordybelse inden for undervisningstiden i overensstemmelse med folkeskolelovens § 15. Tilbuddet skal placeres undervises 200 skoledage om eftermiddagen i ydertimerne og skal over et skoleår have en samlet varighed på: • 80 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • 120 timer på 4.-6. klassetrin og • 80 timer på 7.-9. klassetrinåret. Klassekvotienten forudsættes højst at være: • 12 elever opgjort som et gennemsnit for hele året eller 12 elever ved skolestart, hvor skolestart kan ske løbende hen over skoleåret. skole- året Operatøren skal skal, så vidt det er muligt, tilbyde modersmålsundervisning, jf. § 6, stk. 3 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl. og aktstykke nr. 157 af 1. juni 2006. Operatøren kan tilrettelægge modersmålsundervisningen, eventuelt således at den udføres af beboerne selv (f.eks. som led i aktivering, jf. bilag 2.1.5.2.1.6). I forhold til de nærmere krav i forbindelse med undervisningen af børn i den un- dervisningspligtige undervisnings- pligtige alder henvises der i øvrigt til kapitel 2 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl.

Undervisning. Operatøren skal sikre undervisning af børn i den undervisningspligtige alder. Un- dervisningen skal ske i folke- eller friskoler (udeskole) eller i operatørens egne skoler. Undervisning i operatørens skoler skal i indhold og omfang svare til den undervisning, der tilbydes tosprogede elever i den danske folkeskole, jf. bl.a. be- kendtgørelse om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog samt folke- skoleloven. Aktiviteten skal tilrettelægges på en måde, der tager hensyn til både den store ud- skiftning blandt børnene, men også til den gruppe af børn, som deltager i operatø- rens skoletilbud i en længere periode. Endvidere kan operatøren understøtte un- dervisningen med indsættelse af speciallærere, støttepædagoger m.v. Undervis- ningen i operatørens skoler skal tilrettelægges med henblik på at forberede børne- ne til deltagelse i udeskoleundervisning. Aktiviteten omfatter samtlige opgaver knyttet til undervisningen af børn, herunder forberedelse, konfrontationsundervisning, afholdelse af evt. eksaminer, deltagelse i ekskursioner, deltagelse i forældremøder/konsultationer m.v. Operatøren skal sikre at der tilbydes undervisning i dansk, engelsk og folkesko- lens øvrige almene/obligatoriske fag. Et skoleår fastsættes typisk – men ikke nødvendigvis – Den ugentlige undervisningstid skal som minimum svare til 40 uger, dvs. 200 skole- dage. Skoleåret begynder den 1. august, elevernes sommerferie begynder den sid- ste lørdag minimumstimetallet for de tilsvarende niveauer/klassetrin i juni, og sommerferien varer indtil den fastsatte første skoledag efter skoleårets begyndelse, jf. § 14 a i folkeskoleloven, jf. lovbekendtgørelse nr. 665 af 20. juni 2014. Omfanget af undervisningen skal leve op til timetalsmodellen for folkeskolen, jf. folkeskolelovens §§ 14 b 1 og lovens bilag 14 i bekendtgørelse om undervisningstimetal i folkeskolen: Niveau 1 (0.-3. Timer er i det følgende angivet som klokketimer inkl. pauser. Undervisningstiden i et skoleår skal have en samlet va- righed af: • mindst 1.200 klasse): 23 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • mindst 1.320 timer på Niveau 2 (4.-6. klassetrin og • 1.400 klasse): 26 timer på 7.-9Niveau 3: (7.-10. klassetrin. klasse): 28 timer Det fremgår af § 14 b i folkeskoleloven, at undervisningstidens samlede varighed ikke må overstige 1.400 timer i et skoleår, men dog kan overstige 1.400 timer for elever, der vælger mere end et valgfag. Operatøren skal sikreforudsættes, at der tilbydes lektiehjælp og faglig fordybelse inden for undervisningstiden i overensstemmelse med folkeskolelovens § 15. Tilbuddet skal placeres undervises 200 skoledage om eftermiddagen i ydertimerne og skal over et skoleår have en samlet varighed på: • 80 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • 120 timer på 4.-6. klassetrin og • 80 timer på 7.-9. klassetrinåret. Klassekvotienten forudsættes højst at være: • 12 elever opgjort som et gennemsnit for hele året eller 12 elever ved skolestart, hvor skolestart kan ske løbende hen over skoleåret. skole- året Operatøren skal skal, så vidt det er muligt, tilbyde modersmålsundervisning, jf. § 6, stk. 3 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl. og aktstykke nr. 157 af 1. juni 2006. Operatøren kan tilrettelægge modersmålsundervisningen, eventuelt således at den udføres af beboerne selv (f.eks. som led i aktivering, jf. bilag 2.1.5.2.1.6). I forhold til de nærmere krav i forbindelse med undervisningen af børn i den un- dervisningspligtige undervisnings- pligtige alder henvises der i øvrigt til kapitel 2 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl.

Undervisning. Operatøren skal sikre undervisning af børn i den undervisningspligtige alder. Un- dervisningen skal ske i folke- eller friskoler (udeskole) eller i operatørens egne skolerBørnehaveklasselederen kan varetage følgende undervisning: 1. Undervisning i operatørens skoler skal i indhold børnehaveklasse og omfang svare til den undervisning, der tilbydes tosprogede elever i den danske folkeskole1-3. klasse. 2. Understøttende undervisningsopgaver 3. Specialundervisning, jf. bl.afolkeskolelovens §§ 3 og 4. 4. be- kendtgørelse Særlig støtte til tosprogede elever, jf. § 6 i Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 1053 af 29. juni 2016 om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog samt folke- skolelovenmed senere ændring. 5. Aktiviteten skal tilrettelægges på en måde, der tager hensyn til både den store ud- skiftning blandt børnene, men også til den gruppe Undervisning af børn, børnehaveklasseelever i dansk som deltager i operatø- rens skoletilbud i en længere periode. Endvidere kan operatøren understøtte un- dervisningen med indsættelse af speciallærere, støttepædagoger m.v. Undervis- ningen i operatørens skoler skal tilrettelægges med henblik på at forberede børne- ne til deltagelse i udeskoleundervisning. Aktiviteten omfatter samtlige opgaver knyttet til undervisningen af børn, herunder forberedelse, konfrontationsundervisning, afholdelse af evt. eksaminer, deltagelse i ekskursioner, deltagelse i forældremøder/konsultationer m.v. Operatøren skal sikre at der tilbydes undervisning i dansk, engelsk og folkesko- lens øvrige almene/obligatoriske fag. Et skoleår fastsættes typisk – men ikke nødvendigvis – til 40 uger, dvs. 200 skole- dage. Skoleåret begynder den 1. august, elevernes sommerferie begynder den sid- ste lørdag i juni, og sommerferien varer indtil den fastsatte første skoledag efter skoleårets begyndelseandet sprog, jf. folkeskolelo- vens § 14 a i folkeskoleloven5, stk. 6. 6. Støtte til fremme af sproglig udvikling for tosprogede børn, der endnu ikke har på- begyndt skolegangen, jf. lovbekendtgørelse nr. 665 748 af 20. juni 20142016 om dag-, fritids-, og klubtilbud m.v. Omfanget til børn og unge § 11 (dagtilbudsloven). 7. Vikartimer i 1.-3. klasse som enkeltstående tilfældige vikartimer eller vikartimer for perioder i sammenhæng (dog ikke for resten af skoleåret). 8. Arbejde som børnehaveklasseassistent. Dvs. en medarbejder, der er ansat til at bistå en børnehaveklasseleder med varetagelsen af undervisningen skal leve op til timetalsmodellen for folkeskoleni børnehaveklassen. Bemærkning Der ansættes en børnehaveklasseleder pr. børnehaveklasse. I de tilfælde, hvor en børnehaveklasseleder ikke kan varetage alle undervisningstimerne i børne- haveklassen på grund af - deltidsbeskæftigelse - nedsat arbejdstid ved fyldt 60 år, jf. folkeskolelovens § 14 b og lovens bilag 1. Timer er Arbejdstidsregler for undervisnings- området i det følgende angivet som klokketimer inkl. pauser. Undervisningstiden i et skoleår skal have en samlet va- righed af: • mindst 1.200 timer kommunerne - omfanget af undervisningen i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • mindst 1.320 timer på 4.-6. klassetrin og • 1.400 timer på 7.-9. klassetrin. Det fremgår - varetagelse af § 14 b undervisning i folkeskoleloven, at undervisningstidens samlede varighed ikke må overstige 1.400 timer i et skoleår, men dog kan overstige 1.400 timer dansk som andetsprog for elevertosprogede elever - varetagelse af støtte til fremme af sproglig udvikling for tosprogede børn, der vælger mere end et valgfag. Operatøren skal sikreendnu ikke har påbegyndt skolegangen, kan der ansættes én yderligere børnehaveklasseleder til at der tilbydes lektiehjælp og faglig fordybelse inden for undervisningstiden i overensstemmelse med folkeskolelovens § 15. Tilbuddet skal placeres om eftermiddagen i ydertimerne og skal over et skoleår have en samlet varighed på: • 80 timer i børnehaveklassen og på 1.-3. klassetrin, • 120 timer på 4.-6. klassetrin og • 80 timer på 7.-9. klassetrin. Klassekvotienten forudsættes højst at være: • 12 elever opgjort som et gennemsnit for hele året eller 12 elever ved skolestart, hvor skolestart kan ske løbende hen over skoleåret. Operatøren skal tilbyde modersmålsundervisning, jf. § 6, stk. 3 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl. og aktstykke nr. 157 af 1. juni 2006. Operatøren kan tilrettelægge modersmålsundervisningenvaretage de resteren- de undervisningstimer, således at den udføres af beboerne selv (f.eksde tilsammen kan dække alle undervisnings- timer i børnehaveklassen. Grundlaget for at ansætte flere børnehaveklasselede- re, end der er børnehaveklasser, er alene undervisning efter punkt 1-7. Såfremt der for et enkelt skoleår er en overtallig børnehaveklasseleder kan denne dog – i denne periode – være beskæftiget fuldt ud som led i aktivering, jf. bilag 2.1.5børnehaveklas- seassistent.). I forhold til de nærmere krav i forbindelse med undervisningen af børn i den un- dervisningspligtige alder henvises der i øvrigt til kapitel 2 i bekendtgørelse om undervisning og aktivering m.v. af asylansøgere m.fl.