Образование. Стратегията на ЕС „Европа 2020”, приета през 2010 г., свързва интелигентния растеж с въвеждане на нови технологии и иновации, както и с добре образовани и конкурентоспособни човешки ресурси на пазара на труда. Друга цел на „Европа 2020“ е да се увеличи делът на населението на възраст 30-34 години със завършено висше образование от 31% до най-малко на 40%; (национална цел на България – 36%). По данни на НСИ за 2011 г. образователната структура на населението на община Джебел е значително по-неблагоприятна за развитието на територията в сравнение с образователната структура за областта, като по този начин се явява неконкурентна от гледна точка на квалифицирани човешки ресурси. По официални данни на НСИ от последното преброяване (представени в т.1.3.1 Демография) делът на населението на община Джебел с висше образование е 7.0%, значително по-ниски от средните стойност за страната. Висок е делът на хората, които никога не са посещавали училище – 4% и тези с незавършено начално образование – 6%. Образователната система в общината дава възможност за получаване на основно и средно общо образование. Професионалното образование не е представено в община Джебел. Част от учениците се обучават в професионални и профилирани гимназии извън общината (най-често в гр. Кърджали). - 1 Обединено детско заведение (ОДЗ); - 4 Целодневни детски градини (ЦДГ); - 1 Полудневна детска градина (ПДГ). Това са ОДЗ „Щастливо детство” гр.Джебел, ЦДГ „Изгрев” гр.Джебел, ЦДГ „Песнопой” с.Припек, ЦДГ „Пролет” с.Мишевско и ЦДГ „Щастие” с.Ридино с филиали ЦДГ „Рай” с.Рогозче. Полудневните детски градини са към училищата ОУ „Васил Левски” с.Устрен и ОУ „Васил Левски” с.Ген.Гешево. Общия брой на децата в детските градини е 323. Детските градини са основен фактор за осигуряване на висококачествено и икономически достъпно образование и грижи в ранна детска възраст. Повишаването на качеството на предучилищното образование ще бъде солидна основа за по-нататъшно учене и ще допринесе за превенцията на отпадането от училище и за увеличаване на ползите при завършване и достигане общото ниво на овладени умения. Училищното образование е представено от начално, основно и средно. През 2013 г. има
Образование. 1. Страните отчитат решаващия принос на образованието и обучението за изграждане на човешки ресурси, способни да участват в глобалната икономика, основана на знанието; отчитат също така, че имат общ интерес да си сътрудничат в областта на образованието и обучението.
2. В съответствие с взаимните си интереси и целите на политиките си в областта на образованието страните се ангажират да оказват съвместна подкрепа за подходящи дейности за сътрудничество в областта на образованието, обучението и младежта, със специален акцент върху висшето образование. По-конкретно това сътрудничество може да се осъществява под формата на:
a) подкрепа на съвместни проекти за сътрудничество между институции за образование и обучение в Европейския съюз и Република Корея с оглед насърчаване на разработването на учебни планове, съвместните учебни програми и мобилността на студентите;
Образование. Община Сопот има за цел да осигури благоприятна среда и условия за развитие на качествено и достъпно образование.Тя извършва дейности, свързани с разпределението на бюджетните средства в общинските учебни заведения. На територията на общината функ- ционират три детски градини, една ясла, две общообразователни училища и една профе- сионална гимназия. Учениците се извозват с организиран транспорт от селата до учили- щата. Материалната база на учебните заведения е в добро състояние и отговаря на всички съвременни изисквания.
Образование. 1. Страните се споразумяват да обменят опит и най-добри практики във връзка с непрекъснатото развитие на образо ванието на всички равнища.
2. Страните се споразумяват, че сътрудничеството подпомага развитието на човешките ресурси на всички нива на образование, особено висшето образование, включително специалните потребности в тази област. Страните насърчават обмена на студенти, изследователи и университетски преподаватели посредством съществуващите програми и повишават капацитета за развитие с цел да модернизират своите системи за висше образование.
Образование. Училища. На територията на община Кричим има три общински училища: СОУ
Образование. Учебно заведение Период от-до Придобита степен
Образование. При избор на това подменю Вие ще можете да осъществите плащане към доставчика си на този вид услуга. За да платите успешно своята сметка е необходимо да направите следното: • Пред Вас ще се визуализира падащо меню – моля, изберете вашия доставчик на услуга. • Въведете клиентския/абонатния си номер в долното поле. • Натиснете бутон „Проверка“. • След натискане на бутон „Проверка“ системата изпраща запитване към вашия доставчик и визуализира задълженията по фактурата Ви. • Изберете сметка, от която да извършите плащането. • След като направите избора си, бутонът „Плащане“ става активен. • При натискане на бутон „Плащане“ се визуализира преводно нареждане, което можете да подпишете съгласно правата Ви в системата. • Може да следите статуса на платежното нареждане от меню „Преводи“, подменю „Наредени документи“. Първоначално статусът на платежното нареждане ще бъде „Платено, но НЕ потвърдено от И-Пей.“, като до няколко минути ще се промени на „Одобрен“. В подменюто се виждат бутоните „Запази към контрагент“ и „Зареди контрагент“. Когато изберете доставчик и въведете клиентския/абонаментния си номер, можете да натиснете бутона „Запази към контрагент“. По този начин при последвали влизания в системата отпада необходимостта от повторно въвеждане на абонатен номер. Необходимо е единствено да изберете вида на желаната услуга, да натиснете бутон „Зареди контрагент“ и пред Вас ще се визуализира вида на комуналната услуга, доставчика и абонатния номер.
Образование. 1996 г. – 1997 г. KEIO UNIVERSITY, Токио, Япония, Специализация по данъчна политика и финанси 1995 г. – 1997 г. BRANDEIS UNIVERSITY, Уолтъм, САЩ, Магистър по международна икономика и финанси 1994 г. – 1995 г. STATE UNIVERSITY OF NEW YORK, Ню Йорк, САЩ, Бакалавър по бизнес администрация, финанси и икономика 1990 г. – 1994 г. BUDAPEST UNIVERSITY OF ECONOMIC SCIENCIES, Будапеща, Унгария, Бакалавър по икономика и мениджмънт 1999 г. Сертифициран финансов аналитик (CFA) 2009 г. – до момента “Експат Алфа” АД, член на Съвета на директорите “Експат Капитал” АД, представител и изпълнителен директор 2009 г. – до момента 2005 г. – 2009 г. “Експат Груп” ЕООД, едноличен собственик на капитала Министър на държавната администрация и административната реформа 2003 г. – 2005 г. Заместник министър-председател и Министър на транспорта и съобщенията 2001 г. – 2003 г. Заместник министър-председател и Министър на икономиката 2001 г. –2005 г. 39-о и 40-o Народно събрание, народен представител 2000 г. – 2001 г. LAZARD CAPITAL MARKETS, Лондон, Великобритания, Старши вицепрезидент; Директор “Проучвания за Централна и Източна Европа” 1997 г. – 2000 г. UBS WARBURG (бивше Warburg Dillon Read), Лондон, Великобритания, Асоцииран директор 1997 г. SBC WARBURG DILLON READ, Ню Йорк, САЩ, Анализатор “Развиващи се европейски капиталови пазари” 1996 г. – 1997 г. SBC WARBURG, Токио, Япония, Анализатор по стратегия на японските финансови пазари 1993 г. –1994 г. COOPERS & LYBRAND, Будапеща, Унгария, Данъчен консултант 1988 г. – 1990 г. Школа за запасни офицери
Образование. 2008 г. – 2009 г. Университет „
Образование. 1. Образование Основно Средно Висше Друго 2. Вид образование