Lehr- und Lernmittel. Die für den Religionsunterricht aus kirchlichen Mitteln beschafften Lehr- und Lernmittel werden in den Arbeitsstellen für Evangelischen Religionsunterricht (ARU) inventarisiert und zur Verwendung in den einzelnen Schulen ausgeliehen. Die Ausleihbedingungen legt jede ARU angemessen fest. Die Religionslehrkräfte können der ARU die Anschaffung bestimmter Lehr- und Lernmittel begründet vorschlagen. Über die Anschaffung entscheidet die oder der zuständige Beauftragte.
Lehr- und Lernmittel. (1) Der Arbeitgeber wird bei den Berufsschulen darauf hinwirken, dass hinsichtlich der von den Berufsschulen geforderten Lehrmittel den Auszubildenden keine unangemessenen finanziellen Belastungen entstehen.
Lehr- und Lernmittel. Die für den Religionsunterricht aus kirchlichen Mitteln beschafften Lehr- und Lernmittel werden in den Arbeitsstellen für Evangelischen Religionsunterricht (ARU) inventarisiert und zur Verwendung in den einzelnen Schulen ausgeliehen. Die Ausleihbedingungen legt jede ARU angemessen fest. Die Religionslehrkräfte können der ARU die Anschaffung bestimmter Lehr- und Lernmittel begründet vorschlagen. Über die Anschaffung entscheidet die oder der zuständige Beauftragte. Wenn schulfremde Personen in den Religionsunterricht eingeladen werden, ist die Schulleitung zu informieren. Die Kooperation zwischen dem Pflichtfach Ethik und dem Religionsunterricht gemäß § 12 Abs. 6 des Berliner Schulgesetzes hat sich in den letzten Jahren gut entwickelt. Im Ethikunterricht sollen von den Schulen einzelne Themenbereiche in Kooperation mit Trägern des Religions- und Weltanschauungsunterrichts gestaltet werden. Die Entscheidung, in welcher Form Kooperationen durchgeführt werden, obliegt der einzelnen Schule. Die Kooperation wird durch einen in der Anlage 2 der AV Zeugnisse festgelegten Vermerk auf den Zeugnissen gekennzeichnet. In den Fachbriefen Nr. 7 und 8 Ethik heißt es: „Die Kooperation ist am sinnvollsten durchzuführen, wenn Lehrkräfte aus dem jeweiligen Religions- und Weltanschauungsunterricht, die an der jeweiligen Schule Religions- und Weltan- schauungsunterricht anbieten oder als schulexterne Lehrkräfte für eine Kooperation eingeladen werden, zusammen mit den Ethiklehrkräften Teile der hier angebotenen Unterrichtsreihe mitgestalten. Wenn an Schulen die Möglichkeit be- steht, dass Lehrkräfte an den Ethikunterricht projektgebunden herangezogen werden, sollte man diese Möglichkeit auf alle Fälle nutzen.“