Undervisning. 2000 Skoleadministrasjon Herunder også lærlingenemnder. 2010 Pedagogisk-psykologisk rådgivningskontor Ikke interkommunalt.
Undervisning. Bebyggelse i området BU kan benyttes til undervisningsformål. Eksisterende bygninger inngår i formålet. Mindre på- og tilbygg kan tillates.
Undervisning. Dokumentasjon knyttet til undervisning kan deles i tre hovedgrupper: • Undervisningsmateriell; gipsmodeller, tegninger, plansjer, all slags visuelle og auditive lagringsmedier, analogt som digitalt, som foto, film eller lyd. Samt prøver og undervisningssamlinger av jord og stein, preparater, skjeletter, herbarier, frø og mer. • Tekster; håndskrevne forelesningsserier, lærebøker, kompendier, undervisnings-‐ og eksamensopplegg mv. • Parken og arboretet som en pedagogisk arena. En del undervisningsmateriell vil naturlig nok også falle inn under kategorien forsøk og utvikling.
Undervisning. Eksisterende og ny bebyggelse innenfor området kan tilrettelegges for undervisningsformål/ to – parallell ungdomskole med tilhørende funksjoner. Innenfor delfeltet tillates etablering av utendørs skistadion med skiløyper. Det kan bygges mindre tribuneanlegg tilknyttet skiløypene, mindre bebyggelse som kiosk, tidtakerbu og/eller lignende. Det tillates ikke å anlegge parkeringsplasser innenfor delfeltet. Delfelt 3 består av eksisterende utendørs idrettsanlegg. Det tillates bebyggelse som mindre tribuneanlegg, kioskanlegg og/eller lignende. Delfelt 4 består av eksisterende utendørs idrettsanlegg. Feltet kan også benyttes til parkeringsplass ved behov. Delfelt 5 består av eksisterende parkeringsareal og klubbhus.
Undervisning. Rammene for spesialistutdanning er fastsatt i planer for de ulike spesialistprogrammene. Den overordnede arbeids- og ansvarsdelingen er som følger: klinisk undervisning i videreutdanning (spesialist- og videreutdanning) foregår ved Odontologisk klinikk. Institutt for klinisk odontologi har det overordnede ansvar for omfang, innhold og prinsipper for gjennomføring. Klinikken har ansvaret for den praktiske gjennomføringen av den kliniske undervisningen. Odontologisk klinikk og Institutt for klinisk odontologi er representert i programutvalg for odontologiske fag og i samarbeidsutvalg for undervisning. • Ha pasientansvar i henhold til norsk helselovgivning. • Ha ansvar for tilstrekkelig veiledningskapasitet for spesialistkandidater i forbindelse med klinisk tjeneste. Omfanget av pasientbehandling og veiledning er spesifisert i fagplanene for de ulike programmene. • Utnevne klinisk veileder for spesialistkandidatene bland klinikkens bemanning med spesialistkompetanse og minst fem års praksis i samråd med fagansvarlig på instituttet (spesialistreglene, punkt 3.10). • Avtale med seksjonene på instituttet en dimensjonering av antall spesialistkandidater som planlegges tatt opp for en forutsigbar drift av spesialistutdanningene. • Sørge for at spesialistkandidatene tildeles egnede pasienter fortløpende innenfor veiledede økter. • Sørge for at nødvendig og tilstrekkelig utstyr, materialer og hjelpepersonell er tilgjengelig for klinikkdriften i spesialistklinikkene, etter nærmere utarbeidede kravspesifikasjoner. • Sørge for og følge opp kvalitetssikringsrutiner for klinikkdrift og pasientbehandling • Gjennomføre klinisk undervisning (spesialistreglene punkt 3.8). • Ta del i gjennomføringen av klinisk seminarvirksomhet i samarbeid med IKO. • Ha ansvar for opptak av kandidater til spesialistprogrammene, i samråd med klinikken. • Ha ansvar for studieplanene til spesialistprogrammene. • Har det faglige ansvar for undervisningen, både den akademiske, teoretiske og kliniske (spesialistreglene punkt 3.8). • Bidra med kravspesifikasjoner når det gjelder, undervisningsprinsipper, klinikkprosedyrer, materialvalg, samt kvantitets- og kvalitetskrav i undervisningen. • Ha ansvaret for endelig godkjenning av klinisk tjeneste på spesialistnivå i samarbeid med de kliniske veilederne. • Lage avtaler med klinikken om praksisplass for spesialistkandidater før opptak til spesialistutdanning. • Ha ansvar for gjennomføring av avsluttende eksamen.