Beschreibung der Lerngruppen Musterklauseln

Beschreibung der Lerngruppen. Die Lerngruppe der Berufsfachschule lässt sich hinsichtlich ihrer Quantität und der Qualität ihrer Beiträge in drei Gruppen einordnen. Als leistungsstarke und sehr aktive Lernende der Berufsfachschule lassen sich Xxxxxxxx, Xxxxxxx und Xxxxx nennen, wobei Xxxxx eher zurückhaltend ist, aber durch gute Wortbeiträge das Unterrichtsgeschehen voranbringt. Xxxxxxxx und Xxxxxxx hingegen sind in ihren Beiträgen aktiver und zeigen kontinuierlich Interesse am Unterrichtsgeschehen. Darüber hinaus zeichnen sich die Lernenden durch ein kritisches Hinterfragen der Inhalte im Unterricht aus, was sich im betrachteten Lern- Lehrarrangement positiv auf die Entwicklung von Handlungsalternativen auswirkte. Xxxxxx, Xxx und Xxxxx zeichnen sich ebenfalls durch regelmäßige Wortmeldungen im Unterricht aus, allerdings beziehen sich diese meist auf Wiederholungsfragen zu Inhalten. Die Beiträge dieser Gruppe von Lernenden sind jedoch überwiegend korrekt. Xxxx, Xxxx und Xxxxxx sind der dritten Gruppe zuzuordnen, die sich aus eher zurück- haltenden Lernenden zusammensetzt. Diese Lernenden könnten mehr Eigeninitiative zeigen und so ist es ebenso deren Entwicklung nach der Zukunftswerkstatt zu betrachten. Die betrachtete Zukunftswerkstatt könnte einen positiven Einfluss auf insbesondere die letzten beiden beschriebenen Gruppen von Lernenden haben, was in der nachfolgenden Untersuchung in Betracht gezogen wird. Hinsichtlich der Lern- und Arbeitsatmosphäre zeigen die Lernenden weitestgehend ein positives Verhalten. Lediglich vereinzelte Lernende fallen durch private Gespräche während Plenumsphasen auf. So ist an dieser Stelle beispielhaft Xxxxx zu nennen. Für ihn kann sich die geplante Zukunftswerkstatt vor allem im Hinblick auf die Über- nahme von Verantwortung positiv bemerkbar machen. Allgemein betrachtet ist das Arbeitsklima jedoch als harmonisch zu bezeichnen. Dies zeigt sich insbesondere durch offene Gespräche und durch den Umgang der Lernenden untereinander und gegen- über der Lehrkraft. Innerhalb verschiedener Sozialformen (z. B. Partner- oder Gruppenarbeiten) zeigen die Lernenden grundsätzlich ein produktives Arbeits- verhalten, was sich durch intensives Austauschen über den Fachinhalt ausdrückt. Auch die Lernenden der Fachoberschule lassen sich hinsichtlich ihrer Quantität und Qualität der Beiträge in drei unterschiedliche Gruppen einordnen. Xxxxxxxx, Xxxxx und Xxxxx beteiligen sich konstant am Unterrichtsgeschehen, wodurch sie es durch ihre Beiträge stetig voranbringen. Dabei ist...