Gelijke kansen. De werkgever biedt zijn werknemers bij gelijke geschiktheid gelijke kans op werk en ontplooiing in de arbeidsorganisatie. Hij maakt geen onderscheid tussen werknemers op grond van leeftijd, sekse, seksuele geaardheid, bur- gerlijke staat, levens- of geloofsovertuiging, huidskleur, ras of etnische ach- tergrond, nationaliteit of politieke keuze.
Gelijke kansen. Het OCMW van Vorst garandeert een aanwervingsbeleid en een personeelsbeleid gebaseerd op diversiteit en gelijke kansen, en weerspiegelt zo de waarden van ons centrum. Het OCMW zorgt ervoor dat afkomst, leeftijd, geslacht, religieuze overtuiging of zelfs handicap geen rol spelen bij de aanwerving van toekomstige werknemers.
Gelijke kansen. Artikel 107 (inclusiviteit)
§1. Alle examenactiviteiten dienen inclusief te zijn. Elke student moet gelijke kansen krijgen. Hiervoor kan het nodig zijn om redelijke flexibiliteit (volgens criteria van haalbaarheid, aanvaardbaarheid en verdedigbaarheid) in te roepen, waarbij afwijkingen afgesproken worden voor de individuele student in een specifieke situatie. Als een redelijke afwijking wordt beschouwd, de afwijking die geen disproportionele belasting betekent. Een redelijke flexibele afwijking maakt examens meer haalbaar voor de student, blijft aanvaardbaar voor de docent en is verdedigbaar naar medestudenten of de onderwijsinstelling toe. De student wint advies in bij het SBC of de dienst topsport en studie van waaruit op basis van een professioneel attest en een gesprek met een studentenpsycholoog van het SBC een gemotiveerde vraag gesteld wordt aan de docent en dit onder verantwoordelijkheid van de decaan. Een beslissing tot weigering van de gevraagde aanpassingen kan gemotiveerd zijn op grond van een door de instelling gemaakte afweging dat de gevraagde aanpassing afbreuk doet aan de mogelijkheid de essentiële leerresultaten van de opleiding te bereiken. Studenten met functiebeperkingen kunnen overeenkomstig artikel 154 binnen de instelling beroep aantekenen tegen deze weigering van aanpassingen.
§2. Er wordt steeds getracht om in dialoog tot een werkbare regeling te komen. Indien er moeilijkheden in deze dialoog ontstaan, dan kan de tussenkomst van de facultaire ombudspersoon gevraagd worden. Aan studenten behorend tot een bijzondere doelgroep, zoals bepaald door de Raad van Bestuur (RvB), kan na overleg met de voorzitter van de examencommissie, de betrokken docent(en) en de verantwoordelijke van het betrokken project, de mogelijkheid verleend worden af te wijken van de facultaire examenregeling. De afwijkingen moeten aan de decaan aangevraagd worden uiterlijk 1 maand vóór de opening van de examenzittijd.
Gelijke kansen. (inclusiviteit)
Gelijke kansen. De PPE-Fractie voert een beleid van gelijke kansen en spoort jonge mensen met een beperking die een passende opleiding hebben gevolgd en aan de voorwaarden van artikel 3 voldoen aan om te solliciteren. De PPE-Fractie ziet erop toe dat in het kader van de sollicitatieprocedure niet zal worden gediscrimineerd.
Gelijke kansen. Het FRA nodigt eenieder die voldoet aan de toelatingscriteria en belangstelling heeft voor de functie, uit om te solliciteren. Het FRA voert als werkgever een beleid van gelijke kansen en maakt bij de acceptatie van sollicitaties geen onderscheid op grond van geslacht, huidskleur, ras, etnische of sociale herkomst, genetische kenmerken, taal, godsdienstige, politieke of andere overtuigingen of standpunten, het behoren tot een nationale minderheid, financiële situatie, geboorte, handicap, nationaliteit, leeftijd, seksuele gerichtheid of genderidentiteit. Het FRA moedigt personen met een handicap aan te solliciteren. Indien u meent een lichamelijke, geestelijke, intellectuele of zintuiglijke handicap te hebben, wordt u verzocht het betreffende vakje in het online sollicitatieformulier aan te vinken en eventuele aanpassingen of regelingen met betrekking tot uw handicap aan te geven, zodat het FRA uw volledige en gelijke deelname aan het sollicitatiegesprek kan verzekeren.
Gelijke kansen. Het Samenwerkingsakkoord met betrekking tot het interfederaal centrum voor gelijke kansen en bestrijding van discriminatie en racisme verstrijkt in eerste instantie op 12 juni 2016. Indien geen van de gewesten of de federale overheid het initiatief neemt om het te ontbinden wordt het stilzwijgend verlengd voor een volgende periode van 3 jaar (tot 2019). Het Vlaamse regeerakkoord stelt dat aan de beslissing over het al dan niet verlengen van het akkoord een evaluatie zal voorafgaan waarover het Vlaams Parlement zich zal uitspreken. Het is onduidelijk of hiermee wordt verwezen naar de beslissing in 2016 of 2019. De Vlaamse Regering wil het decreet Onroerend Erfgoed uitvoeren. Om ook het hoofdstuk ‘archeologie’ zo snel mogelijk in werking te laten treden, zal het specifieke uitvoeringsbesluit spoedig worden uitgevaardigd. Halverwege 2017 zullen de eerste resultaten van het decreet worden geëvalueerd, met het oog op eventuele bijsturingen.
Gelijke kansen. Kansengelijkheid is een thema dat het gehele Amsterdamse onderwijs op dit moment bezighoudt. Kansengelijkheid in het onderwijs is echter onlosmakelijk verbonden met beleid op het gebied van wonen, werken en gezondheid. Het verminderen van kansenongelijkheid in het onderwijs kan niet los gezien worden van armoedebeleid, onveiligheid en problemen in gezinnen. Het betreft een complexe maatschappelijke problematiek die het onderwijs zelf niet kan oplossen. Maar we kunnen wel wat doen. Het Samenwerkingsverband bevordert kennisdeling tussen scholen hoe met deze complexe problematiek om te gaan en stimuleert netwerken van scholen die elkaar kunnen ondersteunen bij het vormgeven van succesvolle projecten. In het nieuwe ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband wordt kansengelijkheid in het onderwijs een belangrijk thema.
Gelijke kansen. ▪ CGKR ▪ Decreet OE (p. 144) ▪ Bescherming (p. 145) ▪ Stimuli (p. 145) ▪ Religieus erfgoed (p. 146) ▪ Erfgoedlandschappen (p. 146)