TERMO DE REFERÊNCIA
OBJETIVO: Contratação de empresa especializada no desenvolvimento de Projetos Educacionais para alunos de Educação Infantil, Ensino Fundamental l e Ensino Fundamental II, com Formação aos Educadores voltada à aplicabilidade do projeto, incluindo Material Pedagógico aos alunos e professores da Rede Municipal de Ensino da Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer do Município de Potim/SP.
JUSTIFICATIVA: A formação continuada de professores é um processo permanente de aprendizagens e aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas.
Essa necessidade sempre existiu, já que a ação docente é uma ação complexa, pois os conhecimentos Matemáticos, Linguísticos, Artísticos, Históricos, são patrimônios da nossa humanidade, adquiridos ao logo do tempo, passando pelas gerações, como também a relação interpessoal e de processos subjetivos como a capacidade de captar a atenção e de criar interesse.
As mudanças de paradigmas impostas pela sociedade nas últimas décadas intensificaram essa necessidade. Formar-se continuamente tornou-se obrigatório para os professores numa escola que recebe alunos ativos, inquietos e com interesses tecnológicos.
Defrontar-se com o Bullying, com a diversidade de gêneros, aspectos culturais, com a questão ambiental e com as dificuldades de aprendizagem, por exemplo, não fez parte do currículo de formação do professor, mas se constitui numa necessidade crescente em seu dia a dia profissional.
Sendo assim, com a aceleração de mudanças no mundo social geram desafios que antes não existiam. E para superar estas barreiras, seus conhecimentos, habilidades e competências devem seguir as mudanças deste cenário de novas demandas.
O conceito de formação continuada entrou em vigor em 1996, quando foi implementada a lei de Diretrizes e Bases da Educação. Esta lei visa valorizar e orientar a formação do profissional da educação.
A formação continuada é considerada um direito para os profissionais que lecionam em qualquer estabelecimento de ensino.
A partir da Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a formação do profissional da educação tem como fundamento, segundo o art. 61:
I . Ter associação entre as teorias e práticas inclusive mediante a capacitação em serviço.
II . Ter aproveitamento de sua formação e experiências anteriores em instituições de ensino e outras atividades.
Sendo assim, a Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer de Potim - SP, em seu Plano de Ações Formativas e de acordo com o Projeto Político Pedagógico das Escolas, solicita a contratação de empresa especializada no desenvolvimento de Projetos Educacionais para alunos de Educação Infantil, Ensino Fundamental l e Ensino Fundamental ll, com Formação aos Educadores voltada à aplicabilidade do projeto, incluindo Material Pedagógico aos alunos e professores da Rede Municipal de Ensino da Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer do Município de Potim/SP, para o ano de 2020, que deverá estar em consonância com as normas legais e regulamentares relacionadas à Educação, em especial, a BNCC, como também que viabilize Projetos com o objetivo de maior integração da Família com a Escola.
Sabe-se, que nas últimas décadas os movimentos em prol da leitura e produção textual, produziram programas institucionais nos quais tange a democratização da leitura e escrita, destacando sua importância também para o exercício da cidadania.
Assim entendemos que a ação para se criar o hábito de ler e Xxxxxxxx nos alunos deve passar pelas mãos e através do estímulo do professor leitor/escritor.
E fundamentalmente como parte integrante do mesmo, a respectiva formação contínua do docente, considerando os segmentos e suas especialidades de atuação.
Além da concepção da Língua Portuguesa e suas variáveis linguísticas, a formação continuada em serviço deve ser realizada também na Alfabetização Matemática, da Educação Infantil e Ensino Fundamental, como a necessidade e demanda atualmente se apresenta nesta Rede de Educação.
Acreditamos, como afirma uma das finalistas do Global Teacher Prize 2016, a premiação mundial que escolhe professores que impactam positivamente a vida de alunos e da comunidade onde vivem. “Matemática tem que ser ensinada com a mão na massa, com interação”.
Xxxxxx Xxxxx é finlandesa e mostrou diversos exemplos de como é importante que os alunos percebam que a Matemática não é apenas uma disciplina escolar, mas algo que faz parte do cotidiano de todo mundo.
Assim, ela garante que a matemática pode ser divertida e fascinante, mas, para que isso aconteça, é necessário muito trabalho dos professores e dos alunos. E finalizou dizendo que é preciso sair desse modelo de sala de aula centrada no professor e passar para um modelo em que a sala de aula esteja centrada no aluno, no estudante.
Atualmente acreditamos que a Família e a Escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.
O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.
Desta forma, se faz necessário que seja oportunizado momentos de formações continuadas em Eventos, Palestras, como também Oficinas, para Professores, que sejam desenvolvidos Projetos com temas de Leitura/Produção textual, Alfabetização Matemática e a integração da Família com as Unidades Escolares do Município, possibilitando novos conhecimentos, partilhas, trocas de experiências de quem participa dessas atividades, como também, um momento de reflexão, dos processos e práticas pedagógicas de forma democrática, como também a participação consciente, responsável e colaboradora da família dos alunos, visando à melhoria na Qualidade de Educação no Sistema de Ensino de Potim/SP.
ITENS SOLICITADOS: Descrição, Especificações e Quantitativos:
AQUISIÇÃO PARA O ANO LETIVO DE 2020.
1. Quantidades de Alunos:
Educação Infantil - Berçário | 1 ano | 45 |
Educação Infantil – Maternal I | 2 anos | 135 |
Educação Infantil – Maternal II | 3 anos | 165 |
Educação Infantil – Infantil I | 4 anos | 140 |
Educação Infantil – Infantil II | 5 anos | 240 |
Ensino Fundamental – Anos Iniciais. | 1º ano | 225 |
Ensino Fundamental – Anos Iniciais. | 2º ano | 225 |
Ensino Fundamental – Anos Iniciais. | 3º ano | 260 |
Ensino Fundamental – Anos Iniciais. | 4º ano | 245 |
Ensino Fundamental – Anos Iniciais. | 5º ano | 235 |
Ensino Fundamental – Anos Finais. | 6º ano | 225 |
Ensino Fundamental – Anos Finais. | 7º ano | 220 |
Ensino Fundamental – Anos Finais. | 8º ano | 210 |
Ensino Fundamental – Anos Finais. | 9º ano | 155 |
Total: | 2.725 |
2. Quantidades de Docentes:
Professores e Monitores da Educação Infantil. Turma 1: Berçário, Maternal I e Maternal II. | 25 |
Professores da Educação Infantil e Professores do Ensino Fundamental I. Turma 2: Infantil I e Infantil II e 1º anos. | 30 |
Gestor, Diretores, Vices Diretores e Assessores Pedagógicos da Educação Infantil. | 18 |
Professores do Ensino Fundamental I. Turma 1: 2º e 3º anos. | 20 |
Professores do Ensino Fundamental I. Turma 2: 4º e 5º anos. | 20 |
Gestor, Diretores, Vices Diretores e Assessores Pedagógicos da Educação Fundamental Anos Iniciais. | 15 |
Professores do Ensino Fundamental II. Turma 1: Todos os Professores do 6º ao 9º Anos. | 45 |
Professores do Ensino Fundamental II. Turma 2: Apenas dos Professores de Matemática do 6º ao 9º Anos. | 07 |
Gestor, Diretores, Vices Diretores e Assessores Pedagógicos da Educação Fundamental Anos Finais. | 11 |
Todos os Professores, Monitores, Diretores, Vice Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação. | 191 |
3. Amostras
As empresas deverão entregar amostras de todo material pedagógico.
4. ESPECIFICAÇÃO DO MATERIAL PEDAGÓGICO
• Para os alunos da Educação Infantil - Berçário, Maternal I e II, Infantil I e Infantil II, e 1º anos do Ensino Fundamental. Cada aluno deverá receber um livro, clássico infantil, o qual deverá conter projeto gráfico adequado a essa faixa etária. Deverão ser impressos, no formato capa dura em 04 (quatro) cores e miolo em 04 (quatro) cores, papel couchê 115 a 150 gramas, tamanho mínimo de 20x20cm, com mínimo de 20 páginas e constar ISBN. O livro deverá ter apenas as ilustrações com espaço para a escrita e/ou ilustração do aluno, propondo uma aprendizagem ativa usando seu componente sensório-motor, assim como leitura de imagens. Nessa faixa etária poderá ser um mesmo título para todos os alunos.
• Os professores deverão receber um exemplar do material pedagógico nas formações para aplicabilidade do projeto junto aos alunos.
• Para os alunos do Ensino Fundamental I (2º e 3º anos). Cada aluno deverá receber um livro, o qual deverá tratar dos temas: Liberdade, Xxxxxxx, Imaginação, Solidariedade, Animais, afeto, meio ambiente, conter projeto gráfico adequado a essa faixa etária. Deverá ser impresso, no mínimo em
formato grampo, capa 04 (quatro) cores, cartão 300 gramas e miolo em 04 (quatro) cores, papel couchê 120 a 150 gramas com tamanho mínimo de 18x26cm com mínimo de 30 páginas e constar ISBN.
O livro deverá conter apenas as ilustrações com espaço para a escrita do aluno, preferencialmente com linhas, propondo uma aprendizagem ativa usando seu componente sensório-motor, assim como leitura de imagens. Nessa faixa etária poderá ser um mesmo título para todos os alunos.
• Os professores deverão receber um exemplar do material pedagógico nas formações para aplicabilidade do projeto junto aos alunos.
• Para os alunos do Ensino Fundamental I (4º e 5º anos). Cada aluno deverá receber um livro, o qual deverá tratar dos temas: Reciclagem, Criação, Meio ambiente, Higiene, Alimentação Saudável, conter projeto gráfico adequado à essa faixa etária. Deverá ser impresso, no mínimo em formato grampo, capa 04 (quatro) cores, cartão 300 gramas e miolo em 04 (quatro) cores, papel couchê 120 a 150 gramas com tamanho mínimo de 23x24 cm com mínimo de 48 páginas e constar ISBN. O livro deverá conter apenas as ilustrações com espaço para a escrita do aluno, preferencialmente com linhas, propondo uma aprendizagem ativa usando seu componente sensório-motor, assim como leitura de imagens. Nessa faixa etária poderá ser um mesmo título para todos os alunos.
• Os professores deverão receber um exemplar do material pedagógico nas formações para aplicabilidade do projeto junto aos alunos.
• Para os alunos da Educação Fundamental Anos Iniciais, 1º ao 5º anos. Cada aluno deverá receber um livro de literatura, sendo livros distintos para cada ano/série, adequados à faixa etária. Deverá ser impresso, no mínimo em formato brochura, capa 04 (quatro) cores, cartão 250 gramas e miolo em 04 (quatro) cores, papel couchê 120 a 150 gramas com tamanho mínimo de 22x23 cm com mínimo de 36 páginas.
O material pedagógico deverá abordar conceitos matemáticos por meio de histórias e ilustrações.
• Para os alunos do Ensino Fundamental II (6º ao 9º Anos). Cada aluno deverá receber um livro a ser impresso, no mínimo em formato brochura, capa em 04 (quatro) cores, cartão 300 gramas e miolo em 04 cores, couchê 120 a 150 gramas com formato mínimo de 21x28cm, com mínimo de 48 páginas e constar ISBN. Deverá tratar de temas de acordo com a orientação da Secretaria de Educação, conter projeto gráfico adequado a essa faixa etária.
As escolas de 6º ao 9º anos deverão receber 02 exemplares de cada obra concluída pelos alunos para acervo da Unidade Escolar.
5. ESPECIFICAÇÃO DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS PEDAGÓGICOS
A prestação de serviços deverá compreender todas as atividades de formação leitora e escritora necessárias à implantação do material pedagógico, compatíveis com a proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, nos termos da Lei Nacional de Diretrizes e Bases, na Rede Municipal de Ensino especificada nos seus anexos.
Todas as Atividades deverão ser programadas respeitando o calendário letivo, em comum acordo entre a Secretaria de Educação e a Empresa contratada.
Os serviços a serem prestados pela empresa vencedora deverão ter a carga horária mínima de
225 horas e máxima de 235 horas de atividades pedagógicas no total.
A Empresa deverá:
• Possuir experiência prévia e capacidade institucional, no desenvolvimento de ações de apoio, fomento, capacitação para execução dos serviços abaixo discriminados;
• Apresentar documentos comprobatórios (portfólios ou atestados de capacidade técnica) relativos a trabalhos anteriores desenvolvidos na temática do serviço.
As atividades deverão ser desenvolvidas no período de 10 meses de acordo com as ações abaixo especificadas:
5.1 Assessoramento Pedagógico (Carga Horária: 30 Horas):
O Assessoramento Pedagógico a ser realizado pela Empresa vencedora, junto à Equipe Pedagógica da Secretaria de Educação, será de maneira presencial, estabelecendo que a empresa disponibilize um Coordenador Pedagógico para tais serviços com carga horária máxima de 30 horas, nesta atividade, com objetivos:
• Realização de reuniões com a Equipe Gestora da Secretaria de Educação para acompanhamento do projeto incluindo organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação dos encontros de Formação a serem desenvolvidas durante a vigência do contrato.
• Visitas técnicas nas Escolas para averiguação do andamento do Projeto.
5.2 Atividades de Formação (Carga Horária: 84 Horas):
Os Encontros de Formação aos profissionais da Rede (Professores, Monitores, Diretores, Vice Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação), deverão oferecer palestras e oficinas, voltadas ao aperfeiçoamento desses profissionais na modalidade presencial, durante a vigência do contrato, em datas e horários previamente agendados em comum acordo com a Secretaria de Educação, estabelecendo que a Empresa disponibilize carga horária máxima de 84 horas, nesta atividade, com objetivos:
5.2.1 Apresentação das Atividades Pedagógicas
Nesse encontro deverão ser apresentadas todas as etapas do Projeto, seus instrumentos de implantação bem como um pré-cronograma contendo todas as Atividades que se realizarão durante a vigência do contrato.
Público Alvo: Professores, Monitores, Diretores, Vice-Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação.
Carga Horária: 02 horas para cada Professor.
Deverá ocorrer em dois momentos nos períodos da Manhã e Tarde (dois encontros), sendo cada um dos encontros de 2 horas cada.
Totalizando 4 horas.
5.2.2 Palestras sobre EDUCAÇÃO
A empresa vencedora deverá realizar duas palestras sobre Educação para todos os Professores, Monitores, Diretores, Vice-Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação, em dois encontros.
As palestras deverão proferir sobre temas atuais da Educação que sejam de relevância a todos os participantes. Deverão tratar da qualidade da Educação abordando o papel da família xxxxxxx, o papel da escola mediadora e o papel do professor enquanto articulador da construção de conhecimento mediante aos desafios diários do educar.
Público Alvo: Todos os Professores, Monitores, Diretores, Vice-Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação.
Carga Horária: 6h (6 horas) para cada Professor.
Deverá ocorrer em Dois únicos momentos, no período da Noite para todos os educadores juntos.
Totalizando 6 horas.
5.2.3 Oficinas de PRODUÇÃO LITERÁRIA
A empresa vencedora deverá realizar três Oficinas de Produção Literária para todos os Educadores, Monitores, Diretores, Vice-Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação, as quais serão organizadas em turmas por segmento de ensino assim sendo:
Educação Infantil | Ensino Fundamental I | Ensino Fundamental II |
2 (Duas) Turmas | 2 (Duas) Turmas | 1 (Uma) Turma |
Turma 1: Berçário, Maternal I e II | Turma 1: 2º e 3º anos | Turma 1: Todos os Professores do 6º ao 9º anos |
Turma 2: Infantil I, Infantil II, 1º anos do Ensino Fundamental | Turma 2: 4º e 5º anos |
Os Diretores, Vice-Diretores e Assessores Pedagógicos deverão acompanhar seus professores em suas formações.
• Deverão ocorrer 3 (três) encontros de duas horas cada, em horário de HTPC, para os Professores de Educação Infantil - Turma 1 e Turma 2, Ensino Fundamental I - Turma 1 e Turma 2 e Ensino Fundamental II - Turma 1.
Nas oficinas deverão ser trabalhadas as etapas do projeto da construção de um livro a ser desenvolvido pela classe envolvendo o processo de criação e a metodologia a ser utilizada.
O projeto deverá ter as adaptações necessárias de acordo com a faixa etária dos alunos e, as oficinas para os Professores deverão ser realizadas de acordo com o segmento de ensino.
Público Alvo: Todos os Professores, Monitores, Diretores, Vice-Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação.
Carga Horária: 6h (6 horas) para cada Professor
Totalizando 30 horas.
5.2.4 Oficinas de ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
A empresa vencedora deverá realizar as Oficinas de Alfabetização Matemática para todos os Educadores, Monitores, Diretores, Vice-Diretores, Assessores Pedagógicos, Supervisor de Ensino e Gestores da Secretaria de Educação, as quais serão organizadas em turmas por segmento de ensino assim sendo:
Educação Infantil | Ensino Fundamental I | Ensino Fundamental II |
2 (Duas) Turmas | 2 (Duas) Turmas | 2 (Duas) Turmas |
Turma 1: Berçário, Maternal I e II. | Turma 1: 2º e 3º anos. | Turma 1: Todos os Professores do 6º ao 9º anos. |
Turma 2: Infantil I, Infantil II, 1º anos do Ensino Fundamental. | Turma 2: 4º e 5º anos. | Turma 2: Apenas os Professores de Matemática do 6º ao 9º anos. |
Os Diretores, Vice-Diretores e Assessores Pedagógicos deverão acompanhar seus professores em suas formações.
• Deverão ocorrer 4 (quatro) encontros de duas horas cada, em horário de HTPC, para os Professores de Educação Infantil - Turma 1 e Turma 2 e Ensino Fundamental I - Turma 1 e Turma 2, quando deverão ser abordados os principais eixos da Matemática.
• Nas oficinas de Ensino Fundamental Anos Iniciais, também deverão ser trabalhados os livros de literatura com conceitos matemáticos.
Total: 32 horas
• Deverão ocorrer 4 (quatro) encontros de duas horas cada, em horário de HTPC, para os Professores de Ensino Fundamental II - Turma 2, quando deverão ser abordados especificamente conceitos matemáticos apenas para os profissionais de Matemática.
Total: 8 horas
• Deverão ocorrer 2 (dois) encontros de duas horas cada, em horário de HTPC, para os Professores de Ensino Fundamental II - Turma 1, quando deverão ser abordados conceitos matemáticos gerais para todos os profissionais.
Total: 4 horas
Totalizando 44 horas.
5.3 Atividades de PRODUÇÃO LITERÁRIA NA ESCOLA (Carga Horária: 40 horas)
As atividades de Produção Literária na Escola deverão atingir todos os alunos da rede do Município. Esse projeto tem como objetivo fomentar o prazer pela leitura e o aprimoramento da escrita. A aplicabilidade desse projeto deverá ter seu início e ser desenvolvida com os professores durante as oficinas nos Horários de Trabalhos Pedagógicos Coletivos (HTPC). O monitor pedagógico designado pela empresa vencedora deverá fazer o acompanhamento do projeto em todas as escolas
juntamente com os gestores, assessores pedagógicos e professores.
O projeto deverá ser desenvolvido respeitando a faixa etária dos alunos, conforme abaixo:
5.3.1 Alunos de Educação Infantil – (Berçário, Maternal I e II, Infantil I, Infantil II) e Ensino Fundamental I (1º anos).
Como desenvolvimento da produção textual, todos os alunos dessa faixa etária, irão participar na produção literária de 01 livro, onde cada aluno receberá um exemplar já impresso e fará os textos e/ou ilustrações com o auxílio do professor de sala de aula.
5.3.2 Alunos de Ensino Fundamental I (2º e 3º anos)
Como desenvolvimento da produção textual, todos os alunos dessa faixa etária, irão participar na produção literária de 01 livro, onde cada aluno receberá um exemplar já impresso e fará uma Produção Textual – texto de autoria, com o auxílio do professor em sala de aula.
5.3.3 Alunos de Ensino Fundamental I (4º e 5º anos)
Como desenvolvimento da produção textual, todos os alunos dessa faixa etária, irão participar na produção literária de 01 livro, onde cada aluno receberá um exemplar já impresso e fará uma Produção Textual – texto de autoria, com o auxílio do professor em sala de aula.
5.3.4 Ensino Fundamental II - 6º,7º,8º e 9º Anos
Como desenvolvimento da produção textual, todos os alunos de 6º ao 9º anos, irão participar na construção de 01 livro, realizado por sala de aula, onde cada aluno ou grupo de alunos elaborarão seus textos. Para o acompanhamento de todo processo da formação literária destes alunos, estarão como responsáveis, desde o início os Educadores de Língua Portuguesa, os quais darão a orientação necessária a cada aluno até sua redação final, com as devidas correções dos textos e os Educadores de Arte, no acompanhamento e orientações da parte ilustrativa dos mesmos, os demais Educadores de acordo com o desenvolvimento dos temas orientados pela Secretaria de Educação. Depois de finalizada a construção dos trabalhos, com as devidas correções, os Educadores responsáveis entregarão à licitante contratada os originais da obra dos alunos para diagramação, arte final, acabamento e impressão.
Ao todo a empresa deverá publicar 33 livros, para atendimento às 33 salas de aula dos alunos de 6º ao 9º anos.
5.3.5 Visitas Técnicas nas Escolas (40 horas)
Para o desenvolvimento das atividades de Produção Literária na Escola, será necessário que a empresa vencedora disponibilize um Monitor (a) Pedagogo (a) para fazer o acompanhamento durante essa fase do projeto, como também a sua finalização, digitação e formatação.
O mesmo deverá visitar todas as escolas fazendo contato com o Assessor Pedagógico da Unidade Escolar ou até mesmo com o professor a fim de auxiliar no desenvolvimento e entrega dos
textos dos alunos para que os prazos sejam atingidos. Deverão ocorrer 40 horas de visitação técnica nas escolas da rede.
5.4 Atividades para a FAMÍLIA NA ESCOLA (Carga Horária: 71 Horas):
Para o desenvolvimento das atividades “Família na Escola”, será necessário que a empresa vencedora realize:
1º Semestre:
No formato de Palestra de 1 hora em cada uma das 10 Unidades escolares, de acordo com o cronograma da Secretaria de Educação.
Público Alvo: Professores, Alunos e Pais de Alunos.
Carga horária: 10 horas
2º Semestre:
No formato de Palestra de 1 hora em cada uma das 10 Unidades Escolares, de acordo com o cronograma da Secretaria de Educação.
Público Alvo: Professores, Alunos e Pais de Alunos.
Carga horária: 10 horas.
A empresa vencedora deverá apresentar dois temas, sendo um tema para o primeiro semestre e outro tema para o segundo semestre. Os encontros deverão ser realizados em cada unidade escolar e os temas serão os mesmos para cada uma delas, os quais deverão abordar aspectos do desenvolvimento infantil, saúde, sexualidade, afetividade, limites, autoestima, conscientização dos aspectos lúdicos, direitos e deveres da criança e da família, prevenção das drogas, Bullying entre outros.
O objetivo é que seja fortalecido o vínculo entre escola e família a fim de que melhore a qualidade do ensino aprendizagem dos alunos. Pois formando a parceria entre Professores e Xxxx, cada um fazendo sua parte, com os mesmos objetivos em comum, espera-se que o objetivo maior seja alcançado o qual visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
5.4.1 Sessão de Autógrafos
A empresa vencedora deverá auxiliar junto a Secretaria de Educação um encontro entre os educadores, alunos e familiares, com atividades de lançamento e autógrafos das obras, onde cada aluno terá seu exemplar do livro construído ao longo do projeto. Essa atividade atenderá a todos os alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II.
Lançamento dos livros dos Alunos | ||||||||||||||
Escolas | Berçário | Maternal I | Maternal II | Infantil I | Infantil II | 1º Ano | 2º Ano | 3º Ano | 4º Ano | 5º Ano | 6º Ano | 7º Ano | 8º Ano | 9º Ano |
Xxxxxx Xxxxxx Xxxxx | 1 Turma Manhã e 1 Turma Tarde | |||||||||||||
Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxx | 1 Turma Manhã | 1 Turma Tarde | ||||||||||||
Xxxxxx Xxxx Xxxxxx | 1 Turma Manhã | |||||||||||||
Creche Jardim Cidade Nova | 1 Turma Manhã | |||||||||||||
XXXX Xxxxxxx Xxxxxxx | 1 Turma Manhã | |||||||||||||
EMEI Xxxxxxxx Xxxxxxxxx | 1 Turma Manhã e 1 Turma Tarde | |||||||||||||
EMEI Xxxxxx Xxxxxxx | 1 Xxxxx Xxxxx e 1 Turma Tarde | |||||||||||||
Xxxxxxx X. X. Xxxxxxx | 1 Turma Manhã e 1 Turma Tarde | |||||||||||||
Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxx | 1 Turma Manhã e 1 Turma Tarde | |||||||||||||
Lar Monsenhor Filippo | 1 Turma Manhã | |||||||||||||
EEI Profª Xxxxx Xxxxxx xx Xxxxxxxx Xxxxxx | 1 Turma Manhã | |||||||||||||
Total | 17 | |||||||||||||
Ao todo serão 17 sessões. As atividades serão realizadas em todas as Unidades Escolares, com duração de 03 horas cada.
Carga horária: 51 horas
Totalizando a carga horária de 71 horas.
6. Qualificação Técnica dos Profissionais:
Os palestrantes, os aplicadores das oficinas pedagógicas e Coordenador Pedagógico deverão possuir no mínimo; comprovadamente os quesitos abaixo:
• Título de graduação com Stricto Sensu (Lei nº 9.394/1996) na área de educação, comprovado por Diploma de Conclusão de Curso.
• Currículo Lattes comprovando experiência para os serviços mencionados.
O monitor pedagógico que irá fazer as visitas técnicas nas escolas deverá possuir no mínimo; os quesitos abaixo:
• Título de graduação na área de educação, comprovado por Diploma de Conclusão de Curso.
7. Certificação
Após o encerramento dos serviços, a empresa contratada deverá elaborar e diagramar e, logo após a aprovação da Secretaria de Educação, providenciar a impressão dos certificados de participação. Os certificados deverão conter o nome da instituição promotora, a carga horária total, o pro-
grama de formação, o período de realização e será entregue pela Secretaria de Educação, perfazendo um total de 32 horas para o profissional, sendo necessária a apresentação de um portfólio que irá valer 7 horas e de acordo com as listas de presenças assinadas pelo mesmo.
8. Requisitos para a realização dos serviços:
• A empresa contratada deverá disponibilizar espaço físico para a realização das Formações, quando o público alvo ultrapassar a quantidade de 100 pessoas.
• Deverá providenciar o fornecimento de “Coffee Break” (café, água, suco, 2 tipos de lanche doce, 2 tipos de lanche salgado), em todos os encontros de formação (Palestras e Oficinas), com atendimento “Self Service”, de acordo com o número de participantes.
• Organizar o acolhimento dos participantes, bem como, organizar o registro de presença dos mesmos.
• Fornecer no início das atividades material pedagógico auxiliar, composto no mínimo de bloco de anotações com o mínimo de 20 folhas, caneta e pasta para todos os educadores presentes.
• Fornecer todo material de utilização nas Oficinas, quando necessário.
• Providenciar que cada palestrante/ formador esteja disponível nos dias e horários estabelecidos pela Secretaria de Educação, Esporte e Cultura e ter toda a despesa de locomoção, hospedagem e alimentação custeada pela empresa contratada.
• Após assinatura do contrato, apresentar um pré-cronograma contendo todas as atividades a serem realizadas. As mesmas deverão ser confirmadas mês a mês juntamente com a Secretaria de Educação a fim de acompanhamento de execução de todas as atividades.
• Emitir relatório com data da execução dos serviços, informando mês a mês todos os serviços prestados com fotos, lista de presença dos participantes e cópia dos materiais utilizados nas formações.
9. Responsabilidade da Secretaria de Educação
• Disponibilizar espaço físico para a realização das Formações, quando o público alvo for inferior a quantidade de 100 pessoas com infraestrutura mínima de notebook, data show, tela ou parede para projeção, som, microfone e quadro cavalete tripé com papel.
• Fornecer relação atualizada com os nomes dos monitores, professores, assessores pedagógicos e gestores escolares da Rede Municipal de Ensino, (3) três dias antes da realização de cada encontro, para a elaboração da lista de presença pela empresa contratada.
• Viabilizar os assessores pedagógicos, para recepcionar os educadores de sua Escola e realizar a conferência das listas de presença no início de cada encontro.
• Viabilizar um responsável pelo acompanhamento de toda execução dos serviços de formação.
10. Prazo para execução dos serviços
O Prazo para execução dos serviços é de 09 meses.
11. Acompanhamento da execução do Serviço
Responsáveis da Secretaria Municipal da Educação:
• Equipe de Gestores Pedagógicos e Professor Xxxxx Xxxxxxx.
• Telefone: (00) 0000-0000 / 0000-0000.
• E-mail: xxxxxxxxxx@xxxxxxx.xxx.