Innovación. Qué aspectos hacen de ésta una práctica innovadora2 o una forma óptima de ejecutar el proceso correspondiente? Metodológicos: X Técnicos: X Tecnológicos: X Otros:
1 Lecciones aprendidas se refiere al conocimiento adquirido sobre un proceso, a través de la reflexión y el análisis crítico sobre sus resultados y los factores críticos o condiciones que pueden haber incidido en su éxito o lo obstaculizaron.
2 Innovadora hace referencia no sólo a la realización de una nueva acción sino a que ésta se realice de un modo diferente y creativo
Innovación. Describa el carácter innovador del proyecto empresarial a desarrollar
A.- Clientes: Describa brevemente las características más destacadas del cliente potencial de su producto o servicio, haciendo referencia a aspectos tales como edad, nivel de ingresos (alto, medio, bajo), nivel cultural, etc., y comente si ese cliente corresponde al que reside en el entorno de su negocio.
Innovación. Metodológicos: x Técnicos: Tecnológicos: Otros: ¿Qué aspectos hacen de ésta una práctica innovadora3 o una forma óptima de ejecutar el proceso correspondiente? Optimiza los procedimientos de la dependencia, y sirve para
Innovación. Retroalimentación, Evaluación y Control.
Innovación. Nuestra constante búsqueda de la innovación tiene por objeto satisfacer en todo momento las necesidades cambiantes de los clientes, teniendo en cuenta sus inquietudes y expectativas. Los empleados y directivos deberán contribuir positivamente en los procesos de innovación y mejora que se desarrollen en sus respectivas áreas.
Innovación. Promovemos el desarrollo de nuevas ideas y el cuestionamiento de nuestros procesos y procedimientos, buscando la mejora continua, con el objetivo de generar mayor valor.
Innovación. El marco establece li- neamientos que se fundamentan en el cierre de la brecha digital. Ofrecen procesos, mejoras e innovaciones de última generación, para que los actores puedan hacer uso de infor- mación geoespacial actualizada y a la vanguardia de sus necesidades.
Innovación. El emprendedor.
Innovación. En cuanto a las innovaciones técnico productivas no se puede dar cuenta de las prácticas innovadoras con que el proyecto haya podido contribuir ya que no se encuentran en la documentación provista y no se pudo percibir en las visitas de campo, en cuanto a innovaciones institucionales resalta el uso y adecuación de herramientas como los CLAR, los concursos, la transferencia de fondos a las organizaciones, la dinamización de un mercado privado de asistencia técnica en entornos de conservación que han sido transferidos por el proyecto a instituciones locales a través de los funcionarios regionales del SERNANP, Comités de Gestión locales, profesionales de los GORE y líderes locales.
Innovación. Metodológicos: x Técnicos: x Tecnológicos: x Otros: ¿Qué aspectos hacen de ésta una práctica innovadora2 o una forma óptima de ejecutar el proceso correspondiente?
1 Lecciones aprendidas se refiere al conocimiento adquirido sobre un proceso, a través de la reflexión y el análisis crítico sobre sus resultados y los factores críticos o condiciones que pueden haber incidido en su éxito o lo obstaculizaron.
2 Innovadora hace referencia no sólo a la realización de una nueva acción sino a que ésta se realice de un modo diferente y creativo respecto a las prácticas tradicionales y la forma de reorganizarlas. conceptual y normativa, sino que posibilita un entorno favorable para la reflexión y el intercambio de experiencias y buenas prácticas sobre contratación estatal. Involucran elementos conceptuales poco convencionales que amplían la perspectiva en torno a la gestión contractual con elementos curriculares sobre gobierno abierto, transparencia, prevención de la corrupción, rendición de cuentas y participación ciudadana. Esto favorece un aprendizaje integrador y adaptado a las condiciones reales de los operadores contractuales. En el curso de formación virtual se ofrece en un formato flexible y abierto disponible en todo momento a través de acceso web que puede explorarse desde ordenadores y dispositivos móviles, haciéndolo compatible con la jornada laboral y los compromisos personales de los participantes. Aun así, cuenta con el acompañamiento de tutores expertos que brindan orientación y responden las inquietudes de los participantes sobre los aspectos cotidianos de su práctica y que se fortalecen en las jornadas presenciales. Finalmente, es necesario destacar que esta estrategia de formación incluye casos prácticos de las debilidades evidenciadas en ejercicio del control preventivo a la gestión contractual, así como, una compilación de herramientas, guías y recursos de consulta útiles en las actividades de gestión contractual. Este banco de recursos es descargable y ayuda a aumentar el inventario de herramientas de los operadores contractuales.