Common use of Onderwijs en opleiding Clause in Contracts

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op te trekken, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, met name het systeem voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's in het hoger onderwijs; - de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongeren; - de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies in de relevante instellingen; - het onderwijs in communautaire talen; - de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - de opleiding van journalisten; - de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan aan het TEMPUS- programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene alge- mene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Georgië te trekkenverho- gen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels oplei- dingsstelsels in Georgië met inbegrip van de Republiek Tadzjikistan, met name het systeem systemen voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's diplomaIs in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekersonder- zoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese Euro- pese studies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's respec- tieve programmaIs op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming overeenstem- ming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel eventu- eel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Georgië aan het TEMPUS- Tempus-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Azerbeidzjan te trekkenverhogen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - terreinen:‌ — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Azerbeidzjan met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjonge- ren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders; — de uitwisseling van opleidingsmethoden, en het bevorderen van het gebruik van moderne onderwijsprogramma's en technische onderwijsmiddelen. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programmarespectieve pro- gramma's op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten samen- werkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Azerbeidzjan aan het TEMPUS- Tempus-programma van de GemeenschapGe- meenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Armenië te trekkenver- hogen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Armenië met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie cer- tificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjonge- ren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programmarespectieve pro- gramma's op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, procedures en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten samen- werkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Armenië aan het TEMPUS- Tempus-programma van de GemeenschapGemeen- schap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde ten einde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Armenie¨ te trekkenverho- gen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - – de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Armenie¨ met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie certifi- catie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijs; - – de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere par- ticuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire priori- taire terreinen; - – de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - – de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - – de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - – het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - – de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - – de opleiding van journalisten; - – de opleiding van opleiders.; 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende respectieve programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming deelne- ming van de Republiek Tadzjikistan Armenie¨ aan het TEMPUS- TEMPUS-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene alge­ mene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan Tadz­ jikistan op te trekken, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende vol­ gende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels opleidings­ stelsels in de Republiek Tadzjikistan, met name het systeem voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekersonderzoe­ kers, en jongeren; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve res­ pectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan aan het TEMPUS- Tempus- programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde ten einde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Azerbeidzjan te trekkenverhogen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - – de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Azerbeidzjan met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie cer- tificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijs; - – de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere par- ticuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire priori- taire terreinen; - – de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - – de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - – de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - – het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - – de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - – de opleiding van journalisten; - – de opleiding van opleiders; – de uitwisseling van opleidingsmethoden, en het bevorderen van het gebruik van moderne onderwijsprogramma’s en technische onderwijs- middelen. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende respectieve programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming deelne- ming van de Republiek Tadzjikistan Azerbeidzjan aan het TEMPUS- TEMPUS-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde voor het optrekken van het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalifi- caties in de Republiek Tadzjikistan op te trekkenMoldavië, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Moldavië met name inbe- grip van het systeem voor de certificatie van instellingen instellin- gen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare open- bare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling onder- ling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingenondernemin- gen; - — de mobiliteit van het onderwijzend personeel, afgestudeerdenafgestu- deerden, administratief personeel, jonge wetenschappers wetenschap- pers en onderzoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende respectieve programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied opleidingsge- bied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel worden institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden samenwerkings- projecten opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Moldavië aan het TEMPUS- Tempus-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene alge- mene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Azerbeidzjan te trekkenverhogen, zowel in de openbare als in de particuliere parti- culiere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels oplei- dingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Azerbeidzjan met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's diplomaIs in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekersonder- zoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese Euro- pese studies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders; — de uitwisseling van opleidingsmethoden, en het bevorderen van het gebruik van moderne onderwijsprogrammaIs en technische onderwijsmiddelen. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's respec- tieve programmaIs op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming overeenstem- ming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel eventu- eel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Azerbeidzjan aan het TEMPUS- Tempus-programma van de GemeenschapGemeen- schap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op te trekken, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - – de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, met name het systeem voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijsonder- wijs; - – de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere par- ticuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire priori- taire terreinen; - – de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - – de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongeren; - – de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - – het onderwijs in communautaire talen; - – de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - – de opleiding van journalisten; - – de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten samenwerkings- projecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Repu- bliek Tadzjikistan aan het TEMPUS- TEMPUS-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan Kirgizstan op te trekken, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Kirgizstan met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - ondernemingen;‌ — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjonge- ren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programmarespectieve pro- gramma's op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten samenwer- kingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Kirgizstan aan het TEMPUS- Tempus-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen Partijen werken samen teneinde met het oog op het optrekken van het peil van het algemene algemeen onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Tsjechische Republiek, rekening houdend met de pri-oriteiten van dat land. Voortbouwend op de Europese Stichting voor opleiding en het TEMPUS-programma zullen institutionele raamwerken en plannen voor samenwerking worden opgezet. In dit kader kan tevens de deelneming van de Tsjechische Republiek Tadzjikistan op te trekken, zowel in aan andere pregramma’s van de openbare als in de particuliere sectorGemeenschap worden overwogen. 2. De samenwerking wordt verloopt volgens wegen die in overleg tussen de Partijen worden vastgesteld en is in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: terreinen - de modernisering hervorming van het hoger onderwijs en van de opleidingsstelsels opleiding in de Tsjechische Republiek Tadzjikistan- basisopleiding, bijscholing en herscholing, met name het systeem voor de certificatie inbegrip van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's in het hoger onderwijs; - de opleiding van leidinggevend personeel in van de openbare particuliere en de particuliere sector alsook van overheidssector en hogere ambtenaren op ambtenaren, inzonderheid in nog vast te stellen prioritaire terreinen; - de sectoren _ samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en universiteiten onderling, tussen onderwijsinstellingen universiteiten en ondernemingen; - de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongeren; - de mobiliteitsprogramma’s voor docenten, studenten, administrateurs en jongeren CE/CZ/nl 6 6 bevordering van het onderwijs op het gebied van de Europese studies in de relevante instellingen; desbetreffende instellingen - het onderwijs in communautaire talen; - de postuniversitaire opleiding wederzijdse erkenning van conferentietolken; - de opleiding van journalisten; - de opleiding van opleidersstudieperiodes en diploma‘s. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's op onderwijs- en opleidingsgebied Op het gebied van de andere partij kan worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting vertaling is de samenwerking gericht op de deelneming opleiding van vertalers en tolken en de Republiek Tadzjikistan aan bevordering van het TEMPUS- programma gebruik van de Gemeenschapcommunautaire taalkundige normen en terminologie.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen Partijen werken samen teneinde voor het optrekken van het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op te trekkenWit-Rusland, zowel in de openbare als in de particuliere parti- culiere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinenterreinen : - de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, met name het systeem voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's in het hoger onderwijsWit- Rusland ; - de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinenterreinen ; - de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingenondernemingen ; - de mobiliteit van het onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjongeren in het algemeen ; - de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies in de relevante instellingeninstellingen ; - het onderwijs in aanleren van communautaire talentalen ; - de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - de opleiding van journalistenconferentietolken ; - de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij Partij aan de verschillende programma's respectieve programma ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan Partij zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel worden institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden samen- werkingsprojecten opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Wit-Rusland aan het TEMPUS- TEMPUS-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene alge- mene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Armenië te trekkenverhogen, zowel in de openbare als in de particuliere particu- liere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels oplei- dingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Armenië met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's diplomaIs in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekersonder- zoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese Euro- pese studies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's respec- tieve programmaIs op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming overeenstem- ming met hun respectieve procedures, procedures en er zullen dan eventueel eventu- eel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Armenië aan het TEMPUS- Tempus-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde het peil van het algemene alge- mene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan Kir- gizstan op te trekken, zowel in de openbare als in de particuliere particu- liere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - — de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels oplei- dingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Kirgizstan met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's diplomaIs in het hoger onderwijs; - — de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire terreinen; - — de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - — de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekersonder- zoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - — de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese Euro- pese studies in de relevante instellingen; - — het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - — de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - — de opleiding van journalisten; - — de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende programma's respec- tieve programmaIs op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming overeenstem- ming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet opge- zet in aansluiting op de deelneming van de Republiek Tadzjikistan Kirgiz- stan aan het TEMPUS- Tempus-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde ten einde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Oezbekistan te trekkenverhogen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - – de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in de Republiek Tadzjikistan, Oezbekistan met name het systeem inbegrip van de systemen voor de certificatie cer- tificatie van instellingen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijs; - – de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere par- ticuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire priori- taire terreinen; - – de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - – de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - – de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - – het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - – de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - – de opleiding van journalisten; - – de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende respectieve programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming deelne- ming van de Republiek Tadzjikistan Oezbekistan aan het TEMPUS- TEMPUS-programma van de Gemeenschap.

Onderwijs en opleiding. 1. De partijen werken samen teneinde ten einde het peil van het algemene onderwijs en de beroeps- kwalificaties beroepskwalificaties in de Republiek Tadzjikistan op Georgie¨ te trekkenverhogen, zowel in de openbare als in de particuliere sector. 2. De samenwerking wordt in het bijzonder gericht op de volgende terreinen: - – de modernisering van het hoger onderwijs en de opleidingsstelsels in Georgie¨ met inbegrip van de Republiek Tadzjikistan, met name het systeem systemen voor de certificatie van instellingen instel- lingen voor hoger onderwijs en diploma's ’s in het hoger onderwijs; - – de opleiding van leidinggevend personeel in de openbare en de particuliere par- ticuliere sector alsook van hogere ambtenaren op vast te stellen prioritaire priori- taire terreinen; - – de samenwerking tussen onderwijsinstellingen onderling en tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen; - – de mobiliteit van onderwijzend personeel, afgestudeerden, administratief admini- stratief personeel, jonge wetenschappers en onderzoekers, en jongerenjongeren in het algemeen; - – de bevordering van het onderwijs op het gebied van Europese studies stu- dies in de relevante instellingen; - – het onderwijs in aanleren van communautaire talen; - – de postuniversitaire opleiding van conferentietolken; - – de opleiding van journalisten; - – de opleiding van opleiders. 3. De mogelijke deelneming van een partij aan de verschillende respectieve programma's ’s op onderwijs- en opleidingsgebied van de andere partij kan zou kunnen worden overwogen in overeenstemming met hun respectieve procedures, en er zullen dan eventueel institutionele kaders en samenwerkingsprojecten worden opgezet in aansluiting op de deelneming deelne- ming van de Republiek Tadzjikistan Georgie¨ aan het TEMPUS- TEMPUS-programma van de Gemeenschap.