Doel subsidieoproep. Het doel van deze subsidieoproep binnen het programma Academische Bruggenbouwers is het stimuleren van onderzoeksprojecten waarin specifiek artsen in opleiding tot (klinisch) onderzoekers (aioto's) in de geneeskunde voor verstandelijk gehandicapten promoveren. Als bruggenbouwers tussen praktijk, opleiding en onderzoek gaan de aioto’s een belangrijke bijdrage leveren aan de academisering van de verschillende specialistenopleidingen en praktijken waarin zij werken. Het programma draagt, naast de toename van het aantal gepromoveerde specialisten, bij aan de integratie van de secties onderzoek en opleiding binnen de afdelingen van de verschillende specialismen en de academisering van de vakgebieden en hun opleidingen.
Doel subsidieoproep. Deze subsidieoproep heeft twee doelen. Subsidieaanvragen dienen aan te sluiten bij minimaal één van de doelen. Wat past niet in deze subsidieronde:
Doel subsidieoproep. Bent u één van de partijen die regionaal samenwerkt aan verschillende thema’s op het gebied van zorg en veiligheid voor mensen met onbegrepen gedrag en (zeer) complexe problematiek? Dan kunt u namens uw samenwerkingsverband een aanvraag indienen. Het samenwerkingsverband functioneert op het niveau van de veiligheidsregio. Per veiligheidsregio kan één aanvraag ingediend worden. Met uw samenwerkingspartners stemt u af wie de subsidieaanvraag indient. Dit doet u in overleg met uw regioadviseur. Het doel van deze subsidieoproep is het versterken van bestaande regionale samenwerkingsverbanden waarin partners uit het zorg- en veiligheidsdomein samenwerken, ten behoeve van de zorg en ondersteuning voor mensen met onbegrepen gedrag met (zeer) complexe problematiek. Waar relevant wordt de verbinding met het sociaal domein verstevigd. Binnen het samenwerkingsverband worden relevante partijen uit het zorg- en veiligheidsdomein betrokken. Denk daarbij aan: ggz, politie, OM, reclassering, Zorg- en Veiligheidshuis, gemeenten/GGD en vertegenwoordigers van cliënten én naasten. Het samenwerkingsverband gaat aan de slag met minimaal 2 tot maximaal 6 inhoudelijke thema’s op het gebied van zorg en veiligheid. Om een duurzame regionale samenwerking op uitvoeringsniveau én bestuurlijk niveau te versterken wordt een gezamenlijk leer- en verbeterproces ingericht. Het gezamenlijk leren en verbeteren, creëert ruimte voor verandering. Zodat ook in de toekomst nieuwe regionale vraagstukken opgepakt kunnen worden. Dat proces wordt op gang gebracht door in de praktijk te werken aan inhoudelijke thema’s: leren door te doen. De volgende 3 onderdelen vormen de basis van het project: