Xxxxxx Xxxxxxxx. 185/1 Xxxxx Xxxxx Xxxxxxx og Xxxx Xxxx Xxxx
Xxxxxx Xxxxxxxx. Xxxxxx Nordbyhagen
Xxxxxx Xxxxxxxx. Øvrige pastorer tilsettes av biskop etter samråd med hovedpastor og det administrative råd, innenfor menighetens finansielle ramme.
Xxxxxx Xxxxxxxx. Sakstittel: DokType Sak/dok nr: Løpenr.: Journaldato: Dok.dato: Tilg. Hjemmel: Avsender\mottaker: Innhold: Sakstittel: DokType Sak/dok nr: Løpenr.: Journaldato: Dok.dato: Tilg. Hjemmel: Avsender\mottaker: Innhold: Sakstittel: DokType Sak/dok nr: Løpenr.: Journaldato: Dok.dato: Tilg.
Xxxxxx Xxxxxxxx. Helseplattformen
Xxxxxx Xxxxxxxx. (2011) viser til at forstyrrelse kan medføre at teammedlemmer foretar rollebytte for å sikre seg at viktige oppgaver utføres. Det andre funnet som studien viser til er at team reorganiserer rutiner etter en forstyrrelse. Reorganisering av rutiner betyr at team setter nye mål og omstrukturerer eksisterende rutiner. I tillegg viser Xxxxxx & Xxxxxxxx (2011) til at arbeidet også kan reorganiseres. Reorganisering av arbeidet innbefatter at man endrer rekkefølgen på sekvensene for hvordan arbeidsprosesser henger sammen. Avslutningsvis viser studien at to særlige forhold som gjør det enklere å håndtere en forstyrrelse (Xxxxxx & Xxxxxxxx, 2011). Det første momentet er delt oppgavekunnskap blant teammedlemmer. Oppgavekunnskap handler om hvordan man skal fullføre en oppgave eller bestemte deler av en oppgave. For det andre kan felles forventninger til arbeidsflyt gjøre det enklere med håndtering av forstyrrelse.
Xxxxxx Xxxxxxxx. (TFFK, ass. Rektor Bardufoss VGS) Xxxx Xxxxxx Xxxxxxxx (XXXX, Verneombud Bardufoss VGS)
Xxxxxx Xxxxxxxx xxxxxx@xxxxxxxx.xx
Xxxxxx Xxxxxxxx universitetsdirektør v/Universitetet i Tromsø
Xxxxxx Xxxxxxxx. Marketing, Xxxxxxx.xx