Common use of CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Clause in Contracts

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR. En su artículo 3, determina: “Son deberes primordiales del Estado: 1. Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.”. - En su artículo 26, consagra: “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.” - El artículo 27, determina: “La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.- La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.” - El artículo 28, dispone que: “La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. (…).” - El artículo 39, determina que: “El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los jóvenes, y promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los ámbitos, en particular en los espacios del poder público.” - El artículo 226, determina: “Las instituciones del Estado, sus organismos, dependencias, las servidoras o servidores públicos y las personas que actúen en virtud de una potestad estatal ejercerán solamente las competencias y facultades que les sean atribuidas en la Constitución y la ley. Tendrán el deber de coordinar acciones para el cumplimiento de sus fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos reconocidos en la Constitución”. - El artículo 227, dispone: “La administración pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia, eficiencia, calidad, jerarquía. Desconcentración, descentralización, coordinación, participación, planificación, transparencia y evaluación”. - El artículo 238, determina: “Los gobiernos autónomos descentralizados gozarán de autonomía política, administrativa y financiera, y se regirán por los principios de solidaridad, subsidiariedad, equidad interterritorial, integración y participación ciudadana. En ningún caso el ejercicio de la autonomía permitirá la secesión del territorio nacional." - El artículo 343 establece: “El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente. - El artículo 350 establece: “El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo.”

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR. En su El artículo 3, determina1 establece que: “Son deberes primordiales del Estado: 1. Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.”. - En su artículo 26, consagra: “La educación El Ecuador es un derecho Estado constitucional de las personas a lo largo de su vida derechos y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estataljusticia, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personassocial, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.” - El artículo 27democrático, determina: “La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holísticosoberano, en el marco del respeto a los derechos humanosindependiente, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoriaunitario, intercultural, democrática, incluyente plurinacional y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.- La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.” - El artículo 28, dispone que: “La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativoslaico. (…).” - El artículo 39, determina 14 establece que: “Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay...". El Estado garantizará los derechos de las jóvenes artículo 30 dispone: “Las personas tienen derecho a un HÁBITAT seguro y los jóvenessaludable, y promoverá a una vivienda adecuada y digna, con independencia de su efectivo ejercicio situación social y económica.” El numeral 1 del artículo 85, establece que: “Las políticas públicas y la prestación de bienes y servicios públicos se orientarán a través de políticas hacer efectivos el buen vivir y programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los ámbitosderechos, en particular en los espacios y se formularán a partir del poder públicoprincipio de solidaridad.” - El artículo 226, determina226 de la Carta Magna dispone que: “Las instituciones del Estado, sus organismos, dependencias, las servidoras o servidores públicos y las personas que actúen en virtud de una potestad estatal ejercerán solamente las competencias y facultades que les sean atribuidas en la Constitución y la ley. Tendrán el deber de coordinar acciones para el cumplimiento de sus fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos reconocidos en la Constitución”. - El artículo 227, dispone227 de la Constitución manifiesta: “La administración pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia, eficiencia, calidad, jerarquía. Desconcentración, desconcentración, descentralización, coordinación, participación, planificación, transparencia y evaluación”. - .” El artículo 238, determina238 ibidem expresa: “Los gobiernos autónomos descentralizados gozarán de autonomía política, administrativa y financiera, y se regirán por los principios de solidaridad, subsidiariedad, equidad interterritorial, integración y participación ciudadana. En ningún caso el ejercicio de la autonomía permitirá la secesión del territorio nacional." - . Constituyen gobiernos autónomos descentralizados las juntas parroquiales rurales, los concejos municipales, los concejos metropolitanos, los consejos provinciales y los consejos regionales”. El artículo 343 establece315 de la Carta Magna dispone: “El sistema nacional Estado constituirá empresas públicas para la gestión de educación tendrá como finalidad sectores estratégicos, la prestación de servicios públicos, el aprovechamiento sustentable de recursos naturales o de bienes públicos y el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y culturaotras actividades económicas. El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente. - El artículo 350 establece: “El sistema de educación superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo(...)”.”

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR. En su artículo 3, determina: “Son deberes primordiales del Estado: 1El Art. Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.”. - En su artículo 26, consagraconsagra que: “La educación educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área área prioritaria de la política pública política pública y de la inversión inversión estatal, garantía garantía de la igualdad e inclusión inclusión social y condición condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.” ”. - El artículo Art. 27, determinaestablece que: “La educación educación se centrará centrará en el ser humano y garantizará garantizará su desarrollo holísticoholístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será será participativa, obligatoria, intercultural, democráticademocrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.- La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.” - El artículo Art. 28, dispone que: “La educación responderá educación responderá al interés público interés público y no estará estará al servicio de intereses individuales y corporativos. (…...).” - El artículo Art. 39, determina establece que: “El Estado garantizará garantizará los derechos de las jóvenes jóvenes y los jóvenesjóvenes, y promoverá promoverá su efectivo ejercicio a través través de políticas políticas y programas, instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación participación e inclusión inclusión en todos los ámbitosámbitos, en particular en los espacios del poder público.” - El artículo 226, determina: “Las instituciones del Estado, sus organismos, dependencias, las servidoras o servidores públicos y las personas que actúen en virtud de una potestad estatal ejercerán solamente las competencias y facultades que les sean atribuidas en la Constitución y la ley. Tendrán el deber de coordinar acciones para el cumplimiento de sus fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos reconocidos en la Constitución”público. - El artículo Art. 227, disponeseñala que: “La administración pública administración pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia, eficiencia, calidad, jerarquía. Desconcentraciónjerarquía, descentralizacióndesconcentración, coordinacióndescentralización, participacióncoordinación, planificaciónparticipación, planificación, transparencia y evaluaciónevaluación”. - El artículo 238Art. 329, determinaen referencia a las jóvenes y los jóvenes, manda: “Los gobiernos autónomos descentralizados gozarán Las jóvenes y los jóvenes tendrán el derecho de autonomía política, administrativa ser sujetos activos en la producción (...). Se impulsarán condiciones y financiera, y se regirán por los principios de solidaridad, subsidiariedad, equidad interterritorial, integración y participación ciudadana. En ningún caso el ejercicio de la autonomía permitirá la secesión del territorio nacional." - El artículo 343 establece: “El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura. El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficienteoportunidades con este fin (...)”. - El artículo 350 estableceArt. 350, establece que: “El sistema de educación educación superior tiene como finalidad la formación académica formación académica y profesional con visión científica visión científica y humanista; la investigación científica investigación científica y tecnológicatecnológica; la innovacióninnovación, promociónpromoción, desarrollo y difusión difusión de los saberes y las culturas; la construcción construcción de soluciones para los problemas del paíspaís, en relación relación con los objetivos del régimen régimen de desarrollo”. - El Art. 355, ordena que: “El Estado reconocerá a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principios establecidos en la Constitución”.”