Common use of AZIONI A LIVELLO DI DISTRETTO INDUSTRIALE O TERRITORIALE Clause in Contracts

AZIONI A LIVELLO DI DISTRETTO INDUSTRIALE O TERRITORIALE. Richiamandosi alle finalità generali illustrate nella premessa del punto 1 del presente articolo, le parti convengono sull’utilità delle iniziative qui di seguito riportate. Per facilitare il loro svolgimento l’Organismo Bilaterale Nazionale del Settore Tessile Abbigliamento Moda metterà a disposizione delle rispettive parti, al livello di distretto o territoriale, le conoscenze acquisite e quant’altro ritenuto necessario, attivandosi per l’instaurazione di un utile flusso di informazioni dal livello nazionale ai territori e viceversa. 4.1 Approfondire le problematiche della formazione professionale per fornire ai lavoratori conoscenze funzionali rispetto ai mutamenti tecnologici ed organizzativi e per consentire alle aziende di impiegare il fattore lavoro in modo adeguato alle nuove esigenze. A tal fine si verificheranno le possibili iniziative tendenti a: - migliorare l’integrazione tra scuola e lavoro per favorire l’inserimento dei giovani studenti attraverso strumenti appropriati quali il contratto a tempo determinato, il lavoro a tempo parziale, sia a tempo determinato che a tempo indeterminato, ed i tirocini formativi, per i quali andranno ricercate soluzioni che ne favoriscano la realizzazione anche nel corso dell’anno scolastico; - recuperare al mercato del lavoro soggetti appartenenti a fasce deboli attraverso iniziative mirate di qualificazione e/o di riqualificazione professionale; - verificare, in termini quantitativi e qualitativi, le iniziative formative rivolte ai giovani assunti con contratti di lavoro a contenuto anche formativo; elaborare progetti formativi e/o promuoverne la predisposizione in funzione dei programmi definiti a livello nazionale. I risultati di questa elaborazione conoscitiva e propositiva, in quanto concretizzatisi in orientamenti comuni, saranno sottoposti all’attenzione degli enti pubblici competenti ed agli organismi paritetici per la formazione professionale operanti nel territorio ai sensi degli Accordi interconfederali vigenti, affinché, nella programmazione dei loro interventi, tengano conto delle prospettate esigenze del settore Tessile Abbigliamento Moda. In questo ambito saranno, inoltre, approfondite le problematiche inerenti la valorizzazione del lavoro femminile, allo scopo di promuovere la sperimentazione di azioni positive e di formazione. A tal fine verranno istituiti gruppi di lavoro paritetici, i quali si potranno avvalere del contributo di esperti nominati di comune accordo, anche in relazione a quanto previsto dalla legge 125/91 e degli indirizzi espressi dalle parti stipulanti in sede nazionale. A tal fine verranno anche utilizzati, con gli eventuali adattamenti alle realtà locali, i progetti elaborati a livello nazionale. 4.2 Promuovere la realizzazione di iniziative formative in materia di ambiente di lavoro, igiene e sicurezza, in armonia con quanto previsto dal D.Lgs. 626/94 e successive modificazioni, utilizzando le risorse rese disponibili dalle Regioni. 4.3 Studiare le opportune iniziative perché gli enti preposti alla formazione professionale organizzino corsi specifici intesi a recuperare al mercato del lavoro soggetti invalidi o portatori di handicap allo scopo di favorirne l’utile collocazione - anche tramite convenzioni - in posti di lavoro confacenti alle loro attitudini ed acquisite capacità lavorative, compatibilmente con le esigenze e le possibilità tecnico- organizzative delle unità produttive. Le parti ritengono che lo strumento dei tirocini formativi sia utile al fine di formare al lavoro le persone disabili.

AZIONI A LIVELLO DI DISTRETTO INDUSTRIALE O TERRITORIALE. Richiamandosi alle finalità generali illustrate nella premessa del punto 1 del presente articolo, le parti convengono sull’utilità sull'utilità delle iniziative qui di seguito riportate. Per facilitare il loro svolgimento l’Organismo l'Organismo Bilaterale Nazionale del Settore Tessile Abbigliamento Moda metterà a disposizione delle rispettive parti, al a livello di distretto o territoriale, le conoscenze acquisite e quant’altro quant'altro ritenuto necessario, attivandosi per l’instaurazione l'instaurazione di un utile flusso di informazioni dal livello nazionale ai territori e viceversa. 4.1 Approfondire le problematiche della formazione professionale per fornire ai lavoratori conoscenze funzionali rispetto ai mutamenti tecnologici ed organizzativi e per consentire alle aziende di impiegare il fattore lavoro in modo adeguato alle nuove esigenze. A tal fine si verificheranno le possibili iniziative tendenti a: - migliorare l’integrazione l'integrazione tra scuola e lavoro per favorire l’inserimento l'inserimento dei giovani studenti attraverso strumenti appropriati quali il contratto a tempo determinato, il lavoro a tempo parziale, sia a tempo determinato che a tempo indeterminato, ed i tirocini formativi, per i quali andranno ricercate soluzioni che ne favoriscano la realizzazione anche nel corso dell’anno dell'anno scolastico; - recuperare al mercato del lavoro soggetti appartenenti a fasce deboli attraverso iniziative mirate di qualificazione e/o di riqualificazione professionale; - verificare, in termini quantitativi e qualitativi, le iniziative formative rivolte ai giovani assunti con contratti di lavoro a contenuto anche formativo; - elaborare progetti formativi e/o promuoverne la predisposizione in funzione dei programmi definiti a livello nazionale. I risultati di questa elaborazione conoscitiva e propositiva, in quanto concretizzatisi in orientamenti comuni, saranno sottoposti all’attenzione all'attenzione degli enti pubblici competenti ed agli organismi paritetici per la formazione professionale operanti nel territorio ai sensi degli Accordi interconfederali vigenti, affinché, nella programmazione dei loro interventi, tengano conto delle prospettate esigenze del settore Tessile Abbigliamento Moda. In questo ambito saranno, inoltre, approfondite le problematiche inerenti la valorizzazione del lavoro femminile, allo scopo di promuovere la sperimentazione di azioni positive e di formazione. A tal fine verranno istituiti gruppi di lavoro paritetici, i quali si potranno avvalere del contributo di esperti nominati di comune accordo, anche in relazione a quanto previsto dalla legge 125/91 dal D. Lgs. n. 198/2006 (Codice delle pari opportunità tra uomo e donna) e degli indirizzi espressi dalle parti stipulanti in sede nazionale. A tal fine verranno anche utilizzati, con gli eventuali adattamenti alle realtà locali, i progetti elaborati a livello nazionale. 4.2 Promuovere la realizzazione di iniziative formative in materia di ambiente di lavoro, igiene e sicurezza, in armonia con quanto previsto dal D.Lgs. 626/94 81/2008 e successive modificazioni, utilizzando le risorse rese disponibili dalle Regioni. 4.3 Studiare le opportune iniziative perché gli enti preposti alla formazione professionale organizzino corsi specifici intesi a recuperare al mercato del lavoro soggetti invalidi o portatori di handicap allo scopo di favorirne l’utile l'utile collocazione - anche tramite convenzioni - in posti di lavoro confacenti alle loro attitudini ed acquisite capacità lavorative, compatibilmente con le esigenze e le possibilità tecnico- tecnico-organizzative delle unità produttive. Le parti ritengono che lo strumento dei tirocini formativi sia utile al fine di formare al lavoro le persone disabili.

AZIONI A LIVELLO DI DISTRETTO INDUSTRIALE O TERRITORIALE. Richiamandosi alle finalità generali illustrate nella premessa del punto 1 del presente articolo, le parti convengono sull’utilità sull'utilità delle iniziative qui di seguito riportate. Per facilitare il loro svolgimento l’Organismo Bilaterale Nazionale l'Organismo bilaterale nazionale del Settore Tessile Abbigliamento Moda settore tessile-abbigliamento-moda metterà a disposizione delle rispettive parti, al livello di distretto o territoriale, le conoscenze acquisite e quant’altro quant'altro ritenuto necessario, attivandosi per l’instaurazione l'instaurazione di un utile flusso di informazioni dal livello nazionale ai territori e viceversa. 4.1 4.1. Approfondire le problematiche della formazione professionale per fornire ai lavoratori conoscenze funzionali rispetto ai mutamenti tecnologici ed organizzativi e per consentire alle aziende di impiegare il fattore lavoro in modo adeguato alle nuove esigenze. A tal fine si verificheranno le possibili iniziative tendenti a: - migliorare l’integrazione l'integrazione tra scuola e lavoro per favorire l’inserimento l'inserimento dei giovani studenti attraverso strumenti appropriati quali il contratto a tempo determinato, il lavoro a tempo parziale, sia a tempo determinato che a tempo indeterminato, ed e i tirocini formativi, per i quali andranno ricercate soluzioni che ne favoriscano la realizzazione anche nel corso dell’anno dell'anno scolastico; - recuperare al mercato del lavoro soggetti appartenenti a fasce deboli attraverso iniziative mirate di qualificazione e/o di riqualificazione professionale; - verificare, in termini quantitativi e qualitativi, le iniziative formative rivolte ai giovani assunti con contratti di lavoro a contenuto anche formativo; - elaborare progetti formativi e/o promuoverne la predisposizione in funzione dei programmi definiti a livello nazionale. I risultati di questa elaborazione conoscitiva e propositiva, in quanto concretizzatisi in orientamenti comuni, saranno sottoposti all’attenzione all'attenzione degli enti pubblici competenti ed agli organismi Organismi paritetici per la formazione professionale operanti nel territorio ai sensi degli Accordi accordi interconfederali vigenti, affinché, nella programmazione dei loro interventi, tengano conto delle prospettate esigenze del settore Tessile Abbigliamento Modatessile- abbigliamento-moda. In questo ambito saranno, inoltre, approfondite le problematiche inerenti la valorizzazione del lavoro femminile, allo scopo di promuovere la sperimentazione di azioni positive e di formazione. A tal fine verranno istituiti gruppi di lavoro paritetici, i quali si potranno avvalere del contributo di esperti nominati di comune accordo, anche in relazione a quanto previsto dalla legge 125/91 n. 125/1991, e degli indirizzi espressi dalle parti stipulanti in sede nazionale. A tal fine verranno anche utilizzati, con gli eventuali adattamenti alle realtà locali, i progetti elaborati a livello nazionale. 4.2 4.2. Promuovere la realizzazione di iniziative formative in materia di ambiente di lavoro, igiene e sicurezza, in armonia con quanto previsto dal D.Lgs. 626/94 n. 81/2008 e successive modificazioni, utilizzando le risorse rese disponibili dalle Regioniregioni. 4.3 4.3. Studiare le opportune iniziative perché gli enti preposti alla formazione professionale organizzino corsi specifici intesi a recuperare al mercato del lavoro soggetti invalidi o portatori di handicap allo scopo di favorirne l’utile l'utile collocazione - anche tramite convenzioni - in posti di lavoro confacenti alle loro attitudini ed acquisite capacità lavorative, compatibilmente con le esigenze e le possibilità tecnico- tecnico-organizzative delle unità produttive. Le parti ritengono che lo strumento dei tirocini formativi sia utile al fine di formare al lavoro le persone disabili.

AZIONI A LIVELLO DI DISTRETTO INDUSTRIALE O TERRITORIALE. Richiamandosi alle finalità generali illustrate nella premessa del punto 1 del presente articolo, le parti convengono sull’utilità sull'utilità delle iniziative qui di seguito riportate. Per facilitare il loro svolgimento l’Organismo l'Organismo Bilaterale Nazionale del Settore Tessile Abbigliamento Moda metterà a disposizione delle rispettive parti, al livello di distretto o territoriale, le conoscenze acquisite e quant’altro quant'altro ritenuto necessario, attivandosi per l’instaurazione l'Instaurazione di un utile flusso di informazioni dal livello nazionale ai al territori e viceversa. 4.1 Approfondire le problematiche della formazione professionale per fornire ai al lavoratori conoscenze funzionali rispetto ai al mutamenti tecnologici ed organizzativi e per consentire alle aziende di impiegare il fattore lavoro in modo adeguato alle nuove esigenze. A tal fine si verificheranno le possibili iniziative tendenti a: - migliorare l’integrazione l'Integrazione tra scuola e lavoro per favorire l’inserimento dei l'Inserimento del giovani studenti attraverso strumenti appropriati quali il contratto a tempo determinato, il i lavoro a tempo parziale, sia a tempo determinato che a tempo indeterminato, ed i tirocini formativi, per i quali andranno ricercate soluzioni che ne favoriscano la realizzazione anche nel corso dell’anno dell'anno scolastico; - recuperare al mercato del lavoro soggetti appartenenti a fasce deboli attraverso iniziative mirate di qualificazione e/o di riqualificazione professionale; - verificare, in termini quantitativi e qualitativi, le iniziative formative rivolte ai al giovani assunti con contratti di lavoro a contenuto anche formativo; - elaborare progetti formativi e/o promuoverne la predisposizione in funzione dei del programmi definiti a livello nazionale. I risultati di questa elaborazione conoscitiva e propositiva, in quanto concretizzatisi in orientamenti comuni, saranno sottoposti all’attenzione all'attenzione degli enti pubblici competenti ed agli agii organismi paritetici per la formazione professionale operanti nel territorio ai al sensi degli Accordi interconfederali vigenti, affinché, nella programmazione dei del loro interventi, tengano conto delle prospettate esigenze del settore Tessile Abbigliamento Moda. In questo ambito saranno, . inoltre, approfondite le problematiche inerenti la valorizzazione del lavoro femminile, allo scopo di promuovere la sperimentazione di azioni positive e di formazione. A tal fine verranno istituiti gruppi di lavoro paritetici, i quali si potranno avvalere del contributo di esperti nominati di comune accordo, anche in relazione a quanto previsto dalla legge 125/91 125/1991 e degli indirizzi espressi dalle dalie parti stipulanti in sede nazionale. A tal fine verranno anche utilizzati, con gli eventuali adattamenti alle realtà locali, i progetti elaborati a livello nazionale. 4.2 Promuovere la realizzazione di iniziative formative in materia di ambiente di lavoro, igiene e sicurezza, in armonia con quanto previsto dal D.Lgs. 626/94 81/2008 e successive modificazioni, utilizzando le risorse rese disponibili dalle Regioni. 4.3 Studiare le opportune iniziative perché gli enti preposti alla formazione professionale organizzino corsi specifici intesi a recuperare al mercato del lavoro soggetti invalidi o portatori di handicap allo scopo di favorirne l’utile l'utile collocazione - anche tramite convenzioni - in posti di lavoro confacenti alle loro attitudini ed acquisite capacità lavorative, compatibilmente con le esigenze e le possibilità tecnico- tecnico-organizzative delle unità produttive. Le parti ritengono che lo strumento dei del tirocini formativi sia utile al fine di formare al lavoro le persone disabili.