安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。
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Samples: 中山大学国内采购合同
安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 分; 6 分 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 3 分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写未按 学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。。 商务部 分( 15分) 5
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Samples: 应与合同书一致
安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分2分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。
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安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中6 根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 6 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分3分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。不提供完整安装调试验收方案者不得
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安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中4.5 根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 4.5 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求提供的 安装调试验收方案简单,流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。不提供完整安装 调试验收方案者不得
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安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中6 根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 6 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分3分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。
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安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中5 根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 5 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分3分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。不提供完整安装调试验收方案者不得
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安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中7 根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 7 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分4分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。
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安装调试验收方案. 4 根据投标人提供的安装调试验收方案中5 根据投标人提供的安装调试验收方案中 ( 包括但不限于安装调试人员安排、安装调试计划、流程、安装调试执行方案等) 进行评审: 提供的安装调试验收方案详细, 流程清晰合理, 完全符合学校安装调试验收要求, 得 4 5 分; 提供的安装调试验收方案简单, 流程基本合理, 基本符合学校安装调试验收要求流程基本合理,基本符合学校安装调试验收要求, 得 2 分3分; 提供的安装调试验收方案粗略, 流程不清晰不合理, 未按学校安装调试验收要求拟写, 得 1 分; 不提供完整安装调试验收方案者不得分。
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