Yöntem. Çalışmanın yürütülmesi esnasında izlenecek yönteme ilişkin genel hususlar aşağıdadır;
a. Çalışma planı ve süre
Yöntem. Çok merkezli araştırmalarda koordinatör merkezin bulunduğu yerdeki Etik Kurulun vereceği onay yeterli olup diğer merkezlerin bulunduğu yerlerdeki Etik Kurullardan onay almaya gerek yoktur. Ancak araştırmayla ilgili gerekli bilgiler araştırma yapılacak diğer merkezlerdeki Etik Kurullara bilgi verme mahiyetinde sunulmalıdır. Bakanlık gerekli görürse, çok merkezli klinik araştırmalarda ayrı ayrı her bir merkezin bulunduğu yerdeki Etik Kurulun onayını isteyebilir. Çok merkezli klinik araştırmalarda merkezlerden herhangi birinin bulunduğu yerdeki Etik Kurul, Bakanlığın gerekli görmesi durumunda ilgili merkezi denetleyebilir. Klinik Araştırmalar Hakkında Yönetmelikte Etik Kurul görüşü için talepte bulunacak başvuru sahibi tanımlanmıştır. Buna göre başvuru sahibi araştırmanın destekleyicisi veya sorumlu araştırmacısı, çok merkezli araştırmalarda ise araştırmanın koordinatörü olabilir. Etik Kurul, görüşünü; sorumlulukları çerçevesinde, ilgili mevzuatta belirtilen zaman dilimi içerisinde ve ilgili mevzuata uygun olarak sunacaktır.
Yöntem. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemiyle yürütülmüştür. Hedeflenen konu hakkında yazılı belgelerin dijital ortamda incelenerek analizinin yapılması doküman incelemesi kapsamında değerlendirilmektedir. Gözlem ve görüşme yapmanın mümkün olmadığı durumlarda doküman incelemesi nitel araştırmalarda önemli bilgi kaynaklarını öne çıkarmaktadır (Yıldırım ve Şimşek, 2016). Doküman incelemesi, bir problem hakkında değişik kaynaklar tarafından üretilen belgelerin incelenmesine ve analiz edilmesine olanak sağlamaktadır. Web sayfaları dijital bir doküman olarak incelenmektedir. Bu araştırmada belediyelerin yayınladıkları kurumsal web sitelerinin tamamına ulaşılmıştır. Bu kapsamda incelenmek üzere Türkiye’de bulunan 81 ilimizin kurumsal web sitesi incelenmiştir. Elde edilen veriler 2022 yılında şubat ayında yayınlanan 81 belediyenin web sitesinden elde edilmiştir. Araştırma kapsamında ele alınan UNICEF’in belirlediği çocuk dostu belediyelerin web siteleri çocuk hakları açısından betimsel analizle incelenmiştir. Bu kapsamda araştırma sonucunda 81 belediye web sitesinin incelenmesiyle elde edilen veriler sıklık ve yüzdelikler şeklinde sunulmuştur. Belediyenin yayınladıkları çalışmalar uluslararası çocuk hakları sözleşmesi bakımından incelenmiştir. Araştırma kapsamında hazırlanan veri toplama aracı farklı kaynaklardan (Işıkçı ve Doğukan; Xxxxxx ve Öztürk, 2019; Karataş ve Tarhan, 2021; Tarhan, 2012) yararlanarak araştırmacılar tarafından hazırlanmıştır. Bu kaynaklardan Xxxxx’xx (2013) önerdiği çocuk hakları içerikleri incelenmiş, söz konusu dört başlık önerisi bu araştırmada göz önünde bulundurularak “Çocuk Dostu Belediye Web Sitelerini İnceleme Formu” hazırlanmıştır. Ayrıca uluslararası düzeyde UNICEF’in yayınladığı çocuk dostu belediye kapsamında desteklenen belediyeler seçilerek web siteleri incelenmiştir. Örneğin Decatur şehrinin web sitesinde okul sonrası programlar ön planda iken, Niseko şehri eğitim ve spor konularını ön plana çıkarmakta, Kópavogur şehri ise sosyal faaliyetleri ön plana çıkarmaktadır. Ayrıca sitenin giriş sayfasında bununla ilgili harita göze çarpmaktadır. Türkiye’de yerel yönetimlerin web sitesi 2022 yılında araştırmacılar tarafından incelenmiştir. Bir web sayfasının incelenmesi 25 ile 35 dakika arasında sürmüştür. Xxxxxxxxxxx 2022 yılı şubat ayında yapılmıştır. Tablo 1’de belediyelerin dağılımları gösterilmektedir. Büyükşehir 30 37 İl Merkezi 51 63 Taslak hâlindeki formun kapsam ve içerik açısından incelenmesi amacıyla ...
Yöntem. (1) Yönetim Kurulu, ilk atanma yeri olan kadrolar ile ilk atanma ve yükselme yeri olan kadroları, başvurma süresinin sona ermesinden en az on beş gün önce Resmi Gazete, radyo veya diğer basın ve yayın araçlarıyla duyurmak zorundadır. İlk atanma ve yükselme yeri olan açık kadroların ayrıca genelge yoluyla hizmet içindeki personele duyurulması zorunludur.
(2) Bu duyuruda;
Yöntem. 3 aşamadan oluşur:
Yöntem. 3.2.1. Deney hayvanları ve grupları Tablo 3.1; Katı yem içeriği Ana gruplar Alt gruplar : 1.Grup
a. Kemik defekti yapıldıktan sonra 3. günde sakrifiye edilen denekler
b. Kemik defekti yapıldıktan sonra 7. günde sakrifiye edilen denekler
c. Kemik defekti yapıldıktan sonra 14. günde sakrifiye edilen denekler
d. Kemik defekti yapıldıktan sonra 21. günde sakrifiye edilen denekler
e. Kemik defekti yapıldıktan sonra 28. günde sakrifiye edilen denekler
f. Kemik defekti yapıldıktan sonra 45. günde sakrifiye edilen denekler
g. Kemik defekti yapıldıktan sonra 60.günde sakrifiye edilen denekler 63 denekten oluşan bu grupta, deneklerin sağ tibialarına kemik defekti açılıp doğal iyileşmeye bırakılmıştır. Sakrifikasyon günlerine göre 7 alt gruba ayrılmıştır.
a. Kemik defekti yapıldıktan sonra 3. günde sakrifiye edilen denekler
b. Kemik defekti yapıldıktan sonra 7. günde sakrifiye edilen denekler
c. Kemik defekti yapıldıktan sonra 14. günde sakrifiye edilen denekler
d. Kemik defekti yapıldıktan sonra 21. günde sakrifiye edilen denekler
e. Kemik defekti yapıldıktan sonra 28. günde sakrifiye edilen denekler
f. Kemik defekti yapıldıktan sonra 45. günde sakrifiye edilen denekler
g. Kemik defekti yapıldıktan sonra 60.günde sakrifiye edilen denekler
Yöntem. 4.1. Veriler 25 4.2. Yöntem 26
Yöntem. Aksine hüküm bulunmadıkça, bu kısımda düzenlenen soruşturmalardan yalnızca mahiyet ve niteliği itibariyle uygun olanları için ve ancak gerek görülmesi halinde, normal bir soruşturmadaki dampingin, sübvansiyonun ve zararın tespitine ilişkin hükümler uygulanır. (26 Xxxx 2006 tarih ve 26061 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan İthalatta Haksız Rekabetin Önlenmesi Hakkında Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelikle değiştirilmiştir.)
Yöntem. Ara değerlendirme sürecine dahil olan yükseköğretim kurumlarında izlenecek yöntem KAP sonucunda verilen akreditasyon kararı türü dikkate alınarak yürütülür. Beş yıl tam akreditasyon alan yükseköğretim kurumlarının KAP sonrası KİDR’leri Kurumsal Dış Değerlendirme ve Akreditasyon Komisyonu tarafından incelenir. İlgili yükseköğretim kurumu için saha ziyaretine ihtiyaç duyulup duyulmadığı gerekçeli olarak Kurul’a iletilir ve ara değerlendirme kapsamında saha ziyaretinin yapılıp yapılmayacağına Kurul tarafından karar verilir. Akreditasyon kararını izleyen ikinci yıl içinde, XXXXX tarafından saha ziyaretinin yapılması yönünde karar verilen beş yıl tam akreditasyona sahip yükseköğretim kurumları ile iki yıl koşullu akreditasyona sahip yükseköğretim kurumları için gerçekleştirilecek ara değerlendirme, XXXXX tarafından oluşturulacak ara değerlendirme takımları aracılığıyla yürütülür. Ara değerlendirme takımı, en az dört kişiden oluşur. Bunlardan birisi, daha önce takım başkanı xxxxxx görev yapan kişilerden; diğerleri ise, değerlendirici havuzundan seçilir. Ara değerlendirme takımında yer alan değerlendiricilerin ara değerlendirme sürecine dâhil olan yükseköğretim kurumu ile herhangi bir çıkar çatışması/çakışması bulunmaması gerekir. Kurul tarafından gerekli görülmesi durumunda ara değerlendirme takımında yer alacak değerlendiricilere yönelik eğitim verilebilir.
Yöntem. Araştırmanın Evreni ve Örneklemi