Opatření. (1) Dopustí-li se dítě mladší patnácti let činu jinak trestného, může mu soud pro mládež uložit, a to zpravidla na základě výsledků předchozího pedagogicko-psychologického vyšetření, tato opatření
Opatření. 9.1.Zhotovitel se zavazuje v místech provádění díla dodržovat bezpečnostní, hygienické, požární, ekologické a jiné závazné právní předpisy a technické normy. Zhotovitel zodpovídá za proškolení všech svých zaměstnanců a subdodavatelů ohledně znalosti těchto předpisů a norem a je povinen zabezpečit jejich dodržování. 9.2.Dojde-li v důsledku jednání či opomenutí povinnosti zhotovitele nebo jeho subdodavatelů ke škodě na majetku či zdraví osob (ať již vlastních, či cizích), zodpovídá zhotovitel za náhradu všech škod a případných sankcí udělených v důsledku toho kompetentními orgány. Bude-li tato škoda vymáhána po objednateli, přeúčtuje ji objednatel spolu s náklady na její uplatnění zhotoviteli. 9.3.Xxxxxxxxxx je povinen seznámit před zahájením prací na díle své zaměstnance a další jím případně sjednané subdodavatele s případnými riziky v místech provádění díla, určit způsob ochrany a prevence proti úrazům a jinému poškození zdraví a předložit objednateli o tomto školení kopii s podpisy svých zaměstnanců a dalších zhotovitelů. 10.povinnosti zhotovitele
Opatření. 3.3.1. Zvýšení uplatnitelnosti absolventů na trhu práce a zvýšení kvality odborného vzdělávání Hlavním cílem pro následující období v oblasti středního vzdělávání bude zajištění uplatnitelnosti absolventů středních škol na trhu práce a posílení schopnosti přizpůsobit se jeho měnícím se potřebám. Absolvent vstupující na trh práce by totiž měl být schopen pružně reagovat na nové trendy, adaptovat se na nové podmínky a být připraven dále se rozvíjet a vzdělávat. S ohledem na dynamicky se měnící technologický rozvoj, na rychlé změny v pracovním prostředí a rostoucí konkurenci je nezbytné se zaměřit na větší flexibilitu odborného vzdělávání včetně spolupráce se zaměstnavateli. V souvislosti s rychlým rozvojem technologií, automatizací, digitalizací a robotizací roste také význam digitálních, environmentálních, polytechnických, jazykových (ve smyslu vícejazyčnosti), komunikačních a finančních kompetencí. I ve středním odborném vzdělávání se tak odráží potřeba zaměřit se také na posilování prvků všeobecného vzdělávání s důrazem na rozvoj těchto kompetencí a gramotností (čtenářská, matematická). Ze strany MŠMT bude provedena inovace obsahu RVP a Olomoucký kraj bude podporovat implementaci takto revidovaných RVP v praxi. V rámci realizace opatření dojde k posílení všeobecně vzdělávací složky a základních gramotností napříč obory vzdělání s odborným zaměřením v souladu s odborným zaměřením jednotlivých oborů vzdělání. Dále dojde k vymezení společných odborných základů, které zajistí žákům širokou základnu odborných kompetencí, a tak jim umožní dále se specializovat ve svém odborném zaměření podle možností konkrétní školy, potřeb regionálního trhu práce a svých zájmů. Smyslem je především podpořit rozvoj kompetencí potřebných pro další studium, celoživotní učení, lepší uplatnění v praxi a osobním životě. Zachováno však musí zůstat odborné zaměření oborů a profilace ve vyšších ročnících. Olomoucký kraj podporuje také optimalizace počtu oborů vzdělání středních škol a komplementární obory, které umožňují získat současně střední vzdělání s výučním listem a střední vzdělání s maturitní zkouškou. Prioritou kraje zůstává pokračování činnosti Krajského centra prevence předčasných odchodů ze vzdělávání, které vzniklo v rámci projektu Implementace krajského akčního plánu Olomouckého kraje. Předčasné odchody mladistvých ze vzdělávání bez dosažení dostatečné kvalifikace nesou rizika spojená s budoucí neúspěšností na trhu práce. U osob, které se místo do pracovního procesu zařa...
Opatření. Přílohy č. 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 19, 21, 22 a 23 se použijí v případě, že to zadávaná veřejná zakázka vyžaduje. Přílohy č. 2, 7 a 12 se použijí při každém zadání veřejné zakázky, Přílohy č. 14, 15, 16, 17 a 18 se použijí podle smluvního typu zadávané veřejné zakázky a výše finančního plnění
Opatření. Opatření Dlouhodobého záměru Olomouckého kraje Ukazatel ke sledování dosaženého stavu Termín a dotčené subjekty Zdroj financování A) Propojení formálního a zájmového vzdělávání ve škole. Implementace metodiky propojení formálního a zájmového vzdělávání. Průběžně. MŠMT, školy a školská zařízeni, NNO, zaměstnavatelé. Státní rozpočet. B) Propojování formálního, zájmového a neformálního vzdělávání. Zvýšení počtu realizovaných projektů. Průběžně. Školy a školská zařízeni, NNO, zaměstnavatelé, další organizace. Státní rozpočet, strukturální fondy EU. C) Podpora dobrovolnictví. Realizované akce/projekty. Průběžně. Olomoucký kraj, UPOL, NNO, školy a školská zařízení. Státní rozpočet, rozpočet Olomouckého kraje, strukturální fondy EU, jiné zdroje.
Opatření. V rámci rovného přístupu ke vzdělávání a zajištění dostupnosti poradenských služeb pro všechny aktéry v inkluzivním vzdělávání Olomoucký kraj dlouhodobě usiluje o dostatečné kapacity školských poradenských pracovišť (ŠPZ) a celkové zlepšení prostředí pro poskytování poradenství, a to prostřednictvím vlastních zdrojů, státního rozpočtu i zapojováním do projektů EU.
Opatření. Zajistit, aby informace byly sdělovány v maximální míře výběrčímu pojistného. Zejména odstranit přímou komunikaci se zdravotními pojišťovnami. Předávání podkladu správě sociálního zabezpečení by za dané situace bylo obtížně proveditelné předáváním jinému subjektu. V tomto směru je třeba podpořit co nejrychlejší rozšíření elektronické komunikace.
Opatření. Je zapotřebí vhodně sladit lhůty splatnosti těchto plateb tak, aby mohly být placeny jednou částkou, případně přímo takovou povinnost zakotvit. To by samozřejmě vyžadovalo poskytování dodatečných informací pro rozklíčování plateb. Na druhou stranu je otázkou, zda by jednotná platba měla smysl. Jednotná platba by však byla při integraci výběru možná u OSVČ, protože placená částka by při shodných termínech byla stejná a nebyl by problém ji automaticky přerozdělit. Vzhledem k periodicitě by však takto bylo vhodné platit pouze pojistné.
Opatření. Členské státy přijmou vhodná opatření pro případ nedodržení této směrnice. Členské státy zejména zajistí, aby pracovníkům nebo jejich zástupcům byly k dispozici vhodné postupy pro plnění povinností stanovených touto směrnicí.
Opatření. (22) Výnos ze závazných dobrovolných příspěvků se využívá na opatření ve prospěch odvětví pěstování zeleniny, jež lze zařadit do těchto tří kategorií: opatření na propagaci, opatření na výzkum a vývoj a opatření na technickou pomoc.