Elevhälsa. Beskriv hur eleverna får tillgång till elevhälsans kompetenser och funktion. Av beskrivningen ska framgå ‐ vilka personalkategorier som kommer att ingå i elevhälsan ‐ hur elevhälsans kompetenser ska arbeta förebyggande ‐ hur elevhälsans kompetenser ska arbeta hälsofrämjande ‐ hur samverkan ska ske dels mellan elevhälsans samtliga kompetenser och dels med övriga personalgrupper i det förebyggande och hälsofrämjande arbetet. Tillgång till elevhälsa Xxxxxxxxxx har en viktig del i elevernas utveckling mot målen och ska främst ha fokus på det hälsofrämjande och förebyggande arbetet. Eleverna i skolan kommer att ha tillgång till alla lagstadgade kompetenser såsom skolläkare, skolsköterska, kurator, personal med specialpedagogisk kompetens samt skolpsykolog. På huvudmannanivå finns det dessutom ett centralt övergripande elevhälsoteam som består av samtliga de lagstadgade kompetenserna och som stöttar både rektor och de lokala yrkesspecifika kompetenserna genom både fortbildning, nätverk och handledning. I det centrala elevhälsoteamet ingår medicinsk verksamhetschef, två ledningsansvariga skolsköterskor, skolöverläkare, ledningsansvarig skolpsykolog, specialpedagog samt samordnande kurator. Den centrala elevhälsan genomför regelbundet utbildningsinsatser för att säkerställa skolans arbete kring det förebyggande och hälsofrämjande arbetet men också för att stärka kompetensen kring det åtgärdande arbetet och särskilda stödinsatser. Skolan får också vid behov handledning i enskilda elevärenden eller i arbetslagen samt utbildning om lagar och förordningar och information om ny forskning. Hälsofrämjande arbete Xxxxxxxxxxxxxxx på skolan kommer ha stort fokus på att, både inom den samlade elevhälsan och i handledning och stöttning av lärare och annan pedagogisk personal, skapa ett tillitsfullt klimat och förtroendefulla relationer mellan personalen och elever på skolan. Detta för att främja elevernas hälsa och lärande och generellt bidra till trygga och sunda uppväxtvillkor. De hälsofrämjande insatserna på skolan kommer främst handla om insatser som främjar goda relationer mellan elever, och elever och personal, hem och skola och insatser som bidrar till en skolmiljö som ger goda förutsättningar för lärande och är tolerant, positiv och trygg. Elevhälsan kommer i sitt arbete verka för alla elevers rätt till trygghet, trivsel och utveckling i sin skolmiljö. Eleverna ska göras delaktiga i aktiviteter för att främja trygghet och trivsel på skolan, tex genom delaktighet i try...
Elevhälsa. För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas. För medicinska, psykologiska och psykosociala insatser ska det finnas tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog och kurator.
Elevhälsa. Skolmåltider Försäkringar Studie‐ och yrkesvägledning APL‐handledning
Elevhälsa. Beskriv hur eleverna får tillgång till elevhälsans kompetenser och funktion. Ange särskilt hur ni ska arbeta med den elevkategori som utbildningen kommer rikta sig till. Av beskrivningen ska framgå - vilka personalkategorier som kommer att ingå i elevhälsan - hur elevhälsans kompetenser ska arbeta förebyggande - hur elevhälsans kompetenser ska arbeta hälsofrämjande - hur samverkan ska ske i det förebyggande och hälsofrämjande arbetet, dels samverkan mellan elevhälsans samtliga kompetenser och dels elevhälsans samverkan med övriga personalgrupper inom skolenheten.
Elevhälsa. Elevhälsans helårsprognos visar ett överskott på 0,7mnkr. Överskottet beror främst på vakanta tjänster (inkluderings- pedagoger och läkare) och långtidssjukskrivning. Det finns ett stort behov att tillsätta framförallt tjänsterna läkare och psyko- loger för att uppfylla verksamhetsuppdraget, men det är svårt att hitta vikarier för dessa tjänster. Under hösten kommer inköp av psykolog för utredningsuppdrag att genomföras samt även köp av läkartimmar för framförallt mottagningsenheten. Elev- ökningen med många nyanlända kräver mycket av elevhälsa- personalen i form av stöd och hjälp för rektor och pedagoger. För att upprätta en god arbetsmiljö har fler lokaler tillkommit.
Elevhälsa. I skolans elevhälsoteam ingår rektor, biträdande rektor, mentor, speciallärare, kurator, skolsköterska, psykolog och skolläkare. Xxxxxxx och rektorn har ansvaret att följa upp eleven och kontakta elevhälsoteamet vid behov. Skolan har även kontakt med Mellanvården och deltar i diverse nätverksmöten med mera för skolans elever. Varje elev erbjuds en hälsokontroll, aktuella vaccinationer samt hörselundersökning under åren 7 – 9. Akuta skador behandlas av vårdcentralen. Skolsköterska finns att tillgå en dag i veckan. I övrigt har skolan avtal med extern skolläkare.
Elevhälsa. Kostnader t e x specialpedagog, talpedagog, kurator, psykolog, sköterska och läkare i förskoleklass, grundskola och särskola.
Elevhälsa. Nr Lydelse Lagrum Delegat Vidaredele- gat
Elevhälsa