Common use of Studienerfolg Clause in Contracts

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Studiengängen, signifi- kant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene um rund 20% zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite hochschulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Bachelor- Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen Ein- vernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote Schwund- quote auf Landesebene um rund 20% zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und HochschulenHochschu- len, die hoch- schulweite hochschulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den BachelorBa- chelor-Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten Sei- ten besteht Einvernehmen einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungs- jahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene um rund 2020 % zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Studiengängen, signifi- kant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode Legislatur- periode die Schwundquote auf Landesebene um rund 20% zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite hochschulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen vor- liegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt ge- legt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene Lan- desebene um rund 2020 % zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite hochschulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Bachelor- Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene um rund 2020 % zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite hochschulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Bachelor- Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer der Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene um rund 2020 % zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite hochschulweite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Bachelor- Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + und SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 + und SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene um rund 20% zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werden.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite Studienerfolgsquotehochschulweite Stu- dienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 2015/2016 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 2011/2012 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene Landesebe- ne um rund 2020 % zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studienerfolgsquoten erreicht werdenwer- den.

Studienerfolg. Es ist das gemeinsame Anliegen von Landesregierung und Hochschulen, die hoch- schulweite hochschul- weite Studienerfolgsquote, insbesondere in den Bachelor-Studiengängen, signifi- kant signifikant zu verbessern. Zwischen beiden Seiten besteht Einvernehmen darin, dass zum Prüfungsjahr 2016 (WS 2015/16 + SS 2016) messbare Erfolge im Vergleich zum Prü- fungsjahr Prüfungsjahr 2012 (WS 2011/12 + SS 2012) vorliegen müssen. Das MIWF und die Hochschulen werden im Verlauf des Jahres 2014 gemeinsam eine Methodik Me- thodik zur Berechnung einer Studienerfolgsquote vereinbaren, die der Erfolgsmes- sung Erfolgsmessung zugrunde gelegt wird. Das Ziel der Landesregierung, in der laufenden Legislaturperiode die Schwundquote auf Landesebene um rund 20% zu reduzieren, sollte durch die hochschulweiten Stu- dienerfolgsquoten Studiener- folgsquoten erreicht werden.