Relatório anual sobre a execução técnica e orçamentária, do Contrato de Gestão 04/2017 – GURI NA CAPITAL E GRANDE SÃO PAULO, das atividades desenvolvidas no exercício de 2021, em atendimento à Instrução nº 01/2020, inciso IX do artigo 136, do Tribunal...

Relatório anual sobre a execução técnica e orçamentária, do Contrato de Gestão 04/2017 – GURI NA CAPITAL E GRANDE SÃO PAULO, das atividades desenvolvidas no exercício de 2021, em atendimento à Instrução nº 01/2020, inciso IX do artigo 136, do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo.

Após a Associação de Cultura, Educação e Assistência Social Santa Marcelina ter participado da convocação pública através da Resolução SC nº 44/2017 de 21 de outubro de 2017, foi celebrado o Contrato de Gestão nº 04/2017, por meio do Processo SC/1344496/2017, com a Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Governo do Estado de São Paulo, tendo como objeto o fomento, a operacionalização da gestão e a execução, das atividades na área cultural do Projeto Guri na Capital e Grande São Paulo para o período de 01/01/2018 a 31/12/2022.

O Programa Guri na Capital e Grande São Paulo

No Guri na capital e Grande São Paulo, a criança começa seus estudos aos 6 anos, na iniciação musical. É por meio de atividades lúdicas e práticas que os alunos dão seus primeiros passos. Depois da iniciação vêm os cursos sequenciais, em que meninos e meninas, a partir dos 10 anos, estudam canto ou instrumento, além de coral, prática de conjunto e teoria musical – tudo isso por meio de aulas coletivas. Voltado para crianças e adolescentes, o programa proporciona a oportunidade de crescimento cultural e inclusão social, por meio de uma educação musical de qualidade apoiada por um trabalho social efetivo. Sempre apostando na plena capacidade de desenvolvimento do ser humano, o Guri oferece não apenas uma rede de apoio para seus alunos e alunas, mas também para seus familiares e comunidades nas quais o programa atua. Desde 2008, o Guri na Capital e na Grande São Paulo. Além do ensino cotidiano nos diversos polos de ensino, os alunos e alunas que queiram aprofundar seus desafios artísticos podem participar dos Grupos Infantis e Juvenis, onde, com ensaios e performances, se preparam para uma vivência cultural ainda mais ampla. Esses grupos, formados por alunos e alunas de diversas regiões da cidade e da Grande São Paulo, se apresentam em importantes espaços culturais, como teatros, CEUs, igrejas e museus.

Para o fomento e execução do objeto deste contrato de gestão, conforme atividades, metas e compromissos especificados nos Anexos I, II, III e IV serão repassados, no prazo e condições constantes no Anexo V – Cronograma de Desembolso, a importância global, prevista no Quinto

Termo de Aditamento, de R$151.241.337,75, sendo que para o exercício de 2021, foram repassados R$34.700.000,00.

Em 03/12/2021, foi assinado o Quinto Termo de Aditamento ao Contrato de Gestão 04/2017, alterando o Anexo Técnico III – Planilha Orçamentaria; Anexo Técnico V – Cronograma de Desembolso, que possibilitou um repasse adicional de R$6.200.000,00, sendo que, o repasse adicional, foi feito exclusivamente para aplicação no Programa de Investimentos e Melhorias Patrimoniais do Polo Brooklin, objeto do Termo de Permissão de Uso de Imóvel.

Inaugurado em 2011, o polo Brooklin do Guri oferece a crianças, adolescentes, jovens e adultos aulas de instrumentos de metais, madeiras, cordas dedilhadas, cordas friccionadas, percussão, guitarra e contrabaixo elétrico, piano, canto, teoria musical, coral, prática de conjunto, iniciação musical para crianças e iniciação musical para adultos. Além destes cursos, disciplinas e habilitações, o polo abriga o Curso de Luteria do Programa e um projeto robusto de Práticas Musicais Inclusivas, que atende alunos e alunas com algum tipo de deficiência. No campo do trabalho social, são desenvolvidas oficinas socioeducativas, rodas de conversa, projetos temáticos diversos e atendimento individualizado a alunos(as) e seus familiares. Tendo em vista o grande público atendido pelo Guri, cerca de 800 alunos(as) todos os anos, as reformas das instalações do polo do Brooklin irão proporcionar ao edifício como um todo e às salas de aula um ambiente mais seguro, modernizado e, sobretudo, mais adequado ao desenvolvimento das atividades musicais, artísticas e sociopedagógicas. Especificamente aos discentes com algum tipo de deficiência as adequações e reformas do prédio serão de fundamental importância, uma vez que implementarão um sistema de acessibilidade que permitirá a recepção e circulação mais adequada destes(as) alunos(as), que atualmente se restringe ao andar térreo do polo. Os benefícios do novo prédio também se articulam com as novas demandas da educação contemporânea, sobretudo nos tempos pós-pandemia, relacionadas à produção e veiculação de materiais audiovisuais. Isto se deve ao fato de no projeto estar contemplada a instalação de um estúdio de gravação. Este ambiente permitirá ao Guri aumentar consideravelmente a qualidade dos materiais produzidos pelos(as) docentes e outros músicos, musicistas e artistas convidados(as) – videoaulas, workshops, masterclasses, entre outros – além de expandir a atuação e a capilaridade do programa, já que o conteúdo produzido será disponibilizado de maneira gratuita em plataformas de videoconferência e de compartilhamento de vídeo. Quanto ao espaço utilizado para as aulas de Luteria, este será reestruturado a fim de comportar de forma mais adequada os alunos e alunas do curso, bem como

o maquinário e demais materiais necessários à execução das aulas. Na parte externa, a concha acústica proporcionará a possibilidade de uma agenda de concertos e apresentações musicais não só dos(as) alunos(as) e professores(as) do polo, mas também de alunos(as) de outros polos do Guri, artistas e grupos convidados. É um espaço artístico privilegiado, com acústica adequada, que integrará o circuito artístico-musical da cidade de São Paulo. Um ambiente como este promove uma melhor qualidade nas apresentações, permitindo que os alunos e alunas se ouçam com melhor qualidade e tenham o seu desenvolvimento pedagógico potencializado. Cabe salientar ainda que a reestruturação do espaço externo do edifício, com a retirada dos muros e colocação das grades vazadas, tornará o espaço do polo mais convidativo para o acesso e permanência, fazendo com que se torne um espaço artístico e de convivência, experiência tão necessária nos dias atuais.

1 - Quadros de Metas e Indicadores 2021

Durante a pandemia as ações de comunicação foram intensificadas tendo em vista que as atividades pedagógicas, artísticas e sociais passaram a acontecer no ambiente virtual. A Santa Marcelina Cultura optou por utilizar prioritariamente as três plataformas mais utilizadas pelo público do Programa Guri Capital e Grande São Paulo: YouTube, Facebook e Instagram. Os parâmetros utilizados para a aferição dos dados foram: a) quantidade de ações realizadas, aferida pelo número de postagens; b) quantidade de público, aferido pelo número de visualizações dos posts, sempre até o último dia do mês de postagem.

Para o relatório anual, realizamos a contabilização global e a atualização dos números de visualizações e alcance de todos os posts realizados durante o ano de 2021, uma vez que os conteúdos permaneceram e permanecem disponíveis ao público com objetivo de beneficiar e atingir ainda mais pessoas. Vale ressaltar que os resultados da contabilização global são maiores do que o resultado da soma dos trimestres do ano, valor este que está apresentado nos quadros dos eixos de metas e indicadores deste relatório.

Abaixo apresentamos os dados globais aferidos:

O GURI terminou o ano com 42.776 seguidores em suas redes sociais. Ao longo do ano, foram realizadas 1308 publicações no Facebook, Instagram, Twitter e no Youtube do GURI, destas 410

foram vídeos com apresentações musicais, aulas de instrumentos e canto, visitas e dicas culturais, entrevistas e afins que totalizaram 817.744 visualizações e um alcance de 2.475.745 pessoas.

42.776 seguidores

1308 publicações

7.587.515 pessoas alcançadas 410 publicações de vídeos 817.744 visualizações

Notas:

- A contabilização não contempla visualizações e/ou alcance de vídeos postados anteriormente ao ano de 2021, embora eles tenham tido visualizações durante o ano.

- Sobre o público beneficiário, cabe ressaltar que será apresentada no relatório a seguir a somatória do público presencial e o público virtual.

1. EIXO - ENSINO MUSICAL
1. DADOS EXTRAS - ATENDIMENTOS – ALUNOS DOS CURSOS DE INICIAÇÃO MUSICAL E CURSOS LIVRES (CONSOLIDADO)
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
1	Atendimentos	1.1	Dado Extra	Número mínimo de alunos (consolidado)	META ANUAL	13.000	14.316
					ICM	100%	110%
OBSERVAÇÃO: Informamos que o número de alunos de 2021 superou a previsão estabelecida devido à rematrícula de alunos de anos anteriores, à reativação de matrícula de alunos anteriormente cancelados, como também às efetivas ações de comunicação feitas pelo programa para ingresso de novos alunos. Salientamos, igualmente, o trabalho realizado pelas equipes de polo no contato com alunos que estavam na lista de espera e puderam ingressar no Guri, tendo sua matrícula efetivada. Informamos que os alunos que solicitaram cancelamento de matrícula foram atendidos individualmente pelos assistentes sociais dos polos e dos Grupos Infantis e Juvenis. Somente após terem suas situações individuais reconhecidas e esgotadas todas as possibilidades de reversão do cancelamento da matrícula é que o procedimento foi realizado.

1.1 CURSOS DE INICIAÇÃO MUSICAL
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
2	Realizar aulas de música nos polos do GURI	2.1	Meta-Produto	Número mínimo de vagas oferecidas	META ANUAL	15.175	15.250
					ICM	100%	100,5%
		2.2	Meta-Resultado	Número mínimo de alunos matriculados	META ANUAL	11.088	11.570
					ICM	100%	104%

1.2. CURSOS LIVRES
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
3	Cursos Modulares	3.1	Meta-Produto	Número mínimo de cursos	META ANUAL	46	47
					ICM	100%	102%
		3.2	Meta- Resultado	Número mínimo de alunos matriculados	META ANUAL	920	1.598
					ICM	100%	174%
4	Iniciação Musical para Adultos	4.1	Meta- Resultado	Número mínimo de alunos matriculados	META ANUAL	980	1.136
					ICM	100%	116%
5	Curso de Luteria	5.1	Meta- Resultado	Número mínimo de alunos matriculados	META ANUAL	12	12
					ICM	100%	100%
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE CURSOS MODULARES: Apesar da previsão do número de cursos modulares oferecidos ter superado a previsão anual, informamos que não houve qualquer desequilíbrio econômico-financeiro ao Contrato de Gestão, uma vez que a maior parte dos cursos foi realizada em formato EaD e as horas-aula para a remuneração dos docentes já estava prevista.
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS DOS CURSOS MODULARES: Como estratégia pedagógica para os tempos de pandemia e também visando ampliar cada vez mais o público atendido pelo Guri Capital e Grande São Paulo, a maior parte dos cursos modulares foi oferecida em formato online, por meio de aulas síncronas em plataformas digitais. Isto permitiu que mais pessoas pudessem se matricular e participar das aulas, já que não foi necessário se deslocarem para os polos de ensino. Salientamos que a superação da previsão de alunos matriculados nos cursos modulares não gerou qualquer tipo de prejuízo pedagógico nem tampouco desequilíbrio econômico-financeiro ao Contrato de Gestão, uma vez que as horas-aula pagas aos docentes estavam previstas e o atendimento online síncrono oferecido aos alunos foi adequado.
JUSTIFICATIVA PARA INICIAÇÃO MUSICAL DE ADULTOS: Assim como explicitado na justificativa

referente ao número consolidado de alunos matriculados no Guri, a previsão estabelecida para o número de alunos do curso de Iniciação Musical para Adultos foi superada devido à rematrícula de alunos de anos anteriores, à reativação de matrícula de alunos anteriormente cancelados, como também às efetivas ações de comunicação feitas pelo programa para ingresso de novos alunos. Salienta-se, ainda, a grande procura para cursos na área musical pelo público adulto, especialmente os mais idosos. De modo geral, estes discentes são familiares das crianças e adolescentes matriculados no Guri, pessoas das comunidades nas quais os polos do Guri estão inseridos, bem como colaboradores das entidades e instituições parceiras do Programa.

1.3. GURI 4.0
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
6	Cursos online por meio de plataformas digitais de compartilhamento de vídeo	6.1	Meta- Produto	Número mínimo de cursos	META ANUAL	40	40
					ICM	100%	100%
		6.2	Meta- Resultado	Número mínimo de público	META ANUAL	20.000	174.841
					ICM	100%	874%
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE PÚBLICO: A superação da meta de público para os cursos online por meio de plataformas digitais de compartilhamento de vídeo se deve aos temas e assuntos dos cursos oferecidos, aos materiais compartilhados bem como à qualidade técnico- pedagógica dos docentes envolvidos. Estes cursos online foram criados e publicados como estratégia pedagógica do Guri 4.0 e também visando ampliar cada vez mais o público atendido pelo Guri Capital e Grande São Paulo. Tal estratégia tem permitido que mais pessoas possam participar das aulas online nos dias e horários convenientes. A superação do número de público nos cursos online não gerou qualquer tipo de prejuízo pedagógico e tem sido, inclusive, considerada desejável, uma vez que se pretende, com estes cursos, atingir o maior número de pessoas possível, ampliando o atendimento do Programa e as fronteiras territoriais que inexistem quando se trata de conteúdo digital.

1.4 MANUTENÇÃO DE POLOS
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
7	Manter polos de ensino do GURI	7.1	Meta-Produto	Polos em funcionamento	META ANUAL	44	44
					ICM	100%	100%
POLOS: 1 - CEU Dutra, 2 - CEU Alvarenga, 3 - CEU Casa Blanca, 4 - CEU Jambeiro, 5 - CEU Meninos, 6 - CEU Pq. Xxx Xxxxxx, 0 - XXX Xx. Veredas, 8 - CEU Pêra Marmelo, 9 - CEU Perus, 10 - CEU Rosa da China, 11 - CEU São Mateus, 12 - CEU São Rafael, 13 - CEU Vila Curuçá, 14 - CEU Vila Atlântica, 15 - CEU Caminho do Mar, 16 - CEU Navegantes, 17 - CEU Xxxxxx Xxxxxxxx, 18 - CEU Campo Limpo, 19 - CEU Vila Rubi, 20 - CEU Parelheiros, 21 - CEU Vila do Sol, 22 - CEU Paraisópolis, 23 - CEU Capão Redondo, 24 - CEU Quinta do Sol, 25 - CEU Três Pontes, 26 -CEU Sapopemba, 27 - CEU Paulistano,

28 - CEU Pq. Anhanguera, 29 - CCA Itaquera, 30 - Rio Grande da Serra, 31 - Biritiba Mirim, 32 - Casa de Cultura da Penha, 33 - Entidade AME, 34 - Espaço Aberto Jd. Xxxxxx, 35 - Poá, 36 - Xxxxx Xxxxxxx, 37 - Mazzaropi, 38 - Embu das Artes, 39 - Osasco, 40 - Brooklin, 41 - Cesa Cata Preta-Santo André, 42 - Arujá, 43 - Guararema e 44 - Caieiras.

2. EIXO – ATIVIDADES EXTRACLASSES
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
8	Master classes	8.1	Meta- Produto	Atividades realizadas	META ANUAL	10	10
					ICM	100%	100%
		8.2	Meta- Resultado	Número mínimo de alunos participantes	META ANUAL	100	171
					ICM	100%	171%
9	Workshops	9.1	Meta- Produto	Atividades realizadas	META ANUAL	10	11
					ICM	100%	110%
		9.2	Meta- Resultado	Número mínimo de alunos participantes	META ANUAL	100	388
					ICM	100%	388%
JUSTIFICATIVA PARA ALUNOS PARTICIPANTES DAS MASTERCLASSES: A superação da meta foi possível porque todas as masterclasses foram realizadas em formato virtual ou híbrido, o que possibilitou um maior número de participantes. Informamos que a antecipação e superação da meta não causaram qualquer tipo de prejuízo pedagógico ou desequilíbrio econômico-financeiro ao Contrato de Gestão.
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE WORKSHOPS: O número de workshops excedeu em uma atividade devido à organização de uma ação comemorativa ao dia das crianças, realizada pelo professor Xxxxxxx Xxxxx nos dias 7 e 8 de outubro de 2021. Este workshop (Brincando sem pressa I e II) precisou ser subdividido em 2 horários/atividades, a fim de atender alunos e alunas no período da manhã e da tarde. Apesar de a meta anual ter sido superada, informamos que não houve desequilíbrio econômico-financeiro, já que os recursos destinados a este workshop estavam previstos. Optou-se por esta organização com o intuito de melhor atender os alunos e alunas participantes.
JUSTIFICATIVA PARA PÚBLICO DOS WORKSHOPS: Tendo em vista que os workshops foram ministrados em formato online, foi possível a participação de um número maior de alunos e alunas, não havendo qualquer tipo de prejuízo pedagógico ou mesmo desequilíbrio econômico- financeiro ao Contrato de Gestão.

3. EIXO - ATIVIDADES DE DIFUSÃO FORMATIVA

3.1. DADOS EXTRAS - Grupos artístico-pedagógicos de bolsistas (Grupos Infantis e Juvenis)

consolidado

No.

Ações Pactuadas

No.

Atributo da Mensuração

Mensuração

Meta Anual

Meta Realizada

10	Atendimentos	10.1	Dado Extra	Número de alunos	META ANUAL	355	363
					ICM	100%	102%
		10.2	Dado Extra	Número de apresentações	META ANUAL	54	54
					ICM	100%	100%
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE ALUNOS: Informamos que o total de alunos dos Grupos Infantis e Juvenis em 2021 foi de 363 alunos matriculados dos quais 276 ativos ao final do ano. Alguns alunos, participantes dos Grupos Infantis e Juvenis desde anos anteriores, não puderam mais participar desta atividade e, depois de atendidos pelos assistentes sociais dos grupos e tendo suas situações individualmente reconhecidas e encaminhadas, solicitaram o cancelamento da matrícula. Muitos deles relataram como motivo para a não participação a incompatibilidade dos horários de ensaio e concertos com demais compromissos na vida pessoal, novas configurações do cotidiano relacionadas à pandemia, além de dificuldades crônicas relacionadas ao acesso à internet, uma vez que, com a situação atual ocasionada pela pandemia de COVID-19, boa parte dos ensaios dos Grupos Infantis e Juvenis do Guri foi realizada por meio de plataformas de videoconferência.

3.2. Grupos artísticos-pedagógicos de bolsistas (Grupos Infantis e Juvenis)
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
11	Público consolidado apresentações Grupos Artístico- Pedagógicos de Bolsistas (Grupos Infantis e Juvenis)	11.1	Meta- Resultado	Número mínimo de Público	META ANUAL	5.400	64.255
					ICM	100%	1.190%
12	Banda Sinfônica Infanto-Juvenil	12.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	50	50
					ICM	100%	100%
		12.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
13	Banda Sinfônica Juvenil	13.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	45	45
					ICM	100%	100%
		13.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
14	Camerata de Violões Infanto- Juvenil	14.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	30	32
					ICM	100%	107%
		14.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%

15	Coral Infantil	15.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	40	43
					ICM	100%	107,5%
		15.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
16	Coral Juvenil	16.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	60	61
					ICM	100%	102%
		16.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
17	Orquestra de Cordas Infanto- Juvenil	17.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	40	40
					ICM	100%	100%
		17.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
18	Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil	18.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	60	60
					ICM	100%	100%
		18.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
19	Big Band Infanto- Juvenil	19.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	18	20
					ICM	100%	111%
		19.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
20	Regional de Choro Infanto-Juvenil	20.1	Meta- Produto	Número de alunos	META ANUAL	12	12
					ICM	100%	100%
		20.2	Meta- Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
JUSTIFICATIVA PARA PÚBLICO CONSOLIDADO: A Temporada artística do Grupos Infantis e Juvenis do Guri foi planejada de forma híbrida, com concertos online e presenciais. Desta forma, foi possível alcançar um grande número de público através das redes sociais onde as apresentações foram lançadas. A superação da meta pode ser justificada pela qualidade artística dos grupos e da programação proposta.
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE ALUNOS: Ao longo do ano participaram dos grupos artístico- pedagógicos do Guri 363 alunos, dos quais 276 foram ativos, conforme informações que seguem: Banda Sinfônica Infanto-Juvenil - 50 alunos matriculados e 41 alunos ativos; Banda Sinfônica Juvenil - 45 alunos matriculados e 35 alunos ativos; Camerata de Violões Infanto-Juvenil - 32 alunos matriculados e 21 alunos ativos; Coral Infantil - 43 alunos matriculados e 39 alunos ativos; Coral Juvenil - 61 alunos matriculados e 34 alunos ativos; Orquestra de Cordas Infanto-Juvenil - 40 alunos matriculados e 34 alunos ativos; Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil - 60 alunos matriculados e 46 alunos ativos; Big Band Infanto-Juvenil - 20 alunos matriculados e 16 alunos ativos; Regional de Choro Infanto-Juvenil - 12 alunos matriculados e 10 alunos ativos. Alguns grupos superaram a meta de alunos matriculados, mas o número de alunos ativos não ultrapassou

o previsto.

3.3. Grupos artístico-pedagógicos de alunos e familiares
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
21	Coral de Familiares	21.1	Meta-Produto	Número de alunos	META ANUAL	35	36
					ICM	100%	103%
		21.2	Meta-Produto	Número de apresentações	META ANUAL	6	6
					ICM	100%	100%
		21.3	Meta- Resultado	Número mínimo de Público	META ANUAL	600	7.667
					ICM	100%	1.278%
22	Grupos de polo de difusão artístico- pedagógica	22.1	Meta-Produto	Concertos realizados	META ANUAL	20	20
					ICM	100%	100%
		22.2	Meta- Resultado	Número de alunos	META ANUAL	200	313
					ICM	100%	156,5%
OBSERVAÇÃO: Informamos que o Coral de Familiares teve 36 alunos matriculados no ano de 2021 e 31 alunos ativos ao final do ano.
JUSTIFICATIVA PARA PÚBLICO DO CORAL DE FAMILIARES: A Temporada artística do Coral de Familiares foi planejada de forma híbrida, com concertos online e presenciais. Desta forma, foi possível alcançar um grande número de público através das redes sociais onde as apresentações foram lançadas. Tal superação da meta pode ser justificada pela qualidade artística do grupo e da programação proposta, que atraiu, um público acima da estimativa inicialmente feita.
JUSTIFICATIVA PARA NÚMERO DE ALUNOS DOS GRUPOS DE POLO: Apesar de a meta prevista para número de alunos participantes dos grupos de polo de difusão artístico-pedagógica ter sido superada, informamos que não houve qualquer tipo de prejuízo artístico-pedagógico ou desequilíbrio econômico-financeiro ao Contrato de Gestão, uma vez que parte dos concertos foi realizada de maneira online e o restante presencialmente, nos polos de ensino do Guri. A flexibilização dos protocolos de segurança e a opção pelo formato presencial possibilitaram a participação de um número maior de alunos e alunas no 3º quadrimestre do ano.

4. EIXO: DESENVOLVIMENTO SOCIAL
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
23	Oficinas socioeducativas com crianças e adolescentes	23.1	Meta- Produto	Oficinas	META ANUAL	200	425
		23.1	Meta- Produto	Oficinas	ICM	100%	212,5%
		23.2	Meta- Resultado	Número mínimo de	META ANUAL	4.000	4.269

				participantes	ICM	100%	107%
24	Oficinas socioeducativas com as famílias das crianças e adolescentes	24.1	Meta- Produto	Oficinas	META ANUAL	130	155
					ICM	100%	119%
		24.2	Meta- Resultado	Número mínimo de participantes	META ANUAL	1.950	2.128
					ICM	100%	109%
25	Oficinas socioeducativas para integração entre polos	25.1	Meta- Produto	Oficinas	META ANUAL	10	10
					ICM	100%	100%
26	Atividades Culturais	26.1	Meta- Produto	Ações realizadas	META ANUAL	44	44
					ICM	100%	100%
		26.2	Meta- Resultado	Número de polos participantes	META ANUAL	44	44
					ICM	100%	100%
JUSTIFICATIVA PARA OFICINAS SOCIOEDUCATIVAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: Para realização das oficinas socioeducativas com alunos(as) é necessário o agrupamento de pessoas. Considerando as recomendações da OMS e os protocolos estaduais para a pandemia de COVID-19, os(as) assistentes sociais realizaram as oficinas socioeducativas de forma remota, organizando encontros virtuais por meio da plataforma Zoom. As oficinas socioeducativas virtuais abordaram e mantiveram as mesmas temáticas que seriam trabalhadas presencialmente. Essa nova modalidade e possibilidade de atendimento remoto está pautada no documento base para o período de pandemia do Conselho Federal de Serviço Social, de 23 de março de 2020: "Nesse momento de excepcionalidade, compreendemos que algumas atividades podem ser realizadas nas modalidades teletrabalho, videoconferência e on-line, para que nossas atividades não sofram descontinuidade [...]. Assim, ratificamos que a utilização das tecnologias para atendimento social está autorizada nesse momento específico." (CFESS, 2020). A fim de atender a totalidade dos alunos dos polos a equipe social desenvolveu as atividades também no formato síncrono. Ademais, com o retorno presencial das aulas, foi possível realizar também oficinas socioeducativas presenciais no intuito de dar andamento aos projetos de parâmetro local já iniciados no online sobre temáticas que incluem saúde mental, território, adolescência, direito ao brincar, dentre outros, bem como, realizar oficinas com o objetivo de acolher e orientar os(as) alunos(as) em relação aos protocolos sanitários com a COVID-19, ao funcionamento das aulas presenciais e à importância dos cuidados coletivos. Assim, com oficinas socioeducativas ocorrendo em ambos os formatos online e presencial e em diferentes turnos foi possível ofertar um número maior de atividades.

JUSTIFICATIVA PARA OFICINAS SOCIOEDUCATIVAS COM AS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS E

ADOLESCENTES: Para realização das oficinas socioeducativas com alunos(as) é necessário o agrupamento de pessoas. Considerando as recomendações da OMS e os protocolos estaduais para a pandemia de COVID-19, as assistentes sociais realizaram as oficinas socioeducativas de forma remota, organizando encontros virtuais meio da plataforma Zoom. As oficinas socioeducativas virtuais abordaram e mantiveram as mesmas temáticas que seriam trabalhadas presencialmente. Essa nova modalidade e possibilidade de atendimento remoto está pautada no documento base para o período de pandemia do Conselho Federal de Serviço Social, de 23 de março de 2020: "Nesse momento de excepcionalidade, compreendemos que algumas atividades podem ser realizadas nas modalidades teletrabalho, videoconferência e on-line, para que nossas atividades não sofram descontinuidade [...]. Assim, ratificamos que a utilização das tecnologias para atendimento social está autorizada nesse momento específico." (CFESS, 2020). Com o início da nova fase de liberação para atendimento presencial estabelecido pelo Plano São Paulo e apesar do retorno presencial das aulas nos polos, a fim de respeitar os protocolos sanitários em relação à COVID-19 de cuidado e distanciamento social, as oficinas socioeducativas com famílias permaneceram no formato online e somente algumas puderam ocorrer no formato presencial. Todas seguiram o cronograma estabelecidos nos projetos de parâmetro local com as temáticas de saúde mental, território e violência, dentre outras. Ademais, em virtude do retorno presencial foram realizadas também oficinas socioeducativas de acolhimento a fim de fortalecer os desafios vivenciados pelas famílias nesse momento pandêmico e realizar orientações sobre a importância dos cuidados coletivos, apresentando os protocolos sanitários em relação à COVID-19 para que os(as) alunos(as) possam retornar em segurança. O número de atividades desta meta foi superior ao que estava previamente planejado em virtude justamente das demandas e necessidades apresentadas pelo atual momento de retorno as atividades, com participação, troca de experiências e envolvimento significativo por parte das famílias.

5. EIXO: BOLSA AUXÍLIO AOS ALUNOS DOS GRUPOS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICOS
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
27	Bolsa Auxílio	27.1	Meta-Produto	Bolsas oferecidas	META ANUAL	355	355
					ICM	100%	100%
		27.2	Meta-Resultado	Bolsas concedidas	META ANUAL	355	363
					ICM	100%	102%

6. EIXO: FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE EQUIPE
No.	Ações Pactuadas	No.	Atributo da Mensuração	Mensuração	Meta Anual		Meta Realizada
28	Capacitar equipe	28.1	Meta-Produto	Número mínimo de ações	META ANUAL	45	66
					ICM	100%	147%

	28.2	Meta-Resultado	Porcentagem mínima de educadores capacitados	META ANUAL	70%	84%
				ICM	100%	120%
	28.3	Meta-Resultado	Carga horária	META ANUAL	444	444
				ICM	100%	100%
OBSERVAÇÃO: Foram capacitados 271 colaboradores em 2021
JUSTIFICATIVA NÚMERO MÍNIMO DE AÇÕES: Apesar do número de ações de capacitação ter superado a meta anual estabelecida, informamos que não houve qualquer desequilíbrio econômico- financeiro ao Contrato de Gestão, uma vez que a carga horária foi cumprida rigorosamente. Como a maior parte das ações foi realizada de modo virtual, optou-se por realizar um número maior de encontros, porém com carga horária reduzida, visando o conforto dos colaboradores e colaboradoras.
JUSTIFICATIVA PORCENTAGEM DE COLABORADORES CAPACITADOS: Apesar do percentual de colaboradores capacitados ter superado a meta anual estabelecida, informamos que não houve qualquer prejuízo técnico ou mesmo desequilíbrio econômico-financeiro ao Contrato de Gestão, uma vez que, como já explicitado, a grande maioria das ações de capacitação foi realizada em formato virtual. A superação da meta, neste caso, é inclusive desejável, já que revela o engajamento dos colaboradores e o interesse pela formação continuada.

7 - PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Nº	Ações pactuadas	Nº	Atributo da mensuração	Mensuração	Previsão anual	Meta Realizada
29	Pesquisa de Qualidade dos Serviços Prestados	29.1	Meta-produto	Índice de satisfação dos alunos e responsáveis com o ensino oferecido pelo GURI	META ANUAL	Mínimo de 80%	99%
					ICM	100%	124%
		29.2	Meta-produto	Índice de Satisfação do público dos concertos dos Grupos Artístico- Pedagógicos	META ANUAL	Mínimo de 80%	99%
					ICM	100%	124%
30	Captação de Recursos	30.1	Meta-produto	Percentual do repasse anual	3% (1.041.000,00)	META ANUAL	3,1%
						ICM	104%

OBSERVAÇÃO PARA PESQUISAS: A pesquisa de satisfação dos alunos e responsáveis do Guri foi realizada pelo Instituto Datafolha e ocorreu no período de 22/11/2021 a 17/12/2021. A pesquisa de satisfação de público dos eventos dos Grupos Artístico-Pedagógicos do Guri foi realizada pelo Instituto Datafolha e ocorreu no período de 20/08/2021 a 31/12/2021.

OBSERVAÇÃO PARA CAPTAÇÃO: A meta de captação de recursos complementares às atividades do GURI ocorre por meio de projetos incentivados. Em 2021 foi captado o valor total de R$ 1.087.500,00 aportados nos projetos de Planos Anuais de Atividades (Lei de Incentivo à Cultura).

2 – Atividades de Formação e Educativas

Em 2021, o GURI na Capital e Grande São Paulo ofereceu, para crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos, duas modalidades de Curso Regulares – Iniciação Musical para Crianças e Curso Sequencial. Também foram oferecidas três modalidades de Cursos Livres - Curso Modular, Iniciação Musical para Adultos e o Curso de Luteria, os quais abrangeram não só crianças e adolescentes, mas também adultos e idosos, em geral, familiares dos alunos e alunas matriculados nos outros cursos, membros da comunidade nas quais os polos estão inseridos, entre outros.

Tendo em vista a situação persistente da pandemia e também a experiência adquirida ao longo de 2020, quando todas as atividades pedagógicas tiveram de ser adaptadas e migradas para o formato remoto, muitas atividades ainda permaneceram de forma online. Desta vez, pensadas e estruturadas para este formato, o que permitiu maior qualidade e aproveitamento por parte dos alunos e alunas, bem como do público virtual. Isto, inclusive, refletiu na pesquisa de satisfação realizada entre os discentes e seus familiares. O Guri foi ainda mais bem avaliado em 2021, com um índice geral de 99% de satisfação. Em 2020 foram 95% de satisfação.

Por outro lado, com a possibilidade de retorno presencial, a partir do mês de agosto de 2021 foi possível a reabertura de 32 polos de ensino, tanto na cidade de São Paulo quanto em alguns municípios da Grande São Paulo. Esta ação gerou grande satisfação por parte dos alunos, alunas e suas famílias. Entretanto, por conta das restrições, nem todas as áreas e salas de aula puderam ser utilizadas e também só foi possível retornar com as aulas e instrumentos musicais os quais permitiam o uso de máscara durante a atividade. Frente a esta imposição dos protocolos, todas as aulas oferecidas presencialmente nos polos de ensino foram, igualmente, ofertadas em formato remoto, a fim de garantir o atendimento de todos (as) os(as) alunos(as), incluindo aqueles(as) que não puderam ou não quiseram retornar aos polos. Quanto às aulas de sopros e canto, quase que a totalidade permaneceu em formato remoto. Houve algumas poucas

experiências de retorno das aulas de canto, porém, para outras atividades pedagógico-musicais que não a prática do canto em si. Tais vivências musicais, mesmo que parciais, foram muito bem recebidas e avaliadas pelos alunos, alunas e seus familiares, já que o Guri tem se configurado como um programa muito importante na vida das crianças e adolescentes, os(as) quais têm sentido muita falta da rotina presencial.

Ainda com relação às aulas e cursos oferecidos no ano de 2021 é preciso ressaltar o Guri 4.0, projeto criativo e inovador, que tem como foco ampliar o acesso à formação musical, por meio da oferta de cursos e atividades nas mais variadas áreas do saber musical e cultural. O propósito é apresentar a crianças, jovens e adultos novas possibilidades culturais e artísticas, democratizar o acesso à fruição musical e formar o público beneficiário para o mercado cultural da música e das artes. Em consonância com as demandas da atualidade, que buscam estreitar os distanciamentos e conectar saberes e pessoas, o Guri 4.0 se estabelece como uma forma de conexão e encontro entre alunos e alunas de diferentes localidades, ampliando o acesso ao Programa para além das fronteiras territoriais. Este novo projeto procura romper com as fronteiras físicas, ao mesmo tempo em que flexibiliza as fronteiras temporais, as quais compõem uma das dimensões do processo de ensino e aprendizado.

Dessa maneira, com a oferta de cursos e atividades abertas, em 2021, o Guri

4.0 proporcionou ao público em geral a possibilidade de acessar os materiais e conteúdos das aulas

nos horários e dias que melhor se adequassem à sua rotina.

Cabe ressaltar que a proposta para o Guri 4.0 contempla todos os objetivos já postos para os cursos presenciais do Programa Guri Capital e Grande São Paulo nos seus Cursos Regulares e Cursos Livres, sobretudo no que tange à oferta de uma educação musical de qualidade e que desenvolva o potencial pleno de todos os seus alunos e alunas. Além disso, as articulações entre educação musical e tecnologias digitais e as inovações propostas nesta linha de atuação contribuem para a valorização do Guri como um espaço do pensamento e do desenvolvimento pleno de todos os sujeitos envolvidos.

Em 2021 foram realizados, no total, 81 cursos pelo Guri 4.0, sendo que 40 deles foram exclusivamente por meio de videoaulas postadas no Youtube e 41 em formato EaD, com aulas semanais síncronas pelo Zoom, GoogleMeet, Teams, entre outros. Estes últimos, ainda que conceitualmente ligados ao Guri 4.0, pelas temáticas e formato semanal, formalmente estão categorizados como Cursos Modulares.

Quanto às linhas de atuação do Guri 4.0 em 2021, destacamos: Apreciação Musical, Empreendedorismo Musical, Formação para Educadores(as), Instrumento Musical/Canto, Música e Inclusão, Música e Tecnologia, Musicalização para Crianças, Práticas de Repertório e Teoria Musical.

Participaram dos cursos do Guri 4.0, seja por meio de aulas síncronas semanais ou videoaulas, alunos e alunas de todas as regiões brasileiras, em 19 estados da Federação, a saber: Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Minas Gerais, Pará, Paraíba, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rondônia, Maranhão, Santa Catarina e Tocantins e São Paulo. As videoaulas oferecidas pelo canal de YouTube do GURI Capital e Grande São Paulo tiveram mais de 450 mil visualizações. Ao todo, o conteúdo do Guri 4.0 foi exibido em 64 países. Além do Brasil, entre os países que acessaram as aulas podemos destacar: Estados Unidos, Portugal, Colômbia, Bolívia, México, Índia e Argentina.

Atividades extraclasses

As atividades complementares extraclasse realizadas pelo Guri cumprem importante papel no processo de inserção social, de consolidação do protagonismo cultural e de formação de público. Configuram-se como instrumento fundamental na metodologia adotada e constituem-se, portanto, em uma ação pedagógica com objetivos, estratégias, conteúdos e avaliação planejados. Cumpre realçar que o termo “extraclasse” é utilizado apenas como designativo de uma atividade que ocorre fora do espaço e do horário cotidianos da grade de aulas dos polos, mas que é assumidamente componente curricular.

Como atividades extraclasse, em 2021, foram realizadas 10 masterclasses e 11 workshops, as quais serviram como importante apoio e suporte social, artístico e pedagógico aos alunos e aluas do Guri.

Por conta da pandemia, das 21 atividades, apenas 3 foram realizadas presencialmente e se mostraram como destaque dentre as demais. Foram 3 masterclasses de piano, realizados em parceria com a EMESP Xxx Xxxxx. Na ocasião, alunos e alunas dos polos do Guri vieram à Escola de Música do Estado de São Paulo para a atividade e alguns, pela primeira vez, tiveram a oportunidade de tocar em um piano de concerto. Quanto aos workshops, destacamos “Brincando sem Pressa I e

II”, realizados pelo palhaço Xxxxxxx Xxxxx em comemoração ao mês das crianças, para alunos e alunas da Iniciação Musical.

Abaixo seguem as atividades extraclasses realizadas em 2021:

Master Classes
Nome da atividade e ministrante	Data do evento	Horário	Local / Cidade	Nº de alunos participantes
Masterclasse com Xxxx xx Xxxxxxxx: Do princípio da técnica de Xxxxxxxxx à performance no palco	25/08/2021	10h15 às 11h45	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	27
Masterclasse de Percussão com Xxxxxxxx Xxxxxx	25/08/2021	13h45 às 15h15	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	40
Masterclasse de Xxxxxxxxxx Xxxx Xxxxxx	26/08/2021	14h45 às 16h15	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	7
Masterclasse de Flauta com Xxxxxxxx xx Xxxxx Xxxxxxx	27/08/2021	13h45 às 15h15	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	24
Masterclasse de Trombone com Xxxxxx Xxxxxxx	27/08/2021	13h45 às 15h15	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	6
Masterclasse de Violão com Xxxxxx Xxxxxxx	27/08/2021	15h45 às 17h15	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	21
Masterclasse de Saxofone com Xxxxxxx Xxxxx	27/08/2021	15h45 às 17h15	Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência	13
Masterclasse de Piano com Iracele Livero	08/11/2021	09h às 11h	EMESP	11
Masterclasse de Piano com Xxxxxxx Livero	08/11/2021	14h às 16h	EMESP	10
Masterclasse de Piano com Xxxxxxx Livero	10/11/2021	14h às 16h	EMESP	12

Workshops

Nome da atividade e ministrante

Data do evento

Horário

Local / Cidade

Nº de alunos participantes

Workshop com Xxxxx Xxxxxx: A manutenção dos instrumentos de

Cordas Friccionadas

24/08/2021

10h15 às 11h45

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxx Xxxxxx: Descobrindo o universo da escuta e performance por meio do repertório

do Canto Coral

24/08/2021

10h15 às 11h45

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxx Xxxxxx: Canto Coral

- como a performance se

relaciona com o repertório e a escuta

24/08/2021

14h15 às 15h45

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxxx Xxxxxx: A importância da Luteria nos

instrumentos de Cordas Friccionadas

24/08/2021

14h45 às 16h15

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxxxxxxx Xxxxxxx: Choro: Xxxxxxxxxxx, Xxxxx xx Xxxxxxxx, Paulinho da Viola

26/08/2021

13h45 às 15h15

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxxxxxx Xxxxxxxxxx: A importância da Luteria nos instrumentos de

Cordas Friccionadas

26/08/2021

14h45 às 16h15

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxxxx Xxxxxxx: Grandes Discos Brasileiros e suas

Histórias

27/08/2021

10h15 às 11h45

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxxxx Xxxxxxx: As Gravações mais Populares Brasileiras

e suas Histórias

27/08/2021

13h45 às 15h15

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Workshop com Xxxxx Xxxxxx: Anos 60 - de Beatles à Vanguarda

28/08/2021

13h30 às 15h30

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Brincando sem pressa I com Xxxxxxx Xxxxxx

07/10/2021

10h00 às 11h30

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

Brincando sem pressa I com Xxxxxxx Xxxxxx

08/10/2021

14h30 às 16h00

Plataforma Zoom – Encontro Virtual por videoconferência

3 – Dados dos Polos de Ensino

Em 2021, os alunos e alunas do Guri foram atendidos em 44 polos de ensino, sendo eles 34 na cidade de São Paulo e 10 em municípios da Região Metropolitana.

O início do ano e, consequentemente a atividade dos polos, foi marcado pela pandemia de COVID-19. O atendimento presencial nas unidades de ensino durante o primeiro semestre do ano ficou restrito às questões administrativas e organizacionais. Apesar de os polos permanecerem abertos, as aulas e demais atividades permaneceram em formato online.

Conforme já sinalizado, no segundo semestre de 2021, com a flexibilização dos protocolos sanitários, foi possível a reabertura de 32 polos de ensino, o que trouxe um grande ganho à toda a comunidade do Guri. Como a autorização para a reabertura foi de responsabilidade municipal, alguns polos tiveram que permanecer exclusivamente em formato remoto.

Nos polos reabertos foram oferecidas atividades socioeducativas, aulas de música, rodas de conversa, entre outras. Foi possível acolher alunos e alunas dos instrumentos musicais possíveis de serem tocados com máscara de proteção, além de disciplinas de caráter teórico. Tudo isso respeitando-se os protocolos sanitários de distanciamento social.

Xxxxxx seguem as informações dos polos:

PROGRAMA PARA O GURI NA CAPITAL E GRANDE SÃO PAULO

1.2 CURSOS DE INICIAÇÃO MUSICAL

Nº

Ações pactuadas

Nº

Atributo da mensuração

Mensuração

Meta Anual

3º

Quadrimestre Previsão

Realizar aulas de música nos polos do GURI

2.1

Meta-Produto

Número mínimo

de vagas oferecidas

15.175

15.250

Nº

Atributo da mensuração

Mensuração

Meta Anual

Realizado

2.2

Meta-Resultado

Número mínimo de alunos matriculados

11.088

11.570

DADOS DOS POLOS DE SÃO PAULO E GRANDE SÃO PAULO

Polo de ensino

Endereço

Telefone

Número de vagas

oferecidas

Número de alunos

matriculados

Xxxxxx Xxxxxxxxx

Xxx xx Xxxxxx, 000 –

Xxxxxxxxx - XXX: 01508-001

2692-2080

456

303

Ame Osasco

R. Xxxxxxxx Xxxxxxx, 200 – Jd. Baronesa – Osasco CEP: 06260-050

3656-9207

122

Xxxxx

Xx. Xxxxxxx Xxxxxx xx Xxxx, 000 – Xxxxxx xx Xxxxxxxxxxx xx Xxxxx. CEP: 07400-000

4653-4757

164

104

Biritiba Mirim

Xxx Xxxxx Xxxxxx, 000 - Xxxxx – Xxxxxxxx Xxxxx XXX: 08940-000

4692-5781

4692-1965

000

Xxxxxxxx

Xx. Padre Xxxxxxx Xxxx xxx Xxxxxx, 1019 – Brooklin.

CEP: 04563-013

5092-3601

847

743

Xxxxxxxx

Xx. Xxxxxxx Xxxxxxx, 000 – Xxxxxx xxx Xxxxxxxxxx, Xxxxxxxx – Xxx Xxxxx.

CEP: 07718-145

3712-0887

236

183

Cata Preta Xxxxx Xxxxx

Xxxxxxx xx Xxxx Xxxxx, 000 - Xxx. João Ramalho – Santo André - CEP: 09170-000

4459-7138

272

162

CCA Itaquera

Xxx Xxx xx Xxxxx 000 –

Xxxxxxxx

XXX: 08290-560

3459-3723

514

364

CEU Alvarenga

Xxxxxxx xx Xxxxxxxxx, 0000

- Xxxxxxxx

XXX: 04474-340

5673-4979

466

444

CEU Atlântica

Xxx Xxxxxxx Xxxx Xxxxxxxx Xxxx, 000 – Xxxxxx Xxxxxxx - Xxxxxxx / Xxx Xxxxxxxx XXX: 03421-030

3902-4619

464

221

CEU Caminho do Mar

Xxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxx xx Xxxxxx Xxxxxxx, 0000 – Xxxx Xxxxxxxx - XXX: 04325-001

5021-4687

238

249

CEU Campo Limpo

Av. Xxxxxx Xxxxxxx, 000 –

Xxxxxxxxxxx XXX: 05789-000

5844-2038

483

374

CEU Capão Redondo

Xxx Xxxxxx Xxxx, x/xx - Xxxxx Xxxxxxx

XXX: 05867-380

5872-3198

160

CEU Casa Blanca

Rua Xxxx Xxxxxxxxx, s / n - Vila das Belezas CEP: 05841160

5816-6979

493

380

CEU Curuçá

Av. Xxxxxxxx Xxxx, 0000 - Xxxx Xxxxxx

XXX: 08115-100

3678-3887

606

544

CEU Dutra

Av. Interlagos, 7350 - Cidade Dutra / SP

CEP: 04777-000

5667-6385

549

469

CEU Xxxxxx Xxxxxxxx

Xxx Xxxxx Xxxxxxx xx Xxxxxxxx, x / xx - Xxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx - XXX: 08472-721

2518-6971

483

372

CEU Jambeiro

Av. Xxxx Xxxxxxxx Xxxxxx, 00

- Xxxxxxxxxx XXX: 08220-385

2552-0074

608

609

CEU Jd

Paulistano

Xxx Xxxxxxxxx xx Xxxxxxx, x/xx -

XXX: 02814-000

7765-8578

148

CEU Meninos

Xxx Xxxxxxxx, 000 - X. Independência

CEP: 04240-110.

2083-1342

484

286

CEU Navegantes

Xxx Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx, x / xx - Xxxxxxxx xx Xxx XXX: 04849-503

5931-5864

406

294

CEU Paraisópolis

Xxx Xxxxxx Xxxx Xxxxxxx Xxxxx x Xxxxx, x/xx - Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxx

XXX: 05712-040

3742-9689

CEU Parelheiros

Xxx Xxxx Xxxxx xx Xxxxx, 00

- Xxxxxx Xxxx Xxxxxxxxxxx - XXX: 04890-090

5926-4182

148

109

CEU Parque Anhanguera

Xxxxx Xxxx xx Xxxx, s/nº - Jardim Anhanguera

CEP: 05267-174

3911-4934

CEU Pêra Marmelo

Xxx Xxxx Xxxxxxx, 000 – Jd. Santa Lucrécia

CEP: 05185-420

3945-2392

352

276

CEU Perus

R. Xxxxxxxx Xxxx xx Xxxxxx, s / nº - V. Malvina / Perus CEP: 05203-200

3918-5870

558

550

CEU Quinta do Sol

Xxxxxxx Xxxx Xxxxxxxx, 000 - Xxxxxxxx

XXX: 03819-160

2541-3190

148

CEU Rosa da China

Rua Xxxxx Xxxxxxx s / nº - Jd. São Roberto

CEP: 03978-500

2703-9716

443

226

CEU São Carlos

R. Clarear, 141 - Jd. São Carlos - CEP: 08062-500

3756-3203

495

284

CEU São Mateus

Xxx Xxxxxxxxx, 000 - Xx Xxx Xxxxxxxxx

XXX: 08341-240

2734-2833

403

484

CEU São Rafael

Rua Cinira Polônio nº100 Conj. Pro Morar Rio Claro CEP: 08395-320

2751-3900

2752-1056

445

357

CEU Sapopemba

R. Xxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxx, 166 - Sapopemba. CEP: 03975-090

2010-7623

100

CEU Três Pontes

Rua. Capachós, 344–Jd. Xxxxx

XXX: 08191-330

2584-6674

148

166

CEU Veredas

R. Xxxxxx Xxxxxx, 347 - Chácara D. Oliva - Itaim Paulista CEP: 08141-290.

3678-3782

504

391

CEU Vila do Sol

Xxxxxxx xxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxx, 000 - Xxxxxx Xxxxxx - CEP: 04962-000

3224-8236

160

CEU Vila Rubi

Xxx Xxxxxxxx Xxxxxxx, 000

- Xxxx Xxxx - Xxxxxx - XXX: 04823-090

5662-9420

160

Embu das Artes

Xxx Xxxxxxx Xxxxx, 000 –

Parque Lago Xxxxxxxxx Xxxxx

– Embu das Artes – Cep: 06803-280

2056-5122

110

116

Guararema

Rua China, 742 – Nova Guanabara – Guararema - CEP: 08900-000

4762-3830

123

Jd Míriam

Xxx Xxxxx Xxxxx, 00, Xxxxxx Xxxxxx, Xxx Xxxxx

XXX: 04417-060

5623-3686

Xxxxx Xxxxxxx

Xxx Xxxxxxxxx, 00, 0x xxxxx

– Xxx Xxxxxx - XXX: 01123-010

3337-3265

779

595

Osasco

Av.: Visconde de Nova Granada, 513 – Km 18 –

Osasco CEP: 06264-030

3684-0064

456

326

Penha

Xxxxx xx Xxxxxxx, 00, 0x xxxxx, Xxxxx

XXX: 03634-020

2091-0200

464

413

Poá

Xxx: Xxx Xxxxxxxxx, 000 - Xxxx Xxxxxxxxxx - Xxx XXX: 08561-610

4634-4272

248

243

Rio Grande da Serra

Xxx Xxxx Xxxxx xx Xxxxxxxxxx, 000 - Xxxxxx - XXX: 09450-000

2558-4779

393

189

Total Geral

15.250

11.570

4 - Atividades de Difusão Formativa

Grupos artístico-pedagógicos de bolsistas

O ano de 2021 apresentou grandes desafios, principalmente pelas restrições por conta da pandemia da Covid-19. A temporada teve início com atividades remotas, onde cada um dos alunos participava em suas respectivas residências, e, gradativamente, as atividades presenciais puderam ir sendo retomadas. Ao todo foram apresentados 54 concertos dos grupos artístico-pedagógicos de bolsistas, sendo seis apresentações para cada um dos nove grupos artísticos, a saber: Banda Sinfônica Infanto-juvenil, Camerata de Violões Infanto-Juvenil, Coral Infantil, Coral Juvenil, Orquestra de Cordas Infanto-Juvenil, Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil, Big Band Infanto-Juvenil, Regional de Choro Infanto-Juvenil. Por conta da pandemia da Covid-19, e suas respectivas restrições

sanitárias, dezoito apresentações foram feitas de forma remota e disponibilizadas no canal de YouTube do programa.

As restantes foram presenciais e com público, em importantes espaços culturais paulistanos, entre eles o Theatro São Pedro, o Auditório do Masp e o Museu Catavento. Por conta do plano São Paulo, algumas das atividades tiveram limitação de público, respeitando as fases do Plano e as características de cada um dos espaços.

Banda Sinfônica Infanto Juvenil

A Banda Sinfônica Infanto-Juvenil apresentou em sua temporada dois programas, sendo o primeiro deles desenvolvido de forma remota e com dois concertos online, sob regência foi de Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx. A inspiração para as construções do repertório foram as Festas de São João, com isso, o grupo apresentou no primeiro concerto o arranjo de Xxxx Xxxxx Xxxx, baseado nas obras Festa na roça, Um balão vai subindo e Xxxx xxxxxxxx, de Xxxxx Xxx, Xxxxxxx Xxxxxxx e Xxxx Xxxxxx Xxxxx, respectivamente. A transmissão foi no dia 29 de agosto. O segundo concerto contou com também com um arranjo de Xxxx Xxxxx Xxxx, tendo como referência obras de Xxxxxxx Xxxxxxx, Xxxx xx Xxxxx, Xxxxxx Xxxxxxxx e Xxxxx Xxxxxxx, a saber: Xxxxxxxxx xx xxxxx, Xxxxx vivo e Xxx Xxx Xxxxx. A transmissão foi no dia 3 de outubro, no canal do Youtube do Guri.

O segundo programa teve a regência de Xxxxxx Xxxxxxxxx e apresentou quatro concertos, a saber: 24 de outubro, domingo, às 17h no Theatro São Pedro; 06 de novembro, sábado, 11h no Museu Catavento; 27 de novembro, sábado no MASP, 16h ; e 5 de dezembro, domingo no MASP, 11h.

O programa foi concebido a partir de diferentes tipos de danças, passando por autores como Xxxxxx Xxxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxxx e Xxxxxxx Xxxxxxx.

Xxxxxx seguem os concertos da Banda Sinfônica Infanto-Juvenil realizados em 2021:

Banda Sinfônica Infanto-Juvenil

Apresentação

Data da

apresentação

Horário

Local / Cidade

Público

Presencial

Público Virtual

Concerto

29/08/2021

YouTube

506

Concerto	03/10/2021	-	YouTube	0	5.152
Concerto	24/10/2021	17h00	Theatro São Pedro / São Paulo	196	0
Concerto	06/11/2021	11h00	Museu Catavento (Tenda) Pedro / São Paulo	100	0
Concerto	27/11/2021	16h00	MASP Auditório / São Paulo	216	0
Concerto	05/12/2021	11h00	MASP Auditório / São Paulo	231	0

Banda Sinfônica Juvenil

O grupo apresentou em sua temporada três diferentes programas, sendo o primeiro deles feito de forma remota e os outros dois no formato presencial com público. Iniciando a programação, a Banda Juvenil fez um repertório sem regente, com a participação dos professores responsáveis pelo grupo. O repertório apresentado no primeiro concerto foi a Suíte Beatles, de Xxxxxxxxx Xxxxxx, baseada em importantes temas da banda britânica. No segundo, foi apresentado o terceiro movimento da Suíte n.1, do compositor americano Xxxxxx Xxxx, intitulado Rag. As transmissões foram nos dias 24 de setembro e 1 de outubro respectivamente.

O título do segundo programa foi Guri no Coreto, e apresentou tradicionais obras brasileiras para a formação, de autores como: Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxxxx, Xxxx e Xxxxxxxx xx Xxxxxxxx. A regência foi de Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx. Os concertos foram no dia 24 de outubro, domingo, às 17h30 no Theatro São Pedro e no 6 de novembro, sábado, 11h30 no Museu Catavento.

O regente convidado para o terceiro programa foi Xxxxxxx Xxxxxxxx e teve a participação da bailarina e ex aluna do Guri, Xxxxxxxxxx Xxxxxxxx. O solista do espetáculo foi o saxofonista Xxxxxx Xxxxx. No repertório obras de Xxxxx Xxxxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxx Xx. As apresentações foram no dia 27 de novembro, sábado, no MASP e no dia 5 de dezembro, domingo, no MASP.

Xxxxxx seguem os concertos da Banda Sinfônica Juvenil realizados em 2021:

Banda Sinfônica Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	24/09/2021	-	YouTube	0	1.466
Concerto	01/10/2021	-	YouTube	0	5.183
Concerto	24/10/2021	17h00	Theatro São Pedro / São Paulo	196	0
Concerto	06/11/2021	11h30	Museu Catavento (Tenda) / São Paulo	100	0
Concerto	27/11/2021	16h30	MASP Auditório / São Paulo	216	0
Concerto	05/12/2021	11h30	MASP Auditório / São Paulo	231	0

Camerata de Violões

O grupo, ao longo do ano, desenvolveu dois programas diferentes, sendo o primeiro de forma remota. Nestes concertos foram apresentados ao público online as obras: Xxxxx Xxx e Xxxxxxxxx xx Xxxxx, do folclore brasileiro; e História de pescadores, de Xxxxxxx Xxxxxx, respectivamente.

O segundo programa, intitulado Opinião, a Camerata apresentou obras brasileiras, tais como: Marcha da Quarta Feira de Cinzas Xxxxxx Xxxx e Xxxxxxxx Xx Xxxxxx; Xxxxxxx, de Xxxx xx Xxxx e Xxxx Xxxxxxx; Xxxxxxx, de Xx Xxxx, entre outras. A regência da temporada, assim como, os arranjos apresentados, foram responsabilidade de Xxxxxx Xxxxxxx.

As apresentações aconteceram nas seguintes datas e locais: 23 de agosto, segunda-feira, 18h, no Canal do Guri no Youtube; 29 de agosto, domingo, 18h15 no Canal do Guri no Youtube; 25 de setembro, sábado, 11h, no Theatro São Pedro; 26 de setembro, domingo, 11h no MASP; 17 de outubro, domingo, 11h, no MASP; e 04 de dezembro, sábado, 11h, no Museu Catavento.

Xxxxxx seguem os concertos da Camerata de Violões Infanto-Juvenil realizados em 2021:

Camerata de Violões Infanto-Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	23/08/2021	-	YouTube	0	6.009
Concerto	28/08/2021	-	YouTube	0	370
Concerto	25/09/2021	11h00	Theatro São Pedro / São Paulo	125	0
Concerto	26/09/2021	11h00	MASP Auditório / São Paulo	86	0
Concerto	17/10/2021	11h00	MASP Auditório / São Paulo	156	0
Concerto	04/12/2021	11h00	Museu Catavento (Tenda) / São Paulo	100	0

Coral Infantil

Foram apresentados, ao longo do ano, dois programas diferentes, sendo o primeiro feito de forma remota e o segundo de forma presencial com público. Ambos tiveram a regência de Xxx Xxxx Xxxxxx.

No primeiro, o Grupo apresentou dois concertos online, com as obras Guia Prático: Estudo Folclórico Musical, vol.1, de Xxxxxx Xxxxx-Xxxxx e Pim pam pum de Xxxxx Xxxxxxx. As transmissões foram no canal do Guri no Youtube, nos dias 21 de agosto e 23 de setembro.

O Coral Infantil retornou as atividades presencialmente no mês de setembro e desenvolveu o segundo programa, que contou com obras originais e arranjos da regente Xxx Xxxx Xxxxxx, além de composição Xxxxx e Confeito, de Xxx Xxxxx Xxxxxxxxxx e Xxx Xxxxx.

Os Concertos foram nas seguintes datas e locais: 24 de outubro, domingo, no Theatro São Pedro; 31 de outubro, domingo, no MASP; 27 de novembro, sábado, no MASP; e 5 de dezembro, domingo, no MASP. O concerto de dezembro também foi transmitido ao vivo através do canal do Guri no Youtube.

Xxxxxx seguem os concertos do Coral Infantil realizados em 2021:

Coral Infantil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	21/08/2021	-	YouTube	0	4.787
Concerto	23/09/2021	-	YouTube	0	1.466
Concerto	24/10/2021	11h30	Theatro São Pedro / São Paulo	235	0
Concerto	31/10/2021	11h30	MASP Auditório / São Paulo	170	0
Concerto	27/11/2021	11h30	MASP Auditório / São Paulo	174	0
Concerto	05/12/2021	16h30	MASP Auditório / São Paulo	327	1.320

Coral Juvenil

O grupo apresentou em sua temporada dois programas, sendo o primeiro deles remoto e o segundo presencial com público. Iniciando a programação o Coro apresentou dois concertos online, com as obras Salmo 8, de Xxx Xxxxxxx; e A lua, a água e a flor: canções sobre o amor, com arranjo de Xxxxxxx Xxxxx, baseada nas obras de Xxxxxx Xxxxx-Xxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx e Xxx Xxxxx. A regente convidada foi Xxxxx Xxxxxxxx.

As transmissões foram nos dias 21 e 22 de agosto, no Canal do Guri no Youtube.

O segundo programa, intitulado Amar, teve como regente Xxxxxxxx Xxxxxxx, que também é gestora pedagógica da Santa Marcelina Cultura. No repertório foram feitas as estreias mundiais das obras Pai nosso e Viajar, de Xxxxxxx Xxxxxxx, além de Cantiga de Amores, de Xxxxx Xxxxxxx xx Xxxxxx.

Xxxxxx seguem os concertos do Coral Juvenil realizados em 2021:

Coral Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	21/08/2021	-	YouTube	0	4.334
Concerto	22/08/2021	-	YouTube	0	4.427
Concerto	24/10/2021	12h00	Theatro São Pedro / São Paulo	235	0
Concerto	31/10/2021	12h00	MASP Auditório / São Paulo	170	0
Concerto	27/11/2021	12h00	MASP Auditório / São Paulo	174	0
Concerto	05/12/2021	17h00	MASP Auditório / São Paulo	327	1.320

Orquestra de Cordas Infanto-Juvenil

A orquestra teve em seus dois programas a regência de Xxxxxxxx Xxxxxxx. O primeiro deles, que foi feito de forma remota, apresentou em seus dois concertos online, trilhas de filmes, a saber: Piratas do Caribe, de Xxxx Xxxxxx e Xxxx Xxxxxxxx, com arranjo de Xxxxx Xxxxxxxx; e Os Vingadores, de Xxxx Xxxxxxxxx, com arranjo de Xxxxx Xxxxx.

No segundo programa, que foi feito presencialmente e intitulado Viva la Vida, o grupo apresentou importantes obras de música popular, perpassando por Xxxx Xxxxxxx, Xxxxxxxx e Xxxx Xxxx. Os concertos foram nos dias 9 de outubro, sábado, 16h30 no MASP; 10 de outubro, domingo, 11h30 no Theatro São Pedro; 20 de novembro, sábado, 11h30 no Theatro São Pedro; e 28 de novembro, domingo, 11h30 no MASP.

Xxxxxx seguem os concertos da Orquestra de Cordas Infanto-Juvenil realizados em 2021:

Orquestra de Cordas Infanto-Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	28/08/2021	-	YouTube	0	969
Concerto	28/08/2021	-	YouTube	0	556
Concerto	09/10/2021	16h30	MASP Auditório / São Paulo	106	0

Concerto

10/10/2021

11h30

Theatro São Pedro

/ São Paulo

248

Concerto

20/11/2021

11h30

Theatro São Pedro

/ São Paulo

286

Concerto

28/11/2021

11h30

MaSP Auditório /

São Paulo

297

Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil

O primeiro programa foi apresentado de forma remota e teve a regência da maestra Xxx Xxxxxxx Xxxxxxx. Os concertos foram inspirados em duas importantes efemérides, a saber: os 100 anos do compositor argentino Xxxxx Xxxxxxxxx e os 90 anos do autor brasileiro Xxxxxxx Xxxxxxx – Côrtes.

No segundo programa, o grupo se dividiu em dois núcleos, e teve a regência de Xxxxxxx Xxxxxxxxx e Xxx Xxxxxxx Xxxxxxx. O repertório de ambos foi construído baseado em obras de compositores e compositoras brasileiras, a saber: Xxxx Xxxxx xx Xxxxxx, Xxxxxx Xxxxx, Xxxxxx Xxxxx Xxxxx, entre outros. As apresentações foram no dia 9 de outubro, sábado, 16h no MASP, no dia 10 de outubro, domingo, 11h, no Theatro São Pedro, no dia 20 de novembro, sábado, 11h no Theatro São Pedro e no dia 28 de novembro, domingo, 11h no MASP.

Xxxxxx seguem os concertos da Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil realizados em 2021:

Orquestra Sinfônica Infanto-Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	27/08/2021	-	YouTube	0	428
Concerto	02/10/2021	-	YouTube	0	6.020
Concerto	09/10/2021	16h00	MASP Auditório / São Paulo	106	0
Concerto	10/10/2021	11h00	Theatro São Pedro / São Paulo	248	0
Concerto	20/11/2021	11h00	Theatro São Pedro / São Paulo	286	0
Concerto	28/11/2021	11h00	MASP Auditório / São Paulo	297	0

Big Band

A Big Band apresentou, em sua temporada, dois diferentes programas, o primeiro, feito de forma remota, foi chamado de Big visita Xxxx Xxxxxxx. Apresentando dois concertos com as obras Forró no escuro e Xxxxxxxxxx, respectivamente. Ambas com arranjos da maestra convidada do Grupo, Xxxxx Xxxxxxx.

Entre o Xote e o Reggae foi o nome do segundo programa, trazendo ao público obras como: Xote das meninas, de Xxxx Xxxxxxx e Xx Xxxxxx; Vamos fugir de Xxxxxxxx Xxx e Xxxxxxx; Andei Só de Natiruts, entre outras. As datas e locais foram os seguintes: 25 de setembro, sábado, 12h no Theatro São Pedro; 26 de setembro, domingo, 12h no MASP; 17 de outubro, domingo, 12h no MASP; e 04 de dezembro, sábado, 12h no Museu Catavento.

Xxxxxx seguem os concertos da Big Band Infanto-Juvenil realizados em 2021:

Big Band Infanto-Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	25/08/2021	-	YouTube	0	1.511
Concerto	25/08/2021	-	YouTube	0	2.129
Concerto	25/09/2021	12h00	Theatro São Pedro / São Paulo	125	0
Concerto	26/09/2021	12h00	MASP Auditório / São Paulo	86	0
Concerto	17/10/2021	12h00	MASP Auditório / São Paulo	156	0
Concerto	04/12/2021	12h00	Museu Catavendo (Tenda) / São Paulo	100	0

Regional de Choro

A temporada do grupo foi integralmente pensada com o tema Prelúdios do Choro, trazendo ao público virtual e presencial, importantes obras que serviram como base da construção e desenvolvimento desta importante linguagem musical brasileira, tais como: Gaúcho, Xxxxx Xxxx, de Xxxxxxxxx Xxxxxxx; Xxx xxxx, de Xxxxxxxx Xxxxx Xx Xxxxxxxx; Irresistível, de Xxxx Xxxxxxxx Xx Xxxxxxx; Delicado, de Xxxxxx Xxxxxxx. A regência do grupo, assim como, os arranjos apresentados, foram responsabilidade de Xxxxxxx Xxxxxxx.

As apresentações aconteceram nas seguintes datas e locais: 20 de agosto, sexta-feira, 19h, no Canal do Guri no Youtube; 20 de agosto, sexta-feira, 19:30h, no Canal do Guri no Youtube; 25 de setembro, sábado, 11h30 no Theatro São Pedro; 26 de setembro, domingo, 11h30 no MASP; 17 de outubro, domingo, 11h30 no MASP; e 04 de dezembro, sábado, 11h30, Museu Catavento.

Xxxxxx seguem os concertos do Regional de Choro Infanto-Juvenil realizados em 2021:

Regional de Choro Infanto-Juvenil
Apresentação	Data da apresentação	Horário	Local / Cidade	Público Presencial	Público Virtual
Concerto	20/08/2021	-	YouTube	0	3.568
Concerto	20/08/2021	-	YouTube	0	6.161
Concerto	25/09/2021	11h30	Theatro São Pedro / São Paulo	125	0
Concerto	26/09/2021	11h30	MASP Auditório / São Paulo	86	0
Concerto	17/10/2021	11h30	MASP Auditório / São Paulo	156	0
Concerto	04/12/2021	11h30	Museu Catavendo (Tenda) / São Paulo	100	0

Grupos artístico-pedagógicos de alunos e familiares Coral de Familiares

O Grupo apresentou, em sua temporada 2021, um programa que foi desenvolvido inicialmente no

formato remoto, com duas obras sendo gravadas e transmitidas, e posteriormente, apresentado presencialmente com público. Intitulado Amanhã vai ser outro dia, o Coral performou obras de importantes autores de música popular, entre eles: Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxx, Xxxxxx, Xxxxxxxxx Xxxxxxx, entre outros. A regente convidada foi Xxxxxx Xxxxx.

Os concertos foram apresentados no formato online nos dias 22 e 27 de agosto, no Canal do Guri no Youtube e presencialmente nas seguintes datas e locais: 24 de outubro, domingo, no Theatro São Pedro; 31 de outubro, domingo, no MASP; 27 de novembro, sábado, no MASP; e 5 de dezembro, domingo, no MASP. O concerto de dezembro também foi transmitido ao vivo através do canal do Guri no Youtube.

Xxxxxx seguem os concertos do Coral de familiares realizados em 2021:

Coral de Familiares

Apresentação

Data da apresentação

Horário

Local / Cidade

Público presencial

Público virtual

Concerto

22/08/2021

YouYube

4.567

Concerto

27/08/2021

YouYube

874

Concerto

24/10/2021

11h00

Theatro São Pedro

235

Concerto

31/10/2021

11h00

MASP

Auditório

170

Concerto

27/11/2021

11h00

MASP

Auditório

174

Concerto

05/12/2021

16h00

MASP

Auditório

327

1.320

Grupos de Polos

As atividades do Grupos de Polo foram desenvolvidas, ao longo do ano, de forma híbrida, tendo apresentações que foram feitas de forma remota e outras que foram desenvolvidas presencialmente e com público. Ao todo, seis foram gravadas e transmitidas no Canal do Guri no Yoube e quatorze foram presenciais, nos polos do programa, a saber: São Mateus, Poá, Perus, São Rafael, Cidade Dutra, Jambeiro e Xxxxxx Xxxxxxxx.

Xxxxxx seguem os concertos dos Grupos de Polo realizados em 2021:

Grupos de Polo

Apresentação

Data da apresentação

Horário

Local / Cidade

Número de alunos

Ó Abre-Alas - Grupos de Polo do GURI

26/08/2021

18h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Agora Só Falta Você | Grupos de Polo do GURI

24/08/2021

18h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Carimbó | Grupos de Polo do GURI

25/08/2021

18h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Felicidade - Conjunto de Violão | Grupos de Polo do Guri

19/08/2021

18h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Meu Abrigo - Conjunto de Violão | Grupos de Polo do Guri

08/08/2021

12h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Aquarela - Conjunto de Violão | Grupos de Polo do Guri

07/08/2021

12h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Violão, polo CEU São Mateus

23/11/2021

14h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Iniciação Musical Infantil, polo CEU Perus

25/11/2021

10h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Iniciação Musical Infantil, polo CEU Perus

25/11/2021

14h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Violão, polo CEU São Rafael

25/11/2021

11h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical dos grupos Coral e Teoria, polo CEU São Mateus

26/11/2021

11h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical dos grupos Coral e Teoria, polo CEU São Mateus

26/11/2021

14h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Iniciação Musical Infantil, polo CEU Cidade Dutra

30/11/2021

11h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Iniciação Musical Infantil, polo CEU Cidade Dutra

30/11/2021

14h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Iniciação Musical Infantil, polo CEU Jambeiro

01/12/2021

10h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical do grupo Iniciação Musical Infantil, polo CEU Jambeiro

01/12/2021

13h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e

Twitter

Apresentação musical dos grupos: Percussão e Bateria, Guitarra, Contra Baixo Elétrico, Cordas Dedilhadas e Violão,Cordas Dedilhadas, Violão, polo

Poá

01/12/2021

10h

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical dos grupos: Percussão e Bateria, Guitarra, Contra Baixo Elétrico, Cordas Dedilhadas e Violão,Cordas Dedilhadas, Violão, polo Poá

01/12/2021

13h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical dos grupos Coral e Teoria, polo CEU Xxxxxx Xxxxxxxx

02/12/2021

10h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Apresentação musical dos grupos Coral e Teoria, polo CEU Xxxxxx Xxxxxxxx

02/12/2021

14h30

Concerto Virtual Plataformas: You tube, Instagram, Facebook e Twitter

Composição dos Grupos Artístico-Pedagógicos

Ao final de 2021 a composição dos Grupos Artístico-Pedagógicos foi a seguinte:

BANDA SINFÔNICA INFANTO-JUVENIL
Clarinete	7
Eufônio	2
Fagote	1
Flauta	6
Flauta Doce	1
Oboé	1
Percussão	3
Saxofone	8
Trombone	2
Trompa	3
Trompete	6
Tuba	1
Total	41

BANDA SINFÔNICA JUVENIL
Clarinete	5
Eufônio	1
Fagote	0
Flauta	8

Percussão	6
Saxofone	4
Trombone	2
Trompa	2
Trompete	6
Tuba	1
Total	35

BIG BAND INFANTO-JUVENIL
Contrabaixo elétrico	1
Flauta	1
Guitarra	2
Percussão	4
Piano	1
Saxofone	6
Trombone	1
Total	16

CAMERATA DE VIOLÕES INFANTO-JUVENIL
Violão	21
Total	21

CORAL INFANTIL
Voz	39
Total	39

CORAL JUVENIL
Barítono	3

Contralto	9
Soprano	19
Tenor	3
Total	34

ORQUESTRA DE CORDAS INFANTO-JUVENIL
Contrabaixo	4
Viola	3
Violino	24
Violoncelo	3
Total	34

ORQUESTRA SINFÔNICA INFANTO-JUVENIL
Clarinete	1
Contrabaixo	4
Fagote	1
Flauta	6
Oboé	1
Percussão	4
Saxofone	1
Trombone	1
Trompete	2
Tuba	1
Viola	1
Violino	17
Violoncelo	6
Total	46

REGIONAL DE CHORO INFANTO-JUVENIL
Bandolim	1

Bateria	1
Cavaco	1
Clarinete	1
Flauta	2
Percussão	1
Saxofone	2
Trompete	1
Total	10

CORAL DE FAMILIARES
Barítono	5
Contralto	11
Soprano	10
Tenor	5
Total	31

5 – Desenvolvimento Social

O Eixo de Desenvolvimento Social constitui o trabalho social realizado pela equipe de assistentes sociais que, cotidianamente, acolhem crianças, jovens e famílias atendidas pelo programa Guri, desenvolvendo oficinas socioeducativas, por meio de projetos, contribuindo nas reflexões e análise crítica da realidade em que os alunos e alunas estão inseridos e na construção de projetos de vida que fortaleçam sua autonomia e protagonismo, oportunizando um ambiente favorável ao aprendizado, contribuindo para melhor frequência e permanência no programa e possibilitando um espaço de aprendizado e formação integral por meio do ensino da música.

Oficinas socioeducativas com crianças e adolescentes

Ao longo do ano de 2021 foram realizadas 425 oficinas socioeducativas com crianças e adolescente com 4.269 participantes. Considerando as recomendações da OMS e os protocolos estaduais para a pandemia de COVID-19 durante o 1º e 2º quadrimestre, os (as) assistentes sociais realizaram as oficinas socioeducativas de forma remota, organizando encontros virtuais meio da plataforma Zoom. Já no 3º quadrimestre, a fim de atender a totalidade dos alunos dos polos a equipe social desenvolveu as atividades também no formato síncrono e, em alguns polos, no formato presencial, seguindo sempre os protocolos sanitários referente aos cuidados com a COVID-

19. Assim, com oficinas socioeducativas ocorrendo em ambos os formatos, virtual e presencial, e, em diferentes turnos, foi possível ofertar um número maior de atividades.

Ressaltamos que a forma remota de atendimento e atividade do Serviço Social está pautada no documento base para o período de pandemia do Conselho Federal de Serviço Social, de

23 de março de 2020. "Nesse momento de excepcionalidade, compreendemos que algumas atividades podem ser realizadas nas modalidades teletrabalho, videoconferência e on-line, para que nossas atividades não sofram descontinuidade [...]. Assim, ratificamos que a utilização das tecnologias para atendimento social está autorizada nesse momento específico." (CFESS, 2020).

Destacamos ainda que, todos as oficinas socioeducativas realizadas tanto no período remoto quanto no presencial ocorreram através da metodologia de projeto. Isto é, todas as atividades foram desenhadas e pensadas a partir de um plano elaborado com objetivos, intencionalidade e metodologia específica para cada polo e público. Neste sentido destacamos que, no 1º quadrimestre foram escritos 44 projetos com diferentes temáticas que foram trabalhadas ao longo do ano nos 44 polos. De modo geral as temáticas trabalhadas foram: Xxxxxxxxxx, Adolescência, Família, identidade e cultura, direito ao brincar, famílias, autocuidado e saúde mental, contexto pandêmico e inclusão social, protagonismo do jovem, futuro pessoal e profissional e relações de convivência no novo contexto de isolamento social.

Vale destacar que as oficinas socioeducativas se constituíram ainda mais como espaço de escuta, acolhimento e aprendizado, tendo avaliações positivas quanto ao desenvolvimento destas e apesar do desafio de algumas famílias com acesso à internet tivemos uma boa adesão quando observamos o número de participantes.

Xxxxxx seguem as oficinas socioeducativas com crianças e adolescentes realizadas em

2021:

Oficinas socioeducativas com crianças e adolescentes

Cidade/Estado

Polo

Atividade

Data

Público (Participantes por atividade)

São Paulo/SP

Brooklin (Plataforma Zoom)

Foi realizado uma oficina socioeducativa com base no projeto de parâmetro local 2021 sobre "Saúde mental" com os alunos do turno da tarde. Tivemos a participação da psicóloga convidada, Xxxxxxx que inciou a oficina com um acolhimento. Tivemos também a apresentação da equipe e dos professores aos alunos novos e a realização de combinados para o andamento das

oficinas: “o que esse grupo precisa ter/garantir para eu sentir confiança nele?”. Após esse momento foi realizado uma dinâmica que envolveu a partilha de momentos e sentimentos, ligada com emoções, autoestima, ambientes que vivemos e relações que preservamos, memórias, direitos

garantidos.

29/04/2021

São Paulo/SP

Brooklin (Plataforma Zoom)

Foi realizado uma oficina socioeducativa com base no projeto de parâmetro local 2021 sobre "Saúde mental" com os alunos do turno manhã. Tivemos a participação da psicóloga convidada, Xxxxxxx que inciou a oficina com um acolhimento. Tivemos também a apresentação da equipe e dos professores aos alunos novos e a realização de combinados para o andamento das

garantidos.

30/04/2021

São Paulo/SP

BROOKLIN (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto Parâmetro Local.Tema Saúde mental na pandemia, O novo normal, será? com os alunos do turno da tarde. Pontos do encontro: Apresentação da equipe e convidados; Apresentação da temática e Combinados. Pontos discutidos: O que está acontecendo atualmente é o que esperávamos? Como estamos sentindo isso?; Questionar o novo normal; Importância da valorização dos estudos científicos; Valorização da vacina; Realização da Dinâmica: Jogo do conflito. Elaborar um conflito partindo de Onde/O que/ Com quem. Dois personagens para começar e outros podem ir entrando para colaborar. Deve defender seus pontos de vista de maneira respeitosa. Proposta: Como construir diálogo

e promover a saúde?

06/05/2021

São Paulo/SP

BROOKLIN (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto Parâmetro Local, tema Saúde mental na pandemia: O novo normal, será? com os alunos do turno da manhã. Momento de Xxxxxxxx, apresentação da equipe e convidados e apresentação do Tema. Momento dos alunos apresentarem o trabalho da oficina anterior aos que ainda iriam terminar

.Combinados.- Manter o Sigilo - Respeitar a opinião dos outros colegas. Pontos discutidos: Ano passado conversamos sobre o movimento de retornar ao coletivo, com o retorno gradual das aulas presenciais e sobre o que esperávamos dos novos hábitos de convivência e preservação da saúde; O que está acontecendo atualmente é o que esperávamos? Como estamos sentindo isso? Questionar o novo normal. As pandemias estão presentes na história da humanidade e o estudo e trabalho das ciências foram educando a sociedade para preservar a vida.

Finalização: O que eu trouxe para a oficina, o que eu levo da oficina Convite para próximo

encontro.

07/05/2021

São Paulo/SP

CEU Cidade Dutra (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro: Tricotando Saberes - Possibilitar o Protagonismo no Território. Realizamos a apresentação de todos(as) os membros das equipes. Fizemos com os(as) alunos(as) uma explanação das atividades que serão realizadas ao decorrer do ano. Orientamos sobre os dias, horários e informamos sobre a participação da assistente social Edilene e a psicóloga Mayara nas oficinas. A oficina teve como objeto informar as atividades realizadas ao público infanto-juvenil em 2021. Participaram da atividade estudantes dos cursos sequenciais e iniciação musical infantil do turno da

tarde.

11/05/2021

São Paulo/SP

CEU Cidade Dutra (Plataforma Zoom)

manhã.

11/05/2021

São Paulo/SP

CEU Cidade Dutra (Plataforma Zoom)

Realizamos oficina socioeducativa do projeto de parâmetro - Tricotando Saberes: Possibilitar o Protagonismo no Território com os alunos do turna da tarde. O tema abordado foi: Como estamos emocionalmente neste período pandêmico.

Iniciamos a atividade com relaxamento, solicitando as crianças e adolescentes que relaxassem as partes do corpo. Este relaxamento durou cerca de cinco minutos. Após esta atividade solicitamos a todos(as) que se apresentassem, verbalizando o nome, qual polo do Guri Santa Marcelina estuda, qual região mora e falar algo que o(a) deixe feliz e triste. Após a apresentação dos(as) participantes, solicitamos que eles(as) relatassem como estão neste período pandêmico. No final da atividade solicitamos que o grupo escolhesse um tema para o próximo encontro. A atividade teve como objetivo propiciar um espaço de acolhimento, dialogo e escuta

qualificada as crianças, adolescentes, jovens,

14/05/2021

com possibilidade de encaminhamentos destes/as para rede de serviços.

São Paulo/SP

CEU Cidade Dutra (Plataforma Zoom)

Realizamos oficina socioeducativa do projeto de parâmetro - Tricotando Saberes: Possibilitar o Protagonismo no Território com os alunos do turna da manhã. O tema abordado foi: Como estamos emocionalmente neste período pandêmico.

Iniciamos a atividade com relaxamento, solicitando as crianças e adolescentes que relaxassem as partes do corpo. Após esta atividade solicitamos a todos(as) que se apresentassem, verbalizando o nome, qual polo do Guri Santa Marcelina estuda, qual região mora e falar algo que o(a) deixe feliz e triste. Após a

apresentação dos(as) participantes,

14/05/2021

solicitamos que eles e elas relatassem como estão neste período pandêmico. No final da atividade solicitamos que o grupo escolhesse um tema para o próximo encontro. A atividade teve como objetivo propiciar um espaço de acolhimento, dialogo e escuta qualificada as crianças, adolescentes, jovens, com possibilidade de encaminhamentos destes/as para rede de

serviços.

São Paulo/SP

Xxxxxx Xxxxxxxxx (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a temática "Ação do Dia Nacional de Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes".

Apresentação de material relacionado a temática e debate com a turma de madeiras das 13:30. Trabalho em cima da ideia de que essa data não é comemorada, mas lembrada, para que assim possamos cada vez mais conscientizar nossa população sobre a grave violação de Direitos. Lembrar é

Combater.

17/05/2021

São Paulo/SP

Xxxxxx Xxxxxxxxx (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a temática "Ação do Dia Nacional de Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes".

Apresentação de material relacionado a temática e debate com a turma de madeiras, sequencial 2 das 14:30. Trabalho em cima da ideia de que essa data não é comemorada, mas lembrada, para que assim possamos cada vez mais conscientizar nossa população sobre a grave violação de

Direitos. Lembrar é Combater.

17/05/2021

Embu das Artes/SP

EMBU DAS ARTES

(Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx.

Os alunos trouxeram suas situações sobre de

17/05/2021

como está sendo se cuidar neste momento de distanciamento social, de perdas e ganhos também, houve a partilha de experiências. Oficina realizada com os alunos do turno da manhã.

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx.

Apresentamos o conceito de autocuidado a partir de um vídeo e assim dialogamos a respeito da temática. Os alunos foram divididos em salas para aprofundar a conversa e fizeram um desenho de um objeto que os represente neste momento do distanciamento social. Os alunos trouxeram suas situações sobre de como está sendo se cuidar neste momento de distanciamento social, de perdas e ganhos também, houve a partilha de experiências. Oficina realizada com os alunos

do turno da tarde.

18/05/2021

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx.

do turno da manhã.

18/05/2021

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto de Parâmetro Local: A Arte de Ressignificar a Vida, tema: Saúde mental.

Xxxxxx abordados: reflexão sobre o período de pandemia, conversas sobre sentimentos/saúde mental por conta deste momento atípico mundial e o autocuidado. Turmas: Iniciação Musical 1 e 2 e

Sequencial 1 , 2 e 3 do turno da tarde.

19/05/2021

São Paulo/SP

Xxxxxx Xxxxxxxxx (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a temática "Ação do Dia Nacional de Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes".

Apresentação de material relacionado a temática e debate com à turma de Coral das 13:30. Trabalho em cima da ideia de que essa data não é comemorada, mas lembrada, para que assim possamos cada vez mais conscientizar nossa população sobre a grave violação de

Direitos. Lembrar é Combater.

19/05/2021

São Paulo/SP

Xxxxxx Xxxxxxxxx (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a temática "Ação do Dia Nacional de Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes".

Apresentação de material relacionado a temática e debate com a turma de Coral, turma B das 14:30. Trabalho em cima da ideia de que essa data não é comemorada, mas lembrada, para que assim possamos cada vez mais conscientizar nossa população sobre a grave violação de

Direitos. Lembrar é Combater.

19/05/2021

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto de Parâmetro Local: A Arte de Ressignificar a Vida, tema: Saúde mental.

Xxxxxx abordados: reflexão sobre o período de pandemia, conversas sobre sentimentos/saúde mental por conta deste momento atípico mundial e o autocuidado. Turmas: Iniciação Musical 1 e 2 e

Sequencial 1 , 2 e 3 do turno da manhã.

19/05/2021

Santo André/SP

CATA PRETA (Plataforma Zoom)

Realização da Oficina Socioeducativa referente ao Projeto de Parâmetro Local: "Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades". A Oficina foi desempenhada através da abordagem sobre os impactos que a pandemia ainda tem ocasionado sobre a nossa rotina e os desafios em que a mesma tem determinado em nossas tarefas, dialogamos sobre as potencialidades que podemos buscar e a música como uma ferramenta de apoio para ultrapassar esses

desafios.

20/05/2021

São Paulo/SP

BROOKLIN (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa Projeto ParametroLocal. Tema do dia: Luto: as perdas na pandemia.

Pontos abordados: O que é luto? tema difícil, denso. Luto é o trabalho de elaboração psíquica que realizamos após sofrer experiências de perda; Podemos dizer de morte ou não; Luto pelas coisas que não vivemos, exemplo: festa de aniversário, viagens afetivas, escola, aulas presenciais do Guri; Quais emoções são despertadas?.

Dinâmica realizada:

20/05/2021

Aquecimento de vibração ao final do encontro;Mensagem no avião ( metáfora da mensagem na garrafa). Mentalizar uma vivência de perda vivenciada na pandemia. Se sentir e quiser, pode compartilhar. Xxxxx um desenho ou escrever algo que represente o sentimento por essa pessoa/experiência importante; fazer dobradura de avião (ou o que preferir). Pode enviar ou arremessar.

Oficina realizada com as

turmas do período da tarde.

São Paulo/SP

CEU MENINOS (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local cujo tema é: Território.

Oficina realizada em meio remoto com a participação dos(as) alunos(as) sobre o tema do projeto. Realizamos acolhimento, apresentação da proposta do projeto, compartilhamento de vídeos da temática e roda de bate papo.

Finalizamos convidando todos(as) para participarem de todos os encontros. Oficina realizada com os alunos das turmas de Iniciaçao

musical e sequenciais I e III do turno da tarde.

20/05/2021

São Paulo/SP

Espaço Aberto Jardim Miriam (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a temática "Ação do Dia Nacional de Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes".

Apresentação de material relacionado a temática e debate com a Turma de Violino B das 15:30. Trabalho em cima da ideia de que essa data não é comemorada, mas lembrada, para que assim possamos cada vez mais conscientizar nossa população sobre a grave violação de

Direitos. Lembrar é Combater.

20/05/2021

São Paulo/SP

Espaço Aberto Jardim Miriam (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a temática "Ação do Dia Nacional de Combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes".

Apresentação de material relacionado a temática e debate com a Turma de Violino A das 14:30. Trabalho em cima da ideia de que essa data não é comemorada, mas lembrada, para que assim possamos cada vez mais conscientizar nossa população sobre a grave violação de Direitos. Lembrar é

Combater.

20/05/2021

Rio Grande da Serra/SP

RIO GRANDE DA SERRA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades" com os alunos do turno da manhã. A oficina foi desempenhada através da abordagem sobre os impactos que a pandemia ainda tem ocasionado sobre a nossa rotina e os desafios em que a mesma tem determinado no desenvolvimento de nossas tarefas cotidianas, dialogamos sobre as potencialidades que podemos buscar e a música como uma ferramenta de apoio para ultrapassar esses

desafios.

21/05/2021

Rio Grande da Serra/SP

RIO GRANDE DA SERRA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades" com os alunos do turno da tarde. A oficina foi desempenhada através da abordagem sobre os impactos que a pandemia ainda tem ocasionado sobre a nossa rotina e os desafios em que a

mesma tem determinado no

21/05/2021

desenvolvimento de nossas tarefas cotidianas, dialogamos sobre as potencialidades que podemos buscar e a música como uma ferramenta de apoio para ultrapassar esses desafios.

São Paulo/SP

BROOKLIN (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto Parâmetro Local.Tema /Luto: as perdas na pandemia. Apresentação Oficina retomar qual é a proposta, encontros para falar sobre saúde mental; Roda de Apresentação dos participantes.

Combinados coletivos, “o que esse grupo precisa ter/garantir para eu sentir confiança nele?” ética e sigilo.

Pontos discutidos: O que é luto? pode dizer de morte ou não; luto pelas coisas que não vivemos, exemplo: festa de aniversário, viagens afetivas, escola, aulas presenciais do Guri; Quais emoções são despertadas?. Dinâmica do Dia: aquecimento de vibração no inicio do encontro; Mensagem no avião ( metáfora da mensagem na garrafa). Mentalizar uma vivência de perda

vivenciada na pandemia. Se sentir e

21/05/2021

quiser, pode compartilhar. Xxxxx um desenho ou escrever algo que represente o sentimento por essa pessoa/experiência importante; fazer dobradura de avião (ou o que preferir). Pode enviar ou arremessar; falar sobre os sentimentos alivia as angústias e ajuda na elaboração. Trocas/ Reflexão O que percebi, o que senti Convite para próximo encontro.

Oficina realizada com as turmas do período da manhã.

São Paulo/SP

CEU CAMINHO DO MAR

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local cujo tema é: Xxxxxxxxxx.

Finalizamos convidando todos(as) para participarem de todos os encontros. Ofciina realizada com os(as) alunos(as) das turmas de Iniciação Musica e sequencial I do turno da

tarde.

21/05/2021

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plaraforma

Zoom)

Oficina socioeducativa

do projeto de

25/05/2021

parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx e Xxxxxxxx Xxxxxxx (analista de polo).

Dinâmica: Construir e montar uma escola e dividir as atribuições individuais de cada participante naquele ambiente. Os alunos foram divididos em grupos para dialogarem a respeito da proposta para aprofundar a conversa. Pontos discutidos: a importância individual constrói o coletivo e a partilha de

experiências.

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx. A proposta da atividade era fazer um desenho sobre o jardim da vida e de como estamos cuidando dele, fizemos um organograma com círculos representando nós mesmos e as pessoas mais próximas a nós e a expressão de sentimentos que temos

a cada uma delas,

25/05/2021

dialogamos a respeito da proposta para aprofundar a conversa: o que nos é importante, como cuidar de nós mesmos e quem nos cerca.

São Paulo/SP

VILA CURUÇA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto de Parâmetro Local:"Saúde Mental: sentimentos, emoções e criatividade para uma nova realidade", realizado com a turma da Iniciação Infantil, no período da tarde, no horário das 15:00 às 17:30. A oficina contou com a participação dos nossos convidados , a Trupe Palhaços Brincantes. Trouxeram muito alegria através de danças, apresentações circenses como malabares, dança com pratos, também houve brincadeira de adivinha e contação de história.

Ao fim falamos da importância do brincar.

25/05/2021

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do porjeto de parâmetro local: A Arte de Ressignificar a Vida, com os alunos e alunas do turno da tarde. A oficina teve como objetivo promocer reflexão sobre o período de pandemia. Conversamos e

abordamos sobre

26/05/2021

sentimentos/saúde mental por conta deste momento atípico mundial e o autocuidado.

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do porjeto de parâmetro local: A Arte de Ressignificar a Vida, com os alunos e alunas do turno da manhã. A oficina teve como objetivo promocer reflexão sobre o período de pandemia. Conversamos e abordamos sobre sentimentos/saúde mental por conta deste momento atípico

mundial e o autocuidado.

26/05/2021

Santo André/SP

CATA PRETA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeucativa do projeto de parâmetro local: " Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades" com os alunos do turno da manhã. A Oficina foi realizada através da continuidade da temática abordada, dialogamos referente as potencialidades que podemos encontrar em meio à pandemia.

Realizamos o diálogo sobre a importância da música para os cuidados com a Saúde Mental, proporcionamos um espaço de fala e escuta, desenvolvemos a apresentação da atividade proposta no encontro anterior e finalizamos a Oficina com um material de apoio reflexivo com o objetivo de propor uma nova atividade para o

próximo encontro.

27/05/2021

Santo André/SP

CATA PRETA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeucativa do projeto de parâmetro local: " Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades" com os alunos do turno da tarde. A Oficina foi realizada através da continuidade da temática abordada, dialogamos referente as potencialidades que

podemos encontrar em meio à pandemia.

27/05/20021

próximo encontro.

São Paulo/SP

BROOKLIN (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto Parâmetro Local Saúde mental na pandemia. Tema de hoje. “Esperançar é

preciso”. Refletimos sobre a necessidade de nos fortalecermos, nos cuidarmos e seguirmos adiante. Importância de usar ferramentas existentes para esse processo. Momento de partilhar oque estão fazendo para não deixarem de xxxxxx e terem esperança, o que faz se sentirem bem?

Ocupar o tempo, a mente e ter esperança. Como estão lidando com isso nesta pandemia?. Oficina realizada com os alunos do turno da tarde.

27/05/2021

Rio Grande da Serra/SP

RIO GRANDE DA SERRA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeucativa do projeto de parâmetro local: " Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades" com os alunos do turno da manhã. Realizamos o nosso segundo encontro do projeto, dando continuidade a temática abordada, sobre as potencialidades que potemos ter em meio a pandemia. Realizamos o diálogo sobre a importância da música para os cuidados com a Saúde Mental, proporcionamos um espaço de fala e escuta, desenvolvemos a apresentação da atividade proposta no encontro anterior e finalizamos a Oficina com um material de apoio reflexivo com o objetivo de propor uma nova atividade para o

próximo encontro.

28/05/2021

Rio Grande da Serra/SP

RIO GRANDE DA SERRA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeucativa do projeto de parâmetro local: " Adolescência na Contemporaneidade: Desafios x Potencialidades" com os alunos do turno da tarde. Realizamos o nosso segundo encontro do projeto, dando continuidade a temática abordada, sobre as

potencialidades que

28/05/2021

potemos ter em meio a pandemia. Realizamos o diálogo sobre a importância da música para os cuidados com a Saúde Mental, proporcionamos um espaço de fala e escuta, desenvolvemos a apresentação da atividade proposta no encontro anterior e finalizamos a Oficina com um material de apoio reflexivo com o objetivo de propor uma nova atividade para o

próximo encontro.

São Paulo/SP

BROOKLIN (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto Parâmetro Local. Tema : "Esperançar é preciso, Saúde mental na pandemia". O objetivo da oficina era de refletir sobre a necessidade de nos fortalecermos, nos cuidarmos e seguirmos sempre adiante.

Combinados coletivos: o que esse grupo precisa ter/garantir para eu sentir confiança nele? ética e sigilo.

Tema do dia: O que é a esperança?. Xxxxxx abordados: O que é esperança? Dá para sentir, tocar?; Quando você sente e o que te faz sentir esperança?; Resiliência, potências da infância e adolescência; importância de acolher

todos os sentimentos;

28/05/2021

sonhar. Oficina realizada com os alunos

do turno da manhã.

São Paulo/SP

CEU CAMPO LIMPO

(Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Tricotando Saberes: Possibilitar o Protagonismo no Território, tema: A importância de equilibrar nossas emoções. O objetivo da oficina era discutir os reflexos de uma sociedade adoecida na vida dos/das estudantes e famílias do guri Campo Limpo antes e durante este processo

pandêmico.

28/05/2021

São Paulo/SP

CEU CAMPO LIMPO

(Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Tricotando Saberes: Possibilitar o Protagonismo no Território, tema do dia: Julgamento. Objetivo: Por meio de histórias, vídeos e conversas trabalhamos com as estudantes o tema julgamento. O intuito foi ampliar o olhar de cada um sobre os acontecimentos que os cercam no cotidiano, desenvolvendo a empatia com a(o) outra(o) e consigo mesma. Método e técnicas: O trabalho realizado foi em grupo,

uma oficina terapêutica/social para

28/05/2021

estudantes em fases etárias diversas.

Embu das Artes/SP

EMBU DAS ARTES

(Plaraforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx.

Realizamos a atividade de encerramento do projeto de parâmetro local. Os alunos e familiares trouxeram suas situações sobre de como está sendo se cuidar neste momento de distanciamento social, de perdas e ganhos também, houve a partilha de

experiências.

31/05/2021

São Paulo/SP

PERA MARMELO

(Plaraforma Zoom)

Realizamos oficina socioeducativa do projeto de parâmetro lodal: "A Auto Preservação em Tempos de Caos" com alunos dos sequenciais 1, 2 e 3 do turno da tarde. A ideia da oficina foi falarmos sobre as propostas para o próximo semestre.

Contamos com a presença dos professores de teoria e coral e equipe de polo. O objetivo foi introduzir a temática do projeto

de parâmetro local,

31/05/2021

bem como outras atividades que serão realizadas no polo, contou com a participação dos alunos que se mostraram entusiasmados com a ideia e ate sugeriram pontos relevantes para a discussão.

São Paulo/SP

PERA MARMELO

(Plaraforma Zoom)

Realizamos oficina socioeducativa do projeto de parâmetro lodal: "A Auto Preservação em Tempos de Caos" com alunos dos sequenciais do turno da manhã. A ideia da oficina foi falarmos sobre as propostas para o próximo semestre.

Contamos com a presença dos professores de teoria e coral e equipe de polo. O objetivo foi introduzir a temática do projeto de parâmetro local, bem como outras atividades que serão realizadas no polo, contou com a participação dos alunos que se mostraram entusiasmados com a ideia e ate sugeriram

pontos relevantes para a discussão.

31/05/2021

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de

parâmetro local:

01/06/2021

Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado, com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx. Realizado com os alunos de diferentes turmas do turno da manhã. Nesta oficina foi apresentado o questionário: como estou chegando ao encontro de hoje? Os alunos colocaram uma palavra resumindo um sentimento na chegada da oficina. Foi lido um texto com o título: "O menininho". Após, houve a divisão em dois grupos para os participantes dialogarem sobre suas percepções do texto. Ao final da oficina os alunos colocaram uma palavra que resumisse o sentimento de como estavam saindo da

oficina de hoje.

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado, com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx. Realizado com os alunos de diferentes turmas do turno da tarde. Nesta oficina foi apresentado o questionário: como estou chegando ao encontro de hoje? Os alunos colocaram uma palavra resumindo um sentimento na chegada da oficina. Foi lido um texto com o título: "O menininho". Após, houve a divisão em dois grupos para os participantes dialogarem sobre suas percepções do texto. Ao final da oficina os alunos colocaram uma palavra que resumisse o sentimento de como estavam saindo da

oficina de hoje.

01/06/2021

São Paulo/SP

PARAISÓPOLIS (Plataforma Zoom)

Foi realizado atividades socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Pandemia e isolamento social", junto ao professor de violão e a professora de iniciação. Foi realizado momento de dialogo com os professores

,equipe e os alunos, sobre as dificuldades do momento em que estamos passando, do acesso as aulas, e refletimos sobre os desafios existente.

02/06/2021

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa de Parâmetro Local: "A arte de ressignificar a vida", com o objetivo de trabalhar a saúde mental e autocuidado com os alunos do período da tarde. A oficina iniciou com música e partilha, interação feita pelos próprios alunos e alunas. O psicólogo convidado Xxxxxxx trouxe perguntas para que os alunos conversassem em duplas:resumo da vida / história familiar; - eventos que marcaram suas vidas; - o que contribuiu para eles estudarem música; - o que está em término e recomeço em sua vida. Posteriormente, com a volta das duplas os

alunos e alunas trocaram as suas

02/06/2021

impressões, coincidências tornando a finalização da atividade muito interessante e reflexiva.

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa de Parâmetro Local: "A arte de ressignificar a vida", com o objetivo de trabalhar a saúde mental e autocuidado com os alunos do período da manhã. As oficinas socioeducativas com os alunos e alunas tem como objetivo a reflexão sobre o período por conta deste momento atípico mundial e o autocuidado. O psicólogo Xxxxxxx abriu a oficina dialogando sobre a criação do desenho sobre o "jardim", visto que tivemos dois participantes novos.

Após a orientação, ele trouxe um livro para trabalhar algumas questões em ambiente escolar, trabalho em grupo e reflexão. Os alunos foram divididos em salas simultâneas e refletiram sobre o conteúdo da história. Foi uma partilha muito

proveitosa e criativa.

02/06/2021

Santo André/SP

POLO CATA PRETA

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa do projeto de Parâmetro Local: "Adolescência: desafios e potencialidades".

Iniciamos a oficina fazendo um resgate das abordagens realizadas nos encontros anteriores, desenvolvemos a apresentação da atividade proposta, proporcionamos um espaço de partilha, assistimos um material com o objetivo de promover a reflexão, dialogamos sobre o conteúdo assistido, dialogamos também sobre as potencialidades do futuro e as expectativas que nós guardamos.

Finalizamos os encontros do Projeto de Parâmetro Local com mais um material de intuito reflexivo.

04/06/2021

Rio Grande da Serra/SP

RIO GRANDE DA SERRA

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa do projeto de Parâmetro Local: "Adolescência: desafios e potencialidades".

Iniciamos a oficina fazendo um resgate das abordagens realizadas nos encontros anteriores. Após este momento proporcionamos um espaço de partilha, assistimos um material com o objetivo de promover a reflexão, dialogando sobre o conteúdo assistido e também sobre as potencialidades do futuro e as expectativas que nós guardamos.

Finalizamos os encontros do Projeto de Parâmetro Local com mais um material de intuito reflexivo.

04/06/2021

São Paulo/SP

CEU NAVEGANTES

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto de Parâmetro local: Saúde Mental, com participação do Psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx. Oficina foi desenvolvida com alunos e aluna do sequencial I.Durante a oficina foi perguntado o que os alunos/alunas sabiam sobre o tema, inicialmente os participantes ficaram bem tímidos, aos poucos alguns verbalizaram seu conhecimento; conversamos um pouco mais da importância de saber pedir e buscar ajuda para melhora nossa Saúde Mental. O Psicólogo Xxxxxxx explicou os tipos de transtornos Mentais e alertou sobre a importância de procurar profissionais para auxiliar neste período, que em alguns caso é necessário o uso de medicação para ajudar no tratamento. Alunos e alunas tiveram a oportunidade de fazer perguntas e tirar

dúvidas sobre o tema.

07/06/2021

São Paulo/SP

CEU NAVEGANTES

(Plataforma Zoom)

Foi proposto uma atividade de divisão de salas onde os participantes pudessem falar um pouco mais sobre o assunto no cotidiano familiar e social. No retorno dos grupos conversamos sobre a importância de saber pedir e buscar ajuda para melhorar nossa Saúde Mental.O Psicólogo Xxxxxxx explicou os tipos de Transtornos Mentais, e alertou sobre a importância de procurar profissionais para auxiliar neste período, que em alguns caso é necessário o uso de medicação para ajudar no tratamento. Alunos e alunas tiveram a oportunidade de fazer

perguntas e tirar dúvidas sobre o tema.

07/06/2021

São Paulo/SP

CEU NAVEGANTES

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Saúde Mental, com participação do Psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx. Oficina foi desenvolvida com alunos e aluna do sequencial II e II do período da tarde.Durante a oficina foi perguntado o que os alunos/alunas sabiam sobre o tema. Foi proposto uma atividade de divisão de salas onde os participantes pudessem falar um pouco mais sobre o assunto no cotidiano familiar e social. No retorno dos grupos conversamos sobre a importância de saber pedir e buscar ajuda para melhorar nossa Saúde Mental.O Psicólogo Xxxxxxx explicou os tipos de Transtornos Mentais, e alertou sobre a importância de procurar profissionais para auxiliar neste período, que em alguns caso é necessário o uso de medicação para ajudar

no tratamento.

07/06/2021

São Paulo/SP

CEU JAMBEIRO (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Brincar em casa".

Oficina realizada com os arte educadores Ágata e Xxxx. Neste encontro foi realizado uma contação de historias on line com o livro era uma vez duas linhas.

Este livro conta a historia de duas linhas que vivem muitas aventuras juntas e separadas. Esse tema foi abordado de forma ludica e agradavel. Os participantes interagiram utilizando fio de barbante, lã, cadarço e outros. Neste encontro foi possível estimular a criatividade, imaginação e brincadeiras e

interação.

07/06/2021

São Paulo/SP

CEU Parque Veredas (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com as crianças da iniciação infantil sobre cuidados que devemos ter no período de pandemia. Realizamos orientações e tiramos dúvidas sobre os cuidados necessários em tempos de pandemia.

08/06/2021

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado, com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx. Oficina realizada no período da tarde com os alunos de diferentes turmas do polo. Última oficina do projeto de parâmetro local, os alunos que participaram trouxeram suas experiências de como eles tem promovido o autocuidado em casa (fisicamente, emocionalmente, mentalmente), foram divididos em salas para dialogarem sobre o tema e trouxeram como devolutiva que muitos estão esperançosos com o avanço da vacinação que irá proporcionar o retorno gradativo da vida social e escolar, houve a partilha de

experiências.

10/06/2021

São Paulo/SP

CCA ITAQUERA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Promover para Prevenir: foco na atenção ao autocuidado, com a parceria do psicólogo Xxxxxxx xx Xxxxxxx Xxxxxx. Oficina realizada no período da manhã com os alunos de diferentes turmas do polo. Última oficina do projeto de parâmetro local, os alunos trouxeram experiências de como eles tem se cuidado em casa (fisicamente, emocionalmente, mentalmente), muitos referiram acompanhar os noticiários e estão esperançosos com o avanço da vacinação que irá proporcionar o retorno gradativo da

vida social e escolar..

10/06/2021

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plataforma Zoom)

Xxxxxxx que realizou um contação de

11/06/2021

Histórias e após, uma gincana com brincadeiras sobre o tema abordado no dia.

São Paulo/SP

CEU ROSA DA CHINA

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa do projeto de parâmetro Local: "A arte de ressignificar a vida", com o objetivo de trabalhar a saúde mental e autocuidado dos alunos. Oficina realiza com os alunos do período da tarde, de todos os cursos oferecidos no Polo às crianças e adolescentes. Tivemos como convidado o psicólogo Xxxxxxx promoveu um momento musical e reflexivo. Os participantes se sentiram à vontade para cantar e durante esse processo houve o resgate de todo aprendizado sobre o

tema do Projeto.

11/06/2021

São Paulo/SP

CEU CIDADE DUTRA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Território. Nesta oficina foi trabalhado a a auto percepção, e como a maneira que nos vemos pode impactar nos relacionamos e interação com o mundo. Solicitamos aos/as estudantes que dobrassem uma folha ao meio, no lado da frente pedimos que eles/as desenhassem como as pessoas as veem. e na parte de trás como eles/as se veem. Após o término da atividade propomos algumas perguntas para o grupo refletir e falar sobre, tais como: As pessoas te observam de maneira mais positiva que você mesmo, por quê?; As pessoas percebem como vocês realmente são, por quê?; Como vocês se mostram na interação com as pessoas, por quê?; Como está sua autoestima?; O que gostaria que fosse diferente em você?; dentre outras perguntas

dentro desta temática.

11/06/2021

São Paulo/SP

CEU CIDADE DUTRA

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: Território. Abordamos com a turma de estudantes do período da tarde o tema: Como estamos na pandemia?. Por meio de uma atividade reflexiva e através do diálogo solicitamos as crianças e adolescentes que relatassem como estão se sentindo neste período pandêmico. O serviço social e a psicóloga Xxxxxx contribuíram neste processo da escolha de sentimentos e possibilidades de como lidar com a situação.

Solicitamos aos/as participantes que fizessem um desenho que represente eles/as na pandemia, e descrevessem no desenho seus sentimentos, dificuldades, possíveis aspectos positivos que estão vivenciando. Após a atividade solicitamos ao grupo que compartilhassem os desenhos e verbalizassem o que escreveram. Pensamos juntos/as em saídas para o enfrentamento dos nossos

“problemas”.

11/06/2021

São Paulo/SP

CEU JAMBEIRO (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro Local: "Brincar em Casa".

Neste dia aconteceu a terceira oficina do projeto, ministrada pelos arte educadores Xxxxx e Xxxx Xxxxxx com os alunos do turno da manhã. O objetivo do encontro era trabalhar o resgate de

brincadeiras.

14/06/2021

São Paulo/SP

CEU JAMBEIRO (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro Local: "Brincar em Casa".

Neste dia aconteceu a terceira oficina do projeto, ministrada pelos arte educadores Xxxxx e Xxxx Xxxxxx com os alunos do turno da tarde. O objetivo do encontro era trabalhar o resgate de

brincadeiras.

14/06/2021

São Paulo/SP

VILA CURUÇA (Plataforma Zoom)

Oficina de Parâmetro Local, com o tema "Saúde Mental: sentimentos, emoções e criatividade para uma nova realidade", realizada com a turma da Iniciação Infantil. A atividade contou com a participação do Coletivo de Palhaços Brincantes, que trouxeram muito alegria através de danças, apresentações circenses como malabares, dança com

pratos, também houve brincadeira de adivinha

15/06/2021

e contação de história. Ao fim falamos ainda sobre a história do circo.

São Paulo/SP

VILA CURUÇA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do Projeto de Parâmetro Local: "Saúde Mental: sentimentos, emoções e criatividade para uma nova realidade". Nesta oficina contamos com a parceria do Psicólogo Xxxxxxx, que trouxe como tema para realização desta oficina, a importância do cuidar

de si e do outro.

16/06/2021

São Paulo/SP

VILA CURUÇA (Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa realizada com alunos dos cursos Sequenciais I, II e III, do projeto de parâmetro local: "Saúde Mental: sentimentos, emoções e criatividade para uma nova realidade". Atividade realizada com a paticipação do Psicólogo Xxxxxxx, que trouxe a importância do cuidar de si e do outro.

Durante o oficina, dividios os participantes em salas, para troca de experiências em dupla, que durou cerca de 20 xxxxxxx.Xx retornarmos na sala com todo grupo, houve muita emoção ao expressar o como foi

importante conversar

16/06/2021

com outra pessoa, principalmente que não tínhamos contato direto e que em algumas duplas, vivenciavam a mesma situação.

São Paulo/SP

JULIO PRESTES (Plataforma Zoom)

Realizamos Oficina Socioeducativa do Projeto de Parâmetro Local: Saúde mental. Tema do dia: Como esta minha Saúde Mental?. Durante a oficina, os participantes tiveram a oportunidade de conversar e ouvir sobre questões do cotidiano, pandemia, isolamento social, questões escolares, aulas online, saúde física e mental e conversaram sobre as formas que estão lidando com todas as

questões, pensando no esgotamento mental.

16/06/2021

São Paulo/SP

CEU VILA RUBI (Platadforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Saúde mental" com o psicólogo convidado Xxxxxxx. Durante a oficina foi perguntado o que os alunos e alunas sabiam sobre o tema.

Em um clima bem agradável e seguro alguns verbalizaram seu conhecimento; dividimos os participantes em salas e no retorno os participantes falaram um pouco mais do assunto no cotidiano familiar e social, que por vezes não temos esta abertura de falar sobre saúde mental em nossas casas, e nos calamos, silenciamos uma dor que tanto nos machuca; que este período de pandemia tem intensificado cada dia mais os problemas com saúde mental, e é preciso realizar uma pausa para se distrair e conversar sobre o tema com os filhos e cônjuge. Foi reforçado pelo psicólogo a importância de saber pedir e buscar

ajuda para melhora nossa Saúde Mental.

17/06/2021

São Paulo/SP

CEU TRÊS PONTES

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de Parâmetro local: "Identidade Cultural". Neste encontro foi realizado uma breve apresentação de vídeos das bandas infanto juvenis do GURI, com a finalidade de apresentar aos alunos o trabalho do grupos infanto juvenis, incentivando a participação nos

próximos editais.

18/06/2021

São Paulo/SP

CEU CAMINHO DO MAR

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa proposta pelo projeto de parâmetro local sobre a temática Território. O encontro se deu de maneira remota, participaram a equipe de polo e alunos e alunas do curso sequencial. Foi exibido o videoclipe da música Conceitos geográficos de Xxxxxxxxx Xxxxxx, slides com a letra da música e roda de bate papo sobre a letra musical e a mensagem

por ela transmitida.

18/06/2021

São Paulo/SP

CEU JAMBEIRO (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa - Projeto de Parâmetro local Brincar em casa realizada com os alunos do turno da manhã.

Nesta oficina contamos com a participação da educadora Ágara que, ao longo da dinâmica trabalhou prática da construção de

brinquedos.

21/06/2021

São Paulo/SP

CEU JAMBEIRO (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa - Projeto de Parâmetro local Brincar em casa realizada com os alunos do turno da tarde.

Nesta oficina contamos com a participação da educadora Ágara que, ao longo da dinâmica trabalhou prática da construção de brinquedos.

21/06/2021

São Paulo/SP

CEU NAVEGANTES

(Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa Projeto Parâmetro - Saúde Mental, com o Psicóloga do CAPS IJ - Piração - Xxxxxxxx; e Psicólogo Xxxxxxx Xxxxxxx. Oficina desenvolvida com alunos e alunas do sequencial II e III. Objetivo: Apresentar o CAPS para os estudantes e suas no território. Foram abordados os seguintes pontos: Como acessar o CAPS; Qual a função do CAPS; Endereço e horários de

atendimento;

21/06/2021

CAPS 24hs; Diferenças entre CAPS Adulto e IJ; Profissionais que atuam no CAPS; Sigilo nos atendimentos; Rede de Apoio da região no tratamento. Foi um momento de muita troca onde estudantes do Programa ficaram a

vontade para conversar

e tirar dúvidas.

São Paulo/SP

CEU NAVEGANTES

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Saúde mental", desenvolvida com alunos e alunas do sequencial I. Objetivo: Apresentar o CAPS para os estudantes e política de assistência no território. Iniciamos com uma dinâmica sobre o reconhecimentos dos tipos de transtornos mentais trabalhado anteriormente em outra oficina. Após, Xxxxxxxx (Psicóloga do CAPS IJ), contribuiu ricamente com o conhecimento sobre o CAPS IJ, abordando os seguintes pontos:

Como acessar o CAPS; Qual a função do CAPS; Endereço e horários de atendimento; CAPS 24hs; Diferenças entre CAPS Adulto e IJ; Profissionais que atuam no CAPS; Rede de Apoio da região no tratamento. Finalizamos a atividade abrindo para

perguntas.

21/06/2021

São Paulo/SP

CEU SÂO MATEUS

(Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa do projeto de parâmetro local: “Família e Sociedade”. Foram abordados alguns assuntos como identidade, relações/grupos sociais, orientação sexual, regras de convivência, interpretações linguísticas de escrita e pintura. Oficina realizada com alunos(as) matriculados(as) nos cursos sequenciais de violão e canto do

período da manhã.

21/06/2021

São Paulo/SP

CEU SÂO MATEUS

(Plataforma Zoom)

violão e canto do período da tarde

21/06/2021

São Paulo/SP

CEU SÂO MATEUS

(Plataforma Zoom)

Oficina destinada aos alunos do polo, tendo como tema a “Família e Sociedade”. Durante o encontro foram abordados alguns assuntos como identidade, relações/grupos sociais, orientação sexual, regras de convivência, interpretações linguísticas de escrita e pintura. Oficina realizada com alunas(os) matriculadas(os) nos cursos sequenciais, exceto violão e canto no

período da manhã.

22/06/2021

São Paulo/SP

CEU SÂO MATEUS

(Plataforma Zoom)

Oficina destinada aos alunos do polo, tendo como tema a “Família e Sociedade”, na qual foram abordados alguns assuntos como identidade, relações/grupos sociais, orientação sexual, regras de convivência, interpretações linguísticas de escrita e pintura, assim como seus possíveis objetivos. Alunos(as) matriculados(as) nos cursos sequenciais, exceto violão e canto do

período da tarde.

22/06/2021

São Paulo/SP

VILA CURUÇA (Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa realizada com a turma do INAD e parceria do Psicólogo Xxxxxxx Xxxxxxx que abordou a importância do cuidar de si e do outro.

Contamos com a participação de 3 participantes, que agregaram muito nesta atividade e reflexão sobre o tema, além de serem muito participativos.A oficina teve como dinâmica a conversa em grupo, onde trouxemos através da pintura, nossos melhores momentos,

desde a infância até os momentos atuais.

23/06/2021

São Paulo/SP

VILA CURUÇA (Plataforma Zoom)

Oficina socioeducativa com a turma do INAD junto com Equipe de Polo e o Psicólogo Xxxxxxx que trouxe como tema a importância do cuidar de si e do xxxxx.Xx período da tarde pudemos contar com a participação de 9 pessoas, que interagiram muito bem com o Psicólogo e com o grupo envolvido.A dinâmica proporcionou um momento de conversa e reflexão a respeito da nossa infância, que teve um papel muito importante durante a oficina, onde

todo grupo pode expor toda vida vivida neste

23/06/2021

período.Começamos com atividade em dupla, seguido de conversa com o grupo e atividade com desenho "A arvore da vida", que trouxe pessoas que há muito tempo não lembrávamos.

São Paulo/SP

ALVARENGA (Plataforma Zoom)

Foi realizado atividades socioeducativa do projeto de parâmetro local: "Pandemia e isolamento social", junto a professora de canto e professor Xxxxxx. Foi realizado momento de dialogo com os professores

,equipe e os alunos, sobre as dificuldades do momento em que estamos passando, do acesso as aulas, e refletimos sobre os

desafios existente.

24/06/2021

São Paulo/SP

CEU MENINOS (Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa com alunos e alunas do turno da manhã sobre a temática Território proposto pelo projeto de parâmetro local. Os alunos foram acolhidos pela equipe em meio remoto e foram apresentados slides com resumo do encontro anterior e listagem com serviços da rede socioassistencial do território. Foi apresentado também o videoclipe da música Conceitos geográficos,

no intuito de iniciar

24/06/2021

roda de bate papo sobre o assunto. Os alunos participaram do encontro colocando suas sensações e sentimentos acerca da discussão.

São Paulo/SP

CEU MENINOS (Plataforma Zoom)

Oficina Socioeducativa com alunos e alunas edo turno da tarde sobre a temática Território proposto pelo projeto de parâmetro local. Os alunos foram acolhidos pela equipe de polo (assistente social e analista de polo) em meio remoto e foram apresentados slides com resumo do encontro anterior e listagem com serviços da rede socioassistencial do território. Foi apresentado também o videoclipe da música Conceitos geográficos, no intuito de iniciar roda de bate papo sobre o assunto. Os alunos participaram do encontro colocando suas sensações e

sentimentos acerca da discussão.

24/06/2021

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Table of Contents

Relatório anual sobre a execução técnica e orçamentária, do Contrato de Gestão 04/2017 – GURI NA CAPITAL E GRANDE SÃO PAULO, das atividades desenvolvidas no exercício de 2021, em atendimento à Instrução nº 01/2020, inciso IX do artigo 136, do Tribunal...

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