KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. DIAK järjestää toimintansa noudattaen neljän ilmansuunnan rakennetta ja vastaten yksiköiden elinvoimaisuudesta. Diakonia-ammattikorkeakoulu tekee sopimuskaudella päätöksen nuorten tutkintoon johtavan koulutuksen kokoamisesta pääkaupunkiseudulla yhteen toimipisteeseen. Ammattikorkeakoulu lakkauttaa viestinnän alan koulutuksen vuoden 2011 alusta. Tästä lähtien koulutusvastuu siirtyy Turun ammattikorkeakoululle. Ammattikorkeakoulun painopistealueiden vahvistamiseksi Diak aloittaa puhuttujen kielten tulkkauksen koulutuksen. Viittomakielentulkin koulutusohjelma toteutuu jatkossakin Turussa. Mainitut muutokset eivät vähennä Diakonia-ammattikorkeakoulun vuosiopiskelijamäärää. Ammattikorkeakoululain (351/2003) 32 §:n mukainen ammattikorkeakoulun ylläpitäjälle myönnettävä perusrahoitus määräytyy opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (635/1998) ja asetuksen (806/1998) säännösten mukaisesti. Rahoitusasetuksen (181/2009) 19 a §:ssä tarkoitettu rahoituksen laskentaperusteena käytettävä opiskelijamäärä vuosina 2010-2012 on esitetty alla olevassa taulukossa. Arvioitaessa sopimuksen opiskelijamäärien suhdetta toteutuneisiin opiskelijamääriin otetaan tässä seurannassa huomioon nuorten ja aikuisten ammattikorkeakoulututkintoon johtavan koulutuksen, ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavan koulutuksen, ammatillisten erikoistumisopintojen, avoimen ammattikorkeakouluopetuksen sekä maahanmuuttajien valmentavan koulutuksen opiskelijat koulutusaloittain ja opettajankoulutuksessa ammatillisesta opettajankoulutuksesta annetun lain (356/2003) mukaisesti järjestetyn opettajankoulutuksen opiskelijat. Opetusministeriö tekee perusrahoitusta koskevat päätökset (yksikköhinta- ja valtionosuus/valtionrahoituspäätökset) vuosittain valtioneuvoston tekemien valtiontalouden kehyspäätösten ja valtion talousarvioiden puitteissa. Tarvittaessa opiskelijamääriä tarkistetaan sopimuskauden aikana myös sopimusosapuolten välisellä sopimuksella. Humanistinen ja kasvatusala 123 133 133 Kulttuuriala 125 125 125 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 2 301 2 301 2 271 Summa 2 549 2 559 2 529 Hankerahoitus voi kattaa enintään 60 prosenttia hankkeen kokonaiskustannuksista. Hankerahoituksen myöntämisen ehtona on, että ammattikorkeakoulun ylläpitäjä myöntää ammattikorkeakoulun käyttömenoihin vuosina 2010-2012 ammattikorkeakoulun yksikköhinnan ja opiskelijamäärän tuloa vastaavan euromäärän (perusrahoituksen) vähennettynä yksikköhinnan investointiosuudella. Yksikköhinnan investointiosuus on sii...
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Yliopisto tarkistaa infrastruktuuripolitiikkaansa painoaloillaan.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Ammattikorkeakoulu vahvistaa verkostoitumistaan Pohjois-Suomen korkeakoulujen kanssa painoalojensa vahvistamiseksi.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Yliopiston tutkimuksen kansainvälisen kokonaisarvioinnin toteuttaminen ja sen pohjalta yliopiston strategian tarkistaminen.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Yliopisto kehittää monitieteistä profiiliaan uusin avauksin (mm. korkeakoulu- ja oppimistutkimuksen sekä ilmastotutkimuksen alueilla).
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Ammattikorkeakoulu uudistaa koulutuksen rakenteet laajemmiksi kokonaisuuksiksi vuodesta 2014 alkaen.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Ammattikorkeakoulu sopeuttaa toimintansa ja rakenteensa käytettävissä olevaan julkiseen rahoitukseen.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) FUAS-liittouman ammattikorkeakoulut kehittävät toimintaansa sekä toiminta- ja päätöksentekorakenteitaan yhtenäisenä ammattikorkeakoulukokonaisuutena toiminnan laadun, tehokkuuden ja vaikuttavuuden vahvistamiseksi. FUAS-ammattikorkeakoulut vahvistavat sopimuskauden 2013-2016 aikana liittoumasopimuksen ja FUAS-strategian mukaisesti FUAS-kokonaisuutta pitäen lähtökohtana kunkin ammattikorkeakoulun itsenäistä asemaa ja välitöntä yhteyttä oman toimialueen tavoitteisiin ja tarpeisiin.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Turun uuden yliopistokokonaisuuden rakenteellisen kehittäminen ja käynnissä olevat muut kehittämisprosessit saatetaan loppuun sekä kansalliset ja kansainväliset kumppanuudet tarkastellaan profiloidusti.
KESKEISET KEHITTÄMISKOHTEET. 1) Yliopisto vahvistaa painoalojaan tutkimuksen ja tohtorikoulutuksen arvioinnin tulosten perusteella.