Dagplanning. De dagplanning zal verschillen per fase van het programma. Hierbij zal de verhouding onderwijsdoelen en zorgdoelen variëren. Zo zullen kinderen die in de eerste fase zitten relatief meer coachingsdoelen hebben dan kinderen in de derde fase van het programma. Andersom geldt dat kinderen in de derde fase meer onderwijsdoelen hebben dan kinderen in de eerste fase. De vaststelling van het programma van de kinderen wordt gedaan door de specialisten van Elementa en zal met u worden besproken tijdens elke evaluatie van het begeleidingsplan. Een vast onderdeel voor alle kinderen zijn de levenslessen, zoals die ook op de School of Understanding gegeven worden. Hier doet iedereen aan mee en ook alle begeleiders zitten hierbij. Tijdens deze levenslessen wordt psycho-educatie gegeven op verschillende onderwerpen, zoals Mindset, executieve functies, moreel besef, Character Strengths, Mindfullness en geluk. Gedurende de dag zullen op deze onderwerpen teruggegrepen worden tijdens de instructies. De in- en uitcheck achten wij erg belangrijk. Bij de incheck hebben alle kinderen met coach en/of leerkracht een kort gesprekje over hoe ze de dag zijn gestart en wat hun doel en persoonlijke dagplanning worden. Dit moment van persoonlijke aandacht kan bijdragen aan het welzijn van het kind gedurende de rest van de dag. Bij het uitcheckmoment wordt besproken of het doel van de dag is gehaald en waarom dit wel of niet gelukt is. De instructies en het zelfstandig werken zullen, onder andere, op een specifiek thema gebaseerd zijn. Voorbeelden zijn het Heelal, Egypte, Op reis, Milieu en kringloop, Kunst. Het werk dat de kinderen doen, zal zoveel mogelijk aangepast zijn op wat uw kind aankan. Hierbij gaan we uit van de zone van naaste ontwikkeling. Voor kinderen die, tijdelijk, niet aan onderwijsdoelen werken omdat hun coachingsvraag te groot is, focussen we in eerste instantie op werken in hun interessegebied. We hopen dat u via deze folder voldoende informatie heeft gekregen om een eerste inschatting te maken of Elementa eventueel een goede plek is voor uw kind. Mocht u na het lezen van deze folder nog vragen hebben, verzoeken wij u die te richten tot de leerkracht of intern begeleider van de huidige school van uw kind. Zij kennen uw kind en kunnen vragen vaak beter beantwoorden dan wij. Als zij de vragen niet kunnen beantwoorden, kunnen ze contact met ons of met het samenwerkingsverband opnemen. Eventueel kunnen zij ons verzoeken om contact met u op te nemen. Dit doen we dan graag....
Dagplanning. 3.1. VRIJDAG 21/01/2022