Treningskvardag Eksempelklausuler

Treningskvardag. Alle respondentane presiserte at det viktigaste for deira utvikling var ein god treningskvardag. Samtlege av talenta kom frå ein treningskvardag med berre tre organiserte økter i veka. Spelar F seier det slik: ”Før var eg van med at fotballtrening var noko kjekt nokre kveldar i veka som avlastning frå lekser og jobb. I Sogndal får eg tid og moglegheit til å trene for å bli betre.”. Det å kome til Sogndal og få trene regelmessig, og opptil fleire treningsøkter for dagen var viktig for talenta. Ein av respondentane har trena berre på fyrstelaget, tre har gått gradene frå andrelag til fyrstelag, medan to har trena med begge i starten. Dei unge fekk no sjansen til å trene med Sogndal sitt fyrstelag. Dette har vore med på å lage ein god treningskvardag for dei, og var med å påverke valet av Sogndal Fotball. Dette funnet kan forståast som at fotballen har fått ein annan dimensjon i livet til respondentane, og illustrerer det Xxxxxxxx og Xxxxxxxx (2004) nemner som karriereovergang. Den individuelle utviklinga som fotballspelar, med fokus på utvikling av ferdigheiter og prestasjonar vert gitt meir plass, enn når fotballen i grasrotklubben fungerte som leik og avkopling. I Sogndal Fotball har filosofien vore at talentutvikling består 50% av treningskvardag og 50% av kamputvikling (Husabø, 2013). For respondentane har dette betydd treningstid og kamperfaring raskt etter signering i klubben. For eit ungt talent, som har draumar, ambisjonar og von om ei fotballfagleg karriere, vil denne måten å bli møtt på, kunne vere sterkt identitetsbyggande. Dette kan forståast i lys av Xxxxxxxxx (2010) om korleis talent kan påverke eiga utvikling som individ. Samstundes vil det å både trene med meir erfarne fotballspelarar og møte andre også i kamp vere ein viktig del av eit totalt læringsmiljø, både personleg og når det gjeld fotballdugleik (Martindale mfl, 2007).