Common use of Resultaatgebieden Clause in Contracts

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega's; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega's; • Verstrekt informatie aan de cliënt, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerd, zodanig dat op basis van de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij het vertalen van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden in een behandelplan; • Geeft de inhoud van activiteiten vorm en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbetering; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegeven, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt en begeleidt cliënten en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie en ziet toe op de naleving van huisregels; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij de inrichting van het dagelijks leven; • Geeft inzicht in eigen gedrag van de cliënt en diens leefomgeving; • Stimuleert participatie in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uit; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep en in staat is de gestelde doelen te behalen.

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren Individuele hulpvraag of behoefte inventariseren • Verzamelt informatie over de cliënt en de leefomgeving, brengt daarmee de situatie in beeld, de hulpvraag en/of behoefte en mogelijkheden van de cliënt; • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega'smogelijkheden; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega'sLegt zo nodig huisbezoeken af; • Verstrekt informatie aan de cliëntinformatie, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern zo nodig extern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerdHulpvraag en/of behoefte geïnventariseerd, zodanig dat op basis van de verzamelde gegevens een analyse en behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteldgemaakt. Behandelplan mede vormgeven opstellen • Denkt mee bij Stelt een diagnose, waarbij de hulpvraag wordt geanalyseerd en de mogelijkheden van een behandelaanbod worden nagegaan, rekening houdend met de mogelijkheden en het vertalen niveau van functioneren van de hulpvraagcliënt, behoefte en mogelijkheden eventueel in een behandelplanoverleg met interne en/of externe disciplines; • Geeft Stelt een behandelplan op, eventueel in overleg met interne en/of externe disciplines, waarin aangegeven is wat het doel is, hoe dit bereikt kan worden, wie de inhoud van activiteiten vorm hulpverlening coördineert, wat de evaluatiemomenten zijn en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbeteringwie eindverantwoordelijk is; • Verzorgt Verwijst cliënten door, bijvoorbeeld in gevallen waar buiten de planning eigen discipline vallende specialistische hulp nodig is; • Indiceert andere voorzieningen en organisatie van activiteiteninstellingen. Resultaat: Behandelplan mede vormgegevenopgesteld, zodanig dat dit kan de hulp- en dienstverlening, ook door een functionaris die het plan niet heeft opgesteld, efficiënt en adequaat kunnen worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliëntverleend. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt Begeleidt en begeleidt behandelt cliënten adequaat en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie efficiënt zowel kort- als langdurend, waarbij de Sociaal Pedagogisch Werker 3 erop gericht is functies van de cliënten in stand te houden, te veranderen, te verbeteren of te herstellen, of invloed uit te oefenen op persoonlijk en ziet toe op de naleving van huisregelssociaal functioneren; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij Ondersteunt betrokkenen uit de inrichting leefomgeving van de cliënt, bijvoorbeeld leden van het dagelijks levengezin, zodanig dat zij een constructieve bijdrage kunnen leveren in het hulpverleningsproces; • Geeft inzicht Adviseert cliënten, bijvoorbeeld over mogelijke handelswijzen bij instanties; • Xxxxx opvang in eigen gedrag acute crisissituaties; • Bemiddelt bij conflicten en belangentegenstellingen; • Organiseert individuele en groepsgerichte activiteiten ter bevordering van het leef- en hulpverleningsklimaat en de veiligheid en het welbevinden van de cliënt en diens leefomgevingcliënt; • Stimuleert participatie Xxxx contacten aan en onderhoudt deze met andere hulpverleners, instanties en organisaties in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe het kader van de directe hulpverlening op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uitlokaal niveau; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten Verricht bijbehorende administratieve werkzaamheden; • Evalueert het behandelplan en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevendestelt dit zo nodig bij. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep het doel op een inzichtelijke en in staat methodische manier (bijna) is de gestelde doelen te behalenbehaald.

Resultaatgebieden. Behoefte Xxxxxxxx signaleren • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega's; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega's; • Verstrekt informatie aan de cliënt, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerd, zodanig dat op basis van de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij het vertalen van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden in een behandelplan; • Geeft de inhoud van activiteiten vorm en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbetering; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegeven, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt en begeleidt cliënten en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie en ziet toe op de naleving van huisregels; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx Biedt ondersteuning bij de inrichting van het dagelijks leven; • Geeft inzicht in eigen gedrag van de cliënt en diens leefomgeving; • Stimuleert participatie in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx Stimuleert betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uit; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep en in staat is de gestelde doelen te behalen.

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren Individuele hulpvraag of behoefte inventariseren • Verzamelt informatie over de cliënt en de leefomgeving, brengt daarmee de situatie in beeld, de hulpvraag en/of behoefte en mogelijkheden van de cliënt; • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega'smogelijkheden; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega'sLegt zo nodig huisbezoeken af; • Verstrekt informatie aan de cliëntinformatie, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern zo nodig extern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerdHulpvraag en/of behoefte geïnventariseerd, zodanig dat op basis van de verzamelde gegevens een analyse en behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteldgemaakt. Behandelplan mede vormgeven opstellen • Denkt mee bij Stelt een diagnose, waarbij de hulpvraag wordt geanalyseerd en de mogelijkheden van een behandelaanbod worden nagegaan, rekening houdend met de mogelijkheden en het vertalen niveau van functioneren van de hulpvraagcliënt, behoefte en mogelijkheden eventueel in een behandelplanoverleg met interne en/of externe disciplines; • Geeft Stelt een behandelplan op, eventueel in overleg met interne en/of externe disciplines, waarin aangegeven is wat het doel is, hoe dit bereikt kan worden, wie de inhoud van activiteiten vorm hulpverlening coördineert, wat de evaluatiemomenten zijn en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbeteringwie eindverantwoordelijk is; • Verzorgt Verwijst cliënten door, bijvoorbeeld in gevallen waar buiten de planning eigen discipline vallende specialistische hulp nodig is; • Indiceert andere voorzieningen en organisatie van activiteiteninstellingen. Resultaat: Behandelplan mede vormgegevenopgesteld, zodanig dat dit kan de hulp- en dienstverlening, ook door een functionaris die het plan niet heeft opgesteld, efficiënt en adequaat kunnen worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliëntverleend. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt Begeleidt en begeleidt behandelt cliënten adequaat en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie efficiënt zowel kort- als langdurend, waarbij de Sociaal Pedagogisch Werker 3 erop gericht is functies van de cliënten in stand te houden, te veranderen, te verbeteren of te herstellen, of invloed uit te oefenen op persoonlijk en ziet toe op de naleving van huisregelssociaal functioneren; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij Ondersteunt betrokkenen uit de inrichting leefomgeving van de cliënt, bijvoorbeeld leden van het dagelijks levengezin, zodanig dat zij een constructieve bijdrage kunnen leveren in het hulpverleningsproces; • Geeft inzicht Adviseert cliënten, bijvoorbeeld over mogelijke handelswijzen bij instanties; • Biedt opvang in eigen gedrag acute crisissituaties; • Bemiddelt bij conflicten en belangentegenstellingen; • Organiseert individuele en groepsgerichte activiteiten ter bevordering van het leef- en hulpverleningsklimaat en de veiligheid en het welbevinden van de cliënt en diens leefomgevingcliënt; • Stimuleert participatie Gaat contacten aan en onderhoudt deze met andere hulpverleners, instanties en organisaties in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe het kader van de directe hulpverlening op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uitlokaal niveau; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten Verricht bijbehorende administratieve werkzaamheden; • Evalueert het behandelplan en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevendestelt dit zo nodig bij. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep het doel op een inzichtelijke en in staat methodische manier (bijna) is de gestelde doelen te behalenbehaald.

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren • Vormt zich Informatieverzameling en -verwerking Verzamelen, invoeren, verwerken en actueel houden van gegevens volgens overeengekomen procedures met betrekking tot een beeld duidelijk omlijnd onderwerp of vraagstuk met als doel op elk ogenblik correcte en recente informatie ter beschikking te hebben. - Opmaken van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt een eigen werkplanning (bijvoorbeeld per week) in overleg met de leidinggevende - Verzamelen en invoeren van gegevens en cijfers - Nagaan of de gegevens correct en volledig zijn - Opzetten en bijhouden van een adressenbestand van contactpersonen en organisaties - Proactief info verzamelen met het oog op het voorbereiden van dossiers - Nakijken van documenten op volledigheid, correctheid en wettelijkheid - Statistieken opmaken en verwerken - Zelf inlichtingen inwinnen (telefonisch, schriftelijk of via e-mail) bij interne collega's; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende ’s of externe (overheids)organisaties Informatiebeheer Verzorgen en ontsluiten van een klassement met als doel zichzelf en anderen in staat te stellen snel de directe hulpverlening gevraagde informatie terug te vinden. - Aanleggen en bespreekt dit met collega's; • Verstrekt proactief up to date houden van een doordachte inventaris van beschikbare documenten, rapporten en naslagwerken - Aanleggen en proactief up to date houden van gestructureerde klassementen en archieven van facturen, brieven, rapporten, verslagen vergaderingen, … - Uitdenken van een logisch geordend bewaarsysteem en daarin documenten en informatie bewaren en onderhouden (bv. SharePoint, structuur harde schijf, …) - Up to date houden van actiepuntenlijsten - Collega’s informeren over waar (elektronische) gegevens terug te vinden zijn Dossierbehandeling ondersteunen Dossiers helpen opmaken, administratief verwerken volgens richtlijnen en aan de cliëntverantwoordelijke bezorgen met als doel bij te dragen tot een correcte en volledige afhandeling van een dossier. - Voorbereiden van dossiers d.m.v. studie- en opzoekingswerk en zich inhoudelijk vertrouwd maken met de materie - Administratief opvolgen van dossiers: bv. opvolgen van timing, bijvoorbeeld over de werkwijze tijdig versturen van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerddocumenten, zodanig dat op basis … - Met inhoudelijke kennis van de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij het vertalen van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden zaken xxxxxx welke formulieren ontbreken in een behandelplan; • Geeft dossier en eventueel vervolledigen - Doorsturen van gegevens naar de inhoud centrale administratie - Beantwoorden van activiteiten vorm en denkt mee allerlei vragen met betrekking tot bepaalde dossiers - Dossiers inschrijven in opvolgingssysteem - Deelnemen aan overleg over bepaalde dossiers - Contacten met leveranciers / partners / andere overheidsinstellingen onderhouden met betrekking tot de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbetering; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegevendossiers - Toegewezen mailboxen beheren, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt en begeleidt cliënten en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie en ziet toe op de naleving van huisregels; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij de inrichting van het dagelijks leven; • Geeft inzicht in eigen gedrag van de cliënt en diens leefomgeving; • Stimuleert participatie in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke vragen beantwoorden en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uit; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve doorverwijzen - Voorstellen doen voor het aanpassen / verbeteren van de cliënt procedures i.v.m. het eigen werk Opstellen van documenten Voorbereiden, opstellen en zijn omgevingnazien van documenten van allerlei aard (o.a. verslagen, rapporten, formulieren, lijsten, statistieken, brieven, presentaties, …) met als doel de informatie vast te leggen voor verder gebruik door anderen. - Opstellen of vervolledigen van briefwisseling en andere documenten volgens algemene richtlijnen - Opstellen van vergaderagenda en uitnodigingen, verslag en notulen; • Signaleert knelpunten en bespreekt deze in overleg met de leidinggevende de vervolgacties afspreken - Opmaken van lay-out van documenten - Synthese maken van rapporten, afleveren standaardrapporten en resultaten zoekopdrachten - Opstellen van boekhoudkundige documenten (indien vb. facturen, onkostennota’s, etc.) - Opmaken van administratieve documenten met een redelijke moeilijkheidsgraad (vb. fiscale attesten, etc.) - Opmaken van documenten gerelateerd aan communicatie (vb. artikels, posts, nieuwsbrieven, persberichten, publicaties...) Ondersteunende taken Uitvoeren van allerhande operationeel ondersteunende taken met als doel bij te dragen tot een vlotte werking van de gewenste aanpak wijziging behoeft dienst of afdeling. - Verwerken en bestemmen (routen) van ingescande documenten in een document managementsysteem - Verzorgen van verzending van stukken - Informatie opzoeken en tijdig bezorgen aan collega’s, diensten, leidinggevende, … - Stockbeheer (voorraden inventariseren, aankopen van klein materiaal, magazijnruimte net en ordelijk houden) - Inspringen bij afwezigheid van collega’s of werkoverlast om werk tijdig en efficiënt gedaan te krijgen - Aanbieden van materiële en logistieke ondersteuning, bv. bij vergaderingen, beurzen, zorgen voor drank en Onthaal en telefoon Verzorgen van een vriendelijk en correct onthaal met als doel bij te dragen tot een positief en klantgericht imago van De Vlaamse Waterweg nv en de verantwoordelijkheid toegang tot de gebouwen te beheersen. - Ontvangen, registreren en begeleiden van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaatbezoekers - Verzorgen (eerstelijns) met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerdtelefonisch onthaal en doorverwijzing of doorschakeling - Verschaffen van algemene inlichtingen en standaardinformatie, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep zowel via telefoon als e-mail - Bemannen van een infostand op allerlei evenementen - Relevante formulieren en in staat is de gestelde doelen te behalen.brochures meegeven aan klanten en hulp bieden bij het invullen van deze formulieren

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren Individuele hulpvraag of behoefte inventariseren • Verzamelt informatie over de cliënt en de leefomgeving, brengt daarmee de situatie in beeld, de hulpvraag en/of behoefte en mogelijkheden van de cliënt; • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega'smogelijkheden; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega'sLegt zo nodig huisbezoeken af; • Verstrekt informatie aan de cliëntinformatie, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern zo nodig extern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerdBehandelplan opstellen • Stelt een diagnose, zodanig dat op basis waarbij de hulpvraag wordt geanalyseerd en de mogelijkheden van een behandelaanbod worden nagegaan, rekening houdend met de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij mogelijkheden en het vertalen niveau van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden in een behandelplan; • Geeft de inhoud van activiteiten vorm en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbetering; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegeven, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden functioneren van de cliënt, eventueel in overleg met interne en/of externe disciplines; • Stelt een behandelplan op, eventueel in overleg met interne en/of externe disciplines, waarin aangegeven is wat het doel is, hoe dit bereikt kan worden, wie de hulpverlening coördineert, wat de evaluatiemomenten zijn en wie eindverantwoordelijk is; • Verwijst cliënten door, bijvoorbeeld in gevallen waar buiten de eigen discipline vallende specialistische hulp nodig is; • Indiceert andere voorzieningen en instellingen. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt Begeleidt en begeleidt behandelt cliënten adequaat en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie efficiënt zowel kort- als langdurend, waarbij de Sociaal Pedagogisch Werker 3 erop gericht is functies van de cliënten in stand te houden, te veranderen, te verbeteren of te herstellen, of invloed uit te oefenen op persoonlijk en ziet toe op de naleving van huisregelssociaal functioneren; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij Ondersteunt betrokkenen uit de inrichting leefomgeving van de cliënt, bijvoorbeeld leden van het dagelijks levengezin, zodanig dat zij een constructieve bijdrage kunnen leveren in het hulpverleningsproces; • Geeft inzicht Adviseert cliënten, bijvoorbeeld over mogelijke handelswijzen bij instanties; • Xxxxx opvang in eigen gedrag acute crisissituaties; • Bemiddelt bij conflicten en belangentegenstellingen; • Organiseert individuele en groepsgerichte activiteiten ter bevordering van het leef- en hulpverleningsklimaat en de veiligheid en het welbevinden van de cliënt en diens leefomgevingcliënt; • Stimuleert participatie Xxxx contacten aan en onderhoudt deze met andere hulpverleners, instanties en organisaties in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe het kader van de directe hulpverlening op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uitlokaal niveau; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten Verricht bijbehorende administratieve werkzaamheden; • Evalueert het behandelplan en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt stelt dit zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep en in staat is de gestelde doelen te behalennodig bij.

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega's; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega's; • Verstrekt informatie aan de cliënt, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerd, zodanig dat op basis van de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij het vertalen van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden in een behandelplan; • Geeft de inhoud van activiteiten vorm en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbetering; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegeven, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt en begeleidt cliënten en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie en ziet toe op de naleving van huisregels; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij de inrichting van het dagelijks leven; • Geeft inzicht in eigen gedrag van de cliënt en diens leefomgeving; • Stimuleert participatie in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uit; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep en in staat is de gestelde doelen te behalen.

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren Informatie verstrekken • Vormt zich een beeld van de hulpvraag, behoefte Neemt eenvoudige boodschappen en/of informatie aan en mogelijkheden van de cliënt in overleg met collega's; • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening en bespreekt dit met collega'sgeeft deze door; • Verstrekt informatie eenvoudige boodschappen en/of informatie, zoals telefoonnummers en adressen, aan externen/interne medewerkers volgens voorschriften. Telefoonverkeer afhandelen • Neemt inkomende gesprekken aan en beoordeelt aan de cliënt, bijvoorbeeld hand van de aard van het onderwerp van het gesprek en/ of vraag met welke afdeling of persoon moet worden doorverbonden; • Bewaakt het brand- en storingspaneel en handelt volgens voorschift bij calamiteiten; • Brengt op aanvraag telefonische verbindingen tot stand. Bezoekers ontvangen • Ontvangt bezoekers en informeert medewerkers over de werkwijze komst van de hulpverleninghet bezoek; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern doorbezoekers eventueel door naar de te bezoeken afdeling of persoon; • Registreert de aanwezigheid van bezoekers. Resultaat: Behoefte gesignaleerd, zodanig dat op basis Werkprocessen faciliteren • Houdt reserveringen van de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij het vertalen van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden in een behandelplan; • Geeft de inhoud van activiteiten vorm en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbeteringvergaderruimtes bij; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegeven, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt en begeleidt cliënten en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie en ziet toe op de naleving van huisregels; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij de inrichting van het dagelijks leven; • Geeft inzicht in eigen gedrag van de cliënt en diens leefomgeving; • Stimuleert participatie in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uit; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden eenvoudige catering ten behoeve van de cliënt en zijn omgevingvergaderingen; • Signaleert knelpunten Verricht kopieerwerkzaamheden, neemt binnenkomende post en bespreekt deze (indien faxen, waaronder aangetekende en exprespost, in ontvangst en registreert en distribueert deze. Licht administratief werk verrichten • Verricht tekstverwerkingswerkzaamheden aan de gewenste aanpak wijziging behoeft en hand van een duidelijk concept; • Verzorgt post binnen de verantwoordelijkheid daartoe geldende richtlijnen, zoals het inschrijven, het frankeren van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) post en het verzenden daarvan; • Verricht overige licht administratieve werkzaamheden, zoals het invullen van formulieren en het maken van etiketten. Neemt deel aan werkoverleg. Kennis • VMBO werk- en denkniveau; • Kennis van de organisatie en van de taakstelling van de afdelingen; • Kennis van geautomatiseerde gegevensverwerking en bestandsbeheer. Specifieke functiekenmerken • Oplettendheid is nodig voor het werken in een omgeving waarin diverse zaken zich tegelijkertijd kunnen aandienen; • Klantvriendelijkheid en representativiteit zijn van belang voor de interne en externe contacten; • Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid is van belang voor het op eenduidige wijze overbrengen van concrete informatie en voor het opvragen van informatie; • Integriteit bij het omgaan met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep en in staat is de gestelde doelen te behalenvertrouwelijke informatie.

Resultaatgebieden. Behoefte signaleren De door Aanbieder te verrichten activiteiten vallen binnen de volgende resultaatsgebieden: Domeinen zelfredzaamheidsmatrix met de onderstaande clustering: A) Maatschappelijke participatie, B) Dagbesteding, C) Financiën, D) Huisvesting, E) Huiselijke relaties, F) Sociaal netwerk, G) Activiteiten dagelijks leven (ADL), H) Lichamelijke gezondheid, I) Geestelijke gezondheid, J) Verslaving, K) Justitie. Zie voor een nadere toelichting op de zelfredzaamheidsmatrix bijlage 7. Ad A. Resultaatgebied: Maatschappelijke participatie: • Vormt zich Client brengt structuur aan en voert regie over de dagelijkse bezigheden, regelt zelf en neemt besluiten, plant en voert taken uit, • Client accepteert zijn beperkingen en kan hiermee omgaan • Client maakt gebruik van het eigen probleemoplossend vermogen • Client is trouw aan behandeling. Ad B: Resultaatgebied: Dagbesteding; • Cliënt heeft een beeld zinvolle dag-invulling • Client heeft een zinvolle dagbesteding • Cliënt heeft een zinvolle arbeidsmatige dagbesteding • Client heeft onbetaald werk met ondersteuning • Client heeft onbetaald werk zonder ondersteuning • Client heeft betaald werk met ondersteuning • Client heeft betaald werk zonder ondersteuning • Mantelzorg is niet overbelast Ad C: Resultaatgebied: Financiën; • Cliënt heeft gestabiliseerde en/of opgeloste schulden. • Cliënt heeft budgetbeheer. • Cliënt heeft ingesteld beschermingsbewind. • Cliënt betaalt tijdig rekeningen • Cliënt heeft inkomsten en uitgaven in balans • Cliënt maakt gebruik van relevante inkomensondersteunende voorzieningen Ad D: Resultaatgebied: Huisvesting • Cliënt is gecompenseerd voor beperkingen waardoor de hulpvraag, behoefte cliënt zelfstandig kan blijven wonen en mogelijkheden leven • Cliënt kan omgaan met (kleine) routinematige zaken. • Cliënt heeft de benodigde hulpmiddelen en kan deze goed gebruiken. • Cliënt en Gezin leren hoe om te gaan met de beperking van de cliënt (stabilisatie). Ook worden andere gezinsleden ontlast om overbelasting te voorkomen. • Cliënt en gezin is met hulp in overleg met collega's; staat het huishouden te voeren. • Signaleert mogelijke knelpunten betreffende de directe hulpverlening Cliënt kan stabiel en bespreekt dit met collega's; veilig wonen. • Verstrekt informatie aan de cliënt, bijvoorbeeld over de werkwijze van de hulpverlening; • Verwijst cliënten met complexe problemen intern door. Resultaat: Behoefte gesignaleerd, zodanig dat op basis van de verzamelde gegevens een behandelplan kan worden opgesteld/bijgesteld. Behandelplan mede vormgeven • Denkt mee bij het vertalen van de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden in een behandelplan; • Geeft de inhoud van activiteiten vorm en denkt mee over de wijze van begeleiding. Doet voorstellen ter verbetering; • Verzorgt de planning en organisatie van activiteiten. Resultaat: Behandelplan mede vormgegeven, zodanig dat dit kan worden uitgevoerd en aansluit bij de hulpvraag, behoefte en mogelijkheden van de cliënt. Behandelplan uitvoeren • Verzorgt en begeleidt cliënten en hun omgeving; • Bevordert goede leefsituatie en ziet toe op de naleving van huisregels; • Verstrekt informatie over regelingen en voorzieningen; • Xxxxx ondersteuning bij de inrichting Communicatie tussen leden van het dagelijks leven; huishouden van Cliënt is consistent open • Geeft inzicht in eigen gedrag Leden van de cliënt en diens leefomgeving; • Stimuleert participatie in groepen. Voert daartoe motiverende gesprekken met cliënten. Probeert in voorkomende gevallen te achterhalen waarom een cliënt niet deelneemt; • Stimuleert en organiseert huishoudelijke en/of (re)creatieve activiteiten. Ziet toe op de uitvoering; • Xxxxxxxxxx betrokkenheid het huishouden van ouders en/of relevante anderen; • Voert indien noodzakelijk ondersteunende (bijvoorbeeld huishoudelijke) werkzaamheden uit; • Rapporteert over de verrichte werkzaamheden ten behoeve van de cliënt en zijn omgeving; • Signaleert knelpunten en bespreekt deze (indien de gewenste aanpak wijziging behoeft en de verantwoordelijkheid van de Sociaal Pedagogisch Werker 2 te boven gaat) met de leidinggevende. Resultaat: Behandelplan uitgevoerd, zodanig dat de cliënt zo zelfstandig mogelijk kan functioneren in de groep en in staat is de gestelde doelen te behalen.Xxxxxx ondersteunen elkaar