Opleiding en levenslang leren effectief realiseren. Om zowel werknemers, werkzoekenden, tijdelijk werklozen als ondernemingen en zelfstandig ondernemers meer wendbaar en beter inzetbaar te maken, zetten we versneld in op de omslag naar levenslang leren. We zien de coronacrisis als een opportuniteit voor meer structurele heroriëntering en om een doorbraak te realiseren in het leren tijdens de loopbaan. 2021 wordt daarom hét jaar van de opleiding. Het jaar waarin we samen werk maken van een opleidings- en loopbaanoffensief, zowel voor werkzoekenden en inactieven als voor werkenden die zich wensen (of genoodzaakt zien) te heroriënteren zoals tijdelijk werklozen. Het jaar waarin we mensen versterken in hun loopbaan en hen in staat stellen om toekomstige jobkansen te grijpen. We nemen initiatieven om competenties op peil te houden en om nieuwe competenties te verwerven. We benutten de vrijgekomen (arbeids-)tijd om (online) opleidingen te volgen en om zich te (her)oriënteren. We faciliteren transities over sectoren en ondernemingen heen. We maken de competenties van werknemers zichtbaar. En we zorgen ervoor dat ze zich kunnen her- of bijscholen zodat hun kansen op de arbeidsmarkt verruimen. We doen dit alles vanuit een lange termijnvisie op levenslang leren en binnen een breed partnerschap met onderwijs- en opleidingsverstrekkers gaande van CVO’s, CBE’s, hogescholen, universiteiten, VDAB, Syntra’s, sectoren tot private opleidingsverstrekkers en ondernemingen, … ● We zetten in op gepaste remediëring voor (kwetsbare) jongeren die de school vroegtijdig verlaten (of de voorbije maanden afhaakten). Samen met ondernemingen en sectoren maken we het mogelijk dat deze leerlingen (vooral uit TSO en BSO) hun schoolloopbaan gekwalificeerd kunnen afronden. We kijken hiervoor ook naar nieuwe acties die inzetten op het voorkomen en reduceren van ongekwalificeerde uitstroom. VDAB neemt initiatieven aan de hand van specifieke projecten in samenwerking met scholen om vroegtijdige schooluitval o.a. via de leertijd, tegen te gaan. We benadrukken daarbij ook het belang van een tweedekansleerweg. ● Om te vermijden dat schoolverlaters in de (structurele) werkloosheid zouden terechtkomen, zetten we in op een snelle en kwalitatieve begeleiding en toeleiding door VDAB of partners of op bijkomende opleiding, bij voorkeur met werkplekleren. ● We voorzien een zo snel mogelijke volledige heropstart van werkplekleren, stages, duaal leren en IBO, die tijdelijk werden opgeschort, zowel in het secundair en in het hoger- en volwassenenonderwijs al...
