Nationale test eksempelklausuler

Nationale test. I skoleåret 2021/2022 afvikler vi følgende nationale test: Vi følger nedenstående plan og har valgt at gennemføre både frivillige og obligatoriske test i det omfang det kan lade sig gøre. Testperioder De nationale test bliver i 2021/2022 gennemført i følgende perioder: Frivillige test i efteråret 4. oktober til 26. november Obligatoriske test 1. marts til 30. april Fraværsperiode for obligatoriske test 16. maj til 10. juni Vi arbejder med manuelt afkrydsningssystem, som overføres til den enkelte elevs digitale mappe. Vi fremsender hver måned en status hvor fremmøde og trivsel beskrives: August 2021 Navn: Xxx Cpr. 200305-xxxx Fremmøde Xxx har modtaget pædagogisk behandling i eget hjem 3 dage ugentligt (Mandag/Onsdag/Fredag) a’ 3 timers afsat tid. Xxx har deltaget aktivt i aftalerne med 1 times varig koncentration. Tidspunkter for aftalerne er indgået i samarbejde med Xxx selv, som ønskede at aftalerne lignede hans tidligere aftaler med Bånd og Broer. Dette er han blevet mødt i på bedst mulig vis. Op til skolesommerferien var Xxxs fremmøde stabilt alle ugens 3 gange. Xxxs isolering på sit værelse er over sommerferien taget til, og han nægter nu helt, at komme ud og deltage i aftalerne med mig. Det har været muligt 1 gang at skabe kontakt til Xxx, men han ønskede ikke at deltage i undervisning eller udvise engagement for at tale med mig. Undervisningsfagligt fokus At afklare Xxxs faglige niveau og motivation for undervisning. Aktuel status på kompetencen Skalering Beskrivelse af aktuel vurdering Xxx er blevet tilbudt undervisning indenfor Matematik, Engelsk og Kultur fag (samfund, geografi, psykoedukation). Gennem indsatsen er det faglige niveau blevet justeret løbende, og Xxx
Sample 1
Nationale test. Er der elever, der inden for det seneste år er blevet fritaget for gennemførelse af nationale test – og i givet fald hvor mange? Ja X Xxx Xxxxx: 5
Sample 1
Nationale test. Der er gennemført nationale test på 3., 6., 7., 8. og 9 klassetrin. I alt 18 elever har taget testene i dansk og matematik. Testene viser tilfredsstillende og forventelige resultater, som lærerne kan bruge fremadrettet i deres videre arbejde med hver enkelt elev. Skolen oplyser, at der i slutningen af sidste skoleår i samarbejde med VUC, Kbh. Syd var 15 elever, der aflagde dele af Folkeskolens Afsluttende Prøve. Der var således 15 med prøve i dansk, 12 tillige med prøve i engelsk, 7 tillige med prøve i matematik og 1 tillige med prøve i samfundsfag. Skolen anvender både analoge og digitale læringsmidler i undervisningen. Hver elev har en arbejds- plads, samt plads ved klassens fælles bordet. Klasselokalerne er forsynet med interaktive tav- ler/smartboards og hver elev har en bærbar computer til sin rådighed. Ved tilsynets besøg observeredes gode materialesamlinger, bøger og opgavebøger til fagene. Det er således tilsynets observation og vurdering, at skolen alt i alt er velforsynet med undervisningsmidler, ligesom lokaler og fællesflader fremstår vedligeholdte og indbydende.
Sample 1
Nationale test. Som udgangspunkt deltager alle elever i de nationale test. Det er faglærerne, der gennemfører testene.
Sample 1
Nationale test. Elevernes evne til at læse og regne er en central forudsætning for at kunne opnå gode faglige kvalifikationer i de øvrige fag, ligesom det er helt centralt i forhold til deres fremadrettede liv, hvorfor resultaterne i de nationale tests fokuserer på dansk læsning og matematik. Det er et centralt formål med folkeskolereformen, at skolerne skal understøtte alle elever i at udfolde deres faglige potentialer og blive så dygtige, de kan. På landsplan er målene, at: 1) 80 % af alle elever opnår gode resultater i dansk læsning og matematik 2) Andelen af elever med ’fremragende’ resultater stiger 3) Andelen af elever med ’dårlige’ resultater i de nationale test reduceres Nedenfor præsenteres Silkeborg Kommunes resultater fra de nationale test med fokus på udvikling og opnåelse af de nationale målsætninger. 5.1.1 Elever med ’gode’ resultater i nationale test
Sample 1
Nationale test. Københavns Lærerforening har gennem længere tid anbefalet at afskaffe Nationale Test, da de måler forkert og ikke opfylder deres formål, som er at styrke evalueringskulturen på de enkelte skoler. Nationale Test er blevet et redskab til styring af skolen, der sender data opad i systemet. Det styrker ikke den enkelte lærers arbejde og den enkelte men underbygger i stedet en usund præstationskultur. I februar måned 2020 skete så det, vi Københavns Lærerforening havde håbet på - Nationale Test blev sat på pause. Desværre ikke for alle elever, da de 20 % dårligst præsterende skoler fortsat skal anvende Nationale Test, samt at en række skoler udtages til at tage test som stik- prøver for at indhente viden om elevernes faglige niveau på nationalt plan. I Københavns Lærerforening glæder vi os over, at Nationale Test er sat på pause. Ligesom vi glæder os over, at Børne og Ungdoms udvalget i foråret - bl.a. med baggrund i politisk pres fra foreningen - besluttede at henstille til de københavnske skoleledere at sætte de Nati- onale Test i bero indtil videre. Det er er glædeligt, at Nationale Test sættes i bero, men uforståeligt at de dårligst præste- rende skoler ikke er fritaget for Nationale Test. Foreningen vil stadig arbejde for, at alle elever undgår at blive udsat for Nationale Test. Desuden vil foreningen deltage aktivt i at præge debatten om, hvad der i fremtiden bør komme i stedet for Nationale Test.
Sample 1
Nationale test. (Status på obligatoriske nationale test. Dialog om anvendelse af testresultater, skolens kommunikation med hjemmet om elevens resultater.)
Sample 1
Nationale test. Detaljeret rapport 2018/19 som dog ikke kan rapporteres direkte i rapporten som beskrevet i ‘Særligt om offentliggørelse af resultater af de nationale test’ i afsnit 1.2 Ligeledes fremgår det af figuren, at der er variation i resultaterne mellem skolerne. Den fortrolige rapport viser, at forskellene endog er store5. For eksempel har en af skolerne tæt på 100 % i andelen af elever, som er ‘gode til matematik’ på 3. årgang, mens en anden skole har ca. 50 % på samme årgang. Ser man på resultaterne for dansk læsning, er der ligeledes forskelle. For eksempel for andelen af elever som er ‘gode til dansk læsning’ på 4. årgang ligger yderværdierne på henholdsvis 43 % og 95 %.
Sample 1

Related to Nationale test

  • Tildelingskriterier Tildelingskriteriet er bedste forhold mellem pris og kvalitet. Udbuddet gennemføres som et omvendt udbud, hvor: • prisen for opgaven er fastsat til at udgøre 4 mio. kr. eksklusive moms • tilbuddene bedømmes på opfyldelsen af følgende underkriterier: o kvalitet o de tilbudte medarbejderes kvalifikationer og erfaring Tilbuddene vurderes ud fra en objektiv standard på grundlag af ovenstående underkriterier. Af pkt. 2.9 fremgår, hvilken evalueringsmetode der vil blive anvendt i forbindelse med vurderingen af tilbuddene. Underkriterierne vægtes på følgende måde: Kvalitet 70 % Kvalifikationer og erfaring 30 % I vurderingen af kvalitet indgår en vurdering af tilbuddets evne til at imødekomme udbudsmaterialets formål, herunder følgende delkriterier: • I hvor høj grad løsningen sikrer produkter med et højt fagligt niveau (50 pct.) • I hvor høj grad løsningen sikrer Redskaber af et omfang der er dækkende til økonomisk evaluering af en bred vifte af indsatser (20 pct.) • I hvor høj grad løsningen sikrer, at output er målrettet kommunernes behov og muligheder for anvendelse i praksis (20 pct.) • I hvor høj grad løsningen sikrer muligheder for efterfølgende udbredelse, vedligeholdelse og videreudvikling af modeller og redskaber (10 pct.). Ved vurderingen af kvalifikationer og erfaring lægges der vægt på kvalifikationerne hos de medarbejdere, der skal løse opgaven, herunder hvordan og i hvilket omfang de enkelte medarbejdere, der er indskrevet i tilbuddet, indgår i opgaveløsningen. I vurderingen af kvalifikationer og erfaring indgår en vurdering/afvejning af følgende delkriterier: • I hvor høj grad de tilbudte medarbejdere har erfaringer med økonomiske evalueringer på socialområdet og kompetencer til at udvikle de redskaber, som projektet indebærer bedømt på CV’er for de tilbudte medarbejdere i kombination med det antal timer, de tilbudte medarbejdere deltager i projektet (50 pct.) • I hvor høj grad de tilbudte medarbejdere har erfaringer med socialområdet og indsigt i kommunernes forhold, herunder organisering, kommunale data og økonomi, bedømt på CV’er for de tilbudte medarbejdere i kombination med det antal timer, de tilbudte medarbejdere deltager i projektet (30 pct.) • I hvor høj grad de tilbudte medarbejdere har erfaringer med udviklingsopgaver og projektledelse, bedømt på CV’er for de tilbudte medarbejdere i kombination med det antal timer, de tilbudte medarbejdere deltager i projektet (20 pct.)

  • Opretholdelse af tryk og forsyning Efter vandforsyningslovens § 51, stk. 1, kan der ikke forlanges erstatning for svigtende levering som følge af utilfredsstillende trykforhold i forsyningsledningerne, mangler ved anlægget og arbejder på anlægget. Vandforsyningslovens § 52 bestemmer, at kan træffes bestemmelse om indskrænkning af vandforbruget eller visse dele af det, herunder om indskrænkning med hensyn til vanding af haver i tørkeperioder m.v., når vandforsyningens drift eller hensynet til vandforekomsterne gør det nødvendigt. Kommunalbestyrelsen kan pålægge vandforsyningen at træffe en sådan bestemmelse.

  • Tildelingskriterium Valg af leverandør(er) vil ske på grundlag af tildelingskriteriet ”det økonomisk mest fordel- agtige tilbud”.

  • Opsparing Søgnehelligdagsbetalingen udgør 6,75 % af medarbejderens ferieberettigede løn samt af løn under sygdom/tilskadekomst. Feriegodtgørelse af søgnehelligdags- og fridagsbetalingen er indeholdt i beløbet.

  • Mangler og reklamation 10.1 Ved levering/modtagelse skal køber straks foretage en sådan undersøgelse af det solgte, som ordentligt forretningsbrug kræver. 10.2 Hvis køber vil påberåbe sig en mangel, skal køber, straks efter at manglen er eller burde være opdaget, give sælger skriftlig meddelelse herom, samt anføre hvori manglen består. Såfremt køber har opdaget eller burde have opdaget manglen, og han ikke reklamerer som anført, kan han ikke senere gøre manglen gældende. Ved reklamation skal en prøve fremsendes. 10.3 Efter dankalks valg vil mangler ved det solgte blive afhjulpet, eller det solgte vil blive omleveret. 10.4 Sker afhjælpning eller omlevering i henhold til pkt. 10.3 ikke inden rimelig tid, er køber under iagttagelse af dansk rets almindelige regler samt nærværende salgs- og leveringsbetingelser berettiget til at hæve aftalen eller kræve et forholdsmæssigt afslag i købesummen. Køber kan ikke gøre brug af andre mangelbeføjelser. 10.5 Har køber ikke inden 6 måneder efter leveringsdato påberåbt sig manglen over for dankalk kan køber ikke senere gøre den gældende. For vare, der er udskiftet jf. pkt. 10.3, påtager dankalk sig de samme forpligtelser, som gælder for det oprindeligt solgte i et tidsrum af 6 måneder, dog således at dankalks mangelansvar ikke for nogen del af det solgte kan udstrækkes til mere en 1 år fra den oprindelige leveringsdato.

  • Indeksregulering Indeksregulering sker hvert år fra d. 1. januar. Prisen på forsikringen, som fremgår af forsikringsaftalen, indeksreguleres en gang om året på forsikringens første betalingsdag i kalenderåret. Dækningssummer og selvrisikobeløb bliver indeksreguleret hvert år fra d. 1. januar, medmindre det er nævnt i forsikringsbetingelserne, at beløbet ikke indeksreguleres. Indeksregulering følger ’implicit lønindeks for virksomheder og organisationer’, beregnet af Danmarks Statistik og indekset for 2. kvartal året før danner grundlag for reguleringen. Hvis udgivelsen af dette indeks ophører, eller hvis grundlaget for beregningen ændres, kan vi benytte et andet indeks fra Danmarks Statistik.

  • Valg af tillidsrepræsentanter Bestemmelserne i denne paragraf kan alene fraviges ved særskilt indgået lokal TR-af- tale som beskrevet i stk. 7, jf. § 16. Stk. 1. På enhver institution kan der vælges 1 tillidsrepræsentant pr. overenskomstgruppe, hvis gruppen omfatter mindst 5 medarbejdere. Stk. 2. Hvis medarbejderne og institutionens ledelse er enige herom, kan der vælges flere end 1 tillidsrepræsentant pr. overenskomstgruppe pr. institution. Stk. 3. Udgør antallet af medarbejdere i en overenskomstgruppe mindre end 5 på institutionen, kan den pågældende gruppe udgøre enten et valgfællesskab med en tilsvarende gruppe på en anden institution i regionen eller søge bistand hos en tillidsrepræsentant for en anden overenskomstgruppe på institutionen. Stk. 4. To eller flere overenskomstgrupper kan indgå i valgforbund og tilsammen vælge en til- lidsrepræsentant, som repræsenterer mindst 5 medarbejdere. Stk. 5. Tillidsrepræsentanten vælges blandt medarbejdere med mindst 1/2 års tilknytning til re- gionen. Elever på erhvervsuddannelserne (EUD-elever) er ikke valgbare. Valget anmel- des skriftligt af vedkommende organisation over for regionen. Regionen er berettiget til over for organisationen at gøre indsigelse mod valget inden for en frist på 3 uger fra mod- tagelse af meddelelse fra organisationen. Stk. 6. Med det formål at styrke tillidsrepræsentantens muligheder for at udføre sit tillidsrepræ- sentantarbejde bedst muligt bør det tilstræbes, at pågældende vælges for mindst 2 år ad gangen. Stk. 7. Bestemmelserne i stk. 1 - 4, stk. 5, 1. punktum og stk. 6 kan fraviges ved særskilt indgået lokal TR-aftale, jf. § 16. Bestemmelserne i stk. 5, 2.- 4. punktum kan ikke fraviges ved lokal aftale.

  • Udbudsform Udbuddet gennemføres som et offentligt udbud i henhold til Europa-Parlamentets og Rådets direktiv nr. 2004/18/EF af 31. marts 2004 og bekendtgørelse nr. 712 af 15. juni 2011 om samordning af fremgangsmåderne ved indgåelse af offentlige vareindkøbskontrakter, offentlige tjenesteydelseskontrakter og offentlige bygge- og anlægskontrakter (Udbudsdirektivet).

  • Hvordan opsiger jeg aftalen? Du kan opsige forsikringen enten en måned før hovedforfald uden gebyr eller i løbet af en måned plus en måned mod et mindre gebyr.

  • Anvendelse af underdatabehandlere 1. Databehandleren skal opfylde de betingelser, der er omhandlet i databeskyttelsesforord- ningens artikel 28, stk. 2 og 4, for at gøre brug af en anden databehandler (underdatabe- handler). 2. Databehandleren må således ikke gøre brug af en anden databehandler (underdatabe- handler) til opfyldelse af databehandleraftalen uden forudgående specifik eller generel skriftlig godkendelse fra den dataansvarlige. 3. I tilfælde af generel skriftlig godkendelse skal databehandleren underrette den dataan- svarlige om eventuelle planlagte ændringer vedrørende tilføjelse eller erstatning af andre databehandlere og derved give den dataansvarlige mulighed for at gøre indsigelse mod sådanne ændringer. 4. Den dataansvarliges nærmere betingelser for databehandlerens brug af eventuelle under- databehandlere fremgår af denne aftales Bilag B. 5. Den dataansvarliges eventuelle godkendelse af specifikke underdatabehandlere er anført i denne aftales Bilag B. 6. Når databehandleren har den dataansvarliges godkendelse til at gøre brug af en under- databehandler, sørger databehandleren for at pålægge underdatabehandleren de samme databeskyttelsesforpligtelser som dem, der er fastsat i denne databehandleraf- tale, gennem en kontrakt eller andet retligt dokument i henhold til EU-retten eller med- lemsstaternes nationale ret, hvorved der navnlig stilles de fornødne garantier for, at un- derdatabehandleren vil gennemføre de passende tekniske og organisatoriske foranstalt- ninger på en sådan måde, at behandlingen opfylder kravene i databeskyttelsesforordnin- gen. 7. Underdatabehandleraftalen og eventuelle senere ændringer hertil sendes – efter den da- taansvarliges anmodning herom - i kopi til den dataansvarlige, som herigennem har mulig- hed for at sikre sig, at der er indgået en gyldig aftale mellem databehandleren og underda- tabehandleren. Eventuelle kommercielle vilkår, eksempelvis priser, som ikke påvirker det databeskyttelsesretlige indhold af underdatabehandleraftalen, skal ikke sendes til den da- taansvarlige. 8. Databehandleren skal i sin aftale med underdatabehandleren indføje den dataansvarlige som begunstiget tredjemand i tilfælde af databehandlerens konkurs, således at den data- ansvarlige kan indtræde i databehandlerens rettigheder og gøre dem gældende over for underdatabehandleren, f.eks. så den dataansvarlige kan instruere underdatabehandleren om at foretage sletning eller tilbagelevering af oplysninger. 9. Hvis underdatabehandleren ikke opfylder sine databeskyttelsesforpligtelser, forbliver databehandleren fuldt ansvarlig over for den dataansvarlige for opfyldelsen af underda- tabehandlerens forpligtelser.