Common use of Attività di formazione Clause in Contracts

Attività di formazione. 1) Le parti, in applicazione dell’art. 4, comma 2, lettera d) e dell’art. 23 del C.C.N.L. del 01/04/1999, concordano che la formazione professionale è intesa come processo continuo e deve garantire ai dipendenti lo sviluppo della competenza e favorire il processo di cambiamento e lo sviluppo dell’Amministrazione finalizzato ad offrire servizi di qualità al territorio e alla cittadinanza. 2) La formazione costituisce un obiettivo prioritario per sviluppare competenze generali e specifiche nonché parametro essenziale per la progressione di carriera sia orizzontale che verticale. 3) Il percorso di formazione deve partire da un’attenta analisi dei bisogni di professionalità e deve tenere conto del cambiamento organizzativo e funzionale dell’Ente. 4) La formazione pertanto deve essere indirizzata verso alcuni obiettivi e deve svilupparsi secondo le seguenti attività: ⮚ Corsi di formazione diretti al continuo aggiornamento del personale su specifici temi e novità legislative e finalizzati al miglioramento delle prestazioni. Tali corsi devono essere indirizzati: • al mantenimento ed adeguamento dei livelli e contesti professionali; • alla formazione del personale al momento della assunzione; • ai percorsi formativi di qualificazione, riconversione professionale di specializzazione e perfezionamento. ⮚ Corsi di lingua. ⮚ Corsi di informatica. 5) I corsi di formazione dovranno tener conto, in ossequio agli obiettivi prefissati dalla Carta Sociale Europea, anche delle esigenze di formazione prospettate dal personale. 6) Lo stanziamento delle risorse, così come stabilito dal C.C.N.L., deve essere pari almeno all’1%, per ciascun anno finanziario delle spese complessive per il personale. La somma stanziata sul bilancio di ciascun anno e non utilizzata nel corso dell’esercizio finanziario è vincolata al riutilizzo con le stesse finalità nell’esercizio successivo. 7) La formazione dovrà essere dettagliatamente certificata anche a garanzia del curriculum del dipendente. 8) Gli interventi formativi sono considerati a tutti gli effetti orario di servizio prestato. 9) L’attuazione del presente articolo, il programma di formazione annuale e i criteri per le modalità di accesso ai corsi, sarà oggetto di apposita sessione negoziale da tenersi entro il 28 febbraio di ogni anno. Nello stesso incontro l'amministrazione informerà le organizzazioni sindacali sulle modalità di effettuazione dell'attività di formazione svolta nell'anno precedente.

Attività di formazione. 1La Formazione A Distanza del personale esposto alle radiazioni ionizzanti, alla risonanza magnetica e all’uso di Radiazioni Ottiche Artificiali ROA - (Laser) Le parti(secondo quanto previsto dal D.Lgs. 230/95, D.Lgs. 187/00 s.m.i e dalle circolari regionali attuative), è a carico dell’aggiudicatario. L’aggiudicatario deve garantire quanto segue: - Valutare le figure professionali da formare, prendendo come riferimento iniziale il personale attualmente esposto, quello autorizzato all’ingresso nel sito di risonanza magnetica e all’uso di Radiazioni Ottiche Artificiali ROA - (Laser) - Comunicare alla segreteria del Servizio di Radioprotezione l’elenco degli operatori esposti, autorizzati all’ingresso in applicazione dell’artRM e/o all’uso dei Laser con esplicitata la posizione rispetto alla formazione, evidenziando il mancato assolvimento degli obblighi formativi previsti dalla norma. 4- Assicurare l’attività di formazione prescritta dalla normativa vigente mediante corsi FAD sui seguenti temi: Radiazioni Ionizzanti, comma 2, lettera dRadiazioni Ottiche Artificiali ROA - (Laser) e dell’artRischio Campi Elettromagnetici (CEM). 23 del C.C.N.L. del 01/04/1999, concordano che la formazione professionale è intesa come processo continuo e deve garantire ai dipendenti lo sviluppo della competenza e favorire il processo di cambiamento e lo sviluppo dell’Amministrazione finalizzato ad offrire servizi di qualità al territorio e alla cittadinanza. 2) La formazione costituisce un obiettivo prioritario per sviluppare competenze generali e specifiche nonché parametro essenziale per la progressione di carriera sia orizzontale che verticale. 3) Il percorso di formazione deve partire da un’attenta analisi dei bisogni di professionalità e deve tenere conto del cambiamento organizzativo e funzionale dell’Ente. 4) La formazione pertanto Formazione a Distanza deve essere indirizzata verso alcuni obiettivi erogata da Provider accreditato e deve svilupparsi secondo le seguenti attività: ⮚ Corsi di formazione diretti al continuo aggiornamento del personale su specifici temi e novità legislative e finalizzati al miglioramento delle prestazioniassegnazione dei crediti ECM ai partecipanti, devono rimanere attivi per almeno sei mesi. Tali corsi I crediti erogati devono essere indirizzati: • al mantenimento ed adeguamento esplicitati unitamente alla durata standard prevista per il corso espressa in ore, ai fini del riconoscimento orario ai partecipanti all’attività formativa. I corsi FAD devono prevedere la comunicazione almeno trimestrale ad ASST dei livelli partecipanti iscritti e contesti professionali; • alla formazione del personale al momento dei risultati raggiunti. L’ASST promuoverà la partecipazione ai corsi e inoltrerà gli eventuali solleciti. L’erogazione della assunzione; • ai percorsi formativi Formazione a distanza dovrà essere compatibile con le postazioni di qualificazionelavoro informatiche aziendali. L’aggiudicatario dovrà assicurare, riconversione professionale su richiesta dell’ASST, l’attività di specializzazione e perfezionamento. ⮚ Corsi di lingua. ⮚ Corsi di informatica. 5) I docenza a corsi di formazione dovranno tener conto, in ossequio agli obiettivi prefissati dalla Carta Sociale Europea, anche delle esigenze di formazione prospettate dal personale. 6) Lo stanziamento delle risorse, così come stabilito dal C.C.N.L., deve essere pari almeno all’1%aula organizzati dall’Ufficio Formazione dell’Azienda, per ciascun anno finanziario delle spese complessive per il personale. La somma stanziata sul bilancio di ciascun massimo 40 ore anno e non utilizzata nel corso dell’esercizio finanziario è vincolata al riutilizzo con le stesse finalità nell’esercizio successivo. 7) La formazione compenso da concordare. L’attività di docenza dovrà essere dettagliatamente certificata anche a garanzia del curriculum del dipendente. 8) Gli interventi formativi sono considerati a tutti gli effetti orario di servizio prestato. 9) L’attuazione del presente articolo, il programma di formazione annuale comprendere Test ingresso/uscita e i criteri Materiale didattico per le modalità di accesso ai corsi, sarà oggetto di apposita sessione negoziale da tenersi entro il 28 febbraio di ogni anno. Nello stesso incontro l'amministrazione informerà le organizzazioni sindacali sulle modalità di effettuazione dell'attività di formazione svolta nell'anno precedente.partecipante (copia cartacea o digitale)

Attività di formazione. 1) Le partiLa conoscenza da parte di tutti i dipendenti di Objectway S.p.A. dei principi e delle disposizioni contenuti nel Modello rappresenta elemento di primaria importanza per l’efficace attuazione dello stesso. Objectway S.p.A. persegue, attraverso un adeguato programma di formazione aggiornato periodicamente e rivolto a tutti i dipendenti, una loro sensibilizzazione continua sulle problematiche attinenti al Modello, al fine di consentire ai destinatari di detta formazione di raggiungere la piena consapevolezza delle direttive aziendali e di essere posti in applicazione dell’artcondizioni di rispettarle in pieno. 4La Società predispone, comma 2con il supporto delle funzioni aziendali preposte – eventualmente assistite da consulenti esterni con competenze in materia di responsabilità amministrativa degli enti – specifici interventi formativi rivolti a tutti i dipendenti al fine di assicurare una adeguata conoscenza, lettera dcomprensione e diffusione dei contenuti del Modello e di diffondere, altresì, una cultura aziendale orientata verso il perseguimento di una sempre maggiore trasparenza ed eticità. Gli interventi formativi prevedono i seguenti contenuti: □ una parte generale avente a oggetto il quadro normativo di riferimento (D.Lgs. 231/2001 e reati e illeciti amministrativi rilevanti ai fini della responsabilità amministrativa degli enti) e dell’artaltri aspetti contenuti nella parte generale del Documento descrittivo; □ una parte speciale avente a oggetto le attività individuate come sensibili ai sensi del D.Lgs. 23 231/2001 e i protocolli di controllo relativi a dette attività; L’attività formativa viene erogata attraverso sessioni di e-learning oppure in aula, con incontri dedicati oppure mediante l’introduzione di moduli specifici nell’ambito di altre sessioni formative, a seconda dei contenuti e dei destinatari di queste ultime, con momenti di verifica del C.C.N.L. grado di apprendimento. Per il caso in cui la formazione sia erogata in modalità e-learning, è necessario assicurare adeguati test intermedi e finali di verifica del 01/04/1999livello di apprendimento dei contenuti, concordano nonché implementare un idoneo sistema di monitoraggio dell’effettiva fruizione della formazione da parte dei destinatari, corredato da opportuni interventi correttivi a fronte di comportamenti anomali. In ogni caso, è auspicabile che la formazione professionale è intesa come processo continuo e deve garantire ai dipendenti lo sviluppo della competenza e favorire il processo in e-learning sia di cambiamento e lo sviluppo dell’Amministrazione finalizzato ad offrire servizi di qualità al territorio e alla cittadinanza. 2) La formazione costituisce un obiettivo prioritario per sviluppare competenze generali e specifiche nonché parametro essenziale per la progressione di carriera sia orizzontale che verticale. 3) Il percorso tanto in tanto accompagnata anche da attività di formazione deve partire in aula, favorendo un mix equilibrato degli strumenti da un’attenta analisi dei bisogni costruire in ottica risk based, privilegiando per le attività più onerose (formazione in aula) i profili professionali maggiormente esposti alle aree di professionalità e deve tenere conto del cambiamento organizzativo e funzionale dell’Ente. 4) La formazione pertanto deve essere indirizzata verso alcuni obiettivi e deve svilupparsi secondo le seguenti attività: ⮚ Corsi rischio individuate. I contenuti degli interventi formativi vengono costantemente aggiornati in relazione a eventuali interventi di formazione diretti al continuo aggiornamento del personale su specifici temi e novità legislative e finalizzati al miglioramento delle prestazioniModello. Tali corsi devono essere indirizzati: • al mantenimento ed adeguamento dei livelli e contesti professionali; • alla formazione del personale al momento della assunzione; • ai percorsi La partecipazione agli interventi formativi è obbligatoria. L’Organismo di qualificazione, riconversione professionale di specializzazione e perfezionamento. ⮚ Corsi di lingua. ⮚ Corsi di informatica. 5) I corsi di formazione dovranno tener conto, in ossequio agli obiettivi prefissati dalla Carta Sociale Europea, anche delle esigenze di formazione prospettate dal personale. 6) Lo stanziamento delle risorse, così come stabilito dal C.C.N.L., deve essere pari almeno all’1%Vigilanza, per ciascun anno finanziario il tramite delle spese complessive per il personale. La somma stanziata sul bilancio di ciascun anno preposte strutture aziendali, raccoglie e non utilizzata nel corso dell’esercizio finanziario è vincolata al riutilizzo con archivia le stesse finalità nell’esercizio successivoattestazioni relative all’effettiva partecipazione a detti interventi formativi. 7) La formazione dovrà essere dettagliatamente certificata anche a garanzia del curriculum del dipendente. 8) Gli interventi formativi sono considerati a tutti gli effetti orario di servizio prestato. 9) L’attuazione del presente articolo, il programma di formazione annuale e i criteri per le modalità di accesso ai corsi, sarà oggetto di apposita sessione negoziale da tenersi entro il 28 febbraio di ogni anno. Nello stesso incontro l'amministrazione informerà le organizzazioni sindacali sulle modalità di effettuazione dell'attività di formazione svolta nell'anno precedente.

Attività di formazione. 1) Le partiLa conoscenza da parte di tutti i dipendenti di Æqua Roma dei principi e delle disposizioni contenuti nel Modello rappresenta elemento di primaria importanza per l’efficace attuazione del Modello. Æqua Roma persegue, in applicazione dell’art. 4, comma 2, lettera d) e dell’art. 23 del C.C.N.L. del 01/04/1999, concordano che la formazione professionale è intesa come processo continuo e deve garantire ai dipendenti lo sviluppo della competenza e favorire il processo di cambiamento e lo sviluppo dell’Amministrazione finalizzato ad offrire servizi di qualità al territorio e alla cittadinanza. 2) La formazione costituisce attraverso un obiettivo prioritario per sviluppare competenze generali e specifiche nonché parametro essenziale per la progressione di carriera sia orizzontale che verticale. 3) Il percorso adeguato programma di formazione deve partire da un’attenta analisi dei bisogni aggiornato periodicamente e rivolto a tutti i dipendenti, una loro sensibilizzazione continua sulle problematiche attinenti al Modello, al fine di professionalità consentire ai destinatari di detta formazione di raggiungere la piena consapevolezza delle direttive aziendali e deve tenere conto del cambiamento organizzativo e funzionale dell’Ente. 4) La formazione pertanto deve di essere indirizzata verso alcuni obiettivi e deve svilupparsi secondo le seguenti attività: ⮚ Corsi posti in condizioni di formazione diretti al continuo aggiornamento del personale su specifici temi e novità legislative e finalizzati al miglioramento delle prestazioni. Tali corsi devono essere indirizzati: • al mantenimento ed adeguamento dei livelli e contesti professionali; • alla formazione del personale al momento della assunzione; • ai percorsi formativi di qualificazione, riconversione professionale di specializzazione e perfezionamento. ⮚ Corsi di lingua. ⮚ Corsi di informatica. 5) I corsi di formazione dovranno tener conto, rispettarle in ossequio agli obiettivi prefissati dalla Carta Sociale Europea, anche delle esigenze di formazione prospettate dal personale. 6) Lo stanziamento delle risorse, così come stabilito dal C.C.N.L., deve essere pari almeno all’1%, per ciascun anno finanziario delle spese complessive per il personalepieno. La somma stanziata sul bilancio Società predispone, con il supporto delle funzioni aziendali preposte (eventualmente assistite da consulenti esterni con competenze in materia di ciascun anno responsabilità amministrativa degli enti), specifici interventi formativi al fine di assicurare un’adeguata conoscenza, comprensione e non utilizzata nel corso dell’esercizio finanziario è vincolata al riutilizzo con le stesse finalità nell’esercizio successivo. 7) La formazione dovrà essere dettagliatamente certificata anche a garanzia diffusione dei contenuti del curriculum del dipendente. 8) Modello e di diffondere, altresì, una cultura aziendale orientata verso il perseguimento di una sempre maggiore trasparenza ed eticità. Gli interventi formativi sono considerati prevedono i seguenti contenuti: una parte generale avente ad oggetto il quadro normativo di riferimento (D.Lgs. 231/2001 ed illeciti rilevanti ai fini della responsabilità amministrativa degli enti); una parte speciale avente ad oggetto le attività individuate come sensibili ai sensi del D.Lgs. 231/2001 e controlli relativi a dette attività; una verifica del grado di apprendimento della formazione ricevuta. L’attività formativa viene erogata attraverso le seguenti modalità: sessioni in aula, con incontri dedicati oppure mediante l’introduzione di moduli specifici nell’ambito di altre sessioni formative, a seconda dei contenuti e dei destinatari di queste ultime, con questionari di verifica del grado di apprendimento; altre soluzioni anche basate su piattaforma e-learning: attraverso un modulo relativo alla parte generale per tutti gli effetti orario i dipendenti, con esercitazioni intermedie e test di servizio prestatoverifica di apprendimento. I contenuti degli interventi formativi vengono costantemente aggiornati in relazione ad eventuali interventi di aggiornamento del Modello. La partecipazione agli interventi formativi è obbligatoria. La segreteria di Presidenza della Società e/o l’Ufficio formazione della Società, per il tramite delle preposte strutture aziendali, raccoglieranno e archivieranno le evidenze/attestazioni relative all’effettiva partecipazione a detti interventi formativi. 9) L’attuazione del presente articolo, il programma di formazione annuale e i criteri per le modalità di accesso ai corsi, sarà oggetto di apposita sessione negoziale da tenersi entro il 28 febbraio di ogni anno. Nello stesso incontro l'amministrazione informerà le organizzazioni sindacali sulle modalità di effettuazione dell'attività di formazione svolta nell'anno precedente.