Profilbeschreibung Musterklauseln

Profilbeschreibung. Forschung ist der theoriegestützte Umgang mit wissenschaftsrelevanten Gegenstandsbereichen bzw. Fragestellungen unter besonderer Betonung wissenschaftlicher Innovation. Sie hat nicht immer ein vorgefasstes und grundsätzlich kein garantiertes Ziel. Das Profil Forschung bietet erste Einblicke in Forschungsprozesse, schult ein grundsätzliches Verständnis für Forschung und ermöglicht zugleich die eigenständige Erprobung im Rahmen des Studiums. Durch die aktive forschende Umsetzung von Lehrinhalten wird der Einsatz wissenschaftlicher Methoden trainiert. Studierende üben sich in der kritischen Auseinandersetzung mit dem Wissensbestand universitärer Disziplinen und erweitern diesen durch Forschendes Lernen. Sie entwickeln, in der Regel fallorientiert, eigenständig Fragen oder werden durch Lehrende dazu angeregt. Dies kann u. a. in studentischen Kleingruppen, aber auch durch die Einbindung in Forschungsprojekte erfolgen. Die Arbeit in Modulen, die von einer Dokumentation des Forschungsverlaufs begleitet wird, ist nicht Selbstzweck, sondern an ein bestimmtes Publikum adressiert. Profilangebote können disziplinspezifisch oder disziplinübergreifend sein. Um das Profil Forschung auf dem Zeugnis ausgewiesen zu bekommen, sind Module im Umfang von mindestens 20 CP in diesem Profil erforderlich. Die weiteren 10 CP können ebenfalls im Profil erbracht, aber auch für andere Module aufterhalb des Profils verwendet werden.

Profilbeschreibung. Das Profil Freie Studien richtet sich an Studierende mit besonderen Interessen und Karrierewünschen, die ihre individuellen Vorstellungen nicht in den übrigen Profilen abgebildet sehen. Das Profil ist daher so individuell wie die Studierenden selbst. Das Modulangebot reicht von Fremdsprachenkenntnissen und interkultureller Kompetenz über verbale, schriftliche und mediale Kommunikation, von informationstechnologischen Anwendungen und Theorien bis zu interdisziplinärem Arbeiten und der Auseinandersetzung mit Methoden und zentralen Fragestellungen sowie Forschungsansätzen anderer Fächer. Es schlieftt Praxisphasen ebenso ein wie Einblicke in lehrende Tätigkeiten. Die individuelle Zusammenstellung der Module zum Profil Freie Studien fördert in besonderer Weise die Selbstorganisation. Da alle Module des Optionalbereichs dem Profil Freie Studien angehören, sind insgesamt Module im Umfang von 30 CP im B.A.-Studium erforderlich, um das Profil Freie Studien auf dem Zeugnis ausgewiesen zu bekommen.

Profilbeschreibung. Das Profil International eröffnet einen direkten und aktiven Zugang zu kultureller, gesellschaftlicher, politischer, philosophischer, religiöser wie auch wirtschaftlicher Vielfalt auf internationaler Ebene. Dazu sind in diesem Profil ein Auslandsaufenthalt und der Erwerb von mindestens 10 CP im Ausland vorgeschrieben. Diese 10 CP für den Optionalbereich können im Rahmen eines Auslandsstudiums erworben werden, das auf Basis eines Learning Agreements in einem der studierten Fächer absolviert wird. Diese Absicht ist zuvor mit der Geschäftsstelle hinsichtlich einer möglichen Anerkennung zu besprechen. Alternativ können die CP auch über ein Auslandspraktikum erbracht werden, das bei einer/einem Praktikumsbeauftragten für den Optionalbereich angemeldet wird. Weitere 10 CP des Profils International dienen etwa dazu, fremdsprachliche Voraussetzungen für den Auslandsaufenthalt zu erwerben oder auszubauen (s. hierzu

Profilbeschreibung. Das Profil Xxxxxxx richtet sich an Studierende, die nach dem B.A.-Abschluss den Master of Education anstreben, um später an einem Gymnasium oder einer Gesamtschule unterrichten zu können. Das Profil erfüllt damit einen Teil der gesetzlichen Rahmenbedingungen des Gesetzes über die Ausbildung für Lehrämter an öffentlichen Schulen (Lehrerausbildungsgesetz – LABG). Da die Ruhr-Universität Bochum ausschlieftlich ein polyvalentes 2-Fächer-Bachelor- Studium anbietet, in dessen Verlauf man sich für oder gegen das Berufsziel Lehramt entscheiden kann, stehen die Module des Profils Lehramt auch Studierenden offen, die nicht unbedingt ein Master of Education-Studium anstreben. Umgekehrt können die Lehramtsmodule auch spät oder sogar nachholend studiert werden, wobei es aber ggf. zu einer Studienzeitverlängerung kommen kann. Die im Profil Lehramt erworbenen Kompetenzen und erfolgreich abgeschlossenen Module können teils auch Eingang in andere Profile, wie z. B. Wissensvermittlung, finden. Details zum Berufsziel Lehramt entnehmen Sie bitte den “Informationen zum Optionalbereich für Studierende mit dem Berufsziel Lehramt“. Die Module im Profil Lehramt umfassen theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen, in denen methodische, didaktische, kommunikative und soziale Kompetenzen vermittelt werden, die in schulischen Unterrichtsbereichen anwendbar sind. Um das Profil Xxxxxxx auf dem Zeugnis ausgewiesen zu bekommen, sind lehramtsrelevante Module im Umfang von mindestens 20 CP in diesem Profil erforderlich. Es empfiehlt sich allerdings, die Voraussetzungen für die Zulassung zum M.Ed.-Studium in Umfang von 25 CP im Profil Lehramt bereits vollständig im B.A.- Studium zu absolvieren, so dass diese zur Zulassung zum M.Ed.-Studium vorliegen und nicht im Master-Studium nachgeholt werden müssen. Das „Wahlpflichtmodul nach eigenen Interessen“ kann ebenfalls im Profil oder mit einem Modul aufterhalb des Profils erbracht werden.

Profilbeschreibung. Das Profil Praxis richtet sich vorrangig an Studierende, die nach dem Examen eine Erwerbstätigkeit aufterhalb der Universität ausüben möchten. Zentral sind hier Praktika im Umfang von 10 CP, die in der Regel in der vorlesungsfreien Zeit nach dem dritten oder vierten Semester im In- oder Ausland absolviert werden und der Reflexion und Überprüfung beruflicher Ambitionen dienen (s. hierzu 4. Praktikum). Jedoch stehen nicht konkrete Berufe oder Berufsfelder im Vordergrund, sondern das Testen der eigenen Berufsziele. Das Profil Praxis folgt dem gesetzlich festgeschriebenen beruflichen Bildungsauftrag (Gemeinsame Prüfungsordnung für den 2-Fächer-Bachelor- Studiengang an der Ruhr-Universität Bochum vom 21.10.2016, § 1 (1) Satz 2) und stellt die berufliche Orientierung, die auf den weitgehend aufteruniversitären Bereich aus- gerichtete Kompetenzentwicklung sowie die Persönlichkeitsbildung in den Vordergrund. Das ausgewiesene Modulangebot ist anwendungs- und kompetenzorientiert und weist ein ausgewogenes Verhältnis von Theorie und Praxis auf. Der frühe Kontakt in die Berufspraxis erfolgt auf Basis der im Studium erworbenen Kompetenzen, zu denen u. a. selbstständiges Arbeiten, Zuverlässigkeit sowie Kommunikations- und Teamfähigkeit gehören.

Profilbeschreibung. Mehrsprachigkeit ist die Voraussetzung für den internationalen akademischen Austausch, die interkulturelle Zusammenarbeit und internationale Mobilität. Das Profil Sprachen ermöglicht Studierenden, ihre Fremdsprachenkenntnisse auszubauen, neue Sprachen zu erlernen oder Fachsprachenkenntnisse zu erwerben. Im Profil sind aufterdem Angebote anrechenbar, die sprachliche Voraussetzungen herstellen, welche in den Studienfächern verlangt sind, wie z. B. Lateinmodule für das Latinum. Die Module im Profil Sprachen umfassen theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen auf unterschiedlichen Niveaustufen, berücksichtigen den jeweiligen kulturellen Kontext und fördern Präsentations- und Kommunikationskompetenzen. Für die europäischen Sprachen wird zur Orientierung der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER / Auf den Seiten des Goethe-Institutes finden sich ausführlichere Informationen.) genutzt, für Sprachen aufterhalb des europäischen Sprachraums werden in der Regel die Niveaustufen der international anerkannten Sprachtests entlehnt (s. hierzu 3 Spracherwerb). Um das Profil Sprachen auf dem Zeugnis ausgewiesen zu bekommen, sind Module im Umfang von mindestens 20 CP in diesem Profil erforderlich. Die weiteren 10 CP können ebenfalls im Profil erbracht, aber auch für andere Module aufterhalb des Profils verwendet werden.

Profilbeschreibung. Das Profil Wissensvermittlung ist auf Arbeitsfelder in der Weiterbildung und Erwachsenenbildung ausgerichtet. „Die Angebotsschwerpunkte der Erwachsenen- und Weiterbildung erstrecken sich dabei vom Erwerb von Basiskompetenzen und dem Nachholen von Schulabschlüssen über die Vermittlung von Kommunikations- und Schlüsselfähigkeiten sowie Fremdsprachen hin zur Unterstützung Erwachsener in ihren verschiedenen Rollen und Lebensbereichen – z.B. in der Familie, der Nachbarschaft oder in der Freizeit – durch Familien-, Gesundheits-, Umwelt -, Verbraucher-, Freizeit- oder kulturelle sowie politische Bildung. Hinzu kommt noch der Bereich der Erwerbs- und berufsbezogenen Anpassungs- und Aufstiegsfortbildungen. Diese Angebote werden von staatlichen oder öffentlich-rechtlichen, gemeinnützigen, kommerziellen oder innerbetrieblichen Weiterbildungsanbietern bereitgehalten, teils arbeitsteilig, teils in Konkurrenz zueinander. Die Kurse, Seminare und Trainings werden von nebenberuflich oder ehrenamtlich Tätigen, in wachsender Zahl aber auch freiberuflich oder festangestellten Teamern, Dozentinnen, Kursleiterinnen oder Trainern durchgeführt, die häufig nicht nur für eine, sondern für mehrere dieser Einrichtungen arbeiten.“ 1 Die Module im Profil Wissensvermittlung umfassen entsprechend theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen und dienen der Vermittlung spezieller methodischer, didaktischer, kommunikativer und sozialer Kompetenzen, die in oben genannten Arbeitsfeldern anwendbar sind. Es wird ausdrücklich empfohlen, die erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen im Rahmen eines Praktikums zu erproben und zu festigen. Um das Profil Wissensvermittlung auf dem Zeugnis ausgewiesen zu bekommen, sind Module im Umfang von mindestens 20 CP in diesem Profil erforderlich. Die weiteren 10 CP können ebenfalls im Profil erbracht, aber auch für andere Module aufterhalb des Profils verwendet werden.

Profilbeschreibung. Das Profil Zukunft befasst sich mit kommenden gesellschaftlichen Herausforderungen und allgemein mit Fragen der Zukunft und ihrer Gestaltung. Es adressiert daher unter anderem, aber nicht ausschlieftlich, Themen wie Klimawandel, Nachhaltigkeit, Demokratieentwicklung und Zivilgesellschaft, neue Formen der Arbeit oder des Zusammenlebens. Gemeinsam haben alle Themen einen interdisziplinären Ansatz, der dazu beiträgt, die verbindenden Elemente der eigenen und anderer Fachdisziplinen zu erkennen und zu nutzen und sich zugleich komplexe Zusammenhänge zu erschlieften. Die Vielfalt der Modulangebote eröffnet Studierenden die Möglichkeit, eigene Schwerpunkte zu setzen, sich über Fachgrenzen hinaus auszutauschen und in einen produktiven Dialog mit Lehrenden der Ruhr-Universität und externen Gästen einzutreten. Neben den Modulangeboten aus der Ruhr-Universität ergänzen Module der UNIC- Partneruniversitäten das Programm und tragen zur Internationalisierung des Profils bei. Im Profil Zukunft ist eine fachliche Spezialisierung möglich, wird aber bewusst nicht vorgegeben. Studierende können so ihre eigenen Schwerpunkte setzen und sich mit den Themen befassen, die für sie zukunftsrelevant sind.