COMPETENZE IN USCITA Clausole campione

COMPETENZE IN USCITA. Competenze Europass
COMPETENZE IN USCITA. La classe 5 B, ha realizzato un percorso di PTCO, articolato in moduli teorici ed attività laboratoriali, attraverso sia innovative metodologie didattiche ( cooperative learning, discussioni guidate, ricerche guidate) sia modalità di approfondimento di conoscenze e acquisizione di competenze, alternative e motivanti, spendibili in contesti lavorativi e professionali extra scolastici. In tale ottica, per la classe, nel suo complesso, può considerarsi profilato, in misura ottimale, il seguente quadro di competenze: verifica, in situazione, delle conoscenze teoriche acquisite potenziamento delle competenze e capacità operative, prevalentemente in termini di autonomia e progettualità, in prospettiva transdisciplinare consolidamento di dinamiche relazioni finalizzate alla realizzazione e alla condivisione di “prodotti” e di esperienze, in team potenziamento delle competenze sociali in termini di autonomia, responsabilità, interazione , rispetto dell’ambiente, delle regole, delle persone, delle gerarchie Per quanto riguarda, invece, la valutazione singola degli alunni si rimanda alle schede nominative, con i relativi indicatori di livello. Ente Associazione di volontariato Geofilos-Legambiente Campania PERCORSO FORMATIVO Il percorso “Gestione di un ambiente naturale” è stato svolto con l’Associazione di volontariato Geofilos- Legambiente Campania, in qualità di Ente Formatore. Il percorso ha avuto come profilo professionale Esperto in Web Marketing Ambientale, un tecnico che opera all’interno di associazioni ambientaliste e/o strutture ecomuseali e svolge attività di marketing di tipo innovativo. Gli studenti hanno avuto la possibilità di acquisire e sviluppare competenze spendibili nel mercato del lavoro alla fine del loro percorso di studi. Partendo dalla risorsa "verde" a disposizione della scuola, i ragazzi sono stati guidati a sentirsi protagonisti della gestione di un ambiente naturale, con un approccio eco-sistemico, per migliorare la comprensione della multifunzionalità delle aree verdi urbane e del loro potenziale, valore aggiunto per le politiche ambientali e di sostenibilità locale.