Leistungsdimension Diversität/Gleichstellung/Personalentwicklung/ Governance. Die Städelschule steht für Diversität und Inklusion in allen Bereichen und ist einer integrativen Gemeinschaft verpflichtet, in der Toleranz als zentraler Pfeiler fungiert. Die kulturelle Vielfalt der unterschiedlichen Mitglieder der Städelschule wirkt als Zugang zu einer komplexen und vielschichtigen Gemeinschaft, die sich durch einen respektvollen und achtsamen Umgang auszeichnet. Um die Inklusion aller Hochschulangehöriger zu garantieren, muss die Barrierefreiheit innerhalb der Einrichtungen verbessert werden. Nicht nur physische, sondern auch psychische Barrierefreiheit sind wichtige Parameter für ein respektvolles Miteinander. Für den Abbau der physischen Barrierefreiheit wurde in Zusammenarbeit mit der Stabsstelle Inklusion und dem Beauftragten für die Belange von Menschen mit Behinderungen der Stadt Frankfurt bereits ein Vorgehen festgelegt, das die Hochschulleitung, die Schwerbehindertenvertretung, die Vertretung für Liegenschaftsangelegenheiten des Hessischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst sowie den Vermieter der Xxxxxxxxxxx 00 (Xxxxxx Museum) einbindet. Zur Verbesserung der Angebote zur psychischen Barrierefreiheit befindet sich die Hochschule in Gesprächen mit der Goethe-Universität für eine mögliche Angliederung zu deren psychotherapeutischen Beratungsstelle, begleitet von studentischen Projekten und Initiativen zur Sensibilisierung. Als Gemeinschaft vielfältiger Stimmen ist die Sensibilisierung für Gleichstellung ein essenzielles Gut. Um ein sicheres Umfeld für die Studierenden zu schaffen, fördert diese Gemeinschaft ein Bewusstsein für Inklusion. Die Mitarbeiter*innen werden zu Fort- und Weiterbildungen ermutigt, insbesondere wird auf die Möglichkeit der Nutzung des Programms der Zentralen Fortbildung der hessischen Landesverwaltung jedes Semester hingewiesen. Zudem ermöglichen regelmäßige Mitarbeiter*innengespräche, auf der Grundlage von Tätigkeitsbeschreibungen den Status Quo der unterschiedlichen Fachbereiche zu reflektieren, zukunftsweisende Entwicklungsmöglichkeiten frühzeitig zu erkennen und diese Erkenntnisse in zukünftige Formate und Projekte der Hochschule einfließen zu lassen. Durch zusätzliche Stellen sollen die Rektorin und die Kanzlerin bei den kontinuierlich wachsenden administrativen Anforderungen entlastet werden. Hierzu gehört eine neu eingerichtete Stelle für eine*n Referent*in zur Unterstützung der Strategieentwicklung und deren Umsetzung für die Hochschule. Zusätzlich wird eine erhöhte Stellenausstattung der künst...
