Nome da Escola BETA LEA Escolas Públicas do Condado de Orange

Nome da Escola	BETA
LEA	Escolas Públicas do Condado de Orange

O documento a seguir serve para garantir que os planos de envolvimento dos pais e da família no nível escolar atendam aos requisitos da Seção 1116 (b) da Lei de Educação Elementar e Secundária (ESEA), conforme alterada pela Lei de Todos os Alunos com Sucesso (ESSA)

Garantias

A escola mencionada acima concorda com as seguintes garantias:

🞏 Envolver os pais das crianças servidas pelo Título I, Parte A nas decisões sobre como os fundos do Título I, Parte A são gastos;

🞏 Executar os programas, atividades e procedimentos de acordo com as definições da Seção 8101 da ESEA;

🞏 Desenvolver/revisar o plano em conjunto com os pais e disponibilizar para a comunidade local;

🞏 Envolver pais e famílias no planejamento, revisão e melhoria do plano do programa em toda a escola;

🞏 Usar as conclusões da revisão do plano de envolvimento dos pais e da família para projetar estratégias para um envolvimento mais eficaz e para revisar, se necessário, o plano de envolvimento dos pais e da família na escola;

🞏 Xxxxxxxx a cada família informações oportunas sobre seu direito de solicitar informações sobre as qualificações profissionais dos professores e profissionais de apoio do aluno;

🞏 Notificar cada família, em tempo hábil, quando sua criança foi designada, ou recebeu instrução por quatro ou mais semanas consecutivas, por um professor que está fora da área;

🞏 Xxxxxxxx a cada família um relatório individualizado da criança sobre o desempenho de sua(s) criança(s) no F.A.S.T [Seção 1116 da ESEA]

Nossa Missão

1. A declaração de	A missão da BETA é capacitar todos os alunos para terem sucesso com o apoio e envolvimento das famílias e da comunidade. XXXX sente fortemente que o envolvimento dos pais e da família é uma força motriz na educação de uma criança e é uma responsabilidade compartilhada. Estamos comprometidos em trabalhar em conjunto com os pais e famílias para desenvolver um plano de atividades e seminários
missão inclui: Como
o plano de
envolvimento dos pais
e da família é uma
responsabilidade
compartilhada?
Como o plano de
envolvimento dos pais
e da família ajudará
no fornecimento de
instrução de alta
qualidade para todos
os alunos?

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Envolvimento dos Pais

2. O plano inclui: Como a escola envolverá os pais e as famílias de maneira organizada, contínua e oportuna no planejamento, revisão e melhoria dos programas do Título I, incluindo o envolvimento na tomada de decisão de como os fundos para o Título I serão usados [Seção 1116 da ESEA]?

A BETA garantirá a maneira organizada, contínua e oportuna de envolver os pais nos seguintes métodos: • Comunicação de casa para escola e da escola para casa em inglês e/ou outras línguas • Folhetos, • Boletins informativos, • Mensagens do Connect Ed • Site da escola • E-mail • Acesso ao CANVAS e Skyward • E outras práticas recomendadas conhecidas, conforme necessário

Na BETA, os pais e as famílias estão envolvidos no planejamento, revisão e melhoria dos programas do Título I, incluindo o envolvimento na tomada de decisão de como os fundos para os fundos do Título I serão usados por: Em comparecimento • Reuniões do Conselho Consultivo Escolar (SAC) • Reunião anual do Título I Participação em • Atividades da Associação de Pais/Estudantes (PSA) • Conferências de Pais/Professores Revisão de • Dados acadêmicos para tomada de decisão de financiamento • Plano de Engajamento Parental e Familiar do ano letivo anterior

Coordenação e Integração com Outros Programas Federais

3. O plano inclui: Como a escola coordenará e integrará os programas e atividades de envolvimento dos pais e da família?	BETA coordenará e integrará programas de envolvimento dos pais e da família e atividades através de uma série de eventos planejados ao longo do ano letivo. Essas atividades ensinarão os pais como ajudar suas crianças em casa por meio da implementação de várias práticas conhecidas que estão ligadas ao aprendizado. Abaixo, você encontrará uma lista dos programas escolares da BETA.
Como a escola coordenará e integrará as atividades dos pais e da família que ensinam os pais a ajudar sua(s) criança(s) em casa [Seção 1116 da ESEA]?

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LEA	Escolas Públicas do Condado de Orange

Programa	Coordenação
Variação de Excepcionalidades do Pré-Jardim de Infância - ESE - IDEA	A escola trabalhará com os professores de VE para coordenar todas as acomodações para alunos nas salas de aula de educação alternativa. Serão realizadas reuniões para discutir as necessidades dos alunos e desenvolver novos IEPs. Os professores se reúnem com os alunos regularmente para discutir os resultados dos dados sobre o monitoramento individual do sucesso dos alunos. Programas especializados estão disponíveis para alunos com deficiência para garantir o progresso adequado e IEPs especializados com base na necessidade da criança.
Título I	Fundos do Título I e programas aprimoram a Escola BETA através de desenvolvimento profissional, apoio ao aluno, instrução e programas de envolvimento dos pais, e seminários que ensinam aos pais os requisitos acadêmicos de suas crianças para se formarem e como ajudá-las a alcançar o sucesso no cumprimento dos requisitos.
Título II	A escola continuará a trabalhar para informar os pais sobre os Padrões da Flórida. Os professores aprenderão sobre esses padrões por meio de fundos do Título II.
Título III	Os fundos e programas do Título III aprimoram a Escola BETA por meio de programas facilitadores para permitir que alunos com proficiência limitada garantam o progresso anual no nível da série.
Título X	O Distrito fornece desenvolvimento profissional em relação aos programas para desabrigados. As informações são divulgadas para a nossa escola através dos Coordenadores SAFE e também da programação do Título I. Os programas são implementados para ajudar a identificar necessidades e fornecer informações e assistência com o mais alto grau de confidencialidade para alunos e pais. Os funcionários da escola e do distrito se reúnem com os pais para fornecer informações sobre recursos e opções que ajudarão os pais a tomar decisões para ajudar sua criança a ter sucesso.

Reunião Anual de Pais

4. O plano inclui: Uma descrição das etapas específicas que a escola tomará para conduzir a reunião anual para informar pais e famílias das crianças participantes sobre o programa de Título I da escola? Uma descrição da natureza do Programa Título I que é compartilhada com os pais (em toda a escola ou assistência direcionada)? Uma descrição de como a reunião cobrirá o progresso anual adequado (AYP), a escolha da escola e os direitos dos pais são cobertos na reunião anual?

A BETA realizará uma reunião anual de Título I para notificar pais e famílias por e- mail, boletins informativos, folhetos e telefonemas de que suas crianças participarão do programa de Título I no início do ano letivo. Faremos uma única reunião para educar os pais por meio dos seguintes métodos: • Progresso anual (AYP) por meio de apresentação em PowerPoint e folhetos • Fornecimento de uma brochura e outros recursos sobre os direitos dos pais • Escolha da escola por meio de folhetos e políticas do distrito

As escolas de Título I recebem serviços do maior programa de ajuda federal à educação existente. O Título I existe desde 1965 e continua a nivelar a arena política para crianças vítimas da pobreza. Os fundos do Título I fornecem serviços e programas educacionais para ajudar as crianças a alcançar um nível semelhante ao das escolas que não são do Título I. Os programas de Título l recebem fundos federais que apoiam serviços para crianças com dificuldades educacionais. Durante nossa reunião, também discutiremos como nossos alunos negligenciados e delinquentes são assistidos através do programa MVP dos distritos escolares. Também compartilhamos as informações com o Escritório de Programas do Título I e Serviços de Intervenção Acadêmica no xxxx://xxx.xxxxx.xxx/xxx/xxxxx0/xxxxx_xxxxxxx.xxx e no site do Título I do nosso distrito xxxxx://xxx.xxxx.xxx/xxxxxxxxxxx/xxxxx_x.. Abaixo estão as etapas específicas que a BETA tomará para conduzir a Reunião Anual de Título I.

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Atividade/Tarefa	Pessoa Responsável	Cronograma	Evidência de Eficácia
Criar um folheto para a Reunião Anual e enviar os avisos para casa aos pais em inglês e/ou outros idiomas	Professor de Recurso de Título 1	Setembro de 2023	Cópia do aviso com data de disseminação
Divulgar a data da Reunião Anual no site da BETA	Professor de Recurso de Título 1	Setembro de 2023	Foto e data de publicação
Desenvolver folhas de inscrição	Professor de Recurso de Título 1	Setembro de 2023	Cópia das folhas de inscrição
Criar pauta e apresentação que aborde componentes do Título I.	Professor de Recurso de Título 1	Setembro de 2023	Cópia da agenda e materiais de apresentação
Configuração e conduta Reunião Anual de Título I seguindo agenda, discussão de apresentação do PFEP, compacto e avaliação	Professor de Recurso de Título 1	Setembro de 2023	Cópias da pauta, cópia da apresentação/folhetos, folhas de inscrição assinadas, avaliações concluídas.
Manter documentos	Professor de Recurso de Título 1	Setembro de 2023	Cópias de todos os documentos preenchidos e enviados para o site do Título I.

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Reuniões Flexíveis para Pais

5. O plano inclui: Como a escola oferecerá um número flexível de reuniões, como reuniões pela manhã ou à noite?	A BETA oferecerá um número flexível de reuniões, implementando o seguinte: • Oportunidades matinais, vespertinas e noturnas para atividades e conferências de professores • Desenvolver e distribuir um calendário de um ano nas primeiras semanas de escola e atualizar conforme necessário • Realizar pesquisas com os pais para acomodar os horários mais solicitados para atividades em toda a escola
Como a escola fornecerá, com os fundos do Título I, transporte, creche ou visitas domiciliares, já que tais serviços se relacionam com o envolvimento dos pais e da família [Seção 1116 da ESEA]?	No que se refere aos serviços relacionados ao envolvimento dos pais e da família, a escola fornecerá o seguinte: • Transporte ao mínimo para 1 Academia dos Pais [Parent Academy] Cobrir o custo de um funcionário para uma sala de creche durante a escola por um funcionário não registrado junto à OCPS

Construindo Capacidade

6. O plano inclui: Como a escola vai implementar atividades que desenvolverão a capacidade para envolvimento significativo dos pais/familiares? Como a escola implementará atividades que irão construir relacionamentos com a comunidade para melhorar o desempenho dos alunos? Como a escola fornecerá material e treinamento para ajudar os pais/famílias a trabalhar com suas crianças?	A BETA se orgulha de desenvolver nossa parceria com a comunidade e os participantes relevantes. Oferecemos seminários e atividades para fortalecer as relações ao longo do ano. Durante o dia letivo, vários parceiros da comunidade investem tempo com nossos alunos em relação às suas necessidades sociais, pessoais, monetárias e acadêmicas. Oferecemos seminários e atividades internas e externas que fortalecem essas relações ao longo do ano letivo. Nossas portas estão abertas para a comunidade através da implementação de atividades durante e após a escola que os membros da comunidade e organizações podem se voluntariar para apoiar através de nosso coordenador de Parceiros na Educação (PIE), bem como nossos coordenadores do ADDITIONS. Nosso Professor de Recursos do Título I será o principal ponto de contato para os pais receberem recursos, apoio e informações sobre atividades que envolvam os pais e a família. Durante nossas reuniões, também teremos discussões abertas para ajudar os pais a encontrar oportunidades de emprego, assistência financeira e habitação acessível. Abaixo estão as etapas específicas que a Liberty Middle School realizará para desenvolver a capacidade de envolvimento significativo dos pais e da família.
Como a escola fornecerá outro suporte razoável para atividades de envolvimento dos pais/família [Seção 1116 da ESEA]?
Atividade/Tarefa	Pessoa Responsável	Correlação com o desempenho do aluno	Cronograma	Evidência de Eficácia

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Bem-vindo a BETA/Conheça o professor/	Diretor, Assistente do Diretor, Corpo Docente	Os professores irão Introduzir as expectativas e rotinas do currículo escolar,	Agosto de 2023	Folhetos, folha de inscrição agenda e atas, feedback positivo dos pais
Como utilizar os Recursos Escolares em casa com minha criança?		e estabelecer relacionamento com os alunos e pais.		durante a revisão do PFEP
Comunicação por e-mail, panfletos/boletins informativos	Professor Xxxxx/Professor de Recursos/Professor	Os pais e alunos terão acesso a informações sobre eventos/atividades escolares	Em andamento	Feedback da pesquisa, cópias de boletins informativos/e-mails, cópias de folhetos
Reunião Anual de Título I	Professor Xxxxx/Professor de Recursos/Professor	Xxx visão geral dos requisitos e procedimentos do Título 1 parte A construirá o relacionamento entre a equipe da BETA e nossos pais. Isso levará a mais envolvimento de nossos pais.	Setembro de 2023	Folheto, folha de inscrição, agenda e atas.
Reunião sobre Requisitos para Graduação	Professor Xxxxx/Professor de Recursos /Orientador	Os alunos/pais precisam estar cientes de quais requisitos são necessários para eles poderem se formar.	Outubro de 2023	Folheto, folha de inscrição e agenda.
Dia da Xxxxxxxx (Discussão)	Professor Xxxxx/Professor de Recursos/Professor/Pr ofessor de Recursos para Carreiras e Ensino Superior	Aumentar a motivação para o trabalho de curso e estabelecer bases para planos de carreira para estudantes e pais	Novembro de 2023	Folheto, Folha de Inscrição, agenda e ata.
Prontidão para a ensino superior: preencher o formulário da FAFSA e pedidos de bolsa de estudos	Conselheiro da CCRC, Equipe de Instrução	Pais e alunos adquirem conhecimento dos requisitos de prontidão para o ensino superior para que possam monitorar o aluno, ganhar informações para bolsa de estudos para que eles possam ajudar sua criança a ingressar com sucesso no ensino secundário.	Janeiro de 2024	Folheto, folha de inscrição, agenda e atas.

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Compreendendo os requisitos dos exames estatais	Professor Xxxxx/Professor de Recursos/Professor	Xxxxxxxx aos pais e alunos as informações e encorajamento para ter sucesso nos próximos testes.	Março de 2024	Folheto, Folha de Inscrição, agenda e ata.
Reuniões de SAC/PSA agendadas regularmente	Diretor/Diretor Assistente/Professor Xxxxx	Os pais participarão ativamente no processo de tomada de decisões da escola	Em andamento	Atas da reunião
Conferências de Xxxx/Professores	Professor da Sala de Aula/Professor Xxxxx	Os professores realizarão conferências individuais para discutir os resultados dos testes da criança, expectativas, progresso em direção aos padrões e quais são as necessidades individuais.	Em andamento	Registros de comunicação da conferência de pais.
Seminários Curriculares	Equipe de instrução	Os professores discutirão as habilidades esperadas no nível da série em leitura, escrita ou matemática. Os pais receberão estratégias e recursos para ajudar suas crianças a desenvolver essas habilidades em casa.	Inverno / Primavera 1º Semestre / 2º Semestre	Folhas de inscrição, apostilas, folhetos
Visão geral dos requisitos para graduação	Professor Xxxxx/Professor de Recursos/Orientador	Garantir que pais e alunos estejam no caminho certo para se formar de acordo com seus grupos.	Abril de 2024	Folheto, folha de inscrição, agenda e atas.
Cerimônia de Formatura/Premiação de Alunos e Reunião do Título 1: Feedback e planejamento para o Ano Letivo de 2023- 2024	Professor Xxxxx/Professor de Recursos / Orientador	Reconhecer e recompensar o desempenho acadêmico de nossos alunos, ao mesmo tempo em que reservamos um	Maio de 2024	Folheto, folha de inscrição, agenda e atas.

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tempo para avaliar se nosso plano de envolvimento dos pais afeta positivamente as relações entre os alunos,

pais e funcionários

da BETA.

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Aperfeiçoamento de pessoal

7. O plano inclui: Uma descrição das atividades de aperfeiçoamento profissional que a escola fornecerá para educar os professores, pessoal de apoio instrucional especializado, diretores, outros líderes escolares e outros funcionários: - com a assistência dos pais/famílias, no valor e na utilidade das contribuições dos pais/famílias? - em como entrar em contato	A BETA se esforça para desenvolver a capacidade de todos os funcionários da escola. Durante todo o ano temos várias atividades de desenvolvimento profissional que complementam a aprendizagem. Recrutamos ativamente nossos professores, administradores e outros líderes escolares a participarem Xxxxxx estão as atividades e tarefas específicas que a Liberty Middle School implementará para desenvolver a capacidade de envolvimento significativo dos pais e da família.
para se comunicar e trabalhar com os pais/famílias como parceiros iguais? - na implementação e
coordenação de programas para pais/famílias e na construção de laços entre pais/famílias e a escola [Seção 1116 da ESEA]?
Atividade/Tarefa	Pessoa Responsável	Correlação com o aproveitamento do aluno	Cronograma	Evidência de Eficácia
Envolvimento dos pais	Professor de	Aprimorar recursos da	Outubro de	Folhas de
e da família -	Recursos para	equipe escolar para	2023	inscrição,
Desenvolvimento	Título I/Professor	criar um ambiente		formulário de
profissional	Líder/	escolar acolhedor,		dispensa
Módulo 1 -	Administrador	compreender e
Construindo		valorizar a importância
Parcerias Fortes com		do envolvimento dos
Pais e Famílias		pais e da família e
		manter fortes parcerias
		entre a escola e a
		casa
		e a casa
Envolvimento dos pais e da família - Desenvolvimento profissional - Módulo 2: Construindo Laços entre Casa e Escola	Professor de Recursos para Título I /Professor Xxxxx/ Administrador	Aprimorar a capacidade da equipe para trabalhar com pais e famílias	Janeiro de 2024	Folhas de assinatura, formulário de dispensa

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Envolvimento dos pais e da família - Desenvolvimento profissional	Professor de Recursos para Título I / Professor Líder	Aumento da participação dos pais e da família nas	Março de 2024	Folhas de inscrição, formulário de dispensa
Módulo 3:	Professor/	Atividades escolares
Implementação e	Administrador	que apoiam o
coordenação de		desempenho dos
programas de		alunos
engajamento
dos pais e da família
Envolvimento dos	Professor de	Melhoria do	Maio de 2024	Folhas de
pais e da família -	Recursos para	relacionamento,		inscrição,
Desenvolvimento	Título I	comunicação e		formulário de
profissional -	/Professor Xxxxx/	colaboração entre		dispensa
Módulo 4:	Administrador	pais e escola
Comunicando-se e
trabalhando com
pais como parceiros
iguais

Outras Atividades

8. O plano inclui: Como outras atividades, como o centro de recursos para os pais, a escola conduzirá para incentivar e apoiar pais e famílias em mais envolvimento significativo na educação de sua(s) criança(s) [Seção 1116 da ESEA]?	A BETA realizará reuniões de pais adolescentes de forma contínua para apoiar os pais na participação na educação de suas crianças. As folhas de inscrição serão usadas como evidência da eficácia das reuniões. Os pais são capazes de monitorar as notas dos alunos regularmente através do Skyward. Os pais recebem um código de acesso, informações e assistência sobre como usar o Skyward. Os pais receberão desenvolvimento profissional por meio de reuniões, bem como no Centro de Recursos para Pais sobre como usar o Skyward para monitorar o progresso de suas crianças. Os pais também recebem comunicações dos professores de suas crianças, do departamento de orientação, bem como relatórios de progresso e boletins no final do período.
Atividade/Tarefa	Pessoa Responsável	Cronograma	Evidência de Eficácia
Encaminhamento para agências externas	Professor Xxxxx	Em andamento	Folhas de inscrição
Skyward	Professor Xxxxx/Professor	Agosto de 2023	Evidência pelo uso dos pais/alunos durante a aula
Parent Academy [Academia dos Pais]	Professor de Recursos/Professor Líder	Mensalmente durante o Ano Letivo de 2023-2024	Fotos, registro dos pais, folhetos
Alimentos/Vestuário Despensa de alimentos	Professor Xxxxx, Professor de Recursos	Em andamento	Folhas de inscrição
Atividades de Orientação	Equipe de Orientação	Durante todo o ano letivo	Folhas de inscrição, panfletos

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Comunicação

9. O plano inclui: Como a escola fornecerá em tempo hábil informações sobre os programas do Título I?	A BETA manterá uma comunicação oportuna sobre os programas do Título I por meio do seguinte: • Hospedando a Reunião Anual de Título I • Realização de atividades mensais de Envolvimento dos Pais; e Orientações aos Pais para pais novos na escola para cobrir os programas do Título I
Como a escola irá descrever e explicar o currículo escolar, as formas de avaliação usadas para medir o progresso do aluno e os níveis de desempenho que os alunos devem obter?	Os professores e outros membros da equipe darão suporte aos pais para a compreensão sobre o currículo, os formulários e as avaliações usados para medir o progresso e o desempenho esperado por meio do seguinte: • Pacto escolar • Conferência de boletim • Programa Skyward • Anotações de casa • Conferências de pais • Guia do Currículo para os Pais
Como, se solicitado pelos pais, a escola oferece oportunidades para reuniões regulares para formular sugestões e para participar, conforme o caso, nas decisões relativas à educação de sua(s) criança(s)? Como a escola enviará comentários aos pais/famílias se o plano escolar não for satisfatório para elas [Seção 116 da ESEA]?	• Reuniões de SAC • E outros métodos de comunicação escolar Os pais serão incluídos na formulação de sugestões e na tomada de decisões por meio do seguinte: • Reuniões individuais com professores, administradores e/ou pessoal de apoio • Pesquisas de pais • Participação no SAC para revisar o Plano de Melhoria da Escola (SIP), o Plano de Envolvimento dos Pais e Família (PFEP) e o Pacto Escolar Se o plano para toda a escola não for satisfatório para os pais, o feedback será apresentado na reunião do SAC para discussão, revisão e atualizações necessárias.

Acessibilidade

10. O plano inclui: Uma descrição de como a escola fornecerá oportunidades completas de participação nas atividades de envolvimento dos pais/família para todos os pais/famílias?
Uma descrição de como a escola compartilhará informações BETA criará uma série de oportunidades para pais e famílias participarem das atividades escolares, garantindo vários níveis de acesso para pais e famílias. O seguinte método será usado:
• Os Eventos Abertos/Noites Curriculares serão apresentados em vários idiomas para atender às nossas famílias de ELL
Compartilharemos informações através de várias práticas conhecidas em vários idiomas, a fim de alcançar o maior número de pais e famílias. O seguinte descreve alguns desses métodos: • Comunicação de casa para escola e da escola para casa em inglês e/ou outras línguas • Folhetos • Mensagens do Connect Ed • Site da escola

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relacionadas a à escola, aos programas para pais/família, reuniões, relatórios escolares e outras atividades em um formato compreensível e uniforme e em idiomas que os pais/famílias possam entender? • E-mail • E outras práticas recomendadas conhecidas, conforme necessário

Atividades discricionárias

11. O plano inclui:	A BETA utilizará o financiamento do Título I, Parte A para atividades adicionais para
Quaisquer atividades	apoiar o desempenho do aluno. Embora não sejam obrigatórias, essas atividades dão
	suporte ao desempenho do aluno.
que não sejam
obrigatórias, mas que
que serão pagas
através do
financiamento do Título
I, Parte A
(por exemplo: visitas
domiciliares,
transporte para
reuniões, atividades
relacionadas ao
envolvimento
dos pais/família,
etc.)
Atividade/Tarefa	Pessoa Responsável	Correlação com o aproveitamento do aluno	Cronograma	Evidência de Eficácia
Desenvolver	Professor Xxxxx e	Alunos e	Novembro de 2023, Fevereiro de 2024, e Abril de 2024	Folhas de
funções apropriadas	o professor de recursos	pais obterão uma		inscrição
para organizações	de Título I providenciará	compreensão da		Pesquisa do
comunitárias e	palestrantes e parceiros	escolaridade de toda a		programa de
empresas no	da comunidade, bem	comunidade. Um maior		pais
envolvimento dos pais incluindo acompanhamento de trabalho e	como viagens de campo.	senso de envolvimento resultará de múltiplos pontos de interação da nossa
acompanhamento de		escola com a
viagens de campo para		comunidade. Isso
locais de trabalho da		resultará em maior
Escola.		apoio do lar, o que
		aumentará o
		desempenho na
		escola, criando
		alunos mais preparados
		e apoiados.

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Envolver os pais no desenvolvimento do treinamento para os professores, diretores, e outros educadores para melhorar a eficácia desse treinamento	Professor Xxxxx e Professor de Recursos do Título 1.	Os pais terão a oportunidade de ter sua voz ouvida, o que fortalecerá a parceria que os pais e a BETA têm com a escola e as equipes.	Agosto de 2023 - Maio de 2024	Folhas de Inscrição
Pagamento razoável de despesas necessárias associadas às atividades de envolvimento dos pais, incluindo custos de transporte e cuidados infantis, para permitir que os pais participem de reuniões e sessões de treinamento relacionadas à escola	Professor Xxxxx e Professor de Recursos para Título 1	Ao Pagar-se por despesas associadas às atividades de envolvimento dos pais, seremos capazes de aumentar a quantidade de envolvimento dos pais que temos nesses eventos. Esse aumento levará a um relacionamento mais forte entre nossos pais e a escola.	Agosto de 2023 - Maio de 2024	Folhas de Inscrição
Maximização envolvimento dos pais e participação na educação de seus filhos, organizando reuniões escolares em vários momentos, ou realizando conferências em casa entre professores ou outros educadores, que trabalham diretamente com crianças participantes, com pais que são incapaz de comparecer a essas conferências na escola	Professor Xxxxx e Professor de Recursos para Título 1	Ao maximizar o envolvimento dos pais e participação nas atividades, construiremos uma relação mais forte entre nossos pais e a escola.	Agosto de 2023 - Maio de 2024	Folhas de inscrição, Pesquisa do programa de pais

Barreiras

12. O plano inclui: Uma descrição das barreiras que impediram a participação dos pais durante o ano letivo anterior?
A BETA, depois de revisar o Plano de Engajamento dos Pais e da Família dos anos anteriores e o feedback que os acompanha, reconhece a existência das seguintes barreiras ao envolvimento dos pais e da família: • Transporte

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Uma descrição dos passos que a escola tomará durante o próximo ano letivo para superar as barreiras (com especial atenção aos pais/famílias que são deficientes, têm proficiência em inglês limitada e pais/famílias de crianças migratórias [Seção 1116 da ESEA]?	• Barreira de idioma • Desvantagem econômica • Cuidados infantis • Alunos que não fornecem panfletos aos pais em tempo hábil • Cronograma de Trabalho • Barreira Educacional
Barreiras (incluindo o subgrupo específico)		Passos que a escola tomará para superar
Problemas de transporte Subgrupo: (FRL)		Fornecer passes de ônibus para pais e alunos que precisam de transporte para os Eventos de Engajamento dos Pais.
Desvantagem econômica Subgrupo: (FRL)		Fornecer comida durante alguns eventos noturnos, almoço gratuito para todos os alunos, fornecer roupas, fornecer passes de ônibus para pais e alunos que precisam de transporte.
Barreira Linguística (ELL)		Fornecer tradução conforme necessário.
Necessidade de cuidados infantis (FRL)		Facilitar eventos durante o dia escolar, quando as crianças já estão em creches.
Barreira educacional (FRL, SWD, ELL)		Evento aberto - pré-visualização das expectativas do nível da série para o ano. Explicar a terminologia educacional de uma forma que todos sejam capazes de entender.
Cronograma de trabalho		Variar os horários de início para o envolvimento dos pais em reuniões.
Alunos que não fornecem panfletos aos pais em tempo hábil		O coordenador do Título I liga pessoalmente para os pais.

Pacto da Escola e Pais

13. O plano inclui: Como um componente de envolvimento escolar dos pais na política/plano, cada escola deve desenvolver conjuntamente com os pais para todas as crianças atendidas sob esta parte, uma um pacto da escola e pais que descreve como os pais, e toda a equipe da escola Fornecer uma cópia digitalizada com este documento da Escola- Pacto dos Pais e evidência de contribuição dos pais no desenvolvimento do pacto.

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e os alunos compartilharão o

a responsabilidade pela melhoria acadêmica do aluno

na performance acadêmica.

Adoção

A política/plano de envolvimento dos pais foi desenvolvida em conjunto e acordada com os pais de crianças que participam dos programas de Título I, Parte A, como evidência por

Esta política/plano foi adotada pela escola em e estará em vigor durante o período de

A Escola distribuirá esta política a todos os pais de crianças participantes do Título I, Parte A em ou antes de

Assinatura do Pessoal Autorizado

Data

Fornecer evidências de que esta política/plano foi desenvolvida com a contribuição dos pais com base na revisão do Plano de Envolvimento dos Pais e da Família dos anos escolares anteriores, se aplicável.

Os seguintes documentos podem ser apresentados como prova:

🞏 Pesquisa dos pais dos eventos e atividades do ano anterior

🞏 Quaisquer instrumentos da SAC e PTA em que os tópicos do Título I/PFE estivessem na agenda

🞏 Resumo do feedback dos pais da avaliação de PFEP

🞏 Formulário de Acompanhamento de Atividades de Envolvimento de Pais e Família