Utvärdering. Enligt SS-25269:2013 Uppfyller anbudsgivaren krav D4? (Ja/Nej svar) Kravgräns Ja Nej Uppfyller anbudsgivaren krav D5? (Ja/Nej svar) Kravgräns Ja
Utvärdering. Sker på nätverksträffar med instruktörer samt efter det att utbildningsinsats är klar på förvaltningen. Utbildningen skapar verktyg att se tidiga tecken vid psykisk ohälsa och kunna ha verktyg för att kunna hjälpa till. Utbildningen innehåller mycket gruppmoment vilket gör att deltagarna utbyter erfarenhet sins emellan och lär sig mycket av varandra. På grund av variation på momenten i utbildningen upplever intruktörerna att att deltagarna är aktiva samt att man tar in mer information och lär sig av utbildningen,. Detta har upplevts positivt bland deltagarna. Programmet i utbildningen är lätt att förstå och ta sig igenom, det är viktigt att vi som instruktörer har mycket information om området vi utbildar i för att kunna svara på alla frågor samt kunna förklara innehållet. Instruktörerna i MHFA upplever själva att de utvecklas av deltagarnas frågor/funderingar och påståenden kring utbildningen. Instruktörerna har fått positiv feedback av grupperna de har utbildat. Deltagarna har efter kursen tyckt att det har varit en givande utbildning och pratat mycket om utbildningen i andra forum. Under 2018 har 150 personer gått utbildningen. Under 2019 har 291 medarbetare gått utbildningen. IPS är en process som riktar sig till personer med allvarliga psykiska funktionsnedsättningar och vars uppdrag är att försöka få in brukare som är motiverade till arbete/studier. IPS är en evidensbaserad metod med höga poäng i nationella riktlinjer för Schizofreni och Schizofreniliknande tillstånd. IPS planeras implementeras under 2016 - 2018 för att ingå i ordinarie verksamhetsutbud januari 2019. Forskning och erfarenhet från verksamheten visar att det finns ett stort antal brukare vars återhämtningsprocess gynnas av att ingå i IPS. Det har framkommit att utbildningsnivån hos brukare generellt är låg. Med finansiering skapas en möjlighet att i lugn och ro implementera metoden och dess team. Därutöver kan detta skapa utrymme för IPS-verksamheten att utveckla Supported Education (SEd) och möjliggöra en långsiktig utveckling för brukarna av IPS och SEd. Sedan starten har 191 deltagare aktualiserats i processen. I processen ingår ett handledarskap för metod. Finns mätbara mål inom området: I metoden IPS finns mätbara kriterier inlagda. Kortsiktiga mål och aktiviteter: Att få verksamheten etablerad på rätt nivå och i rätt organisation. Information och utbildning.
Utvärdering. (tilldelning av kontrakt) där anbuden utvärderas sker i det elektroniska formuläret ”Utvärderingsmodell” och sker enligt lägsta pris. Utvärdering sker separat för respektive grupp/kategori. I detta dokument framgår prisuppgifter, beskrivningar och övriga dokument som anbudsgivaren ska lämna som underlag för anbudsutvärdering. Offentliga vårdgivare som kvalificerat sig till kontrakt, kommer vid bedömningen av priset att räknas upp med 6 %, eftersom de offentliga vårdgivarna är momsbefriade. Kommunerna avser att sluta ramavtal med minst fem (5) leverantörer inom varje grupp/kategori. Leverantörerna kommer efter genomförd utvärdering att rangordnas inom respektive grupp/kategori. Kommunerna kommer att tilldela kontrakt till leverantörer till dess att lämpligt antal jourfamiljer/ behandlingsfamiljer inom de olika grupperna/kategorierna motsvarar de behov som finns inom de olika kommunerna. Den anbudsgivare som lämnat lägsta pris kommer att rangordnas som nummer ett (1). För det fall flera anbudsgivare lämnat samma anbudspris kommer de att hamna på samma rangordningsplats (nummer) med andra anbudsgivare.
Examples of Utvärdering in a sentence
Vilket mervärde i SEK som respektive utvärderingskriterium ger anges i förfrågningsunderlaget "Utvärdering och pris" för respektive delområde (avsnitt 2.0 - 5.0).
Utvärdering av om det är fråga om en genomgripande förändring så att Bolaget kan framstå som ett nytt bolag görs av Marknadsplatsen på en övergripande nivå.
Utvärdering sker löpande varefter innehaven ökas, minskas eller ersätts.
Utvärdering av prisuppgifter går till enligt kapitel 2.8. Utvärderingspriser erhålls enligt beskrivning i respektive bastjänst.
Utvärdering har skett av de anbud som uppfyller ställda krav och som har lämnats av leverantörer som kvalificerats till utvärderingen.
More Definitions of Utvärdering
Utvärdering. En systematisk och planerad process för att kontinuerligt generera, samla in, bedöma och analysera data avse- ende ett nationellt medicinskt in- formationssystem för att verifiera systemets säkerhet och prestanda, inklusive nytta och effektivitet, när det används på det sätt som tillver- karen avsett.
Utvärdering. Hur väl mötte utbildningen dina förväntningar? 4,3 Hur användbart är det du fått lära dig inför ditt arbete som elevskyddsombud? 4,5 Hur sannolikt är det att du skulle rekommendera din efterträdare att gå utbildningen? 4,2 Hur pedagogisk var personen som höll utbildningen? 4,2 Denna utbildning genomfördes för följande skolor: • Yrkesplugget Uppsala • Cultus gymnasieskola
Utvärdering. Hur väl mötte utbildningen dina förväntningar? 4,4 Hur användbart är det du fått lära dig inför ditt arbete som elevskyddsombud? 4,4 Hur sannolikt är det att du skulle rekommendera din efterträdare att gå utbildningen? 4,8 Hur pedagogisk var personen som höll utbildningen? 4,2 Utbildningens syfte är att informera deltagarna om elevers och elevorganisationers rättigheter i skolan, samt ge exempel och förslag kring hur de kan arbeta tillsammans med skolan för att förbättra utbildning och arbetsmiljö. Följande skolor har bjudits in och deltagit under en utbildning i lobbying: • Celsiusskolan – Celsius Elevkår • Thorén Business School Uppsala – TBS Uppsala Elevkår Under avtalsperioden har femton elevkårer respektive åtta elevråd bedrivit verksamhet inom lobbying. Nedan följer en lista över vilka organisationer det rör sig om samt exempel på deras verksamhet: • Ansgargymnasiets Elevkår - deltog under Inspiration18 där de under evenemangets politikerutfrågning fick chansen att ställa frågor som låg i elevkårens medlemmar intresse till politiker från kommunfullmäktige. • Xxxxxxx Xxxxxxx – har sålt armband i förmån för organisationen VI VÅGAR som jobbar för att möjliggöra en förändring hos elevers och lärares syn på sexuella övergrepp genom utbildning. • Xxxxxx Xxxxxxx – deltog under Inspiration18 där de under evenemangets politikerutfrågning fick chansen att ställa frågor som låg i elevkårens medlemmar intresse till politiker från kommunfullmäktige. • Elevkåren Katedral – uppmanade sina medlemmar att under den Internationella Down Syndrom-dagen den 21 mars bära udda strumpor för att fira att olika är bra. • Elevkåren Rosendal – har tillsammans med skolan anordnat Skolval vilket är en chans för unga i landets högstadie- och gymnasieskolor att undersöka hur demokrati fungerar och går till. • Fyriskåren - har tillsammans med skolan anordnat Skolval. • Xxxxxxxxxxxx Elevkår - - deltog under Inspiration18 där de under evenemangets politikerutfrågning fick chansen att ställa frågor som låg i elevkårens medlemmar intresse till politiker från kommunfullmäktige • IT-Gymnasiet Uppsalas Elevkår - deltog under Inspiration18 där de under evenemangets politikerutfrågning fick xxxxxxx att ställa frågor som låg i elevkårens medlemmar intresse till politiker från kommunfullmäktige. • Jensen gymnasium Uppsala Elevkår - har tillsammans med skolan anordnat Skolval. • Kunskapsgymnasiet Uppsalas Elevkår - har tillsammans med skolan anordnat Skolval. • Xxxxxx Elevkår – har efter medlemm...
Utvärdering. Utvärdering rapporteras skriftligen i juni 2018/2019. I projektplanen angavs som mål att fyra kurser, baserade på ”ACT – Att hantera stress och främja hälsa”, riktade till gymnasieelever åk 1-3 på skolor inom Helsingborgs Stad, skulle hållas. Detta mål är uppfyllt. Fyra kurser på fyra olika skolor har hållits inom projekttiden. Beslut har tagits om att ytterligare en kurs ska hållas till våren på Helsingborgs Lärlingsgymnasium. Det återstår uppföljningstillfällen på samtliga skolor. Totalt 87 elever har gått kursen, fördelat på de fyra skolorna, där dock närvaron skiftat mycket från skola till skola. 23 elever deltog på tillfälle ett, 27 elever på tillfälle två, 20 elever på tillfälle tre och 17 på tillfälle fyra. I huvudsak förefaller giltig frånvaro har funnits vid de tillfällen elever inte deltagit. På de skolor där eleverna har haft stor inflytande över tiderna för kursen respektive förlagts under schemalagd skoltid, har närvaron var högre än på övriga skolor. På Tycho Braheskolan var exempelvis närvaron genomgående 100% och på Filbornaskolan mellan 80-100%. Skattningar har fyllts i av de elever som närvarande på tillfälle ett och fyra, enligt projektplan. Två effektmål angavs i projektplanen. Dessa handlade om elevernas förbättrade färdigheter att hantera stress samt att berörd EHT-personal skulle få allmänt orienterande kunskaper kring ACT samt en förståelse för hur interventionen utgör ett led i det systematiska hälsofrämjande arbetet på skolorna. I samtal med elever och deras mentor efter kursen framkom att träffarna varit värdefulla och bidragit till ny kunskap och ökad förståelse för vad man själv kan göra för att hantera stress. Lärdomen som drogs var att gymnasieelever långt ifrån är en homogen grupp varför det måste finnas en beredskap att förhålla sig flexibelt till elevers önskemål om inriktning och innehåll i de hälsofrämjande aktiviteter som den centrala elevhälsan erbjuder.
Utvärdering. I projektplanen angavs som mål att ge gymnasiekuratorerna en grundutbildning i KBT för att höja kompetensen vid bemötande av elever med psykisk ohälsa, få verktyg men också för att kunna lotsa vidare till rätt instans. Socialhögskolan har bistått med skräddarsydd uppdragsutbildning för Elevhälsans gymnasiekuratorer. 10 tillfällen under läsåret 17/18 har getts. Detta mål har därigenom uppfyllts. Mål att öka kunskapen om målgruppen men även höja systemkompetensen på skolornas arena är även det uppfyllt. Gymnasiekuratorerna lyfter att den teoribaserade utbildningen i KBT har gett dem bra verktyg och en ökad trygghet i arbetet. Att illustrera metoden genom handledning på gruppens ärenden har varit extra givande. Man har även uppskattat att man fått genomföra utbildningen tillsammans med sina kollegor i gymnasiegruppen vilket har skapat en större sammanhållning. Gruppen har fortsatt att träffas utan handledare för att lyfta ärenden med fokus på bemötande av elever med psykisk ohälsa och för att lotsa dem till rätt instans. Samverkan med BUP har påbörjats genom att i ett initialt skede föra en dialog på enhetschefsnivå för att skapa förståelse för varandras uppdrag samt för att säkra att eleverna lotsas till rätt instans på rätt grunder. Psykisk hälsa/ohälsa bland unga tjejer, 12 – 18 år, i Helsingborg. Målgruppen är dels de med diagnos, dels de med upplevd psykisk ohälsa, dels de som inte har varken symtom eller diagnos.
Utvärdering. PART har i samverkan med Elevhälsan och Tidiga insatser utvecklat det förebyggande arbetet och tidiga insatser tillsammans genom olika tillvägagångssätt som redovisas nedan för att främja ungas psykiska hälsa inom paraplyprojektet PSHOUT (PSykisk Hälsa hOs Ung Tjejer). Arbetet har byggt på samskapande med såväl målgrupperna (ungdomarna) som med medarbetare inom olika professioner som möter barn och unga. I den iterativa designprocessen har vi utvecklat, testat och tagit tillbaka för att omarbeta och testa igen. Ursprungligen vände sig projektet till tjejer, då statistik och folkhälsoenkäter visat att just hos gruppen unga tjejer ökar den upplevda psykiska ohälsan mest, men under projektets gång har vi valt att bredda målgruppen till ungdomar generellt.
Utvärdering. Delutvärdering 2019 samt slututvärdering 2020.