Common use of Profiel van de functie Clause in Contracts

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* • Pedagogische kennis. • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBL-leerling worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAO. Met een kandidaat-werknemer die een van de hier onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAO. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer die niet voldoet aan de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 CAO. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. • Xxxxxxxxxx en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken van de functie (fysieke belasting door tillen van kinderen).

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* • Pedagogische kennis. • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBL-leerling worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAO. Met een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die een van de hier onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAO. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die niet voldoet aan opleidingsachtergrond uit de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 9.8 CAO. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. • Xxxxxxxxxx en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken van de functie (fysieke belasting door tillen van kinderen).

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* • Pedagogische kennis. • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBLstudent-leerling werknemer worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAOcao. Met een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die een van de hier onder hieronder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAOcao. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die niet voldoet aan de opleidingsachtergrond uit de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 CAO9.8 en Bijlage 8 van de cao. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. • Xxxxxxxxxx en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken van de functie (fysieke belasting door tillen van kinderen).

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* , zoals weergegeven in Bijlage 2.1 van het functieboek (voor zover deze functie wordt uitgeoefend binnen een zelfstandige peuterspeelzaal); • Pedagogische kennis. ; • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. ; • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis In de bepalingen in Bijlage 2.1 bij dit functieboek zijn tevens van toepassing indien de ontwikkelingsfases van een kindPeuterspeelzaalleid(st)er werkt in voorschoolse educatie. * Met een (kandidaat)werknemer die een van de hieronder in Bijlage 2.1 onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBLstudent-leerling werknemer worden aangegaan, conform artikel 9.6 2.3, 6.3 en bijlage 14 van de CAOcao. Met een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die een van de hier in Bijlage 2.1 onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker peuterspeelzaalleid(st)er in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAO6.3 en bijlage 14 van de cao. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat-)werknemer die niet voldoet aan de in Bijlage 2.1 opgenomen opleidingsachtergrond uit de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 CAO6.3 lid E en Bijlage 10 van de cao. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. ; • Xxxxxxxxxx en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden ouders; • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken Leidinggevende capaciteiten en sociale vaardigheden om medewerkers te begeleiden en stimuleren; • Plan- en organisatievermogen voor het beheren van de functie (fysieke belasting door tillen peuterspeelzaal; • Geduld in het observeren van kinderen)peuters en in de omgang met peuters.

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* • Pedagogische kennis. • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBL-leerling worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAO. Met een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die een van de hier onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAO. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die niet voldoet aan opleidingsachtergrond uit de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 9.8 CAO. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. • Xxxxxxxxxx en Mondxxxxxx xx schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken van de functie (fysieke belasting door tillen van kinderen).

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* , zoals weergegeven in Bijlage 1 van het functieboek (voor zover deze functie wordt uitgeoefend binnen een zelfstandige peuterspeelzaal); • Pedagogische kennis. ; • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. ; • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis In de bepalingen in Bijlage 1 bij dit functieboek zijn tevens van toepassing indien de Peuterspeelzaalleid(st)er werkt in een VVE-peuterspeelzaal. Daarnaast geldt de eis van het hebben gevolgd van een specifieke VVE-scholing. Werknemers die nog in opleiding zijn voor deze functie, kunnen worden aangesteld in de genoemde functie. Het salaris van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een werknemer wordt in dat geval vastgesteld volgens het bepaalde in artikel 6.3 van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBL-leerling worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAO. Met een kandidaat-werknemer die een van de hier onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAOXxx. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat-)werknemer die niet voldoet aan de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 CAO6.3 lid D en Bijlage 10 van de Cao. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. ; • Xxxxxxxxxx Mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden ouders; • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken Leidinggevende capaciteiten en sociale vaardigheden om medewerkers te begeleiden en stimuleren; • Plan- en organisatievermogen voor het beheren van de functie (fysieke belasting door tillen peuterspeelzaal; • Geduld in het observeren van kinderen)peuters en in de omgang met peuters.

Profiel van de functie. Kennis • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* , zoals weergegeven in Bijlage 1 van het functieboek (voor zover deze functie wordt uitgeoefend binnen een zelfstandige peuterspeelzaal); • Pedagogische kennis. ; • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. ; • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis In deze bepalingen in Bijlage 1 bij dit functieboek zijn tevens bepalingen opgenomen die van toepassing zijn indien de Peuterspeelzaalleid(st)er werkt in een VVE-peuterspeelzaal. Daarnaast geldt de eis van het hebben gevolgd van een specifieke VVE-scholing. Werknemers die nog in opleiding zijn voor deze functie, kunnen worden aangesteld in de genoemde functie. Het salaris van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een werknemer wordt in dat geval vastgesteld volgens het bepaalde in artikel 6.3 van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBL-leerling worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAO. Met een kandidaat-werknemer die een van de hier onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAOXxx. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat-)werknemer die niet voldoet aan de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 CAO6.3 lid D en Bijlage 10 van de Cao. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. peuters en het motiveren van ouders, stagiaires et cetera; • Xxxxxxxxxx en schriftelijke Mondeling uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen onderhouden van verslagen contact met ouders/verzorgers; • Geduld in het observeren van peuters en contacten in de omgang met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken van de functie (fysieke belasting door tillen van kinderen)peuters.

Profiel van de functie. Kennis Xxxxxx • In het bezit van een van de hieronder genoemde opleidingsniveaus.* • Pedagogische kennis. • Kennis van en inzicht in groepsdynamische processen. • Kennis van de geldende hygiëne- en veiligheidseisen. • Kennis van de ontwikkelingsfases van een kind. * Met een (kandidaat)werknemer die een van de hieronder onder a of b vermelde opleidingen volgt kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van BBL-leerling worden aangegaan, conform artikel 9.6 van de CAO. Met een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die een van de hier onder a of b vermelde diploma’s wenst te behalen kan een arbeidsovereenkomst voor de functie van pedagogisch medewerker in ontwikkeling worden afgesloten conform artikel 9.5 CAO. Ten aanzien van een kandidaat-werknemer (kandidaat)werknemer die niet voldoet aan opleidingsachtergrond uit de kwalificatie-eis kan de werkgever een gelijkstellingsverzoek indienen conform artikel 9.10 9.8 CAO. Specifieke functiekenmerken • Sociale vaardigheden voor het motiveren, stimuleren en instrueren van kinderen. • Xxxxxxxxxx en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid voor het opstellen van verslagen en contacten met ouders/ verzorgers. Bezwarende omstandigheden • Bezwarende omstandigheden kunnen onderdeel uitmaken van de functie (fysieke belasting door tillen van kinderen).