Resultatmål. Elevundersøkelsen 7. og 10.trinn – indikator fra 1-5 i Skoleporten: • Trivsel: 4,6 på 7.trinn / 4,4 på 10.trinn • Støtte fra lærere: 4,4 på 7.trinn / 4,1 på 10.trinn • Læringskultur: 3,9 på 7.trinn / 3,5 på 10.trinn • Mobbing: <1,2 (Utgår fra 2016 som følge av nasjonale endringer fra 1 som best til 5 som best) • Elevene trives og føler seg trygge. • Elevene tar medansvar for det sosiale miljøet og trenes i å ha dette ansvaret. • Læreren utøver god klasseledelse og det er god relasjon mellom elev og lærer. • Positiv læringskultur blant elevene. • Aktive elever i god fysisk form. • Foreldre bidrar til å utvikle et godt læringsmiljø. • Skoleledelsen støtter opp under felles verdier og rutiner og tar ansvar for at arbeidet med læ- ringsmiljøet er systematisk og kunnskapsbasert. • Skolene flagger nulltoleranse mot mobbing, og har handlingsplaner og rutiner som ivaretar rask oppfølging når elever opplever krenkelser eller mobbing.
Resultatmål. Eigars krav til resultatmål for selskapet er at det må vere føremuner eller gevinstar ved å etablere oppgåvefellesskap for å styrke kraftsamarbeidet i Telemark. Desse gevinstane må vere større enn ressursane som går med til dette.
Resultatmål. Disse er også beskrevet som aktiviteter i fremdriftsplanen nedenfor, men kortfattet deler vi resultatmålene i to grupper. Den ene for resultatmål som brukerne kommer til å møte. Den andre er resultatmål som er av mer prosjektteknisk karakter. Sistnevnte kommenteres ikke her. Rådgivningstjenesten skal etter kortest mulig tid være i stand til å besvare en rekke forhold innenfor dagliglivet. Dette kan for eksempel være informasjon om hvordan foreldre skal gå frem for å sikre seg mest mulig balansert og utfyllende informasjon om barnehage- eller skoletilbud, eller veiledning om hvordan man skal finne fram i offentlige instanser. Rådgivningstjenesten skal bygge opp en forståelse og konkret levere informasjons- og veiledningstjenester til døve i Vestfold. Etter som en del av målgruppen er tegnspråklige, og det kanskje er de som har den største utfordringen med kommunikasjonen i skisserte problemstillinger, er det en forutsetning at rådgivningstjenesten skal kunne levere tjenester på tegnspråk. Rådgivningstjenesten skal også tjene som en veileder i brukernes forsøk på å orientere seg blant det rådende tilbudet for hørselshemmede. I det daglige arbeidet skal rådgivningstjenesten jobbe ambulerende og oppsøkende. Arenaer der for eksempel hørselshemmede/døve møtes skal være steder som oppsøkes av rådgivningstjenesten. Tilsvarende kan rådgivningstjenesten møte til orienteringsmøter på skolene i fylket, på interesseorganisasjonenes medlemssamlinger og bistå i møter med helsetjenester og andre (offentlige) instanser. Rådgivningstjenesten skal kort sagt være mest mulig til stede der brukerne og behovene er. Det kan for eksempel også være i jobbrelaterte sammenhenger. Det vil også bli sett på elektroniske samhandlingsformer og etablering av brukernettverk innenfor rammene av det personvernlovgivningen setter.
Resultatmål. Utslippene av næringssaltene fosfor og nitrogen til eutrofipåvirkede deler av Nordsjøen skal være redusert med omtrent 50% innen 2005, regnet fra 1985. Operasjonelle utslipp av olje skal ikke medføre uakseptabel helse- eller miljøskade. Risikoen for miljøskade og andre ulemper som følge av akutt forurensning skal ligge på et akseptabelt nivå.
Resultatmål. Utslipp av enkelte miljøgifter (jf. prioritetslisten i tabell 7.1) skal stanses eller reduseres vesentlig innen 2000, 2005 og 2010. Utslipp og bruk av kjemikalier som utgjør en alvorlig trussel mot helse og miljø skal kontinuerlig reduseres i den hensikt å stanse utslippene innen en generasjon (25 år, det vil si innen 2020).
Resultatmål. Prosjektet skal lede fram til en beskrivelse av hhv. erfaringsbasert mastertilbud samt kurs med 30 studiepoeng som inneholder: Profil/konsept Læringsmål, faginnhold og kurs for en erfaringsbasert master i by- og stedsutvikling Utfylt skjema for opprettelse av ny master