Utvärdering-definition

Utvärdering. Enligt SS-25269:2013 Uppfyller anbudsgivaren krav D4? (Ja/Nej svar) Kravgräns Ja Nej Uppfyller anbudsgivaren krav D5? (Ja/Nej svar) Kravgräns Ja

Utvärdering. Sker på nätverksträffar med instruktörer samt efter det att utbildningsinsats är klar på förvaltningen. Utbildningen skapar verktyg att se tidiga tecken vid psykisk ohälsa och kunna ha verktyg för att kunna hjälpa till. Utbildningen innehåller mycket gruppmoment vilket gör att deltagarna utbyter erfarenhet sins emellan och lär sig mycket av varandra. På grund av variation på momenten i utbildningen upplever intruktörerna att att deltagarna är aktiva samt att man tar in mer information och lär sig av utbildningen,. Detta har upplevts positivt bland deltagarna. Programmet i utbildningen är lätt att förstå och ta sig igenom, det är viktigt att vi som instruktörer har mycket information om området vi utbildar i för att kunna svara på alla frågor samt kunna förklara innehållet. Instruktörerna i MHFA upplever själva att de utvecklas av deltagarnas frågor/funderingar och påståenden kring utbildningen. Instruktörerna har fått positiv feedback av grupperna de har utbildat. Deltagarna har efter kursen tyckt att det har varit en givande utbildning och pratat mycket om utbildningen i andra forum. Under 2018 har 150 personer gått utbildningen. Under 2019 har 291 medarbetare gått utbildningen. IPS är en process som riktar sig till personer med allvarliga psykiska funktionsnedsättningar och vars uppdrag är att försöka få in brukare som är motiverade till arbete/studier. IPS är en evidensbaserad metod med höga poäng i nationella riktlinjer för Schizofreni och Schizofreniliknande tillstånd. IPS planeras implementeras under 2016 - 2018 för att ingå i ordinarie verksamhetsutbud januari 2019. Forskning och erfarenhet från verksamheten visar att det finns ett stort antal brukare vars återhämtningsprocess gynnas av att ingå i IPS. Det har framkommit att utbildningsnivån hos brukare generellt är låg. Med finansiering skapas en möjlighet att i lugn och ro implementera metoden och dess team. Därutöver kan detta skapa utrymme för IPS-verksamheten att utveckla Supported Education (SEd) och möjliggöra en långsiktig utveckling för brukarna av IPS och SEd. Sedan starten har 191 deltagare aktualiserats i processen. I processen ingår ett handledarskap för metod. Finns mätbara mål inom området: I metoden IPS finns mätbara kriterier inlagda. Kortsiktiga mål och aktiviteter: Att få verksamheten etablerad på rätt nivå och i rätt organisation. Information och utbildning.

Utvärdering. Utbildningssatsningen genomfördes under 2018 för avsedd personal. Utvärderingen visade att det fanns en önskan om mer fördjupad kunskap kring sjukdomslära samt bemötande av allvarliga psykiatriska tillstånd än vad som gavs vid utbildningstillfällena då feedbacken visade att utbildningen som gavs upplevdes ligga på en för grundläggande nivå. Viss kritik framfördes kring att utbildarna pratade för mycket om sin egen verksamhet.

Examples of Utvärdering in a sentence

• Vilket mervärde i SEK som respektive utvärderingskriterium ger anges i förfrågningsunderlaget "Utvärdering och pris" för respektive delområde (avsnitt 2.0 - 5.0).

• Utvärdering av processen bör ske efter att förhandlingen är avslutad.

• Utvärdering (tilldelning av kontrakt), där anbuden utvärderas enligt utvärderingskriterierna, kapitel 2.12.

• Utvärdering har skett av de anbud som uppfyller ställda krav och som har lämnats av leverantörer som kvalificerats till utvärderingen.

• Utvärdering och analys av vilka styrmedel som är mest ändamålsenliga beroende på insatsens karaktär sker löpande.

More Definitions of Utvärdering

Utvärdering. Detta projekt finansieras av FINSAM

Utvärdering. Avropssvar som uppfyller steg 1 utvärderas enligt avsnitt Utvärderingsmodell samt tilldelningskriterier i avsnitt Kravspecifikation. Krav på leverantören: Inför tilldelningsbeslut kontrolleras att de krav som ställs på leverantören i avsnitt Krav på leverantören är uppfyllda. Som huvudregel kontrolleras endast leverantörer vilkas avropssvar är de ekonomiskt mest fördelaktiga. I den händelse två eller flera avropssvar efter utvärdering erhållit samma anbudssumma, kommer vinnande avropssvar att utses enligt följande ordning: Xxxxxx här för att ange text. Xxxxxx här för att ange text. Om två eller flera avropssvar efter ovanstående förfarande fortfarande har samma jämförelsesumma kommer ett lottningsförfarande genomföras under överinseende av notarius publicus. För mer information om notarius publicus, se Länsstyrelsen i Stockholms läns hemsida. 6.1Grund för utvärdering

Utvärdering. Provet skall granskas visuellt. Notera alla defekter av typ skiktloss- ning och blåsbildning.

Utvärdering. Vi fyllde Dunkers stora sal med 343 platser, varav 230 var elever från Olympiaskolan. Under eftermiddagen hade vi ett 90-tal besökare. Arbetsgrupp med brukarrepresentanter samt tjänstemän utvärderar muntligt. I utvärderingen som arbetsgruppen och de medverkande deltog i kom vi bland annat fram till att: •Det var ett bra och varierat program, med lagom långa programpunkter (15-45 minuter) •Vi vill fortsätta att vända oss till ungdomar och utveckla samverkan med elevhälsan •Lokalen var bra. •Xxxxxxx att ha en heldag som delades riktade mot två målgrupper. •Samerbetet med gymnasieskolan fungerade väldigt bra. •Vi är nöjda med planering och organisation, vi fick med oss gymnasieskolan från början, för att få med evenemanget i planeringen för hösten. • Följande föreningar och verksamheter kommer att finnas på plats utanför salen för att informera om sitt arbete: Freezone/FreeYou, UMO, Maria Nordväst, Mobila teamet, Zquad, PO Skåne, LP-kontakten, Verdandi, Fontänhuset Helsingborg, Hjärnkoll, Holistisk hälsa, Kontaktcenter, Stadsmissionshälsan och Ria, Anhörigstödet och Träffpunkter.

Utvärdering. I projektplanen angavs som mål att ge gymnasiekuratorerna en grundutbildning i KBT för att höja kompetensen vid bemötande av elever med psykisk ohälsa, få verktyg men också för att kunna lotsa vidare till rätt instans. Socialhögskolan har bistått med skräddarsydd uppdragsutbildning för Elevhälsans gymnasiekuratorer. 10 tillfällen under läsåret 17/18 har getts. Detta mål har därigenom uppfyllts. Mål att öka kunskapen om målgruppen men även höja systemkompetensen på skolornas arena är även det uppfyllt. Gymnasiekuratorerna lyfter att den teoribaserade utbildningen i KBT har gett dem bra verktyg och en ökad trygghet i arbetet. Att illustrera metoden genom handledning på gruppens ärenden har varit extra givande. Man har även uppskattat att man fått genomföra utbildningen tillsammans med sina kollegor i gymnasiegruppen vilket har skapat en större sammanhållning. Gruppen har fortsatt att träffas utan handledare för att lyfta ärenden med fokus på bemötande av elever med psykisk ohälsa och för att lotsa dem till rätt instans. Samverkan med BUP har påbörjats genom att i ett initialt skede föra en dialog på enhetschefsnivå för att skapa förståelse för varandras uppdrag samt för att säkra att eleverna lotsas till rätt instans på rätt grunder. Psykisk hälsa/ohälsa bland unga tjejer, 12 – 18 år, i Helsingborg. Målgruppen är dels de med diagnos, dels de med upplevd psykisk ohälsa, dels de som inte har varken symtom eller diagnos.

Utvärdering. Utvärdering rapporteras skriftligen i juni 2018/2019. I projektplanen angavs som mål att fyra kurser, baserade på ”ACT – Att hantera stress och främja hälsa”, riktade till gymnasieelever åk 1-3 på skolor inom Helsingborgs Stad, skulle hållas. Detta mål är uppfyllt. Fyra kurser på fyra olika skolor har hållits inom projekttiden. Beslut har tagits om att ytterligare en kurs ska hållas till våren på Helsingborgs Lärlingsgymnasium. Det återstår uppföljningstillfällen på samtliga skolor. Totalt 87 elever har gått kursen, fördelat på de fyra skolorna, där dock närvaron skiftat mycket från skola till skola. 23 elever deltog på tillfälle ett, 27 elever på tillfälle två, 20 elever på tillfälle tre och 17 på tillfälle fyra. I huvudsak förefaller giltig frånvaro har funnits vid de tillfällen elever inte deltagit. På de skolor där eleverna har haft stor inflytande över tiderna för kursen respektive förlagts under schemalagd skoltid, har närvaron var högre än på övriga skolor. På Tycho Braheskolan var exempelvis närvaron genomgående 100% och på Filbornaskolan mellan 80-100%. Skattningar har fyllts i av de elever som närvarande på tillfälle ett och fyra, enligt projektplan. Två effektmål angavs i projektplanen. Dessa handlade om elevernas förbättrade färdigheter att hantera stress samt att berörd EHT-personal skulle få allmänt orienterande kunskaper kring ACT samt en förståelse för hur interventionen utgör ett led i det systematiska hälsofrämjande arbetet på skolorna. I samtal med elever och deras mentor efter kursen framkom att träffarna varit värdefulla och bidragit till ny kunskap och ökad förståelse för vad man själv kan göra för att hantera stress. Lärdomen som drogs var att gymnasieelever långt ifrån är en homogen grupp varför det måste finnas en beredskap att förhålla sig flexibelt till elevers önskemål om inriktning och innehåll i de hälsofrämjande aktiviteter som den centrala elevhälsan erbjuder.

Utvärdering. (tilldelning av kontrakt) där anbuden utvärderas sker i det elektroniska formuläret ”Utvärderingsmodell” och sker enligt lägsta pris. Utvärdering sker separat för respektive grupp/kategori. I detta dokument framgår prisuppgifter, beskrivningar och övriga dokument som anbudsgivaren ska lämna som underlag för anbudsutvärdering. Offentliga vårdgivare som kvalificerat sig till kontrakt, kommer vid bedömningen av priset att räknas upp med 6 %, eftersom de offentliga vårdgivarna är momsbefriade.