Skaitymo ir rašymo pradmenys. 2.1. Domisi skaitymu ir rašymu. Pradeda skirti žodžius sudarančius garsus, skiemenis. Klausiamas dažniausiai pasako, kokiu garsu žodis prasideda, kokiu baigiasi, iš kokių garsų jis susideda. Atpažįsta kai kuriuos lengviausiai klausa pagaunamus garsus, bando pakartoti aplinkoje (ir gamtoje) girdimus garsus, ieško panašiai skambančių žodžių, kuria garsų pamėgdžiojimus ir pan. Domisi abėcėlės raidėmis, knygomis, įvairiais rašytiniais tekstais. Pavadina bent kelias abėcėlės raides, perskaito kai kuriuos žodžius (pvz., savo vardą). Išvardina, iš kokių raidžių sudarytas jo vardas, kitas nesudėtingas žodis. Pastebi žodžius, prasidedančius ta pačia raide. Pradeda aplinkoje atpažinti rašto elementus, simbolius, dažnai aptinkamus trumpus pavienius žodžius, užrašus (pvz., kelio ženklų, įstaigų, parduotuvių pavadinimus), klausinėja, aiškinasi matomų spausdintų žodžių prasmę. Imituoja rašymą, kuria savo keverzonių raštą. Spausdintomis raidėmis užrašo savo vardą, ranka ar klaviatūra kopijuoja aplinkoje matomas raides, žodžius. Bendraudamas ar žaisdamas savo patirtį, išgyvenimus, mintis perteikia įvairiais būdais raštu, paties sugalvotais ženklais („rašo“ laiškus, sveikinimus, piešia atvirukus ir kt.), išnaudoja įvairias rašymo galimybes (ant lentos, stiklo, kompiuterio klaviatūros ir pan.), dėlioja raides, žodžius iš aplinkoje randamų priemonių. Žaidimų ir kitos veiklos metu imituoja skaitymą, rašymą, naudoja įvairius grafinius simbolius (raidynus, aklųjų rašto ir kt.), ženklus (darželio grupių pavadinimų, automobilių logotipus ir kt.), juos piešia, aplikuoja ar kitaip vaizduoja. Stengiasi tinkamai laikyti rašiklį.
Skaitymo ir rašymo pradmenys. Pradės suprasti rašto reikšmę. Pastebės garsų panašumus ir skirtumus, ims suprasti, kad garsai siejasi su raidėmis. Domėsis skaitymu ir rašymu (knygomis, rašytiniais, elektroniniais šaltiniais ir kt.), supras skaitymo ir rašymo teikiamas galimybes, praktinę naudą. Suvoks, kad skaitymas padeda pažinti jį supantį pasaulį: savo kraštą, kitas šalis, žmonių santykius, jausmus, ketinimus, poelgius ir kt. Xxxxxx parašyti keletą raidžių, atpažins trumpus pavienius žodžius, užrašus. Domėsis įvairiais kultūros reiškiniais, bandys kurti pats. Tyrinės kalbą, mėgausis kalbiniais žaidimais, bandydamas skaityti ir rašyti jaus skaitymo ir rašymo džiaugsmą. Šios srities pasiekimai:
Skaitymo ir rašymo pradmenys. B.1.1. Bando paaiškinti, kodėl svarbu mokėti skaityti ir rašyti, bando nurodyti skaitymo ir rašymo privalumus ir teikiamas galimybes. B1.2. Paaiškina, kodėl svarbu mokėti skaityti ir rašyti, nurodo skaitymo ir rašymo privalumus ir teikiamas galimybes. B1.3. Išraiškingai paaiškina, kodėl svarbu mokėti skaityti ir rašyti, nurodo skaitymo ir rašymo privalumus ir teikiamas galimybes. Domisi skaitymu ir rašymu kaip dar vienu pasauliopažinimo būdu.