Onderwijs en leerlingbegeleiding bereidt de dagelijkse onderwijsactiviteiten voor; • geeft les aan en begeleidt leerlingen; • xxxxxxxx verschillende didactische werkvormen en leeractiviteiten, aansluitend op de • leer- en opvoedingsdoelen van de school; • creëert een pedagogisch klimaat waarin alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen; • stimuleert en begeleidt sociale vaardigheden bij leerlingen met verschillende sociaal- culturele achtergronden; • structureert en coördineert activiteiten van de leerlingen, organiseert en plant activiteiten in homogene en heterogene groepen, inclusief subgroepen; • kijkt onderwijsactiviteiten van leerlingen na en corrigeert; • speelt in de les in op ontwikkelingen op terreinen als maatschappij en cultuur, natuur en techniek, gezondheid en milieu, politiek en levensbeschouwing; • registreert en evalueert ontwikkelings- en leerprocessen van leerlingen en stelt op • basis daarvan handelingsplannen op; • signaleert (sociaal) pedagogische problemen bij leerlingen en stelt een diagnose; • begeleidt individuele leerlingen aan de hand van handelingsplannen; • coördineert de leerlingenzorg voor de eigen groep; • begeleidt leerlingen op basis van het zorgplan; • bespreekt probleemleerlingen met de seniorleraar of intern begeleider en/of de Directeur ; • begeleidt de lerarenondersteuner, onderwijsassistent en/of stagiaires in de eigen les/groep; • bespreekt de voortgang en de ontwikkeling van leerlingen met ouders/verzorgers; • houdt het leerlingdossier bij; • geeft voorlichting aan ouders/groepen ouders en verzorgers over de situatie van het kind in het kader van het bevorderen van hun deskundigheid; • neemt deel aan teamvergaderingen; • organiseert overige schoolactiviteiten en voert deze uit; • xxxxxxxxxx contacten met de ouderraad. • draagt bij aan de formulering van leer- en opvoedingsdoelen van de school, in • onderlinge samenhang en voor één of meerdere leerjaren; • vertaalt ontwikkelingen op terreinen als maatschappij en cultuur, natuur en techniek, • gezondheid en milieu, politiek en levensbeschouwing naar didactische werkvormen • en leeractiviteiten; • doet voorstellen voor nieuwe lesmethoden en programma's; • zet mede, in teamverband, de pedagogische koers uit, voert hierover overleg met betrokkenen en verwerkt de koers in didactische werkvormen en leeractiviteiten • houdt de voor het beroep vereiste bekwaamheden op peil en breidt deze zo nodig uit; • neemt deel aan scholings- en ontwikkelingsactiviteiten en o.a. collegiale consultatie; • houdt z...
