Common use of Obiettivi della formazione Clause in Contracts

Obiettivi della formazione. Constatato che lo sviluppo e la gestione della formazione assumono rilevanza anche a fronte del processo di riforma e di riorganizzazione del settore; - Considerato che tali processi produrranno l’esigenza di definire nuove funzioni e nuove competenze professionali per le quali sarà necessario predisporre progetti formativi volti a qualificare e riqualificare gli addetti alle varie Aree professionali; - Tenuto conto, inoltre, dei processi di unificazione europea e del connesso tema dell’armonizzazione a livello comunitario dei titoli di studio e dei titoli per l’esercizio delle attività professionali specializzate; - tutto ciò premesso, le parti considerano la “Formazione” una risorsa imprescindibile per lo sviluppo qualitativo del settore e per il consolidamento dell’occupazione. A tale fine, fermi restando i ruoli ed i compiti che in tema di “Formazione Professionale” sono demandati ai vari livelli istituzionali decentrati, nonché di confronto tra le parti a livello regionale, così come previsto dal presente CCNL, le parti hanno convenuto sulla necessità di realizzare una politica attiva della formazione, finalizzata al conseguimento dei seguenti obbiettivi:

Obiettivi della formazione. Constatato che lo sviluppo e la gestione della formazione assumono di tale materia assume rilevanza anche a fronte del processo di riforma e di riorganizzazione del settore; - Considerato che tali processi produrranno l’esigenza l'esigenza di definire nuove funzioni e nuove competenze professionali per le quali sarà necessario predisporre progetti formativi volti a qualificare e riqualificare gli addetti alle varie Aree aree professionali; - Tenuto conto, inoltre, dei processi di unificazione europea e del connesso tema dell’armonizzazione dell'armonizzazione a livello comunitario dei titoli di studio e dei titoli per l’esercizio l'esercizio delle attività professionali specializzate; - tutto ciò premesso, le parti considerano la “Formazione” "formazione" una risorsa imprescindibile per lo sviluppo qualitativo del settore e per il consolidamento dell’occupazionedell'occupazione. A tale fine, fermi fermo restando i ruoli ed i compiti che in tema di “Formazione Professionale” "formazione professionale" sono demandati ai vari livelli istituzionali decentrati, nonché nonchè di confronto tra le parti a livello regionale, così come previsto dal presente CCNL, le c.c.n.l.,le parti hanno convenuto sull'opportunità di istituire anche uno specifico strumento bilaterale costituendo il "Fondo paritetico per la formazione continua negli studi professionali" di cui all'accordo interconfederale del 7 novembre 2003,concordando sulla necessità di realizzare una politica attiva della formazione, formazione finalizzata al conseguimento dei seguenti obbiettivi:

Obiettivi della formazione. Constatato che lo sviluppo e la gestione della formazione assumono di tale materia assume rilevanza anche a fronte del processo di riforma e di riorganizzazione del settore; - Considerato che tali processi produrranno l’esigenza l'esigenza di definire nuove funzioni e nuove competenze professionali per le quali sarà necessario predisporre progetti formativi volti a qualificare e riqualificare gli addetti alle varie Aree aree professionali; - Tenuto conto, inoltre, dei processi di unificazione europea e del connesso tema dell’armonizzazione dell'armonizzazione a livello comunitario dei titoli di studio e dei titoli per l’esercizio l'esercizio delle attività professionali specializzate; - tutto ciò premesso, le parti considerano la “Formazione” "formazione" una risorsa imprescindibile per lo sviluppo qualitativo del settore e per il consolidamento dell’occupazionedell'occupazione. A tale fine, fermi fermo restando i ruoli ed i compiti che in tema di “Formazione Professionale” "formazione professionale" sono demandati ai vari livelli istituzionali decentrati, nonché nonchè di confronto tra le parti a livello regionale, così come previsto dal presente CCNL, ,le parti hanno convenuto sull'opportunità di istituire anche uno specifico strumento bilaterale costituendo il "Fondo paritetico per la formazione continua negli studi professionali" di cui all'accordo interconfederale del 7 novembre 2003,concordando sulla necessità di realizzare una politica attiva della formazione, formazione finalizzata al conseguimento dei seguenti obbiettivi:

Obiettivi della formazione. Constatato che lo sviluppo e la gestione della formazione assumono rilevanza anche a fronte del processo di riforma e di riorganizzazione del settore; - Considerato che tali processi produrranno l’esigenza l'esigenza di definire nuove funzioni e nuove competenze professionali per le quali sarà necessario predisporre progetti formativi volti a qualificare e riqualificare gli addetti alle varie Aree professionali; - Tenuto conto, inoltre, dei processi di unificazione europea e del connesso tema dell’armonizzazione dell'armonizzazione a livello comunitario dei titoli di studio e dei titoli per l’esercizio l'esercizio delle attività professionali specializzate; - tutto ciò premesso, le parti considerano la “"Formazione” " una risorsa imprescindibile per lo sviluppo qualitativo del settore e per il consolidamento dell’occupazionedell'occupazione. A tale fine, fermi restando i ruoli ed i compiti che in tema di “"Formazione Professionale” " sono demandati ai vari livelli istituzionali decentrati, nonché di confronto tra le parti a livello regionale, così come previsto dal presente CCNL, le parti hanno convenuto sulla necessità di realizzare una politica attiva della formazione, finalizzata al conseguimento dei seguenti obbiettivi:

Obiettivi della formazione. Constatato che lo sviluppo e la gestione della formazione assumono rilevanza anche a fronte del processo di riforma e di riorganizzazione del settore; - Considerato che tali processi produrranno l’esigenza l'esigenza di definire nuove funzioni e nuove competenze professionali per le quali sarà necessario predisporre progetti formativi volti a qualificare e riqualificare gli addetti alle varie Aree aree professionali; - Tenuto conto, inoltre, dei processi di unificazione europea e del connesso tema dell’armonizzazione dell'armonizzazione a livello comunitario dei titoli di studio e dei titoli per l’esercizio l'esercizio delle attività professionali specializzate; - tutto Tutto ciò premesso, premesso le parti considerano la “Formazione” "formazione" una risorsa imprescindibile per lo sviluppo qualitativo del settore e per il consolidamento dell’occupazionedell'occupazione. A tale fine, fermi restando i ruoli ed i compiti che in tema di “Formazione Professionale” "formazione professionale" sono demandati ai vari livelli istituzionali decentrati, nonché nonchè di confronto tra le parti a livello regionale, così come previsto dal presente CCNLc.c.n.l., le parti hanno convenuto sulla necessità di realizzare una politica attiva della formazione, formazione finalizzata al conseguimento dei seguenti obbiettiviobiettivi:

Obiettivi della formazione. Constatato che lo sviluppo e la gestione della formazione assumono rilevanza anche a fronte del processo di riforma e di riorganizzazione del settore; - Considerato che tali processi produrranno l’esigenza di definire nuove funzioni e nuove competenze professionali per le quali sarà necessario predisporre progetti formativi volti a qualificare e riqualificare gli addetti alle varie Aree professionali; - Tenuto conto, inoltre, dei processi di unificazione europea e del connesso tema dell’armonizzazione a livello comunitario dei titoli di studio e dei titoli per l’esercizio delle attività professionali specializzate; - tutto Tutto ciò premesso, le parti considerano la “Formazione” una risorsa imprescindibile per lo sviluppo qualitativo del settore e per il consolidamento dell’occupazione. A tale fine, fermi restando i ruoli ed i compiti che in tema di “Formazione Professionale” sono demandati ai vari livelli istituzionali decentrati, nonché di confronto tra le parti a livello regionale, così come previsto dal presente CCNL, le parti hanno convenuto sulla necessità di realizzare una politica attiva della formazione, finalizzata al conseguimento dei seguenti obbiettivi: