Leesinstructie Voorbeeldclausules

Leesinstructie. De tekst die ten opzichte van de huidige statuten wordt:

Leesinstructie van kinderen in een financieel onbekommerd ouderlijk milieu geeft 53 procent aan dat zij over de besteding van geld doorgaans zelf mogen beslissen. In dit hoofdstuk wordt bezien of er relaties zijn tussen het financieel gedrag van het kind enerzijds en bepaalde gezinskenmerken en de financiële opvoeding die de betreffende ouder vroeger heeft gehad anderzijds. Er kan wellicht verschillend financieel gedrag van een kind in uiteenlopende sociale context worden verwacht, te denken aan ouders met een hoog versus laag opleidingsniveau of ouders die beroepsmatig met financiën bezig zijn.

Leesinstructie. 51 procent van de kinderen van ouders met een laag opleidingsniveau geeft het geld vooral uit in tegenstelling tot sparen. Het gemiddelde voor alle kinderen van 8 tot 18 jaar is 47 procent. Dit verschil moet gezien worden als een toevalsverschil en heeft geen betekenis (statistisch niet significant).

Leesinstructie. 35 procent van de kinderen van 8 tot 18 jaar van ouders die erg weinig tot geen kennis hebben over financiële zaken scoort benedengemiddeld op kennisvragen. Dat is niet meer of minder dan bij kinderen van ouders die méér financiële kennis hebben (er staat immers geen asterisk die zou aangeven dat het gaat om een statistisch significant verband). Uit tabel 4.1 kan worden opgemaakt dat er geen opmerkelijke verschillen zijn in de financiële kennis van kinderen van ouders met meer of minder financiële kennis. Hier lijkt dus geen verband te bestaan tussen het kennisniveau van de ouder en dat van het kind. Wel is de tendens zichtbaar dat van ouders met een laag (subjectief) kennisniveau inzake aandelen minder kinderen goede financiële kennis hebben dan in huishoudens waar die kennis bij de ouders wél aanwezig is (59% respectievelijk 74% scoort boven- gemiddeld). Over de totale groep is er echter geen statistisch significant verschil tussen de verschillende groepen ouders.