Korkeakoulun strategiaa tukevat toimenpiteet ja tutkintotavoitteet. Korkeakoulut ja opetus- ja kulttuuriministeriö sitoutuvat korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 toimeenpanoon. Korkeakoulujen digivisio toteutetaan korkeakoulujen yhteisen tiekartan mukaisesti.
Korkeakoulun strategiaa tukevat toimenpiteet ja tutkintotavoitteet. Korkeakoulut ja opetus- ja kulttuuriministeriö sitoutuvat korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 toimeenpanoon. Korkeakoulujen digivisio toteutetaan korkeakoulujen yhteisen tiekartan mukaisesti. Yliopisto toimii Digivisio 2030 hankkeessa aktiivisesti kaikissa hankkeen työpaketeissa sekä on osallistunut hankkeen suunnitelmien kommentointipyyntöjen työstämiseen ja lausumiseen. Osatoteuttajatyönä esitettyihin resurssipyyntöihin on tehty tarjouksia etenkin digipedagogiikan, digijuridiikan ja jatkuvan oppimisen osalta. Lisäksi yliopisto on keskeisenä toimijana mukana juuri perustetussa IT-palvelutuotannon- ja hallinnan asiantuntijaryhmässä. Yliopisto muodosti yhteistyössä Savonian ja Karelia-ammattikorkeakoulujen kanssa yhteisen jatkuvan oppimisen pilotointia hakeneen yhteenliittymän. Muodostettu yhteenliittymä valittiin yhdeksi jatkuvan oppimisen tarjotinta pilotoivaksi toimijaksi. Pilotin käynnistäminen ja edistäminen on yksi vuoden 2022 keskeisiä painopistealueita. Yliopisto on käynnistämässä yksityiskohtaisempaa toiminnallisen muutoksen muutossuunnittelua, jolla yhdistetään yliopiston kehityksen keskeisiä painopistealueita ja Digivisio-työtä mahdollisimman kattavasti. Toiminnallisen muutoksen ja muutosjohtamisen tuki pyritään fokusoimaan konkreettisesti tiedekunta/laitostason toiminnan kehittämiseen kehittäen samalla sekä laitos- ja organisaatiotason kyvykkyyttä kansallisen digivision tavoitteiden saavuttamiseksi. Yliopisto on luonut alkuvaiheesta lähtien sisäisen organisoitumisen operatiivisen ja strategisen ohjaamisen ympärille siten, että DV2030 hankkeen toimia yliopiston johtoryhmä. Operatiivinen ohjauksen puheenjohtajana toimii akateeminen rehtori. Työpaketteihin nimetty keskeisiä vastuullisia rooleja. Itä-Suomen yliopiston näkökulmasta Digivisio jatkaa yliopistossa vuodesta 2014 alkanutta määrätietoista ja sytemaattista oppimisympäristöjen ja digipedagogiikan kehittämistyötä (kuva 1).
Korkeakoulun strategiaa tukevat toimenpiteet ja tutkintotavoitteet. Korkeakoulut ja opetus- ja kulttuuriministeriö sitoutuvat korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 toimeenpanoon. Korkeakoulujen digivisio toteutetaan korkeakoulujen yhteisen tiekartan mukaisesti. Strategian toimeenpanon onnistumiset ja lisäponnistelua vaativat toimet
1. Lapin yliopiston profiloituminen arktiseen tutkimukseen ja osaamiseen on ollut pitkäjänteistä. Nykyisen strategian painopisteet (strategiset valinnat) ovat profiloitumista edelleen vahvistaneet. Nykyisellä sopimuskaudella on merkittävästi panostettu yliopiston strategiseen arktiseen tutkimukseen ja siihen liittyviin kansainvälisiin verkostoihin (Arctic Five, UArctic). Kaikkiaan yliopiston toimet ovat vahvistaneet yliopiston asemaa arktisen osaamisen kansallisena ja globaalina tiedetoimijana. Lisäponnistelua vaaditaan: Yliopiston valtakunnallisen tehtävän (arktinen osaaminen ml. Arktinen keskus) kannalta Ukrainan sota ja siihen liittyvä mahdollinen Suomen NATO -jäsenyys muuttaa perustavasti ja pitkäkestoisesti arktisen alueen turvallisuustilannetta, arktisia kansainvälisiä yhteistyösuhteita (esim. Arktinen neuvosto, Barents euroarktinen neuvosto) ja erityisesti tieteen ja tutkimuksen toimintaympäristöä. Venäjä kattaa arktisen alueen pinta-alasta noin yhden kolmasosan. Tutkimustoiminta Venäjällä on ollut yksi Lapin yliopiston tutkimuksen tukipilareista. Yliopiston koordinoimasta UArctic verkoston toiminnasta venäläiset kumppanuudet ovat muodostaneet merkittävän osan. Yhteistyösuhteita venäläisiin kumppaneihin on rakennettu pitkään. Ukrainan sodan myötä toimintaympäristö on pakoitteiden seurauksena muuttunut radikaalisti. Yhteistyö venäläisten instituuttien ja tutkijoiden kanssa on keskeytynyt. Suomalainen arktinen osaaminen ja samalla Lapin yliopiston rooli arktisen tutkimuksen toimijana on murroksessa. Lisäponnistelua tarvitaan varmistamaan Suomen arktisen osaamisen kyvykkyys, sen jatkuvuus ja uudelleen suuntaaminen. Miten varmistetaan tutkimuksen vaikuttavuus kansallisesti ja kansainvälisesti ja kuinka turvataan se, että viimeisin ja ajantasaisin tutkimustieto on arktisten toimijoiden hyödynnettävissä?
2. Yliopisto on panostanut kansallisten ja alueellisten verkostojen kehittämiseen viime vuosina, myös korkeakoulukonserniyhteistyö vahvistaa yliopiston alueellista ja yhteiskunnallista vaikuttavuutta mm. yhteisten tutkimus- ja kehittämishankkeiden kautta. Esimerkkeinä sopimuskaudelle toimeenpannuista alueellisten verkostojen yhteistyöhankkeista voidaan mainita sopimuspohjaisen Arctic Res...
Korkeakoulun strategiaa tukevat toimenpiteet ja tutkintotavoitteet. Korkeakoulut ja opetus- ja kulttuuriministeriö sitoutuvat korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 toimeenpanoon. Korkeakoulujen digivisio toteutetaan korkeakoulujen yhteisen tiekartan mukaisesti. Sopimus, kausi 2021 - 2024 21.12.2020 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sivu 2(6) Diak on tunnistanut kolme kehittämiskohdetta, joilla se toteuttaa strategisia tavoitteitaan:
1. Diak uudistaa koulutuksen toteutuksen valtakunnallisen toimintamallin. Diak ottaa käyttöön liikkuvan kampuksen mallin, jolla korkeakoulu vastaa alueellisiin tarpeisiin käynnistämällä koulutusryhmiä määräaikaisesti eri puolilla Suomea. Lisäksi voi olla alueellisia TKI-toiminnan tarpeisiin vastaavia yksiköitä. Ratkaisuilla vahvistetaan Diakin valtakunnallista roolia monikampuskorkeakouluna.
2. Diak vahvistaa kansainvälisiä osaamisverkostojaan strategisella kumppanuudella kuuden eurooppalaisen korkeakoulun kanssa: VID Specialized University (VID) - Norja, University of Applied Sciences Würzburg- Schweinfurt (FHWS) - Saksa, University of Malaga (UMA) - Espanja, Transilvania University of Brasov (UTBv) - Romania, Instituto Superiorde Saúde (ISAVE) - Portugal, Université Sorbonne Paris Nord - Ranska. Yhteistyössä syntyy keskinäinen allianssi. Allianssin toimintana luodaan yhteinen koulutusmalli ja perusta kaikkien syklien koulutusyhteistyölle. Allianssi luo TKI-ekosysteemin ja yhteiskehittämisen mallin, jossa syntyy yhteisiä hankkeita, tutkimusta ja koulutusvientiä. Allianssissa kehitetään myös opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuutta, luodaan virtuaalikampus, yhteistyön laatujärjestelmä ja henkilöstön kehittämisohjelma. Seurantaindikaattorit: Yhteinen koulutustarjonta 2024: vähintään 5 kurssia/moduulia (2019: 0, 2022: 2) Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden määrä kumppanikorkeakouluista 2024: tavoite 40, (2019: 4, 2022: 20) Virtuaalisesti 2024: 100, (2022: 50) Henkilöstöliikkuvuus (3IN kumppanikorkeakoulujen ja Diakin välillä) 2024: 100, (2019: 67, 2022: 80) Virtuaalisesti 2024: 50, (2022: 40) TKI-yhteistyöhankkeiden määrä 2024: 6 kpl, (2019: 1, 2022: 2) Yhteisjulkaisut/oppimateriaali 2024: 100 kpl, (2019: 0, 2022: 50)
3. Diak luo kolme osaamisen osaamiskeskittymää: 1) Tulkkauksen osaamiskeskittymä luodaan yhteistyössä Xxxxxxx kanssa. Osaamiskeskittymä yhdistää Suomen parhaan osaamisen viittomakielen ja puhevammaisten tulkkauksessa. Osaamiskeskittymän puitteissa tiivistetään yhteistyötä TKI-toiminnassa ja panostetaan uusien yhteistyörakenteiden luomiseen jatkuvassa oppimisessa, henkilöstön osaamisen...
Korkeakoulun strategiaa tukevat toimenpiteet ja tutkintotavoitteet. Korkeakoulut ja opetus- ja kulttuuriministeriö sitoutuvat korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 toimeenpanoon. Korkeakoulujen digivisio toteutetaan korkeakoulujen yhteisen tiekartan mukaisesti. Onnistumisia:
1) AACSB-akkreditointi
2) THE Impact ranking -sijoitus
3) Uudet englanninkieliset kandidaatin ohjelmat Kehittämiskohteita:
1) Kv. opiskelijoiden integroituminen ja työllistyminen Suomeen vaatii jatkotyötä yhdessä kaupunkien, maakuntien ja erityisesti yritysten kanssa.
2) Jufo 2- ja Jufo 3 -julkaisujen toteuma suhteessa opetus- ja tutkimushenkilökunnan määrään --> kasvattaminen erityisesti tiivistämällä yhteistyötä kv. yliopistopartnereiden kanssa
3) Erinomainen opiskelijakokemus pandemian jälkeisessä maailmassa, missä virtuaali- ja fyysisten kampuksen optimaalinen hyödyntäminen antaa parhaat mahdolliset eväät työelämään.
Korkeakoulun strategiaa tukevat toimenpiteet ja tutkintotavoitteet. Korkeakoulut ja opetus- ja kulttuuriministeriö sitoutuvat korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 toimeenpanoon. Korkeakoulujen digivisio toteutetaan korkeakoulujen yhteisen tiekartan mukaisesti. Helsingin yliopisto toteuttaa strategisia valintojaan erityisesti seuraavilla toimenpiteillä: