Hoger onderwijs. Aantal inschrijvingen per soort contract Studenten van vreemde nationaliteit Diplomacontract Creditcontract Examencontract diploma Examen contract credit Totaal M V T M V T M V T M V T M V T Professioneel gerichte bachelor Academisch gerichte bachelor Master en basisopleidingen van twee cycli (2de cyclus van 2) Totaal Bachelor na bachelor Master na master Voortgezette opleidingen Aanvullende opleiding GAS Specialisatie opleiding GGS Totaal Specifieke lerarenopleiding na professioneel gerichte bachelor Specifieke lerarenopleiding na masterInitiële lerarenopleidingen van academisch niveau Academische initiële lerarenopleiding Totaal Doctoraatsopleiding Academische graad van doctor Xxxxxx Voorbereidingsprogramma Schakelprogramma Totaal Behalen van creditbewijzen Totaal Algemeen totaal 904 1.707 1.721 1.666 2.233 1.829 2.570 3.940 3.550 - - - - - - - - - 5 14 2 9 18 4 00 00 0 - - - - - - - - - 000 1.721 1.723 1.675 2.251 1.833 2.584 3.972 3.556 4.332 7 533 - - - 5.728 34 526 - - - 10.060 41 1.059 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 21 - - - - - 31 - - - - - 52 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4.353 7 533 - - - 5.759 34 526 - - - 10.112 41 1.059 - - - 540 - 19 - - 560 1 38 - 3 1.100 1 57 - 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 540 - 19 - - 560 1 38 - 3 1.100 1 57 - 3 19 1.425 1.223 42 972 832 61 2.397 2.055 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 19 1.425 1.223 42 972 832 61 2.397 2.055 2.648 115 83 1.804 182 82 4.452 297 165 - - - - - - - - - - 1 - - - 2 - 1 2 - - - - - - - - - 2.648 116 83 1.804 182 84 4.452 298 167 198 - 264 - 462 - - 325 - 362 - 687 1 - 2 - 3 - - 3 - 8 - 11 199 328 266 370 465 698 Totaal van alle studenten Diplomacontract Creditcontract Examencontract diploma Examenc ontract credit Totaal Aantal uitschrijvingen (1) M V T M V T M V T M V T M V T M V T Professioneel gerichte bachelor Academisch gerichte bachelor Master en basisopleidingen van twee cycli (2de cyclus van 2) Totaal Bachelor na bachelor Master na master Specialisatie opleiding GGS Totaal Specifieke lerarenopleiding na professioneel gerichte bachelor Specifieke lerarenopleiding na masterInitiële lerarenopleidingen van academisch niveau Academische initiële lerarenopleiding Totaal Doctoraatsopleiding Academische graad van doctor Xxxxxx Voorbereidingsprogramma Schakelprogramma Totaal Behalen van creditbewijzen Totaal Algemeen totaal 37.386 33.573 51.708 34.290 89.094 67.863 - - - - - - 299 168 311...
Hoger onderwijs. De gegevens over het aantal inschrijvingen voor de professionele en academische bachelors en de masters die een textielopleiding volgen waren nog niet gekend op het ogenblik van het schrijven van deze convenant. De laatste jaren was de instroom in deze richtingen eveneens laag, met uitzondering van de masters beeldende kunsten richting textielontwerp. De Hogeschool Gent biedt de opleiding Professionele bachelor in de textieltechnologie aan. Ook hier is het geloof in deze richting groot. HOGENT investeerde fors in een nieuw onderzoeks- en opleidingscentrum voor de professionele bachelors mode- en textieltechnologie. Dat FTI-Lab (‘Fashion and Textiles Innovation Lab’) beschikt daardoor nu al over een paar voor België unieke textielmachines. Om de opleiding tot textieltechnoloog, die in Vlaanderen enkel door HOGENT wordt aangeboden, nog te versterken, investeerde de textielsector in 2019 nog eens 200.000 euro. Het FTI Lab is ondertussen door de Europese Unie erkend als centrum voor Key Enabling Technologies. Het FTI Lab wil de industrie en de toekomstige spelers binnen het werkveld laten evolueren tot een gedigitaliseerde, hightech en duurzame textiel- en kledingindustrie. Het FTI Lab is een plaats waar bachelors in de mode- en textieltechnologie hand in hand met de onderzoekers en het werkveld inspelen op de maatschappelijke megatrends en evoluties in de maakindustrie. De textielindustrie heeft in 2016 ook geïnvesteerd in een machineparkt voor HOWEST afdeling IDC (industrial design centre) waar bachelors en masters opgeleid worden die tijdens hun studies in contact komen met de oneindige mogelijkheden van textiel. Aan de UGENT, Vakgroep Textielkunde worden nog de bacheloropleiding in de ingenieurswetenschappen: chemische technologie en materiaalkunde gedoceerd, de Masteropleiding ingenieurswetenschappen: materiaalkunde - afstudeerrichting: textielkunde gedoceerd en het European Master programme in textile engineering (E-TEAM) aangeboden. Tenslotte is er nog de Master beeldende kunsten richting textielontwerp die aangeboden worden door het KASK - School of Arts Ghent (HoGent), en door LUCA-school of Arts, Sint-Lucas.
Hoger onderwijs. Aantal inschrijvingen met een diplomacontract (1) per associatie en instelling Professioneel gerichte opleidingen Academisch gerichte opleidingen Totaal Aantal uitschrij- vingen (3) M V T M V T M V T Associatie Katholieke Universiteit Leuven Groep T-Internationale Hogeschool Leuven Hogeschool Sint-Lukas Brussel Hogeschool voor Wetenschap & Kunst HUB-EHSAL Katholieke Universiteit Leuven Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende Katholieke Hogeschool Kempen Katholieke Hogeschool Leuven Katholieke Hogeschool Limburg Katholieke Hogeschool Mechelen Katholieke Hogeschool Sint-Lieven Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen Lessius Hogeschool Totaal Associatie Universiteit en Hogescholen Antwerpen Artesis Hogeschool AntwerpenHogere ZeevaartschoolKarel de Grote-Hogeschool KH Antwerpen Plantijn-Hogeschool Universiteit Antwerpen TotaalAssociatie Universiteit Gent Arteveldehogeschool Hogeschool Gent Hogeschool West-Vlaanderen Universiteit Gent TotaalAssociatie Universiteit-Hogescholen LimburgProvinciale Hogeschool Limburg transnationale Universiteit Limburg Universiteit Hasselt XIOS Hogeschool Limburg TotaalUniversitaire Associatie BrusselErasmushogeschool Brussel Vrije Universiteit Brussel TotaalKatholieke Universiteit Brussel (2)HUB-KUBrussel TotaalGEZAMENLIJKE OPLEIDINGENErasmushogeschool Brussel - HUB-EHSAL 50-50 HUB-EHSAL - HUB-KUBrussel 99-1 HUB-KUBrussel - K.U.Leuven 65-35 K.U.Leuven - HUB-EHSAL - Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende - Katholieke Hogeschool Kempen - Katholieke Hogeschool Leuven - Katholieke Hogeschool Limburg - Katholieke Hogeschool Mechelen - Katholieke Hogeschool Sint-Lieven - Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen 100-0-0-0-0-0-0-0-0 K.U.Leuven - HUB-EHSAL - Katholieke Hogeschool Kempen - Katholieke Hogeschool Leuven - Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen 100-0-0-0-0 K.U.Leuven - UGent - UHasselt - V.U.Brussel - Erasmushogeschool Brussel - Hogeschool West- Vlaanderen - Katholieke Hogeschool Brugge- Oostende - Katholieke Hogeschool Mechelen - Plantijn-Hogeschool - XIOS Hogeschool Limburg 100-0-0-0-0-0-0-0-0-0 K.U.Leuven - V.U.Brussel 100-0 K.U.Leuven - V.U.Brussel 65-35 Katholieke Hogeschool Limburg - ProvincialeHogeschool Limburg 50-50 tUL - K.U.Leuven 100-0 UGent - Arteveldehogeschool - Hogeschool West-Vlaanderen - Hogeschool Gent 100-0-0-0 UGent - Arteveldehogeschool 50-50 UGent - K.U.Leuven 49-51 UGent - V.U.Brussel 51-49 UGent - V.U.Brussel 52-48 UGent - X.X.Xxxxxxx 00-00 X.X.Xxxxxxx - Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx 82-18Totaal Algemee...
Hoger onderwijs. A1-opvoeder 5 26,76 28,3 41,39 32,11 33,95 49,67 A1-opvoeder 10 30,2 31,73 47,03 36,24 38,08 56,43 A1-opvoeder 20 36,72 38,25 57,22 44,06 45,9 68,66 Zorgende 5 24,53 26,06 37,40 29,44 31,28 44,88 Zorgende 10 26,67 28,2 41,48 32 33,84 49,78 Zorgende 20 32,35 33,88 50,39 38,82 40,66 60,47 Let op! De vermelde kosten per uur voor personeel zijn slechts richtinggevend. Ze geven je een idee van de kostprijs. Contacteer een sociaal secretariaat voor een exacte berekening van loonkosten als je zelf personeel wil inhuren. De overheid zal wellicht een maximumprijs vastleggen als je personeel via een zorgaanbieder wil inhuren. Dit wil zeggen dat je met een aanbieder kan onderhandelen over de prijs per uur. De tabel ‘zelf personeel tewerkstellen’ hierboven houdt geen rekening met de ‘overheadkost’ (zeg maar extra kosten) die een organisatie heeft. Een goede richtlijn is dat je 15% telt bij de bovenvermelde uurtarieven in de tabel. Die 15% staat voor de extra kosten (de overheadkost) zoals verwarming gebouw, directie, gebouwkosten, aansturing personeel... Je kan verschillende contracten met dienstverleners of zorgaanbieders of met eigen personeel afsluiten. Het is onmogelijk om die allemaal te overlopen. Toch houd je bij elk contract met een dienstverlener best enkele punten voor ogen. Dit is dus een algemene checklist. Xx zelf op zoek of vraag een referentie (of meerdere referenties) aan de dienstverlener/zorgaanbieder. Als het een goede dienstverlener/zorgaanbieder is zal die geen probleem hebben om tevreden klanten door te geven. Vraag of je contact kan en mag opnemen met mensen die op hun dienst een beroep doen. Omschrijf de dienst die geleverd wordt. Beschrijf zo gedetailleerd mogelijk wat je exact wenst van de dienstverlening en bepaal het aantal uren/dagen in functie van de taken van de dienstverlener. Beschrijf in het contract ook de specifieke aandachtspunten. Waar moet de dienstverlener rekening mee houden? Zet op een rij hoe de dienstverlener best te werk gaat. Laat duidelijk opnemen wanneer de dienstverlening moet gebeuren? Wees zo specifiek mogelijk (uur en dag) Werk zoveel mogelijk met een prijs per uur en verbind deze met de taken en de aandachtspunten. Neem de bovenvermelde ‘loonkostentabel’ als referentie. Weet wel dat het goedkoopste tarief niet altijd garant staat voor de beste dienstverlening. Als een zorgaanbieder een héél lage prijs aanbiedt, dan betekent dit dat hij werkt met lager geschoolden of met mensen die weinig jaren ervaring op de teller ...
Hoger onderwijs. Een stuurgroep onder leiding. van de Nederlandse directeur Wetenschappelijk Onderwijs en de Vlaamse directeur-generaal Xxxxx Onderwijs en Wetenschap- pelijk Onderzoek begeleidt de uitvoering van de volgende actiegkbieden :
Hoger onderwijs. Overig onderwijs (incl. vormingscentra) Academische ziekenhuizen Algemene en categoriale ziekenhuizen Psychiatrische ziekenhuizen (incl. verslavingsklinieken) Medische praktijken, semimurale en overige gezondheidszorg Veterinaire diensten
Hoger onderwijs. Alle lidstaten met uit- zondering van CZ en SK: CPC 923. CZ en SK: Uitsluitend CPC 92310) 1) FR: Nationaliteitsvereiste. De bevoegde autoriteiten kunnen onderdanen van derde landen evenwel toestemming verlenen om een onderwijsin- stelling op te richten en te besturen, alsook om les te geven. AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. 2) AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. 3) ES en IT: onderzoek naar behoefte voor het openen van particuliere universiteiten die erkende diploma’s of graden mogen toekennen. AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. EL: Niet geconsolideerd voor onderwijsinstellingen die erkende staats- diploma’s afgeven. CZ: De bevoegde autoriteiten kunnen buitenlanders evenwel toestem- ming verlenen om een onderwijsinstelling op te richten en te besturen, alsook om les te geven, op voorwaarde dat de kwaliteit en het niveau van het onderwijs en de geschiktheid van de schoolgebouwen garanderen. HU: De centrale overheid moet toestemming verlenen voor de oprichting van een school. SK: De bevoegde autoriteiten kunnen buitenlanders toestemming verlenen om een onderwijsinstelling op te richten en te besturen, alsook om les te geven, mits zij voldoen aan de opleidings- en materiële eisen die gelden voor de oprichting van een school. 4) Niet geconsolideerd, behalve waar aangegeven in de horizontale afdeling onder (i) en (ii) en met de volgende specifieke beperkingen: AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. FR: Nationaliteitsvereiste. De bevoegde autoriteiten kunnen onderdanen van derde landen evenwel toestemming verlenen om een onderwijsin- stelling op te richten en te besturen, alsook om les te geven. 1) AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. 2) AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. 3) AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd. SI: Geen, behalve dat de meerderheid van de leden van het schoolbestuur de Sloveense nationaliteit moet hebben. SK: Geen, behalve dat de meerderheid van de leden van het schoolbestuur de Slowaakse nationaliteit moet hebben. 4) Niet geconsolideerd, behalve waar aangegeven in de horizontale afdeling onder (i) en (ii) en met de volgende specifieke beperkingen: AT, BG, CY, FI, MT, RO en SE: Niet geconsolideerd.
Hoger onderwijs. Enseignement supérieur Hoger onderwijs/ Enseignement supérieur Hoger secundair onderwijs/ Enseignement secondaire supérieur