Opgaveoversigt. Senest 4 uger før normperiodens begyndelse modtager den enkelte lærer/ børnehaveklasseleder en opgaveoversigt og et arbejdstidsskema. Opgaveoversigten udarbejdes i administrationssystemet ”TRIO” og skal give et samlet billede af de opgaver en lærer/ børnehaveklasseleder skal løse indenfor årsnormen på 1680 timer. Opgaveoversigten er et minimums-løntilsagn. Skulle der i løbet af året ske ændringer, drøftes dette snarest muligt mellem skoleledelsen og den ansatte. Hvis ændringerne er af omfattende karakter udarbejdes en ny opgaveoversigt, der indeholder et fremadrettet løntilsagn. Opgaveoversigten angiver som minimum: • Undervisningsopgaver jf. det udvidede undervisningsbegreb • Funktioner og arbejdsopgaver der reducerer i undervisningstid • Kendte møder og andre arrangementer • Funktioner og opgaver der ikke reducerer i undervisningstiden, men som ikke alle lærere/børnehaveklasseledere har • Pause- og tilsynstid Listen er ikke udtømmende Det forudsættes, at planlagt arbejdstid betragtes som præsteret arbejdstid, hvilket betyder, at planlagt undervisning er præsteret undervisning. Der fratrækkes dermed ikke undervisningstid, når en lærer/børnehaveklasseleder deltager i følgende aktiviteter i den planlagte undervisningstid: • Møder • Kurser • Afspadsering/ Omlagt tjeneste • Tjenestefrihed • 6. ferieuge • Prøveafvikling og censur Planlagt tid indgår i opgørelsen som præsteret arbejdstid. Ved nye opgaver og ændret omfang af påtænkte opgaver foretages der en særskilt, konkret opgørelse af den hermed forbundne præsterede arbejdstid, jf. § 7, stk. 1 i arbejdstidsreglerne.
Opgaveoversigt. Forud for hver normperiode udarbejder ledelsen en opgaveoversigt til den ansatte. Opgaveoversigten skal overordnet angive de arbejdsopgaver, den ansatte påtænkes at løse i normperioden. Opgaveoversigten udarbejdes på baggrund af dialog mellem ledelse og lærer, hvor der bl.a. afstemmes forventninger til, om lærerens samlede arbejdstid er fyldt op med de tildelte opgaver. Der gives ikke med opgaveoversigten et bindende tilsagn til læreren om, hvilke opgaver den pågældende skal løse. Skoleledelsen er løbende opmærksom på lærernes præsterede arbejdstid og drøfter eventuelle justeringer af opgaver/prioriteringer med den enkelte lærer efter behov. For ansatte, der pr. 31. juli 2013 er fyldt 57 år, gælder følgende:
Opgaveoversigt. For at understøtte gennemskueligheden skal der fortløbende sikres tid til grundig dialog med såvel TR som den enkelte lærer omkring opgavers omfang og indhold, så det står klart, hvad der forventes. Som ud- gangspunkt beskrives opgaverne. Opgaver og funktioner fremgår med estimeret tid på opgaveoversigten. Det understreges, at tidsangivelsen på opgaverne skal forstås som en rettesnor. Detalje- ringsgraden i tidsfastsættelsen aftales lokalt mellem leder og TR. Udgangspunktet for opgaveoversigten er, at den skal være gennemskuelig og forståelig ift. de opgaver, der skal løses i løbet af normperioden, således at sammenhængen mellem lærerens tid og opgaver kan vurderes. En ugentlig lektion på 45 minutter udløser 30 timers undervisning på årsplanen. Der fratrækkes ikke for fravær ved fx korte kurser, 6. ferieuge eller lignende. Hvis der i løbet af normperioden opstår nye større opgaver eller større ændringer af en opgaves indhold eller omfang, beslutter lederen efter dialog med lære- ren, hvilken konsekvens den nye opgave/ændringen af opgaven har for lærerens samlede opgaver.
Opgaveoversigt. Forud for skoleåret drøfter skoleleder og TR, hvordan skolen kan strukturere dialogen om de opgaver, der fremgår af opgaveoversigten. Opgavernes antal og omfang indgår i denne drøftelse i henhold til bilag 1. Formålet er at sikre den løbende dialog og forventningsafklaring mellem ledelsen og medarbejdere.
Opgaveoversigt. 3) Se en samlet oversigt over opgaver Her ser du en oversigt, over de opgaver der er i dit skema: Klik på knappen ’Gem og gå til første opgave’ for at starte din indtastning.
Opgaveoversigt. A20 dikterer, at alle lærere før sommerferien skal modtage en opgaveoversigt, der giver overblik over deres opgaver og hvordan de skal prioriteres. I år har tekniske problemer i forvaltningen givet problemer i forhold til at leve op til dette. Dette har Københavns Lærerforening taget meget alvorligt og været i tæt dialog med forvaltningen om en løsning. På skoleårets første tillidsrepræsentantområdemøder har bestyrelsen lavet en indsamling af status på opgaveoversigterne. Denne status viser desværre, at alt for mange af opgaveoversigterne er mangelfulde og ikke giver lærerne et overblik over deres opgaver og arbejdstid. Der er dog også skoler, hvor opgaveoversigterne lever op til forventningerne. Københavns Lærerforening har fortsat fokus på opgaveoversigterne og holder øje med udviklingen for at sikre, at alle lærere har en ordentlig opgaveoversigt i overensstemmelse med A20. Den 26. september 2022 afholder Københavns Lærerforening tastedag for tillidsrepræsentanterne. Har får tillidsrepræsentanterne et kort kursus i opgaveoversigter, hvorefter de får tid til at taste opgaveoversigterne fra deres skole ind i Danmarks Lærerforenings database. Dette giver tillidsrepræsentanterne et overblik over, om opgaveoversigterne på deres skole, lever op til de krav, der er i A20.
Opgaveoversigt. Der udarbejdes en opgaveoversigt til hver lærer/bh.kl.leder, der indeholder de konkrete opgaver (med estimeret tid), der er planlagt for skoleåret: Undervisning (det udvidede undervisningsbegreb, undervisningstimetallet opgøres konkret, da det er lønbærende) Skemalagt undervisning Øvrig undervisning, fx lejrskoler, ekskursioner, prøver/censur, sociale arrangementer mv Opgaver i forbindelse med undervisningen Møder/samarbejde Fælles og individuel forberedelse og efterbehandling af undervisningen, jf. §8 Opgaver omkring klassen/årgangen, jf. § 4
Opgaveoversigt. Forud for hver normperiode udarbejder ledelsen en opgaveoversigt til den ansatte. Opgaveoversigten skal overordnet angive de arbejdsopgaver, den ansatte påtænkes at løse i normperioden. Bemærkning Opgaveoversigten udarbejdes på baggrund af dialog mellem ledelse og lærer, hvor der bl.a. afstemmes forventninger til, om lærerens samlede arbejdstid er fyldt op med de tildelte opgaver. Der gives ikke med opgaveoversigten et bindende tilsagn til læreren om, hvilke opgaver den pågældende skal løse. Bemærkning Skoleledelsen er løbende opmærksom på lærernes præsterede arbejdstid og drøfter eventuelle justeringer af opgaver/prioriteringer med den enkelte lærer efter behov.
Opgaveoversigt. Stk. 1. BEMÆRKNINGER: Opgaveoversigten udarbejdes på baggrund af dialog mellem ledelse og lærer, hvor der bl.a. afstemmes forventninger til, om lærerens samlede ar- bejdstid er fyldt op med de tildelte opgaver. Der gives ikke med opgave- oversigten et bindende tilsagn til læreren om, hvilke opgaver den pågæl- dende skal løse.
Opgaveoversigt. Til hver lærer udarbejder skoleledelsen en opgaveoversigt. Opgaveoversigten skal overordnet angive under- visningsopgaver og andre opgaver, den enkelte lærer påtænkes at løse i det kommende skoleår. Arbejdet tilrettelægges normalt på hverdage, mandag til fredag, og maksimalt på 209 dage. Antallet af dage kan fraviges ved aftale mellem skoleledelse og tillidsrepræsentanten. Den daglige arbejdstid, herunder undervisningen, skal så vidt muligt være samlet, så lærerne kan anvende arbejdstiden hensigtsmæssigt. Elevernes skoledag, herunder pauser og frikvarterer, fastlægges under hensyn til, der i videst muligt omfang er sammenhæng i lærerprocesserne. Der er enighed om, at forhandlingsudvalget afgør lokale problemstillinger og fortolkninger af denne aftale. Formålet er at fremme implementeringen af aftalen og at skabe tryghed i brugen af den.