O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. O sujeito sendo simples, com ele concor- dará o verbo em número e pessoa.

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21 Concordância Verbal

I — Regra geral

O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa.

a) O sujeito é simples

O sujeito sendo simples, com ele concor- dará o verbo em número e pessoa.

As saúvas ERAM uma praga. Tu não ÉS inimiga dele, não?

b) Sujeito composto e da 3a pessoa

b-1 Anteposto ao verbo

Quando o sujeito composto vier anteposto

ao verbo, este irá para o plural.

Ex.:

A esposa e o amigo SEGUEM sua marcha.

b-2 Posposto ao verbo

Quando o sujeito composto vier posposto

ao verbo, este irá para o plural ou concordará

↓

Já CHEGOU a Curitiba o presidente e sua comitiva. ↓ ↓

v. sing. suj. comp.

Aqui REINA a paz e a alegria de futuros calouros.

No Xxx Xxxxx, REINAM a paz e a alegria de futuros calouros.

b-3 Núcleos sinônimos

Quando o sujeito composto vier antepos- to ao verbo e os núcleos forem sinônimos, o verbo poderá ficar no singular ou ir para o plural.

Exemplos:

A coragem e o destemor CARACTERIZA seu comportamento.

A coragem e o destemor CARACTERIZAM seu comportamento.

c) Sujeito composto de pessoas diferentes

Quando o sujeito composto for formado por diferentes pessoas gramaticais, o ver- bo irá para o plural, na pessoa que tiver prevalência.

SUJ. VERBO

com o núcleo mais próximo.

Exemplos:

Já CHEGARAM a Curitiba o presidente e sua comitiva. ↓ ↓

1ª e 2ª

1ª e 3ª

2ª e 3ª

→ { ⇒ 1ª pl.

→ ⇒ 2ª pl.

v. pl. suj. comp. Foi o que FIZEMOS Capitu e eu.

Tu e ele PARTIREIS juntos.

Você e meu irmão não me COMPREEN- DEM.

Observação: Muitas vezes, os escrito- res quebram a rigidez desta regra:

a) Xxx fazendo concordar o verbo com o sujeito mais próximo, quando este se pospõe ao verbo:

«O que me resta da felicidade passada és

tu e eles». (C.C.B.)

«Faze uma arca de madeira; entra nela tu, tua mulher e teus filhos». (M.A.)

b) Xxx preferindo a 3ª pessoa na con- corrência TU + ELE (tu + ele = vocês, em vez de tu + ele = vós).

«... Deus e tu são testemunhas...»

(A. Xxxxxxx)

«O que eu continuamente peço a Deus é que ele e tu sejam meus amigos.» (C.C.B.)

d) Sujeito composto resumido por tudo, nada, ninguém etc.

Quando o sujeito composto for resumido por TUDO, NADA, NINGUÉM etc., o verbo ficará no singular.

Exemplos:

A sala, os colegas, o professor, tudo lhe ERA desagradável.

Jogos, espetáculos, viagens, diversões,

nada PÔDE satisfazê-lo.

«O entusiasmo, alguns goles de vinho, o xxxxx xxxxxxxxx, estouvado, tudo isso me LE- VOU a fazer uma coisa única.» (M.A)

Estudo, preocupação, ansiedade, per- severança, tudo o levou a passar no vestibular.

II — Casos particulares de

concordância

Núcleos do sujeito unidos por ou

a) Se a conjução ou indicar exclusão ou retificação, o verbo concordará com o su- jeito mais próximo:

Xxxxx ou Xxxxxxx SERÁ o presidente.

Ainda não FOI ENCONTRADO o autor ou

os autores do crime.

b) O verbo irá para o plural, se a idéia por ele expressa se refere a todos os sujeitos:

Era tão pequena a cidade, que um grito ou gargalhada forte a ATRAVESSAVAM de ponta a ponta.

«Naquela crise, só Deus ou Nossa Se- nhora PODIAM acudir-lhe.» (C.C.B.)

Núcleos do sujeito unidos por com

a) Usa-se mais freqüentemente o verbo no plural:

«Eu com outros romeiros VÍNHAMOS de Vigo...» (C.C.B.)

«Ele com mais dois ACERCARAM-SE da porta.» (C.C.B.)

b) Pode-se usar o verbo no singular quan- do se deseja dar relevância ao primeiro sujei- to, e também quando o verbo vier antes deste:

«Já num sublime e público teatro se AS- SENTA o rei inglês com toda a corte.»

(Camões)

À mesma porta por onde SAÍRA a mulher

com a filha, chegavam outros pretendentes.

O caboclo, com a mulher e a filharada, TINHA uma parceira.

Núcleos do sujeito unidos por nem

a) Usa-se comumente o verbo no plural:

Nem a riqueza nem o poder o LIVRARAM de seus inimigos.

Nem eu nem ele o CONVIDAMOS.

b) Todavia, é admissível a concordância no singular, mormente quando o verbo pre- cede o sujeito:

Não o CONVIDEI eu nem minha esposa.

«Na fazenda, atualmente, não SE RECUSA trabalho, nem dinheiro, nem nada a nin- guém.» (G. Xxxx)

Núcleos do sujeito são

para o plural, quando se quer salientar, não a ação do conjunto, mas dos indivíduos:

Uma grande multidão de crianças, de velhos, de mulheres penetraram na caverna...

Um bando de estudantes fazia (ou

faziam) uma batucada em sala.

A maior parte de; grande número de etc.

Sendo o sujeito uma das expressões a maior parte de, a maioria de, grande número de etc., seguida de substantivo ou pronome no plural, o verbo pode ir para o singular ou para o plural:

«A maior parte dos doidos ali metidos es- tão em seu perfeito juízo. (M.A.)

«A maioria das palavras continua visível.»

(C.D.A.)

infinitivos

O verbo concordará no plural se os infinitivos forem determinados e, no singular, se genéri- cos, indeterminados:

O COMER e o BEBER são necessários.

Já tinha ouvido que PLANTAR e XXXXXX xxxxxx não dava trabalho.

Sujeito coletivo

Um e outro; nem um nem outro

Sendo o sujeito uma dessas expressões, o verbo concorda no plural (de preferência) ou singular:

«Um e outro descendiam de velhas fa- mílias do Norte.» (M. A.)

Um e outro tinham (ou tinha) parentes no

a) O verbo concorda no singular com o sujeito coletivo do singular:

A multidão vociferava ameaças.

O exército dos aliados desembarcou na Itália.

Observação:

a) Se o coletivo vier seguido de substan- tivo plural e anteceder ao verbo, este poderá ir

Rio.

Um ou outro

O verbo concorda no singular com o sujeito

um ou outro:

«Respondi-lhe que um ou outro lhe ficava bem.»

«Sempre tem um ou outro que VAI dan- do um vintém.» (R.Q.)

Um dos que; uma das que

o verbo concordará com o primeiro ou com

o segundo pronome:

↓

Alguns de nós foram aprovados.

a) Os escritores modernos preferem o plural:

«Xxxxx é um dos que mais estudam.»

«A baronesa era uma das pessoas que mais desconfiavam de nós.» (M. Assis)

b) Deixar-se-á, contudo, o verbo no sin- gular, quando este se aplica apenas ao ser de que se fala ou quando se deseja destacar o in- divíduo do grupo:

Xxxxx é um dos meus empregados que não

pron. indef. ↑

↓

plural

Quais de vós pron. interrog.↑ plural

fomos aprovados.

saíram? saístes?

sabe ler. (Xxxxx é o único empregado que não sabe ler.)

Este é um dos jogadores brasileiros que mais se destacou na partida.

Mais de um; mais de uma

a) O verbo concorda em regra no sin- gular:

Mais de um excursionista perdeu a vida nesta traiçoeira montanha.

b) O plural será regra se o verbo expri- mir reciprocidade:

Mais de um dos presentes se entreolha-

Poucos dentre nós CONHECEM (ou CONHECEMOS) as leis. ↑

↓

b) Se o interrogativo ou o indefinido es- tiverem no singular, a verbo ficará na 3ª pessoa do singular:

Qual de nós será aprovado?

↑

Algum de vós sabe a resposta. sing = 3ª pes. sg.

vam com espanto. (reciprocidade)

Sujeito: relativo quem

Qual de vós? Quais de vós? Algum de nós, alguns de nós.

a) Quando o sujeito for formado por um pronome indefinido alguns, muitos, poucos etc. ou interrogativo quais? quantos? no plural, seguidos dos pronomes nós ou vós,

Quando o sujeito for o pronome relativo quem, o verbo concordará com o antecedente ou ficará na 3ª pessoa do singular:

↓

a) Fui eu quem prometeu.

verbo na 3ª pes- soa do singular

↓

b) Fui eu quem prometi. antecedente verbo concordando

com o antecedente

Sujeito: relativo que

Quando o sujeito de um verbo for o prono- me relativo que, o verbo concordará com o ante- cedente:

Fui eu que falei.

Foste tu que falaste.

Fomos nós que falamos.

↓ ↓ ↓

antecedente sujeito verbo concordando

com o antecedente

Lusíadas etc., levam o verbo para o plural quando se usam com o artigo; caso contrário, o verbo concorda no singular:

↓

Os Estados Unidos são o país mais rico do mundo.

↓

Os Lusíadas tornaram Camões imortal.

↓

x Campinas orgulha-se de ter sido o berço de Xxxxxx Xxxxx.

↓

x Minas Gerais possui grandes jazidas de ferro.

Observação:

→ A partícula expletiva ou de realce é que é invariável, e o verbo da frase em que é empre- gada concorda normalmente com o sujeito.

→ Observação: Quando o sujeito for tí- tulo de livro ou nome de obra, admitem-se duas construções:

a) Os Sertões glorificaram nossa litera-

↓

Ex.: Ela é que faz os bolos.

Eu é que escrevo os programas.

tura.

b) Os Sertões glorificou nossa litera-

↑

Sujeito: pronome de tratamento

Os pronomes de tratamento exigem o verbo na 3a pessoa.

Vossa Excelência agiu com moderação. Espero que V. S.a não me faça mal.

Xxxxx Xxxxxxxxx não pode consentir que os touros lhe matem o tempo e os vassalos.

Substantivos próprios usados no plural

Certos substantivos próprios de forma plu- ral, como Estados Unidos, Andes, Campinas,

tura.

Sujeito oracional → verbo na 3 ªpessoa do singular

Quando o sujeito é constituído por ora- ção, o verbo fica na 3ª pessoa do singular:

Não adianta discutir esses problemas.

v. 3ª pes. sing. sujeito

Exercícios

1) Assinale com E a oração que apresentar erro de concordância e com C a que esti- ver correta. Xxxxxxxxx aquelas que você assinalar com E:

1. ( ) Falharam a técnica e os argumentos utilizados.

2. ( ) Chegou as notas e o diploma.

3. ( ) Tu e teus amigos chegastes bem cedo.

4. ( ) Chegaste cedo tu e teus amigos.

5. ( ) Tu e eu fizestes o trabalho.

6. ( ) Jamais poderiam juntar-se o xxxxx- xxxxx e seus aliados.

7. ( ) Xxxxxxxx e Filomena tem grande chance de aprovação.

8. ( ) Foi o que fizemos Capitu e eu.

...................................................................

2) Responda às questões que seguem, de acordo com o seguinte código:

(A) se for correta apenas a oração I.

(B) se for correta apenas a oração II.

(D) se nenhuma das orações for correta.

1. ( ) I. Quantos de nós ficaram saben- do disso?

II. Algum de nós está errado.

2. ( ) I. Poucos de nós conseguiram.

II. Quem de vós me atirareis a pedra?

3. ( ) I. Qual de vós sois mais competente?

II. Muitos de vós ficastes em casa.

4. ( ) I. Algum de nós já viu este filme?

II. Qual de vós vieste?

3) Escreva nos parênteses (E) se a oração apresentar erro de concordância e (C), caso ela esteja correta:

1. ( ) Ele foi um dos que mais insistiu.

2. ( ) Um dos que mais falou foi um dos que menos cumpriu.

3. ( ) Xxxxxxxx ou Filomena serão o re- presentante da classe.

4. ( ) Um e outro descendiam de velhas famílias gaúchas.

5. ( ) Nem um nem outro ficou.

6. ( ) A cidade era tão pequena que um grito ou uma gargalhada forte a atravessava de ponta a ponta.

7. ( ) Nem um nem outro chegou.

4) Escreva nos parênteses (E) para as ora- ções erradas e (C) para as corretas:

1. ( ) Fostes vós que reclamou

2. ( ) Fostes vós quem reclamou

3. ( ) Fomos nós que erramos.

4. ( ) Fomos nós quem erramos.

5. ( ) Vossas Senhorias me compreen- dereis.

6. ( ) Sua Majestade se ausentou por alguns dias.

7. ( ) Vossa Excelência sois ignorante.

8. ( ) Hoje quem pagas és tu.

5) Preencha os espaços vazios com as for- mas indicadas entre parênteses. Caso seja possível, coloque as duas formas:

a) Aí está um dos que mais essa

obra. (criticou, criticaram)

b) Xxxxx a palavra um dos embaixado- res que o projeto. (defendia, defendiam)

c) Mais de um motivo a agir

assim. (leva-nos, levam-nos)

d) Mais de um veículo na esqui-

na. (se chocou, se chocaram)

e) Mais de um vestígio, mais de um sinal

......... nas escavações. (foi encontrado, fo- ram encontrados)

f) Um e outro caso para

justificar a regra. (presta-se, prestam-se)

g) Nem eu nem os vendedores ............

com as condições do mercado. (concorda- mos, concordaram)

h) Nem um nem outro compare-

cendo ao debate. (acabou, acabaram)

i) Vossas Senhorias não de

seus interesses. (cuidaram, cuidastes)

i) Gostaria de que Vossa Senhoria nos

........... com sua preciosa ajuda. (xxxxxxxx, acudisses)

Questões discursivas

1. (CEFET-PR) Passe para o tratamento vós:

Seja puro e humilde em seu coração e encontrará o caminho que o levará a Deus.

....................................................................

2. (CEFET-PR) Reescreva as orações, colo- cando os verbos nas pessoas indicadas nos parênteses, conservando os mesmos tempos e modos em que se encontram.

a) Ponha o dever à frente do prazer.

(2a pessoa do plural) .........................................

....................................................................

b) Se quiserdes vencer na vida, sede

esforçados e persistentes.

(3a pes. do sing.) ..............................................

....................................................................

3. (CÁSPER LÍBERO-SP) Qual das duas ora- ções é correta: «Sou um dos cidadãos brasi- leiros que mais trabalha.» ou «Sou um dos cidadãos brasileiros que mais trabalham»?

Resp.: ........................................................

....................................................................

4. (FUVEST) «És tu que deves pensar e querer por mim.»

(Xxxx xx Xxxxxxx)

a) permute tu por você:

....................................................................

b) permute tu por vós:

....................................................................

5. (FUVEST) «(. ) fui eu que me atirei aos

pés dela (. )»

(Xxxxxxx xx Xxxxx)

a) permute eu por ele:

....................................................................

b) permute que por quem:

....................................................................

Testes

1. (UFPR) Observe a concordância verbal:

1. Algum de vós conseguireis a bolsa de estudo?

2. Sei que pelo menos um terço dos joga- dores estavam dentro do campo naquela hora.

3. Os Estados Unidos são um país muito

rico.

4. No relógio do Largo da Xxxxxx bateu cinco horas: era o sinal esperado.

a) Somente a frase 1 está errada.

b) Somente a frase 2 está errada.

c) As frases 2 e 3 estão erradas.

d) As frases 1 e 4 estão erradas.

e) As frases 2 e 4 estão erradas.

2. (UFBA) Indique a opção correta:

a) Pratique o bem e terá felicidade.

b) Pratica o bem e terá felicidade.

c) Pratique o bem e terás felicidade.

d) Praticas o bem e tereis felicidade.

e) Praticai o bem e terás felicidade.

3. (PUC-RS) Enquanto a lei e o regula-

mento, não se infrações dessa espécie.

a) forem observados — admitirão.

b) forem observados — admitirá.

c) for observada — admitirá.

d) for observado — admitirão.

e) for observado — admitirá.

4. (FEI-SP) O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito. Portanto, não está correta a alternativa:

a) Faltam ainda seis meses para o ven- cimento.

b) Existem fortes indícios de melhoria geral.

c) Não provém daí os males sofridos.

d) Os fatos que o perturbam são bem poucos.

e) Serão considerados válidos tais argu- mentos?

5. (UFSCAR-SP) Em uma das frases apre- sentadas nas opções seria correta a varia- ção da concordância verbal. Assinale-a:

a) «A presença do Capitão-General cau- sou grande rebuliço na sala.»

b) «Bastavam-lhe a paz, a promessa.»

c) «De nada valeram as lágrimas de Mariana, os gritos da mãe, os ataques do pai.»

d) «As coisas eram tristes, frias e silencio- sas, opacas e duras.»

e) «Meu Deus, agora trouxeram flores, gran- des vasos de flores.»

6. (UFSCAR-SP) Nas cinco alternativas, há duas concordâncias verbais erradas. Indi- que-as:

a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mes- mo avião.

b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.

c) Tu e meus amigos irão no mesmo trem.

d) V. Ex.a, eles e aqueles garotos seguireis depois.

e) Xxxxxxxxx e vossa tia seguireis primeiro.

7. (FUVEST) Num dos provérbios a seguir não se observa a concordância prescrita pela gramática. Indique-a:

a) Não se apanham moscas com vinagre.

b) Casamento e mortalha no céu se talha.

c) Quem ama o feio, bonito Xxx parece.

d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.

e) Quem cabras não tem e cabritos ven- de, de algum lugar Ihe vêm.

8. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer das duas formas verbais in- dicadas entre parênteses:

a) Um dos seus sonhos morrer

na terra natal. (era, eram)

b) Aqui não os sítios onde eu

brincava. (existe, existem)

c) Uma porção de sabiás na laran-

jeira. (cantava, cantavam)

d) Não em minha terra belezas na-

turais. (falta, faltam)

e) Sou eu que morrer ouvindo o

canto do sabiá. (quero, quer)

9. (UEPG-PR) Assinale a alternativa incor- reta, segundo a norma gramatical:

a) Os Estados Unidos, em 1941, declara- ram guerra à Alemanha.

b) Aqueles casais parecia viverem felizes.

c) Cancelamos o passeio, haja visto o mau tempo.

d) Mais de um dos candidatos se cumpri- mentaram.

e) Não tínhamos visto as crianças que fa- ziam oito anos.

10. (UFMS) A concordância verbal incorreta é:

a) Os Lusíadas imortalizaram Camões.

b) Quais de vós ireis à escola?

c) Outrora poderia existir opiniões diferen- tes sobre o assunto.

d) Quem de nós pagará as despesas?

11. (FUVEST) Indique a alternativa correta:

a) Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da praia.

b) A pátria não é ninguém: são todos.

c) Se não vier as chuvas, como faremos?

d) É precaríssima as condições do prédio.

e) Vossa Senhoria vos preocupais demasia- damente com vossa imagem.

12. (PUC-SP) Combine as duas colunas:

1. Sabemos ( ) Eles ou elas

2. Sabeis ( ) Eu, tu e ele

3. Sabem ( ) Tu e ele

( ) Tu e eu

A seqüência correta deve ser: a) 2, 1, 3, 2

b) 3, 2, 3, 2

c) 3, 2, 2, 1

d) 3, 1, 2, 1

e) 3, 1, 2, 2

Para resolver as questões 13 a 15, assinale as alternativas e some seus valores.

13. (UFCE) Como a frase: «fui eu quem fez o casamento», também estão corretos os períodos abaixo:

1. fui eu que fiz o casamento.

2. foi eu quem fez o casamento.

4. fui eu que fez o casamento.

8. foste tu que fizeste o casamento.

16. foste tu quem fez o casamento.

32. fostes vós que fez o casamento.

64. fostes vós quem fez o casamento.

14. (UFCE) Xxxxxx as alternativas certas quanto à concordância verbal:

1 . Fomos nós quem se responsabilizou pela operação de resgate.

2. Os estudantes somos, em geral, muito vibradores.

4. Se V. Exa. determinardes o que se deve fazer, a obra será executada imediatamente.

8. Os jovens parece ficarem cônscios da responsabilidade de votar.

16. Quando cuidamos, restava apenas al- guns objetos imprestáveis.

32. Não sabemos quais de nós deve se submeter ao concurso.

15. (UNIFOR-CE) Marque as alternativas certas quanto à concordância do verbo destacado:

1. Vossa Excelência não devia preocu- par-se com um inimigo tão medíocre.

2. Mais de um motivo levam-no a agir com precaução.

4 . Mais de mil pessoas já acertaram

na Loteria Esportiva.

8 . Mais de um olhar, mais de um ace- no, avisavam-no do perigo.

16. Não parece justo condenar essas pessoas.

32. Xxxxxxx ou Xxxxxxx xxxxxxx com Xxxxx.

64. Nenhum dos participantes do encon- tro confirmaram a sugestão.

Se → partícula Apassivadora = pa

O verbo concordará com o sujeito da frase:

↓

Elaboraram-se novos projetos.

verbo no plural sujeito no plural

↓

Aluga-se casa.

↓ ↓

verbo no sujeito no

singular singular

→ Observação: Os verbos são sempre TD.

Se → partícula de indeterminação

do sujeito = pis ou iis

O verbo ficará sempre na 3ª pessoa do singular:

Assistiu-se a belos espetáculos.

↓

verbo na 3.a prep. O.I pes. sing. (TI)

→ Observações:

1 — O se acompanha verbos I, TI ou VL. 2 — Partícula ou Índice de Indeterminação

do Sujeito.

3 — Normalmente, há um substantivo pre- posicionado.

Haver/fazer → impessoais

O verbo haver = (existir, ocorrer) e o verbo fazer (indicando tempo) só se conjugam na 3a pessoa do singular:

Faz dez anos que não nos vemos. Por sorte, ainda havia pessoas em casa.

Faz verões quentíssimos no Rio de Janeiro.

→ Observações:

1 — A impessoalidade destes verbos se transmite ao auxiliar:

Vai haver desistências.

Irá fazer dez anos.

↓

2 — Em orações do tipo:

Fazem dez anos todos estes fatos.

A flexão é normal porque há sujeito, no caso,

«todos estes fatos».

3 — No sentido de «fazer alguma coi- sa», conjuga-se normalmente:

Elas fazem anos hoje.

4 — Haver — no sentido de ter — con- juga-se normalmente (como verbo auxiliar):

Eles haviam estado lá.

5 — Existir é pessoal e concorda com o sujeito:

↓

Existem praias belíssimas no Nordeste.

Dar/Soar/ Bater

Badaladas

→ Batidas Horas

↓

Aquilo parecem ilusões.

↓

Isto não são coisas para se dizer

Os verbos dar, bater, soar e sinônimos, empregados com referência às horas, con- cordam com o número de horas:

↓

Deram seis horas.

↓

Deu uma hora.

↓

Batiam as seis horas no campanário da igreja.

↓

Soaram seis horas no relógio do acampa- mento.

→ Observação:

Quando há sujeito, o verbo concorda com

ele:

↓

O relógio da estação deu três horas.

O despertador do acampamento soou seis horas. ↑

Concordância do verbo ser

1. Nos predicados nominais, com o sujei- to representado por um dos pronomes tudo, nada, isto, isso, aquilo, os verbos ser e parecer concordam com o predicativo:

↓

Tudo são esperanças.

Observação: Não são raros os exemplos em contrário:

↓

«Tudo é flores no presente.» (G. Xxxx) Aquilo é sonhos vãos.

2. Nas orações iniciadas por pronomes interrogativos, o verbo ser concorda sempre com o nome ou pronome que vier depois:

↓

Que são florestas equatoriais? Quem eram aqueles homens? Que são estas alegrias?

↓

3. Nas indicações de horas, datas, distân- cias, a concordância se fará com a expressão numérica (predicativo):

São oito horas.

↓

É zero hora em Curitiba.

↓

Hoje são 31 de março.

↓

Hoje é 31 de março (é dia 31). (Facul- tativo)

De Botafogo ao Leblon são oito quilômetros.

↑

→ Observação: Estando o predicativo precedido da expressão perto de, singular ou plural:

«Eram perto de oito horas.» (M. Assis)

«Era perto de duas horas quando saiu da janela» (M. Assis)

«... Era perto das cinco quando saí.»

(Eça de Queirós)

4. Com o predicado nominal indicando preço, quantidade, peso, o verbo ser fica no singular:

Três batalhões é muito pouco.

Trinta milhões de dólares é muito dinheiro.

Duas horas não é tanto assim.

5. Quando o sujeito é um nome de coi- sa, no singular, e o predicativo um substantivo no plural:

↓

«A cama são umas palhas.» (C.C.B.)

↓

«A causa eram os seus projetos.»

(M. Assis)

↓

«Vida de craque não são rosas.»

(Xxxxxx xx Xxxxxxx)

↓

Sua salvação foram aquelas ervas.

→ Observação: O sujeito ou o predicativo sendo nome de pessoa, com ele concordará o verbo ser:

↓

O homem é cinzas.

↓

Xxxxxx é as delícias de sua avó.

↓

Seu orgulho eram os velhinhos.

6. Quando o sujeito é constituído de ver- bos no infinitivo, o verbo ser concorda com o predicativo:

↓

↑

Dançar e cantar é a sua atividade. Estudar e trabalhar são as minhas atividades.

7. Quando o sujeito ou o predicativo for pronome pessoal, o verbo ser concorda- rá com o pronome:

↓

A ciência, mestres, sois vós. Em minha turma, o líder sou eu. O Brasil são eles.

Verbo parecer

O verbo parecer, seguido de infinitivo, ad- mite duas construções:

a) Flexiona-se o verbo parecer e não se flexiona o infinitivo.

1. Os montes parecem cair.

2. As paredes pareciam estremecer.

b) Flexiona-se o infinitivo e não se flexiona o verbo parecer.

1. Os montes parece caírem.

2. As paredes parecia estremecerem.

Análise da construção b-2): Parecia (ora- ção principal); as paredes estremecerem (or. sub. subst. subjetiva).

Haja(m) vista

Esta expressão pode ser construída de três modos diferentes:

1a hajam vista os livros desse autor. (= tenham vista, vejam-se).

2a haja vista os livros desse autor. (= por exemplo, os livros...).

3a haja vista aos livros desse autor. (= olhe-se para, atente-se para os livros...).

A primeira construção (que é mais aceitá- vel) analisa-se deste modo:

Sujeito: os livros; verbo: hajam (= tenham); objeto direto: vista.

Perceba que a palavra vista permanece in- variável sempre.

Exercícios

1) Preencha as lacunas com uma das op- ções:

a) alguns meses que ela partiu.

(faz — fazem)

b) haver reclamações. (vão —

vai)

c) de existir novas opções.

(há — hão)

c) haver novas provas. (de-

verá — deverão)

2) Preencha as lacunas com os verbos en- tre parênteses nos tempos e modos indi- cados:

1. Fui eu quem o médico. (pro-

videnciar: Pret. Perf. do Ind.)

2. Quantos de vós uma atitude?

(tomar: Pret. Perf. do Ind.)

3. Menos de cinco o braço. (le-

vantar: Pret. Perf. do Ind.)

4. Algum de vós responder?

(saber: Fut. do Pret.)

5. Mais de um aluno o braço.

(levantar: Pret. Perf. do Ind.)

6. Uma e outra mais tarde. (che-

gar: Pret. Perf. do Ind.)

7. Mais de um dos candidatos se ............

(insultar: Pret. Perf. do Ind.)

8. Os problemas que haver se-

rão solucionados. (poder: Fut. do Pres. do Ind.)

9. Mandei-os as malas. (fazer:

Infinitivo)

10. . -se sapatos. (consertar:

Pres. do Ind.)

3) Siga o modelo:

Foram encerradas as competições. En- cerraram-se as competições.

a) Foram consultados os especialistas.

....................................................................

b) Eram admitidas todas as respostas.

....................................................................

c) São elaborados novos projetos diariamente.

....................................................................

4) Preencha as lacunas com as formas ver- bais indicadas nos parênteses:

a) .. -se de empregados. (precisa-

precisam)

b) .. -se os restos do material. (ven-

de-vendem)

c) Aqui se a bons filmes. (assiste-

assistem)

d) .. -se os horizontes. (ampliou-am-

pliaram)

e) Não se mais esses assun-

tos. (discute-discutem)

5) Preencha as lacunas das frases a seguir com os verbos indicados entre parênteses:

1. poucos assuntos que nos interes-

sam. (haver — Pres. Ind.)

2. poucos assuntos que nos interes-

sam. (existir — Pres. Ind.)

3. seres vivos em outros plane-

tas? (haver — Fut. Pres. Ind.)

4. seres vivos em outros planetas?

(existir — Fut. Pres. Ind.)

5. muitos empecilhos na venda deste

apartamento. (haver — Pret. Perf. Ind.)

6. muitos empecilhos na venda deste

apartamento. (existir — Pret. Perf. Ind.)

7. haver protestos. (dever — Pres. Ind.)

8. existir bons motivos para isso.

(dever — Pres. Ind.)

9. haver casos mais complicados

que este. (costumar — Pres. Ind.)

10. existir muitas razões para que

ela proceda assim. (poder — Pres. Ind.)

11. ..... Dias melhores ainda ha-

ver. (ir — Pres. Ind .)

12. séculos que não a vejo. (fazer —

Pres. Ind.)

13. fazer dois anos que xxxx em

São Paulo. (dever — Pres. Ind.)

14. fazer uns quatro anos que

deixei de estudar. (poder — Fut. Pres. Ind.)

15. dias límpidos no inverno. (fazer

— Pres. Ind.)

16. Se não guerras, o mundo seria

melhor. (haver — Pret. Imp. Subj.)

17. Se não guerras, o mundo seria

melhor. (existir — Pret. Imp. Subj.)

6) Preencha as lacunas das frases a seguir esco- lhendo uma ou duas formas entre parênteses:

1. A vida as lutas de todos os dias.

(é — são)

2. Xxxxxxxx as desgraças da

família. (era — eram)

3. Os envolvidos na questão ...........

nós. (eram — éramos)

4. Xxxx xxxxxxx, Xxxxxx. (é — são)

5. Aquilo não condições

de vida humana. (era — eram)

6. Quinze mil reais pou-

co para construir aquela casa. (foi — foram)

7. Dez anos muito para esperar

alguém. (é — são)

7) Aponte a concordância errada:

( ) Precisa-se de operários.

( ) O sino da capela soou seis horas. ( ) Deu cinco horas no relógio da torre.

8) Preencha as lacunas com o verbo SER nos tempos e modos indicados:

1. A resposta dois números. (Pres.

do Ind.)

2. Quem os convidados? (Pret.

Imperf.)

3. Até a sua casa dez metros. (Pres.

do Ind.)

4. Xxxx as alegrias dos pais. (Pres.

do Ind.)

5. Três guardas o bastante. (Pres.

do Ind.)

6. Os escolhidos vós. (Pres.

do Ind.)

7. O escolhido tu. (Pres. do

Ind.)

8. Seis anos muito. (Pres.

do Ind.)

9) Assinale a(s) incorreta(s):

a) Quantos anos pode fazer que Xxxxx partiu?

b) Há dias, estando Xxxxx distraído, uma flecha o pegou.

c) Dois meses estão fazendo que a janga- da partiu.

d) Xxxx fazer muitos anos que ninguém atravessa estas regiões.

e) A menos que saiamos daqui, seremos mortos no desabamento.

10) Aponte a alternativa que preenche ade- quadamente os espaços:

a) há (= faz)

b) há (= existe[m])

c) há (= tem)

d) há ( = é possível)

e) a

1. Não duvidar de sua ho-

( ) 4. Ainda é uma hora.

( ) 5. São duas horas e um minuto.

( ) 6. É um minuto para as duas horas. ( ) 7. É zero hora.

( ) 8. São zero horas. ( ) 9. É meio-dia.

( ) 10. São meio-dia.

( ) 11. Que dia é hoje?

( ) 12. Quantos são hoje? ( ) 13. Que dias é hoje?

( ) 14. Hoje é quinze de março.

( ) 15. Hoje são quinze de março.

( ) 16. Hoje são dia quinze de abril.

nestidade.

2. Já cinco meses não me

escreves.

3. oito anos que não envias infor-

mações.

4. Ainda muitos meios de

salvá-lo.

5. Cheguei ponto de abandonar a

tarefa.

6. Se come em casa de amigos, não

.......... contentá-lo.

7. de ficar contente em ver-me

doutor.

8. Com esta gente convivo mui-

tos anos.

9. Que estás ai Ier, ó Xxxxx?

11) Assinale as frases incorretas:

( ) 1. Que horas é?

( ) 2. Que horas são?

( ) 3. Já são duas horas.

Questões discursivas

1. (CEFET-PR) Escolha a forma correta den- tre as dos parênteses e complete as lacunas:

a) Neste teatro,. , anualmente, a gran-

diosos espetáculos.

(ASSISTEM-SE — ASSISTE-SE)

b) Após o desastre, cenas de

tristeza e desespero. (HOUVE — HOUVERAM)

2. (CEFET-PR) Complete com a forma correta:

— Seus métodos são eficientes ..........

os resultados alcançados.

(HAJAM VISTA — HAJA VISTO)

3. (FUVEST) Preencha os espaços com a forma verbal adequada:

a) «As bichas excomungadas a

causa da seca.» (era — eram) (G. Xxxxx)

b) «Toda língua rastros de velho misté-

rio.» (é — são) (G. Xxxx)

c) As crianças a paixão de

Lady Xxxxx. (é — são)

d) «Ele acabou confessando um dia:

.......... eu mesmo.» (foi — fui) (F. Sabino)

4. (XXXXXX XXXXXX-SP) Qual das orações é correta: «As estrelas parece brilharem» ou «As estrelas parecem brilhar»?

Resp.: .......................................................

5. (XXXXXX) Xxxxxxxxx as frases, substituin- do existir por haver e vice-versa:

a) «Existiam jardins e manhãs naquele tempo: havia paz em toda a parte.»

b) «Se existissem mais homens hones- tos, não haveria tantas brigas por justiça.»

a) .................................................................

....................................................................

b) .................................................................

....................................................................

6. (CEFET-PR) Passe as orações das ques- tões a e b para o plural:

a) Chorava muito sem que houvesse motivo.

....................................................................

b) Faz um ano que me formei.

....................................................................

7. (CEFET-PR) Complete as lacunas com uma das formas indicadas, atendendo às normas da concordância:

a) (era — eram) 15 de abril

de 1979.

b) Senhor Presidente, espero que V. Exa. tenha ficado (satisfeita — satisfeito)

com o andamento das obras.

c) A casa era idêntica às que se ..........

(vê — vêem) nos livros de contos de fada.

d) (trata-se — tratam-se) de mo-

vimentos contrários à formação democrática de nosso povo.

8. (UFSC) Reescreva o período a seguir, observando o emprego da forma de trata- mento. Caso haja erro de concordância, corrija-o. Justifique a sua resposta.

Não está direito que vocês me dê comer todo dia.

Correção:

Justificativa:

Testes

1. (UFPR) Observe a concordância nestas frases:

1. A sala está meio escura.

2. Eles estavam alerta.

3. Quando bate seis horas, eles vem acen- der as luzes.

a) Somente a frase 1 está correta.

b) Somente a frase 2 está correta.

c) As frases 1 e 2 estão corretas.

d) As frases 2 e 3 estão corretas.

e) As frases 1, 2 e 3 estão corretas.

2. (UEPG-PR) O programa será cancela- do,. as dificuldades surgidas.

a) hajam vista. d) haja vistas.

b) hajam vistas. e) hajam vistos.

c) haja visto.

3. (UFCE) Se pluralizarmos as expressões grifadas, a opção em que o verbo não pode ficar no plural é:

a) Vê-se ao longe viçoso mangueiral.

b) Não se atribua ao colega este insucesso.

c) Aqui, precisa-se de muito operário.

d) Urge que se venda a fazenda.

e) n.d.a.

4. (FAAP-SP) Indique a única frase em que a concordância verbal proposta é inad- missível:

a) Na Páscoa, a tradição manda que se presenteiem os amigos com ovos.

b) Nas eleições para prefeito, o candidato do PT ou do PSDB vencerá.

c) Sei que pelo menos um terço dos jogado- res estavam fora do campo naquele momento.

d) Tu e minha irmã ficareis esperando do lado de fora.

e) No relógio da Lapa, no Largo da Xxxxxx, bateu cinco horas: era o sinal esperado.

5. (UEPG-PR) Não ........ haver ilusões

............. não esperanças.

a) pode, aonde, existe.

b) podem, onde, existem.

c) podem, onde, existe.

d) pode, onde, existem.

e) podem, aonde, existe.

6. (CESCEM-SP) Já ............... anos, ............

neste local árvores e flores. Hoje, só

............. xxxxx xxxxxxxx.

a) fazem / havia / existe.

c) fazem / haviam / existem.

d) faz / havia / existem.

e) faz / havia / existe.

7. (UFPR) Qual a alternativa em que a con- cordância está errada?

a) Precisa-se de empregados.

b) Precisam-se de empregados.

c) Vendem-se refrigerantes.

d) Consertam-se pianos de cauda.

e) Compram-se jornais velhos.

8. (UFPR) Qual a alternativa em que as formas dos verbos bater, consertar e haver, nas frases abaixo, são usadas na concor- dância correta?

— As aulas começam quando oito

horas.

— Nessa loja relógios de parede.

— Ontem ótimos programas

na televisão.

a) batem — consertam-se — houve

b) bate — consertam-se — havia

c) bateram — conserta-se — houveram

d) batiam — consertar-se-ão — haverá

e) batem — consertarei — haviam

9. (UFBA) Observe:

1) Sou eu que pago.

2) A maioria dos acidentes de trânsito ocor- rem em dia de chuva.

3) A maioria dos trabalhadores recebeu on- tem a notificação.

4) Devem-se escolher bons livros.

5) Davam nove horas, na matriz, quando chegamos à praça.

Nas frases acima, a concordância está:

a) correta em todas.

b) incorreta em todas.

c) incorreta na 4.

d) incorreta na 1 e 2.

e) incorreta na 2 e 4.

10. (UNITAU-SP) Indique a alternativa gra- maticalmente incorreta:

a) Deram duas horas.

b) O relógio deu duas horas.

c) Tinha soado seis horas.

d) Bateu uma hora.

e) O sino bateu duas horas.

11. (PUCCAMP-SP) Apenas uma das alter- nativas a seguir contém erro de concor- dância. Assinale-a:

a) Ainda não existe levantamentos defini- tivos sobre os estragos causados pela geada no Brasil, em 1982.

b) Na Silésia, é comum haver traços de costumes alemães, como a presença de anões de pedra nos jardins das casas.

c) Quatro anos faz que houve uma preocu- pação mundial em torno da questão do «Skylab».

d) Durante quinze dias, atletas do mundo todo receberam medalhas de ouro, prata e bron- ze em Porto Rico.

e) n.d.a.

12. (SANTA CASA-SP) Assinale a alternati- va que completa correta e respectivamen- te as lacunas das frases que seguem:

I. «. sete e meia da noite, quando

avistamos as luzes de Benfica.» (Xxxxxxxx Xxxxxx)

II. «. 130 quilômetros até lá.»

(Xxxxxxxx Xxxxxx)

III. Hoje 25 de novembro.

IV. «O 26 de dezembro de 1896 ..........

uma noite de glória para Manaus.» (Revista

Isto É)

V. Ainda meio-dia e meia.

VI. Quinze minutos pouco para

realizar a prova.

a) eram — é — é — foi — é — é.

b) era — são — é — foram — são — são.

c) eram — são — é — foi — é — é

d) eram — são — foram — são — é.

e) eram — são — é — foi — são — é.

Para resolver as questões 13 a 16, assinale as alternativas e some seus valores.

13. (UFRJ) Indique os casos em que o verbo entre parênteses deve tomar a for- ma da 3ª pessoa do plural:

1. Ainda não (SAIR) as notas de Física.

2. Julgo (ESTAR) os alunos ansiosos pe- los resultados.

4. Mandaram-nas (ESTUDAR) mais.

8. Os engenheiros estavam decididos (IR) em frente com a obra.

16. Creio que doravante não (HAVER) mais dúvidas sobre o assunto.

32. Já (FAZER) três semanas que não chovia.

64. Eram muitos os problemas que nos (CABER) resolver com urgência.

14. (PUCCAMP-SP) Indique os casos em que o verbo entre parênteses deve tomar a forma da 3ª pessoa do singular:

1 . Já não (EXISTIR) razões para temer novo incêndio.

2 . Antigamente, aqui (HAVER) muitos ani- mais silvestres.

4 . Num país civilizado não se (ADMI- TIR) discriminações raciais.

8 . Parece-nos (ESTAR) eles dispostos a qualquer coisa.

16. Aqui já não se (PRECISAR) de tantos auxiliares.

32. Os Estados Unidos (PRODUZIR) enor- mes quantidades de trigo.

15. (UNIFOR-CE) Assinale as alternativas erra- das quanto à concordância verbal:

1. Sabeis Vossas Excelências das vos- sas responsabilidades.

2. Precisa-se de novos calouros na Federal.

4. Haviam ali pessoas de vários países.

8. Eles haviam dito a verdade.

16. Houveram muitos casos de epidemia.

32. Haverão lugares suficientes para todos.

64. Eles se houveram muito bem na prova.

16. (UFPR) Assinale as alternativas nas quais a lacuna pode ser preenchida com o verbo entre parênteses na terceira pessoa do plural.

1 .. -se, para espanto de todos,

problemas absurdos. (alegar)

2 . Naquele pomar muitas la-

ranjas. (haver)

4 apenas dois minutos para

o término do jogo. (faltar)

8 .. -se alguns apartamentos (ven-

der)

16. Em muitas fábricas .. -se

de funcionários. (precisar)

32. Não nos , nesta oportu-

nidade, palavras de conforto. (bastar)

17. (PUC-RS) Qual o uso correto para o verbo haver?

a) Xxxx haver muitos interessados em dar solução a este caso.

b) Muitos interessados em dar solução a este caso, devem haver.

c) Muitos interessados devem haver em dar solução a este caso.

d) Xxxxx haver muitos interessados em dar solução a este caso.

e) A este caso, devem haver muitos interessados em dar solução.

18. (UNAMA) Já uns bons quinze

minutos que caído os últimos pin-

gos de chuva.

a) fazia — havia

b) fazia — haviam

c) faziam — havia

d) faziam — haviam

19. (FUVEST) Quantas semanas ...........

para eles o trabalho?

a) é necessário, terminassem.

b) é necessário, terminar.

c) são necessários, terminarem.

d) são necessárias, terminem.

e) são necessárias, terminarem.

20. (ITA-SP) Escolha a alternativa que melhor se ajuste ao padrão de língua culta proposto pela teoria gramatical, quanto à forma de tratamento e suas conseqüências no processo de concor- dância:

«Tomamos a liberdade, Senhor Ministro de pedir .............. a interferência nos

canais de televisão. Se , V. Exa. se-

rá dos nossos veementes aplausos».

a) vos — vossa — intervirdes — merece- dora;

b) lhe — sua — intervier — merecedor;

c) te — tua — intervieres — merecedora;

d) lhe — sua — intervir — merecedora;

e) vos — sua — intervir — merecedor.

Respostas da unidade 21 — Concordância Verbal

Exercícios — pág. 266

1) C, E, C, C, E, C, E, C 2. chegaram 5. fizemos

7. têm.

2) C, A, B, A

3) C, C, E, C, C, E, C

4) E, C, C, C, E, C, E, C

5) a) facult. b) facult. c) leva-nos d) se chocaram

e) foi encontrado f) facult. g) concordamos

h) facult. i) cuidaram j) acudisse

Questões discursivas — pág. 268

1) Sede puros e humildes em vossos corações e encontrareis o caminho que vos levará a Deus.

2) a) Ponde... b) Se quiser... seja esforçado e per- sistente.

3) ambas.

4) a) É você que deve b) Sois vós que deveis.

5) a) foi ele que se atirou b) fui eu quem me atirei/ xxxxxx.

Testes — pág. 268

1 - d 4 - c 7 - b 10 - c 13 - 89

2 - a 0 - x 0 - x 00 - x 14 - 11

3 - a 6 - d/e 0 - x 00 - x 00 - 00

Exercícios — pág. 274

1) faz, vai, hão, deverá.

2) 1. providenciei/ciou 2. tomastes/ram 3. Ievan-

4) a) precisa b) vendem c) assiste d) ampliaram

e) discutem

5) 1. há 2. existem 3. haverá 4. existirão 5. houve

6. existiram 7. deve 8. devem 9. costuma

10. podem 11. vai 12. faz 13. deve 14. poderá

15. faz 16. houvesse 17. existissem

6) 1. são 2. era 3. éramos 4. são 5. eram 6. foi

7. é

7) deu cinco horas...

8) 1.são 2.eram 3.são 4.é 5.é 6.sois 7.és 8.é

9) c

10) 1.d 2.a 3.a 4.b 5.e 6.d 7.c 8.a 9.e 11) 01, 08, 10, 13, 16.

Questões discursivas — pág. 276

1) assiste-se, houve

2) hajam vista

3) a) eram b) são c) são d) fui

4) ambas

5) a) havia... existia b) se houvesse... existiriam

6) a) choravam... houvesse motivos

b) Faz (dois) uns anos que nos formamos.

7) a) facult. b) satisfeito c) vêem d) trata-se

8) Não está direito que vocês me dêem de co- mer todo dia.

JUSTIFICATIVA: O pronome vocês, sujeito do verbo dar, exige concordância na 3a pes. pl.

Testes — pág. 277

taram 4. saberia 5. Ievantou 6. chegou/ram	1 - c	5 - d	9 - a	13 - 67	17- a
7. insultaram 8. poderá 9. fazer 10. consertam	2 - a	6 - d	00 - x	00 - 00	00 - x
3) a) consultaram-se... b) admitiam-se... c) ela-	3 - c	7 - b	11 - a	15 - 53	19 - e
boraram-se . . .	4 - e	8 - a	00 - x	00 - 00	00 - x

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O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. O sujeito sendo simples, com ele concor- dará o verbo em número e pessoa.

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