ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ข้อกำหนดตัวอย่าง

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น(โปรดระบุ)

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนตามหน่วยการเรียนรู้ ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน อาทิเช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล บันทึกการเยี่ยมบ้าน บันทึกผลพัฒนาการ เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 1. มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและหน่วยการเรียนรู้ เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2. จัดทำรายงานข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล บันทึกการเยี่ยมบ้าน และสมุดบันทึกผลพัฒนาการ 1. ผู้เรียนใช้ข้อมูลสารสนเทศตรวจสอบและรายงานผลระบบดูแลช่วยเหลือ 1. ผู้เรียนร้อยละ 88 ได้ใช้ประโยชน์จากสารสนเทศในระบบดูแลช่วยเหลือ

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา เภอห้วยยอด จง หวด ตรัง ส˚านักงานเขตพืน ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. 8 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 10

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา  มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน  มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน 2.3 การปฏิบัติงานวิชาการ  ร่วมปฏิบัติงานวิชาการ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา - จัดทำข้อมูลและรายงานเกี่ยวกับสารสนเทศของผู้เรียนและข้อมูลรายวิชาที่ปฏิบัติการสอน 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน -รายงานผลการเยี่ยมบ้าน การคัดกรองนักเรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและคอยติดตามช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา -ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยหัวหน้างานวัดผลและประเมินผลและงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย 1.ผู้เรียนมีแหล่งข้อมูลสารสนเทศสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว 2.ผู้เรียนสามารถตรวจสอบความถูกต้องเกี่ยวกับรายละเอียดวิชาที่เรียน ผลการเรียนอย่างเป็นระบบและมีความถูกต้อง 3.ผู้เรียนได้รับการช่วยเหลือทันท่วงที โดยครูที่ปรึกษาสามารถใช้ข้อมูลจากการรายงานผลตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ในการนำส่งรายงานต่างๆเพื่อประโยชน์ของผู้เรียนตามกำหนด 1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับประโยชน์จากการนำสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการรายงานต่างๆ 2.ผู้เรียนร้อยละ 100 เข้าระบบตรวจสอบผลการเรียนและได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับรายวิชาที่เรียนและนำข้อมูลแจ้งกับผู้ปกครอง ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่ง งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ) ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน (โปรดระบุ) ตัวชี้วัด (Indicators) ที่นะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น (โปรดระบุ)

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา  มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาโดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน วิธีการดำเนินการ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน  มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน วิธีการดำเนินการ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา  ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา วิธีการดำเนินการ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ  ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน วิธีการดำเนินการ

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาและการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ 2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้าจะจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา........... ตามมาตรฐานชั้นเรียนที่กำหนด ดังนี้ 1) จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน เช่น ข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน, เอกสารวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล, เอกสารการโฮมรูม, เอกสารการทำความดี, เอกสารการจัดบอร์ด, ข้อตกลงในห้องเรียน, บอร์ดผลงานผู้เรียน, เอกสารการสอนเสริมเอกสารการศึกษาเป็นรายกรณี (Case Study 2) จัดทำข้อมูลสารสนเทศของรายวิชาดังนี้ - แบบ ปพ.5 , ปพ.6 - แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม - แบบบันทึกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ - แบบบันทึกการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน - แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน - แบบบันทึกการสอนซ่อมเสริมนักเรียน - แบบบันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน - แบบบันทึกการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล - แบบบันทึกผลกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และเอกสารรายงาน งานตามที่ได้รับมอบหมายเป็นที่ปรึกษาและให้ข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพในการแก้ไขปัญหา........ 2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน - มีการใช้ข้อสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลของนักเรียนในรายวิชา............ดังนี้ 1………………………… 2………………………… 3………………………… และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องด้วยวิธีการ...........เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหา..............ของผู้เรียน 2.3 การปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา - ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ เช่น 1. ........... 2. ...........ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ ข้าพเจ้าจะประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหา.............. (ประเด็นท้าทายของครู)และพัฒนาผู้เรียน เช่น - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ - ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนา ผู้เรียน - ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน - จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย เป็นต้น 1) นักเรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการและส่งเสริมลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์รวมทั้งทักษะและสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 2) นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์รวมทั้งทักษะ และสมรรถนะสำคัญผู้เรียน 3) นักเรียนได้รับการแก้ไขปัญหา................. (ประเด็นท้าทายของครู) 1) ผู้เรียนไม่เกินร้อยละ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ไม่พึงประสงค์ (เกรด 0, มผ. , มส.) 2) ผู้เรียนไม่น้อยก...

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้. ❖ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ❖ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้